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簡介

學校(xiao)擁(yong)有(you)完善(shan)的功能(neng)配置，除教(jiao)學樓、行(xing)政樓、運動場、體育館、學生(sheng)宿舍、食堂、梯形教(jiao)室(shi)、圖書館、閱(yue)覽室(shi)、美術教(jiao)室(shi)、音樂教(jiao)室(shi)、科學實驗室(shi)、計算(suan)機電教(jiao)中(zhong)心等必要設施外(wai)，還配建(jian)了恒溫游泳館以及品茗室(shi)、書法教(jiao)室(shi)、陶(tao)藝教(jiao)室(shi)、錄播教(jiao)室(shi)、主題教(jiao)室(shi)、國學文(wen)化走廊、手工創(chuang)意中(zhong)心、心理咨詢(xun)中(zhong)心、兩型生(sheng)態中(zhong)心、閱(yue)讀體驗中(zhong)心、濕地公園等。

求知在實小，成(cheng)才在岳麓。學校現有師生2000余人(ren)，教職員工51人(ren)，其中小學高級教師25人(ren)，市級骨干教師5人(ren)。學校承接岳麓教育優(you)(you)良(liang)的(de)(de)辦學傳統(tong)，提(ti)出“讓(rang)優(you)(you)秀成(cheng)為一種習慣” 的(de)(de)校訓(xun)，秉持“通過體驗和自我(wo)認識培(pei)養具有梅之風骨、 溪(xi)之靈氣(qi)、 湖之情懷(huai)的(de)(de)社會小公民(min)”的(de)(de)育人(ren)目標，積極探索高效、生態的(de)(de)人(ren)才培(pei)養模式(shi)。

特色

英語特色

為了(le)能讓學(xue)生(sheng)更好的了(le)解世界，走(zou)向世界，學(xue)校(xiao)從一年級開始開設英(ying)語課，將(jiang)Phonics拼讀(du)教學(xue)法運用(yong)于(yu)閱(yue)讀(du)中。利(li)用(yong)歌謠(yao)、泛聽、閱(yue)讀(du)等(deng)方式培養學(xue)生(sheng)英(ying)語語感(gan)和(he)綜(zong)合(he)語言運用(yong)能力。通過體驗，實踐，合(he)作，交流，不斷激發學(xue)生(sheng)學(xue)習興(xing)趣，提高(gao)英(ying)語水平。

兩型特色

依托學(xue)校資源(yuan)優(you)勢，整(zheng)體開發學(xue)校兩型課程，通過農(nong)耕園地、低碳館、梅溪湖生(sheng)(sheng)態資源(yuan)、學(xue)生(sheng)(sheng)創新實踐活動，讓孩子親近(jin)自(zi)(zi)然，貼近(jin)生(sheng)(sheng)活，懂得與自(zi)(zi)然和(he)諧共處，享受生(sheng)(sheng)命過程，珍惜(xi)自(zi)(zi)己，關懷別(bie)人，愛護大自(zi)(zi)然，讓學(xue)生(sheng)(sheng)樂(le)觀進取，將優(you)秀的品質內(nei)化成一(yi)種生(sheng)(sheng)命的習慣。

閱讀特色

“最是書(shu)(shu)香能致遠”從(cong)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)走進校(xiao)園那(nei)一(yi)刻，書(shu)(shu)香就在(zai)慢(man)慢(man)浸染著他們(men)(men)。學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)滿架、墨卷飄香。學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館、閱(yue)覽室實(shi)(shi)行開放自(zi)助(zhu)式借閱(yue)方式，每個班都(dou)有(you)(you)自(zi)己的(de)圖(tu)書(shu)(shu)角，實(shi)(shi)現(xian)了(le)閱(yue)讀無處不在(zai)。學(xue)校(xiao)還(huan)先(xian)后(hou)邀請了(le)著名兒童文學(xue)作(zuo)(zuo)家湯素蘭老師(shi)(shi)、冰(bing)波(bo)老師(shi)(shi)走進了(le)校(xiao)園，與(yu)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)一(yi)道(dao)分(fen)享(xiang)成(cheng)長的(de)故事(shi)、寫作(zuo)(zuo)的(de)智慧 。每人(ren)一(yi)本《日(ri)(ri)有(you)(you)所(suo)誦》，經常可(ke)以聽到孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)隨口(kou)誦讀，日(ri)(ri)有(you)(you)所(suo)誦、日(ri)(ri)有(you)(you)所(suo)獲。在(zai)實(shi)(shi)小(xiao)，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)像(xiang)海(hai)綿一(yi)樣在(zai)書(shu)(shu)海(hai)里吸(xi)取養料，讀書(shu)(shu)的(de)快樂(le)，慢(man)慢(man)向家庭蔓(man)延。書(shu)(shu)香校(xiao)園，實(shi)(shi)現(xian)了(le)墻內墻外(wai)兼(jian)香，形成(cheng)了(le)濃郁的(de)“生態閱(yue)讀”氛(fen)圍(wei)。

特色課程

在提供家(jia)庭作業(ye)輔(fu)導的(de)同(tong)時(shi)，開設了(le)武術、籃球(qiu)、足球(qiu)、乒乓球(qiu)、舞(wu)蹈、街舞(wu)、美(mei)術、圍棋(qi)、民樂、書法(fa)等20多個(ge)社(she)團(tuan)課(ke)程，滿足不同(tong)學生的(de)興趣需求。

綠色學校

長(chang)沙市岳(yue)麓區實驗小學由中(zhong)國建筑科(ke)學研究院(yuan)上海(hai)分院(yuan)綠(lv)色建筑與生(sheng)態城研究中(zhong)心(xin)負責綠(lv)色建筑咨(zi)詢工作。順利通過了美國LEED-School金(jin)級認(ren)證(zheng)，成(cheng)為我國首個獲得LEED-School認(ren)證(zheng)的校園(yuan)項(xiang)目，同時獲得2013年度第一批綠(lv)色建筑評價標識項(xiang)目——綠(lv)色建筑二星級。

該(gai)項目凈用地面(mian)(mian)積(ji)(ji)為(wei)(wei)33678 m2，總建(jian)筑(zhu)面(mian)(mian)積(ji)(ji)為(wei)(wei)23729.17 m2，由(you)教(jiao)學樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、行政辦公(gong)樓(lou)(lou)、宿舍(she)、食堂、風(feng)雨(yu)操場(chang)和游泳(yong)池等建(jian)筑(zhu)組成。本次綠色建(jian)筑(zhu)申報(bao)區域為(wei)(wei)教(jiao)學樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)和行政辦公(gong)樓(lou)(lou)，申報(bao)區域凈用地面(mian)(mian)積(ji)(ji)為(wei)(wei)15616 m2，總建(jian)筑(zhu)面(mian)(mian)積(ji)(ji)為(wei)(wei)15202 m2，綠地率為(wei)(wei)37.9%。