芒果视频下载

南(nan)京市芳草(cao)(cao)園小學(xue)(xue)(xue)位于人文薈(hui)萃、教育(yu)資(zi)源(yuan)豐(feng)富的龍江(jiang)地區(qu)(qu)秦(qin)淮河畔。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)于1999年9月正(zheng)式(shi)開辦，2007年獨立(li)辦學(xue)(xue)(xue)，2011年成(cheng)立(li)芳草(cao)(cao)園小學(xue)(xue)(xue)教育(yu)集團。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)校(xiao)共(gong)(gong)有(you)兩個(ge)校(xiao)區(qu)(qu)：龍江(jiang)校(xiao)區(qu)(qu)和鳳凰校(xiao)區(qu)(qu)。龍江(jiang)校(xiao)區(qu)(qu)現有(you)53個(ge)教學(xue)(xue)(xue)班，在(zai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生2600余名；鳳凰校(xiao)區(qu)(qu)共(gong)(gong)有(you)16個(ge)班級(ji)，學(xue)(xue)(xue)生近(jin)600名。全(quan)校(xiao)共(gong)(gong)有(you)教職工176位。

學校場地開(kai)闊，環(huan)境幽雅，綠化充分(fen)；學校教學設備先進，專用教室(shi)齊全，這是一座(zuo)充滿生命(ming)力和現(xian)代氣息(xi)的(de)城市(shi)花園式小學。

學(xue)校以“陽光(guang)兒童(tong)教育”為辦(ban)學(xue)特色，以“孩子的(de)笑臉(lian)是(shi)學(xue)校陽光(guang)”為核心辦(ban)學(xue)理念，旨在培養“端行(xing)、悅思、溫情、健美(mei)”的(de)陽光(guang)兒童(tong)，積極構(gou)建一座溫暖的(de)“陽光(guang)城”。

學校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)資精良(liang)。省(sheng)特(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人，省(sheng)優秀青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人，市(shi)學科帶頭人3人，市(shi)優秀青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)11人，市(shi)區教(jiao)(jiao)學骨干50余人。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建(jian)設(she)中(zhong)形(xing)成了“教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業情懷(huai)熏(xun)染工程”、“魅力(li)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)讀(du)書工程”、“學校(xiao)(xiao)名(ming)師(shi)(shi)工作室(shi)”、“校(xiao)(xiao)本研(yan)修搭建(jian)工程”、“陽光教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)牽手(shou)工程”和(he)“教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素養(yang)提升工程”這六大工程，激勵和(he)促進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業發展，引領“愛心+智慧(hui)”的教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團(tuan)隊建(jian)設(she)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)確(que)立了(le)“陽光兒童”的培養(yang)目標(biao)：端行(xing)、悅思(si)(si)、溫情、健美。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建設分為(wei)兩大(da)部(bu)分：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)素(su)養(yang)拓(tuo)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)綜合(he)(he)素(su)養(yang)特色(se)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)素(su)養(yang)拓(tuo)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)下(xia)轄(xia)基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)延(yan)伸課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)；綜合(he)(he)素(su)養(yang)特色(se)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，則包含綜合(he)(he)能(neng)力(li)提升課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)和(he)興(xing)趣(qu)修養(yang)培養(yang)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)提出了(le)“讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的課(ke)(ke)(ke)堂主張，力(li)求(qiu)給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生更多的個性化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習機(ji)會，制定了(le)《芳草園小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新常(chang)規》，將課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的目標(biao)定位為(wei)“樂于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”“自(zi)主探究”“同伴(ban)互助(zhu)”“多元評價”。無論是課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建設還是課(ke)(ke)(ke)堂主張，都(dou)是指向于“端行(xing)、悅思(si)(si)、溫情、健美”的“陽光兒童”培養(yang)目標(biao)的實(shi)現(xian)。

學校(xiao)(xiao)秉持“為孩子(zi)設計，讓孩子(zi)管(guan)理(li)，給孩子(zi)展示”的(de)(de)初衷，為兒童(tong)量(liang)身設計了(le) “六年影響一(yi)(yi)生”的(de)(de)活(huo)動課程。“六年百書工(gong)程”的(de)(de)提出(chu)，學校(xiao)(xiao)旨(zhi)在讓每個孩子(zi)六年內能(neng)多(duo)讀(du)近一(yi)(yi)百本書，將閱(yue)讀(du)真正落到實處。讀(du)書節、藝術(shu)節、科技節、 心育節、健(jian)身節、遠足節等校(xiao)(xiao)本節日的(de)(de)開展，豐(feng)富了(le)學生校(xiao)(xiao)園生活(huo)。“能(neng)豆(dou)豆(dou)議事會(hui)”、“能(neng)豆(dou)豆(dou)講(jiang)壇”等“能(neng)豆(dou)豆(dou)”項目以(yi)及自(zi)主(zhu)管(guan)理(li)體系的(de)(de)建立(li)，實現了(le)“陽光兒童(tong)”的(de)(de)自(zi)主(zhu)成長與管(guan)理(li)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實施素質教(jiao)(jiao)育(yu)，重視(shi)孩(hai)子的全面發展，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成績優(you)異(yi)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量獲得了社會各(ge)界的一(yi)致認可。近(jin)幾年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)榮獲了“江(jiang)蘇(su)省文(wen)明校(xiao)園”、“南(nan)京市(shi)(shi)五一(yi)勞動獎狀”、 “南(nan)京市(shi)(shi)文(wen)明單(dan)位”、“南(nan)京市(shi)(shi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)基(ji)層黨組(zu)織”等(deng)(deng)稱號。數(shu)學(xue)(xue)(xue)、美(mei)術、語(yu)文(wen)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)先(xian)(xian)(xian)后被(bei)(bei)評(ping)為(wei)“南(nan)京市(shi)(shi)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)”；語(yu)文(wen)、信息(xi)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)鼓樓(lou)區(qu)(qu)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)科研(yan)工(gong)作成績斐然(ran)，先(xian)(xian)(xian)后被(bei)(bei)授予“市(shi)(shi)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)科室”、“市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)基(ji)地”，兩次被(bei)(bei)評(ping)為(wei)“市(shi)(shi)個人課題先(xian)(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。另學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還(huan)通(tong)過了“市(shi)(shi)示范心(xin)理咨詢(xun)室”的驗(yan)收，被(bei)(bei)評(ping)為(wei)南(nan)京市(shi)(shi)“金陵書香校(xiao)園”、“南(nan)京市(shi)(shi)紅旗少先(xian)(xian)(xian)隊”、“鼓樓(lou)區(qu)(qu)文(wen)明單(dan)位”、“鼓樓(lou)區(qu)(qu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)基(ji)層黨組(zu)織”、“鼓樓(lou)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)科研(yan)先(xian)(xian)(xian)進(jin)集體”、“鼓樓(lou)區(qu)(qu)校(xiao)本研(yan)修先(xian)(xian)(xian)進(jin)集體”等(deng)(deng)等(deng)(deng)。