南京市(shi)(shi)瑯琊路小學創(chuang)建于(yu)1934年,1982年起為江蘇省實(shi)驗小學。現有42個教學班(ban),學生2721余(yu)名(ming)(ming),教職工121名(ming)(ming),其(qi)中(zhong)南京市(shi)(shi)名(ming)(ming)校長1名(ming)(ming),省特級教師(shi)4名(ming)(ming),市(shi)(shi)名(ming)(ming)師(shi)2名(ming)(ming),市(shi)(shi)學科帶頭人2名(ming)(ming),中(zhong)學高級教師(shi)7名(ming)(ming),市(shi)(shi)級以上骨干教師(shi)38名(ming)(ming)等。
多年(nian)來(lai)(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持以(yi)(yi)科研為先導,以(yi)(yi)培(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)做“集體的(de)(de)(de)小主(zhu)(zhu)人(ren)(ren),學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)小主(zhu)(zhu)人(ren)(ren),生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)小主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)”為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)標(biao),實(shi)(shi)踐愉快教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想,培(pei)(pei)育(yu)自主(zhu)(zhu)創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)小主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)從1982年(nian)以(yi)(yi)來(lai)(lai)積極探索(suo)(suo)小主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),不斷豐富小主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)內涵,進行了“課(ke)內外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一體化”、“構建小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)(zhu)創(chuang)新(xin)性學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式”和“培(pei)(pei)養小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)(zhu)創(chuang)新(xin)性學(xue)(xue)(xue)習(xi)品質”這三輪實(shi)(shi)驗,在實(shi)(shi)驗中(zhong),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在課(ke)程(cheng)設置(zhi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材開發建設、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評價與(yu)考試改革以(yi)(yi)及綜(zong)合實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)動等方面進行了積極的(de)(de)(de)改革與(yu)探索(suo)(suo),取得了突出的(de)(de)(de)成績。如(ru)今學(xue)(xue)(xue)生(sheng)正以(yi)(yi)小主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)姿態活(huo)(huo)躍(yue)在校(xiao)(xiao)園(yuan)內外,個性和創(chuang)造精神(shen)得到(dao)了充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)發展,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)走(zou)出了一條(tiao)具有鮮明(ming)特色的(de)(de)(de)“小主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”之路。中(zhong)共(gong)中(zhong)央政治局(ju)常委(wei)、國務院副總理李嵐清來(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)視察,對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)“小主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”為目(mu)標(biao)的(de)(de)(de)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)給予充(chong)分(fen)肯(ken)定。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后獲得“全國現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“全國影視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)模范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)文(wen)明(ming)單位標(biao)兵”、“江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)文(wen)明(ming)單位標(biao)兵”、“江(jiang)(jiang)(jiang)蘇(su)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研先進集體”等多項殊榮。
學校(xiao)將繼續本著改革、發展的宗旨,努力辦成一所“教育高質,管理高效,特色鮮明(ming),追(zhui)求卓越”現代化的實驗學校(xiao)。
實踐愉(yu)(yu)(yu)快教育思想,讓學生在愉(yu)(yu)(yu)快中求發(fa)展(zhan),在發(fa)展(zhan)中求愉(yu)(yu)(yu)快,塑造人格健全、自主創新(xin)的(de)小主人!