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歷史沿革

1997—2000年：加強(qiang)了(le)學(xue)校各(ge)方面建設，把長(chang)春(chun)八中成為長(chang)春(chun)市(shi)辦(ban)學(xue)條(tiao)件、辦(ban)學(xue)水(shui)平、教(jiao)學(xue)設備、教(jiao)育和教(jiao)學(xue)質(zhi)量“五(wu)個一流”的(de)重點校。

2000—2003年：完成從應試教育(yu)向(xiang)素(su)質教育(yu)轉(zhuan)變，實施(shi)教育(yu)體(ti)制改革，實施(shi)名師(shi)工程，全(quan)面提高(gao)教師(shi)和學生的素(su)質，成功創(chuang)辦成為特(te)色學校(xiao)。

2003—2006年(nian)：實現(xian)(xian)了教育(yu)現(xian)(xian)代化工程，以人(ren)為(wei)本(ben)，以法治校(xiao)，以德(de)育(yu)人(ren)，實施(shi)主(zhu)體性教育(yu)，高質(zhi)量、有特色(se)、樹品牌(pai)，辦 “人(ren)民滿意”的(de)學(xue)校(xiao)的(de)宗(zong)旨。

2008—2011年學(xue)(xue)校完(wan)成(cheng)了以“全人教(jiao)育(yu)、和(he)諧發展(zhan)”為(wei)辦學(xue)(xue)目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)任務，本著“傳承(cheng)創(chuang)新，共塑遠景(jing)，落(luo)實目(mu)標(biao)，永(yong)繼推動”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，實施學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)職業生(sheng)(sheng)涯規劃教(jiao)育(yu)，激(ji)發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)前面(mian)潛能，開展(zhan)了豐富多彩的(de)(de)(de)社團活動，關愛(ai)每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，使不(bu)同層次學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能得到(dao)鍛煉和(he)發展(zhan)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)多元智慧，用愛(ai)心去澆灌、用真情(qing)去感化、用人格去熏陶、用智慧去啟迪、用理想(xiang)去塑造每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。努(nu)力使教(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中感受到(dao)職業幸(xing)福，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)校中能夠快樂(le)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)成(cheng)長，使學(xue)(xue)校成(cheng)為(wei)一個(ge)歡樂(le)、幸(xing)福、平安、和(he)諧的(de)(de)(de)培養(yang)人才(cai)的(de)(de)(de)搖(yao)籃。

辦學條件

硬件設施

學(xue)校占地面(mian)積(ji)四萬多平(ping)方米，建(jian)筑(zhu)面(mian)積(ji)23000多平(ping)方米。建(jian)有國家級標(biao)準的理(li)、化、生實驗室(shi)；近千米的現代化圖(tu)書(shu)館(guan)、閱覽室(shi)、多功能報告(gao)廳；配有電視臺(tai)、寬帶校園網、心理(li)咨詢室(shi)、生涯(ya)規劃指(zhi)導(dao)室(shi)、音樂(le)、美(mei)術(shu)等現代化設施(shi)。

學(xue)校擁有占地(di)1萬多平(ping)方米的操場，建有8600多平(ping)方米現代化教(jiao)學(xue)大樓、高(gao)標準理、化、生(sheng)實驗室，先進的微機室、語(yu)音(yin)室、多媒體(ti)教(jiao)室、學(xue)生(sheng)閱覽室、室內體(ti)育館，健身(shen)房；室外田徑(jing)、足球(qiu)、籃球(qiu)、排球(qiu)場、羽毛球(qiu)場地(di)等(deng)體(ti)育設施；學(xue)校建有兩(liang)個高(gao)標準學(xue)生(sheng)食堂。

師資力量

長(chang)春八中(zhong)的一線教(jiao)(jiao)(jiao)師181名，其(qi)中(zhong)碩士研究(jiu)生(sheng)62人(ren)(ren)，特級教(jiao)(jiao)(jiao)師6人(ren)(ren)，高級教(jiao)(jiao)(jiao)師82人(ren)(ren)，中(zhong)級教(jiao)(jiao)(jiao)師55人(ren)(ren)，碩士研究(jiu)生(sheng)20人(ren)(ren)，國(guo)家(jia)級骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師2人(ren)(ren)，省(sheng)學(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)20人(ren)(ren)，省(sheng)市(shi)級骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師68人(ren)(ren)；省(sheng)市(shi)學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)心組成(cheng)員14人(ren)(ren)；國(guo)家(jia)、省(sheng)、市(shi)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師、師德標兵、“五(wu)一”勞(lao)動獎(jiang)章41人(ren)(ren)。部分教(jiao)(jiao)(jiao)師被吸(xi)收為省(sheng)、市(shi)學(xue)(xue)(xue)科研究(jiu)中(zhong)心組成(cheng)員。

辦學成果

教師成績

在各(ge)級名類教(jiao)學(xue)基(ji)本功競賽中(zhong)有50多人次獲獎，20多人被(bei)評為(wei)省(sheng)市優(you)秀教(jiao)師、優(you)秀班主任(ren)；20多個課件被(bei)中(zhong)央(yang)電教(jiao)館收(shou)藏，54人在國(guo)家(jia)(jia)、省(sheng)、市級信息教(jiao)育課件評比中(zhong)獲獎；國(guo)家(jia)(jia)級論文21篇，省(sheng)級論文33篇，5名教(jiao)師參(can)加(jia)編(bian)寫(xie)吉林省(sheng)學(xue)科教(jiao)科書。 有100多名教(jiao)師在國(guo)家(jia)(jia)、省(sheng)、市教(jiao)育教(jiao)學(xue)技能大賽中(zhong)獲得殊榮(rong)。

主要榮譽

2004年被(bei)長春市政府評為文(wen)明單位

2004年被吉(ji)林省(sheng)教(jiao)育廳(ting)評為教(jiao)育科研工作(zuo)先進單位

2004年—2007年被(bei)長春市教育局(ju)評為(wei)德育工(gong)作先進單(dan)位

2004年—2008年被長春市教(jiao)育(yu)局(ju)評為教(jiao)學管理(li)先進單位

2004年—2007年被長春(chun)市教(jiao)育局(ju)評為綜合治理標(biao)兵單位

2004年—2007年學校團委(wei)(wei)被(bei)長(chang)春市教育局團委(wei)(wei)評為紅旗團委(wei)(wei)

2004年被評為吉林(lin)省綠色學校

2004年被長(chang)春市教育局評(ping)為師德模范單位

2005年被評為吉林省綠(lv)色學校

2005年被評為長春市文明(ming)單位標兵

長(chang)春(chun)(chun)市(shi)第八中學(xue)(xue)(xue)已被(bei)確定為(wei)“國(guo)(guo)家現代教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)術信息資源庫(ku)長(chang)春(chun)(chun)開發基地(di)(di)校(xiao)”、“全國(guo)(guo)語文(wen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部基教司(si)、中央教科(ke)所“歷(li)史課程(cheng)教材(cai)改革實驗(yan)校(xiao)”、“東(dong)北師范大(da)學(xue)(xue)(xue)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研究基地(di)(di)校(xiao)”、“東(dong)北師范大(da)學(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)實習(xi)基地(di)(di)”、長(chang)春(chun)(chun)市(shi)首批“花園(yuan)式學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)先進(jin)(jin)(jin)校(xiao)”、“校(xiao)園(yuan)文(wen)化建設示(shi)范校(xiao)”、“體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、衛生、藝術先進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“精神文(wen)明先進(jin)(jin)(jin)單位(wei)”、“德育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)先進(jin)(jin)(jin)校(xiao)”、“足球(qiu)項(xiang)目傳統學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。連(lian)續八年(nian)(nian)(nian)獲長(chang)春(chun)(chun)市(shi)教學(xue)(xue)(xue)質量一等(deng)(deng)獎、教學(xue)(xue)(xue)管理一等(deng)(deng)獎、高(gao)考質量一等(deng)(deng)獎。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已經(jing)成(cheng)為(wei)全國(guo)(guo)未成(cheng)年(nian)(nian)(nian)思想道德教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)建設先進(jin)(jin)(jin)單位(wei)、全國(guo)(guo)中小學(xue)(xue)(xue)創新(xin)實踐活動先進(jin)(jin)(jin)單位(wei)，吉林省依法治校(xiao)示(shi)范校(xiao)；吉林省新(xin)課程(cheng)改革樣本校(xiao)；連(lian)續多年(nian)(nian)(nian)被(bei)評長(chang)春(chun)(chun)市(shi)教學(xue)(xue)(xue)質量先進(jin)(jin)(jin)單位(wei)、長(chang)春(chun)(chun)市(shi)教師專業發展型學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、長(chang)春(chun)(chun)市(shi)優(you)秀青少(shao)年(nian)(nian)(nian)維權崗、長(chang)春(chun)(chun)市(shi)“模范職工(gong)(gong)之家”；同時還成(cheng)為(wei)全國(guo)(guo)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)“十五”規劃課題(ti)“先進(jin)(jin)(jin)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部基教司(si)與(yu)中央教科(ke)所重點課題(ti)。

文化傳統

社團活動

天空之城動(dong)漫(man)社曾多(duo)次參(can)加省市級比(bi)賽。

2014年參加(jia)”美(mei)博杯”書畫比賽(sai)。

學(xue)校目前有公益社(she)，攝(she)影社(she)，動漫社(she)，籃球(qiu)社(she)，無線電測向社(she)(RDFA)，生態環(huan)保社(she)，以及(ji)長春八中(zhong)體育(yu)聯盟(meng)下屬(shu)的多(duo)個社(she)團(tuan)。

辦學宗旨

現在學校領導(dao)班子正(zheng)以全新的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)，推進現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)、學生觀(guan)、人(ren)才(cai)觀(guan)，為建設愛(ai)崗敬業、具(ju)(ju)有高(gao)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學水平的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍，運(yun)用科(ke)學的(de)(de)管理手段，“全面育(yu)人(ren)”的(de)(de)辦(ban)學宗旨、科(ke)研興(xing)校的(de)(de)辦(ban)學途(tu)徑(jing)，創辦(ban)具(ju)(ju)有特色的(de)(de)名牌學校而努力工作。讓社(she)會、家(jia)長放心(xin)，學生稱心(xin)。