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辦學歷史

新(xin)建(jian)(jian)二中(zhong)(zhong)的校史，可追溯到烽火連天的抗戰時期。1939年(nian)新(xin)建(jian)(jian)區(qu)政(zheng)(zheng)府(fu)駐扎(zha)南昌市(shi)后(hou)(hou)墻路，由(you)當(dang)時新(xin)建(jian)(jian)籍的部分(fen)地方賢(xian)達、社會(hui)名流率本地“江東弟子”，任(ren)教(jiao)就讀于(yu)后(hou)(hou)墻路的“新(xin)建(jian)(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”;后(hou)(hou)因戰亂頻繁而數度(du)興廢。新(xin)中(zhong)(zhong)國成立后(hou)(hou)的1958年(nian)，又在(zai)區(qu)政(zheng)(zheng)府(fu)所在(zai)地生米鎮重建(jian)(jian)“新(xin)建(jian)(jian)縣中(zhong)(zhong)”。“文(wen)革”前夕，區(qu)政(zheng)(zheng)府(fu)遷至長(chang)凌鎮，“新(xin)建(jian)(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”又隨之遷至長(chang)凌鎮水工(gong)巷(xiang)。1980年(nian)，為(wei)強化(hua)本區(qu)教(jiao)育(yu)，經市(shi)局、省(sheng)(sheng)廳批準并報經國家教(jiao)育(yu)部備案，由(you)校長(chang)馮(feng)啟圣(sheng)（縣團級(ji)）率新(xin)建(jian)(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)和(he)部分(fen)從全(quan)區(qu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)點(dian)(dian)上精選的一批骨干教(jiao)師高(gao)起點(dian)(dian)地組建(jian)(jian)了“新(xin)建(jian)(jian)二中(zhong)(zhong)”這(zhe)所省(sheng)(sheng)級(ji)重點(dian)(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。

尤其是1999年以來，新建二中(zhong)新一(yi)(yi)屆領(ling)導班子繼承老一(yi)(yi)輩(bei)的艱(jian)苦辦(ban)學(xue)(xue)作風，銳意(yi)進取，解放思想，更新辦(ban)學(xue)(xue)理念，使學(xue)(xue)校面貌(mao)煥(huan)然一(yi)(yi)新，辦(ban)學(xue)(xue)質(zhi)量與時俱(ju)進。

辦學條件

硬件設施

校(xiao)(xiao)園(yuan)占地150余(yu)畝，處(chu)于南(nan)昌(chang)新城區二環(huan)路(lu)地段，與南(nan)昌(chang)市(shi)政府(fu)所在地的紅谷灘毗鄰，著名(ming)的昌(chang)九高(gao)速公路(lu)、昌(chang)樟高(gao)速公路(lu)、320國道均(jun)環(huan)繞二中校(xiao)(xiao)園(yuan)而向東西南(nan)北貫通輻(fu)射，交能條件(jian)極為(wei)便利。 已投資3千多萬元，興建(jian)了三(san)(san)幢（78個教(jiao)室）有現代化設備的教(jiao)學樓(lou)(lou)，另有一(yi)幢在建(jian)教(jiao)學樓(lou)(lou)，兩幢可(ke)(ke)容納三(san)(san)千六百(bai)人(ren)的學生公寓，一(yi)幢有三(san)(san)層可(ke)(ke)同(tong)時容納三(san)(san)千六百(bai)人(ren)吃飯(fan)的學生食(shi)堂、四幢（120套）教(jiao)工集資樓(lou)(lou)。校(xiao)(xiao)建(jian)工地仍熱(re)浪滾滾：多功能的綜(zong)合(he)樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、科(ke)技樓(lou)(lou)、圖(tu)書館已破土動工，高(gao)品位的語音室、電腦室、多媒體教(jiao)室、音樂室、美展廳、實驗室、圖(tu)書館及閱覽室將(jiang)應運而生，具有新世(shi)紀特(te)色的體育運動場也即將(jiang)由藍圖(tu)變為(wei)現實。校(xiao)(xiao)園(yuan)內，百(bai)種名(ming)貴(gui)樹各(ge)顯英姿(zi)，四季(ji)花(hua)卉爭芳斗妍(yan)，各(ge)種裝飾燈爭相(xiang)映輝。

師資力量

新建(jian)二中(zhong)辦學規模不(bu)斷(duan)壯大，辦學初(chu)師生不(bu)滿(man)200人(ren)，但現已擁有80個高(gao)(gao)中(zhong)教學班，在校學生7000余人(ren)，教職工240余人(ren)，其(qi)中(zhong)南(nan)昌市學生300多人(ren)。幾年(nian)來，辦學效益不(bu)斷(duan)提高(gao)(gao)，已成為(wei)省級德育示范基地，獲市2001年(nian)質(zhi)量目標管理壹等獎。

辦學成果

學校為全國各高(gao)(gao)等院校輸送(song)了大(da)量優秀人才(cai)(cai)，已有188人成為碩士(shi)，46人成為博士(shi)，800多人成長(chang)為國家高(gao)(gao)級(ji)科技(ji)人才(cai)(cai)或高(gao)(gao)級(ji)管(guan)理(li)干(gan)部。

文化傳統

新建二中(zhong)的主要辦海陸空經(jing)驗與特色可概括為(wei)：一顆心(xin)，兩條線、三(san)個會、四層(ceng)關系(xi)和(he)五種(zhong)合力。

一顆心

“一(yi)顆心(xin)”指的是學校通過加強領導(dao)班子的思(si)想建設、組織建設和作(zuo)風(feng)建設，使全體班子成員心(xin)往(wang)一(yi)處想，勁往(wang)一(yi)處使，牢固樹立為全體師(shi)生服務的思(si)想。他(ta)們高尚的道德品質(zhi)、正派的思(si)想作(zuo)風(feng)、團結協作(zuo)的工作(zuo)精(jing)神，使新建二中(zhong)有(you)了強大的凝聚力、向(xiang)心(xin)力和戰斗力。

二條線

“二條線(xian)”指的是學(xue)校狠抓年級組(zu)(zu)和(he)(he)教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)的建設，使(shi)二者相(xiang)互促進(jin)，相(xiang)得益彰。學(xue)校堅持崗(gang)位聘(pin)用制，學(xue)校根(gen)據教(jiao)師(shi)的綜合(he)表(biao)現(xian)，由教(jiao)務處聘(pin)用年級組(zu)(zu)長和(he)(he)教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)長，年級組(zu)(zu)聘(pin)用班主(zhu)任，班主(zhu)任聘(pin)用教(jiao)師(shi)，教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)長聘(pin)用備(bei)課組(zu)(zu)長。一(yi)(yi)學(xue)年一(yi)(yi)次，強化了(le)競(jing)爭激勵機(ji)制。

三個會

“三(san)個會”指的是(shi)年級(ji)組每(mei)周要(yao)召開(kai)老(lao)師(shi)(shi)動員大會、班(ban)主任經(jing)驗交(jiao)流會、備課組老(lao)師(shi)(shi)研討(tao)會。動員大會要(yao)求(qiu)老(lao)師(shi)(shi)統一思(si)想、振奮(fen)精神、協調行動；經(jing)驗交(jiao)流會要(yao)求(qiu)各(ge)班(ban)主任將自己以(yi)班(ban)會課的內容、方(fang)式為(wei)載體的經(jing)驗相互(hu)交(jiao)流，共同提高(gao)；研討(tao)會要(yao)求(qiu)全體老(lao)師(shi)(shi)群(qun)策群(qun)力，統一教案。

四層關系

“四(si)層關(guan)系”指(zhi)(zhi)的(de)是恰當處理(li)(li)(li)素質教育與應(ying)試(shi)教育的(de)關(guan)系，通(tong)過(guo)主題(ti)班會(hui)、實踐活動課(ke)等各種(zhong)途徑全(quan)面提高學生的(de)綜合(he)素質與能力；本著“文(wen)理(li)(li)(li)并進、藝體開花”的(de)方針(zhen)，處理(li)(li)(li)好文(wen)科與理(li)(li)(li)科的(de)關(guan)系；通(tong)過(guo)老(lao)師課(ke)外的(de)“分(fen)類指(zhi)(zhi)導，分(fen)層推進”等工作(zuo)，處理(li)(li)(li)好尖(jian)子生與后(hou)進生的(de)關(guan)系。

五種合力

“五種合力(li)(li)(li)”指的(de)是學(xue)(xue)校努(nu)力(li)(li)(li)調動(dong)一切積(ji)極因素，形成(cheng)各種合力(li)(li)(li)：加強學(xue)(xue)校與家(jia)(jia)長的(de)聯系，每學(xue)(xue)期(qi)在期(qi)中(zhong)(zhong)和期(qi)末考試后的(de)第一個(ge)雙休日，各年級(ji)定期(qi)召(zhao)開兩次(ci)家(jia)(jia)長會(hui)，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)共同(tong)會(hui)診；校領導走進課(ke)堂，走進教(jiao)(jiao)師，教(jiao)(jiao)師對(dui)(dui)學(xue)(xue)校重(zhong)大問題民(min)主(zhu)(zhu)管(guan)理、民(min)主(zhu)(zhu)決策、民(min)主(zhu)(zhu)監督，這是干(gan)群(qun)合力(li)(li)(li)的(de)集中(zhong)(zhong)體(ti)現；全體(ti)教(jiao)(jiao)師與非(fei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)人員共同(tong)努(nu)力(li)(li)(li)，形成(cheng)了共同(tong)為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)服(fu)務(wu)的(de)合力(li)(li)(li)；班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)虛(xu)心求教(jiao)(jiao)于任(ren)(ren)課(ke)教(jiao)(jiao)師，了解課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，任(ren)(ren)課(ke)教(jiao)(jiao)師也主(zhu)(zhu)動(dong)承(cheng)擔班級(ji)管(guan)理的(de)責任(ren)(ren)；師生(sheng)面(mian)對(dui)(dui)面(mian)溝通，在每次(ci)大型考試之后，都會(hui)舉辦(ban)一個(ge)師生(sheng)座談會(hui)，現場(chang)解決學(xue)(xue)生(sheng)的(de)疑惑(huo)。

辦學理念

以人為本。發(fa)展才是(shi)硬(ying)道理。

把(ba)每(mei)青少年的(de)一生變成一個成功而精(jing)彩的(de)故(gu)事。

素質(zhi)加個性，規(gui)范加創新。大(da)力(li)實施文化治校(xiao)方略 。

科研興校。