長(chang)(chang)沙(sha)麓(lu)(lu)山國(guo)際實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為長(chang)(chang)沙(sha)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)直(zhi)屬公辦(ban)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1993年(nian)(nian)9月(yue)，經長(chang)(chang)沙(sha)市(shi)(shi)人(ren)(ren)民政(zheng)府(fu)批準，長(chang)(chang)沙(sha)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)創辦(ban)長(chang)(chang)沙(sha)麓(lu)(lu)山國(guo)際實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校并開始(shi)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)生，后發(fa)展成集(ji)(ji)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、初中(zhong)、高中(zhong)于(yu)一(yi)體十二年(nian)(nian)一(yi)貫制寄宿(su)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。2001年(nian)(nian)11月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校與百年(nian)(nian)名(ming)(ming)校長(chang)(chang)郡中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)建成湖南省一(yi)個基(ji)礎教(jiao)育(yu)(yu)集(ji)(ji)團——長(chang)(chang)郡教(jiao)育(yu)(yu)集(ji)(ji)團。為推進教(jiao)育(yu)(yu)均衡發(fa)展，發(fa)揮優質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)資源示范引領作用(yong)，2015年(nian)(nian)6月(yue)，長(chang)(chang)沙(sha)市(shi)(shi)人(ren)(ren)民政(zheng)府(fu)決定由長(chang)(chang)沙(sha)麓(lu)(lu)山國(guo)際實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)部組(zu)建成立獨(du)立法人(ren)(ren)單位(wei)，搬(ban)遷(qian)至長(chang)(chang)沙(sha)市(shi)(shi)第二實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校址，定名(ming)(ming)為長(chang)(chang)沙(sha)麓(lu)(lu)山國(guo)際實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持“面(mian)向世界，博(bo)采眾長(chang)，發展(zhan)個性，奠基人(ren)生(sheng)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，秉承“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會生(sheng)存，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會關(guan)心(xin)(xin)”校訓(xun)和(he)“做豪邁(mai)的(de)中(zhong)國人(ren)”誓詞(ci)，發揚“追求卓越，永不滿足”精神。用先(xian)進的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)引(yin)領(ling)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發展(zhan)，不斷深化教育改革，推進現代(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校治(zhi)理，全(quan)面(mian)實(shi)施素質(zhi)教育。努力(li)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)培養成(cheng)(cheng)為(wei)有(you)“自(zi)信、自(zi)理、自(zi)主”能力(li)和(he)“愛(ai)心(xin)(xin)、責(ze)任(ren)、合作(zuo)”素養，有(you)全(quan)球胸懷和(he)獨立(li)人(ren)格的(de)世界公民；努力(li)讓教師(shi)成(cheng)(cheng)為(wei)有(you)包(bao)容情懷、反思意識和(he)責(ze)任(ren)擔當、合作(zuo)精神，有(you)職業幸(xing)福感和(he)專業知識技能的(de)研究型教師(shi)；努力(li)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校辦(ban)成(cheng)(cheng)管理規范(fan)(fan)、師(shi)資雄厚、特色鮮明、質(zhi)量一流(liu)、設施完(wan)備的(de)具有(you)實(shi)驗性、示范(fan)(fan)性的(de)現代(dai)(dai)化窗口學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，成(cheng)(cheng)為(wei)師(shi)生(sheng)們的(de)書香校園(yuan)(yuan)、實(shi)踐(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)園(yuan)(yuan)、成(cheng)(cheng)長(chang)樂園(yuan)(yuan)和(he)幸(xing)福家園(yuan)(yuan)。
經過(guo)多年(nian)的發展(zhan)與積淀(dian)，學校擁有一(yi)支師德(de)高尚、業(ye)務精(jing)良、充滿活力、樂于奉(feng)獻的學習型(xing)教(jiao)師團隊。現(xian)有特級教(jiao)師1人(ren)(ren)，長(chang)沙市(shi)名(ming)師工作室首席(xi)名(ming)師1人(ren)(ren)，長(chang)沙市(shi)名(ming)師工作室名(ming)師5人(ren)(ren)，國家、省、市(shi)級骨(gu)干(gan)教(jiao)師11人(ren)(ren)，國家、省、市(shi)優秀(xiu)教(jiao)師20余(yu)人(ren)(ren)。
學(xue)(xue)(xue)校構(gou)建(jian)了學(xue)(xue)(xue)科基礎型、拓展豐富型、活(huo)動(dong)實(shi)踐(jian)型相結(jie)合的“3+N”課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)科融合與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)延展，科學(xue)(xue)(xue)與(yu)人文(wen)(wen)、本土與(yu)國(guo)(guo)際(ji)相結(jie)合，過程(cheng)(cheng)與(yu)結(jie)果、預設與(yu)生(sheng)成相融合，長(chang)課(ke)(ke)時與(yu)短課(ke)(ke)時、顯(xian)性(xing)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)隱性(xing)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)相銜接。目前開設書法、形體(ti)、美(mei)術、民(min)樂、足球、武術、廚藝、國(guo)(guo)際(ji)象棋、定向(xiang)越野、勞動(dong)實(shi)踐(jian)等20多門(men)校本選修課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，開展科學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化、國(guo)(guo)際(ji)文(wen)(wen)化、生(sheng)命(ming)健康(kang)、體(ti)育文(wen)(wen)化、人文(wen)(wen)閱讀和校園(yuan)藝術等主(zhu)題活(huo)動(dong)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)搭建(jian)全面發展與(yu)彰顯(xian)個性(xing)的平(ping)臺。
學(xue)校(xiao)榮(rong)獲(huo)“全國(guo)五四(si)(si)紅(hong)旗(qi)團支部(bu)”“湖南省(sheng)五一勞動獎狀(zhuang)”“湖南省(sheng)職工職業道德標兵單位”“湖南省(sheng)青年文明號”“湖南省(sheng)五四(si)(si)紅(hong)旗(qi)團支部(bu)”“湖南省(sheng)五星級紅(hong)領巾(jin)示(shi)范學(xue)校(xiao)”等(deng)多項榮(rong)譽(yu)稱(cheng)號，獲(huo)教育部(bu)命名(ming)“全國(guo)中小(xiao)學(xue)中華優(you)秀(xiu)文化藝(yi)術(shu)傳承學(xue)校(xiao)”“全國(guo)青少(shao)年校(xiao)園足球特色學(xue)校(xiao)”等(deng)。一批(pi)批(pi)麓小(xiao)學(xue)子從(cong)這里出(chu)發，走向更加精彩的人生。
我心明亮
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