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南京師范大學(xue)(xue)附屬小學(xue)(xue)，是創辦于1902年(nian)的(de)(de)一(yi)所(suo)(suo)百年(nian)名校(xiao)(xiao)。在各(ge)個不同歷史時期，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)均被(bei)公認為是一(yi)所(suo)(suo)師資力(li)量雄厚(hou)、校(xiao)(xiao)風嚴(yan)謹篤實、學(xue)(xue)生全面(mian)發展(zhan)、科研成果顯(xian)著的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。建國后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后被(bei)江蘇省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳確定(ding)為學(xue)(xue)制改(gai)革試點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、首批省(sheng)級重點小學(xue)(xue)、首批省(sheng)級實驗小學(xue)(xue)。是全國百所(suo)(suo)名牌小學(xue)(xue)之一(yi)、全國文(wen)教(jiao)(jiao)先進(jin)單位。曾獲得全國文(wen)教(jiao)(jiao)群英會先進(jin)集體(ti)、全國體(ti)育傳(chuan)統(tong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全國巾(jin)幗(guo)文(wen)明(ming)示范崗等幾(ji)十項榮譽(yu)稱號。

學(xue)校分(fen)設四牌樓(lou)和(he)珠(zhu)江路(lu)兩個校區。校園(yuan)設計大氣磅礴，建筑風格樸(pu)(pu)實(shi)厚重(zhong)(zhong)。大處(chu)(chu)見厚重(zhong)(zhong)，小處(chu)(chu)見情趣，古(gu)樸(pu)(pu)與現代的完美結合，使兩個校園(yuan)的每一個角落(luo)都透(tou)著活(huo)力，透(tou)著生機(ji)。老師們的循循善誘(you)，孩子們的歡聲笑語(yu)，使校園(yuan)像花(hua)園(yuan)，是(shi)學(xue)院，似(si)樂園(yuan)，到處(chu)(chu)洋(yang)溢著生機(ji)與活(huo)力。

早(zao)在上個世(shi)紀初的(de)1905年，附小當時的(de)校(xiao)長(chang)(chang)李(li)瑞(rui)清先生(sheng)就提出“視(shi)教(jiao)育若生(sheng)命，學(xue)校(xiao)若家庭，學(xue)生(sheng)若子弟”的(de)重(zhong)要觀點，成為學(xue)校(xiao)“愛(ai)的(de)教(jiao)育”思想(xiang)萌芽。繼任的(de)俞子夷、羅炳之、郭秉文等校(xiao)長(chang)(chang)也踐行并(bing)發(fa)展了前輩的(de)思想(xiang)。建國后，以(yi)斯霞老師為杰出代(dai)表，陳樹(shu)明、王先炯等一(yi)大批教(jiao)師、名(ming)校(xiao)長(chang)(chang)讓南師大附小不僅堅守了“愛(ai)的(de)教(jiao)育”并(bing)對(dui)“愛(ai)的(de)教(jiao)育”做(zuo)出了新的(de)詮釋。

學(xue)(xue)(xue)校現有55個班級(ji)，2168名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，148名(ming)教(jiao)職工(gong)。其中(zhong)特級(ji)4名(ming)，中(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)9名(ming)，市學(xue)(xue)(xue)科帶頭人1名(ming)，市優秀青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)18名(ming)。區(qu)學(xue)(xue)(xue)科帶頭人12人，區(qu)優秀青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi) 17人。學(xue)(xue)(xue)校在(zai)江蘇(su)省數學(xue)(xue)(xue)特級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)余穎(ying)校長(chang)的(de)帶領下，努力以(yi)“愛(ai)(ai)的(de)教(jiao)育(yu)”為(wei)宗旨，基于(yu)童(tong)心，行于(yu)愛(ai)(ai)心，臻于(yu)生(sheng)(sheng)長(chang)，將(jiang)“懷大愛(ai)(ai)心，做小事情(qing)“作為(wei)校訓，堅持”德育(yu)為(wei)首(shou)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)主、全(quan)面育(yu)人“的(de)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨，樹立質量意(yi)識(shi)、奉獻意(yi)識(shi)、特色意(yi)識(shi)和品牌(pai)意(yi)識(shi)，以(yi)飽滿(man)的(de)激情(qing)、科學(xue)(xue)(xue)的(de)精(jing)神、求實的(de)作風，為(wei)將(jiang)學(xue)(xue)(xue)校真正建成全(quan)體師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)幸福(fu)家園而共同努力！

一(yi)百多年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終堅(jian)信不疑、堅(jian)定(ding)不移地傳承(cheng)“愛的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)”——這樣一(yi)個(ge)集歷(li)史積淀與現時思考(kao)于(yu)一(yi)身的(de)辦學(xue)(xue)理想，堅(jian)持“實(shi)驗與愛同行”，從二、三十(shi)(shi)年(nian)代的(de)“道爾頓制(zhi)”、“設計(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法實(shi)驗”到五(wu)十(shi)(shi)年(nian)代的(de)學(xue)(xue)制(zhi)改革(ge)，從八十(shi)(shi)年(nian)代的(de)“聽讀欣賞”實(shi)驗、注音識字提(ti)前讀寫，到近代的(de)“愛的(de)課(ke)(ke)堂”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方式變革(ge)，均取得了令人矚目的(de)成果(guo)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十(shi)(shi)一(yi)五(wu)”課(ke)(ke)程研究(jiu)(jiu)成果(guo)榮(rong)獲首屆(jie)(jie)江蘇省基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)特等獎和教(jiao)(jiao)育(yu)部二等獎，《基(ji)于(yu)斯霞教(jiao)(jiao)育(yu)思想的(de)“愛的(de)課(ke)(ke)堂的(de)校(xiao)(xiao)本(ben)研究(jiu)(jiu)》課(ke)(ke)題(ti)立項為全國教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)(xue)“十(shi)(shi)二五(wu)”規劃一(yi)般課(ke)(ke)題(ti)，其研究(jiu)(jiu)獲國家(jia)首屆(jie)(jie)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)獎評比二等獎。

在“愛的(de)(de)教(jiao)育(yu)”的(de)(de)思想引(yin)領下(xia)，近年(nian)來，學校建構了(le)“原色課(ke)(ke)程”結構體(ti)系，努力創造(zao)“面(mian)向每一個”的(de)(de)兒(er)童課(ke)(ke)程，課(ke)(ke)程數(shu)與(yu)班級數(shu)達到1:1.推出了(le)“訪學護照”、“閱(yue)讀銀(yin)行”、“家長學堂”以(yi)及每月一個主(zhu)題的(de)(de)“附小兒(er)童節”等特(te)色課(ke)(ke)程，體(ti)現“以(yi)學生(sheng)(sheng)(sheng)終身(shen)發(fa)展(zhan)為(wei)本，為(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)奠基”的(de)(de)學校教(jiao)育(yu)的(de)(de)使(shi)命，凸顯我(wo)校“培(pei)德(de)、啟智、融情”的(de)(de)新校風的(de)(de)精(jing)神實質。將活動課(ke)(ke)程的(de)(de)主(zhu)動權(quan)交給學生(sheng)(sheng)(sheng)，讓學生(sheng)(sheng)(sheng)真正感(gan)受到“我(wo)的(de)(de)課(ke)(ke)程我(wo)做主(zhu)”，為(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)自然生(sheng)(sheng)(sheng)長、自己生(sheng)(sheng)(sheng)長、自由成(cheng)長創建了(le)新的(de)(de)平(ping)臺。