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辦學歷史

南京市(shi)金陵匯(hui)文(wen)學(xue)校，得名于金陵中學(xue)的前身美國基督(du)教會美以美會在1888年創辦的匯(hui)文(wen)書院，肇興于2008年秋。  

學校理念

辦學目標

特色顯著(zhu)的現代化(hua)(hua)國際化(hua)(hua)學校(xiao)

教育主張

匯德，悅納積(ji)極的價值取向

匯(hui)智，博求高效(xiao)的學習策略

匯賢，構建卓越的教師(shi)團隊(dui)

教育追求

秉(bing)承百(bai)年金中豐厚的(de)文化底蘊(yun)，以“匯(hui)·和”為(wei)核心文化理念，融(rong)匯(hui)天下文化之(zhi)精華，致力于(yu)培養德智體美全面發展，具有國(guo)際視野，具備融(rong)匯(hui)整合創新能力的(de)國(guo)家棟梁之(zhi)材

教師團隊

數學組

金陵匯文(wen)學(xue)校(xiao)數學(xue)教研(yan)組(zu)是(shi)南京市先進教研(yan)組(zu)，共有(you)教師24人(ren)，其中高級(ji)(ji)教師10人(ren)、一級(ji)(ji)教師12人(ren)，其中特級(ji)(ji)2人(ren)，市學(xue)科帶(dai)頭(tou)人(ren)3人(ren)，市青優1人(ren)，區(qu)縣學(xue)科帶(dai)頭(tou)人(ren)6人(ren)，區(qu)青優5人(ren)，師資力量雄厚(hou)。

匯(hui)文數學(xue)組秉承百(bai)年金中“為(wei)學(xue)生一生奠(dian)基、對民族未來負(fu)責(ze)”的辦學(xue)精神，以“匯(hui)·和”為(wei)核心(xin)文化(hua)理念，全組教(jiao)師團結協作，積(ji)極參加各類各級教(jiao)研活動，同時善于承擔省、市(shi)、區的各種教(jiao)學(xue)研討活動，在市(shi)、區有較大影響力(li)。

語文組

金陵(ling)匯(hui)文(wen)學(xue)(xue)校語文(wen)教(jiao)(jiao)研組(zu)共24人(ren)，2015年被評為南(nan)京(jing)市(shi)(shi)先進(jin)教(jiao)(jiao)研組(zu)。組(zu)內匯(hui)聚各方精英(ying)，其中(zhong)(zhong)江(jiang)蘇省特(te)(te)級教(jiao)(jiao)師1名，江(jiang)蘇省大市(shi)(shi)特(te)(te)級教(jiao)(jiao)師1名，南(nan)京(jing)市(shi)(shi)德育(yu)學(xue)(xue)科帶(dai)頭(tou)人(ren)1名，南(nan)京(jing)市(shi)(shi)優秀青年教(jiao)(jiao)師4名，市(shi)(shi)區學(xue)(xue)科中(zhong)(zhong)心組(zu)組(zu)員4名，區學(xue)(xue)科帶(dai)頭(tou)人(ren)4名，區青優10名。匯(hui)文(wen)語文(wen)人(ren)依托學(xue)(xue)校濃厚(hou)的教(jiao)(jiao)研氛圍和(he)厚(hou)重的文(wen)化底蘊，團結進(jin)取(qu)，求(qiu)實創新(xin)。他(ta)們(men)深(shen)耕(geng)課堂，細心育(yu)人(ren)，春風化雨，潤物無聲。他(ta)們(men)愛語文(wen)，愛生活(huo)，永遠(yuan)以年輕的心，朝著更遠(yuan)的方向。

生物組

南(nan)京(jing)市(shi)金陵匯文學(xue)校(xiao)生物教(jiao)(jiao)研組(zu)是一個團結的(de)教(jiao)(jiao)研組(zu)。教(jiao)(jiao)研組(zu)中各(ge)位老(lao)師相(xiang)互支持(chi)、密切合作，大家(jia)心(xin)往一處想、勁往一處使，不計個人得失，這一切都體現(xian)在(zai)點點滴滴的(de)小事中，如：各(ge)種資源共(gong)享(xiang)，共(gong)同(tong)(tong)提高備課(ke)效率；按時參加組(zu)內(nei)的(de)集體備課(ke)，并利用課(ke)余時間(jian)一起討(tao)論問(wen)題(ti)(ti)、研討(tao)教(jiao)(jiao)法、互相(xiang)切磋(cuo)、共(gong)同(tong)(tong)提高。通過大家(jia)共(gong)同(tong)(tong)地不懈(xie)努力，教(jiao)(jiao)研組(zu)獲(huo)得“第七屆南(nan)京(jing)市(shi)優(you)秀教(jiao)(jiao)研組(zu)”、蘇教(jiao)(jiao)版生物教(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)驗基(ji)地、江蘇省教(jiao)(jiao)育科學(xue)“十二五(wu)”規劃課(ke)題(ti)(ti)《初(chu)中生自主開發生物學(xue)模型(xing)的(de)策略研究》順利結題(ti)(ti)等榮譽。

南(nan)京市金(jin)陵(ling)匯文(wen)學(xue)(xue)校生物教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)是一個堅守的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)。作為人(ren)民教(jiao)(jiao)師，最重要的(de)是對(dui)教(jiao)(jiao)育崗(gang)位的(de)堅守、是對(dui)師德育人(ren)的(de)堅守。教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)平時(shi)注(zhu)重教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常(chang)規管(guan)理，工(gong)作扎實(shi)(shi)(shi)、作風(feng)樸實(shi)(shi)(shi)。每學(xue)(xue)期有(you)計劃(hua)、有(you)落(luo)實(shi)(shi)(shi)、有(you)總結。教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)主題教(jiao)(jiao)研(yan)能圍(wei)繞實(shi)(shi)(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、校本課(ke)(ke)程和教(jiao)(jiao)科研(yan)課(ke)(ke)題三(san)個專題進(jin)行形式多(duo)樣、務(wu)實(shi)(shi)(shi)求新(xin)地(di)研(yan)討，大家各抒(shu)己見、資源共享、互通(tong)有(you)無。課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)嚴謹(jin)認真，課(ke)(ke)后(hou)輔(fu)導耐(nai)心細致，開(kai)足(zu)開(kai)齊演示分組(zu)(zu)實(shi)(shi)(shi)驗。注(zhu)重考試后(hou)的(de)質量分析，更注(zhu)重尋找方法、矯正鞏固(gu)和全面育人(ren)，在歷(li)次評教(jiao)(jiao)評學(xue)(xue)活動中均獲(huo)得學(xue)(xue)生好評。

南京市金陵匯文學(xue)(xue)校生(sheng)(sheng)物(wu)教(jiao)研組(zu)是一個(ge)勇于(yu)創(chuang)新(xin)的教(jiao)研組(zu)。教(jiao)研組(zu)成員(yuan)積極開拓創(chuang)新(xin)，結合(he)生(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)(xue)科特點(dian)，曾經先后開設過《生(sheng)(sheng)物(wu)模型(xing)樂園》、《開心廚房》和《植物(wu)栽培》等校本課(ke)程和諸多提升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)(xue)素(su)養的活(huo)(huo)動。由于(yu)教(jiao)師們善(shan)于(yu)總結、敢(gan)于(yu)創(chuang)新(xin)，校本課(ke)程每(mei)學(xue)(xue)期網上(shang)報名爆滿，被評為(wei)“學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最受歡迎的校本課(ke)程”之一，開展的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質培養活(huo)(huo)動：如(ru)“讓鳥兒(er)重(zhong)返藍天”愛鳥小報、“激(ji)揚青(qing)春”生(sheng)(sheng)物(wu)小報評比(bi)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主開發(fa)和制作生(sheng)(sheng)物(wu)模型(xing)如(ru)人工鳥巢制作等活(huo)(huo)動不(bu)僅深(shen)受學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜愛，而且也讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在活(huo)(huo)動過程中感受著學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)物(wu)的快樂。  

體育組

體(ti)育教研組(zu)是一個團結向上，積極進取，陽光(guang)帥氣的(de)(de)集體(ti)，市優(you)秀教研組(zu)。操(cao)場(chang)上的(de)(de)我(wo)們(men)，英姿颯(sa)爽(shuang)、口令響亮，舉手(shou)投足都(dou)散發著運(yun)動的(de)(de)魅力。課桌前的(de)(de)我(wo)們(men)，研究資(zi)料(liao)、苦(ku)思(si)冥(ming)想，完(wan)成(cheng)了多(duo)個課題和(he)論文的(de)(de)寫(xie)作(zuo)。十(shi)(shi)個“能(neng)文能(neng)武”的(de)(de)我(wo)們(men)，力爭(zheng)能(neng)做到“十(shi)(shi)全十(shi)(shi)美”。

德心兩育

南京(jing)市金陵匯文學校每周晨會(hui)設有國旗(qi)下講(jiang)話，進行德育教育工作。

另(ling)外還設有心靈(ling)驛(yi)站，教(jiao)導學生(sheng)心理健康問題。

校園文化

辦學(xue)(xue)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以專(zhuan)題研(yan)(yan)究(jiu)為引領，不斷打(da)造(zao)校(xiao)(xiao)本主題教(jiao)研(yan)(yan)特色，努力建(jian)(jian)設高品質教(jiao)研(yan)(yan)文(wen)化，并通過名師領航、師徒結對(dui)、同(tong)課異構、課堂(tang)觀察(cha)等(deng)多種教(jiao)研(yan)(yan)形式(shi)，融匯“悅納、博求、融合(he)、和諧”的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化，不斷促(cu)進教(jiao)師專(zhuan)業水平的(de)提升，打(da)造(zao)了(le)一支優(you)秀的(de)教(jiao)師團隊。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全面落實“2+2”才藝(yi)發展計(ji)劃，創(chuang)建(jian)(jian)了(le)羽毛球、健美(mei)操、陶笛、合(he)唱(chang)(chang)等(deng)藝(yi)術特色項目，形成品牌。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合(he)唱(chang)(chang)團成績(ji)斐然，在南京市第十四(si)屆“一二·九”中學(xue)(xue)生合(he)唱(chang)(chang)比(bi)賽中獲得了(le)特等(deng)獎。

辦學(xue)(xue)(xue)(xue)以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)斷(duan)豐富“匯·和(he)”文化(hua)內涵，加(jia)強校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)建設，提升教育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)境界(jie)，打(da)造高品質教育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)平臺，不(bu)斷(duan)促進(jin)師生和(he)諧發(fa)(fa)展(zhan)、個性發(fa)(fa)展(zhan)和(he)卓越發(fa)(fa)展(zhan)，取得了一系(xi)列優異的成績，先后被評為江(jiang)蘇省平安校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、江(jiang)蘇省羽毛(mao)球(qiu)傳統項目學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、江(jiang)蘇省青(qing)少年科技教育(yu)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)；南(nan)京(jing)市(shi)(shi)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)示范校(xiao)(xiao)(xiao)、南(nan)京(jing)市(shi)(shi)青(qing)奧示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、南(nan)京(jing)市(shi)(shi)教育(yu)系(xi)統師德先進(jin)群體、南(nan)京(jing)市(shi)(shi)園(yuan)(yuan)林式校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、南(nan)京(jing)市(shi)(shi)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、南(nan)京(jing)市(shi)(shi)陽光體育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、南(nan)京(jing)巿足球(qiu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、南(nan)京(jing)市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)示范心理咨(zi)詢室等(deng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成績日益突出，已走在南(nan)京(jing)市(shi)(shi)同(tong)類學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的前列，受到社(she)會廣泛贊譽(yu)。