南京市(shi)金陵中(zhong)學(xue)創建于(yu)1888年。現(xian)(xian)為(wei)江(jiang)蘇(su)省(sheng)首(shou)批四星(xing)級高中(zhong)、江(jiang)蘇(su)省(sheng)首(shou)批普通高中(zhong)創新拔尖人才(cai)培養試點學(xue)校(xiao)、江(jiang)蘇(su)省(sheng)模范學(xue)校(xiao)、江(jiang)蘇(su)省(sheng)德育(yu)先進(jin)學(xue)校(xiao)、首(shou)批國家(jia)級示(shi)范高中(zhong)、全國體育(yu)紅旗學(xue)校(xiao)、全國群眾體育(yu)先進(jin)集(ji)體、全國中(zhong)小學(xue)現(xian)(xian)代教育(yu)技術實驗學(xue)校(xiao)。
學校現有特級教(jiao)(jiao)師(shi)13人(ren)、教(jiao)(jiao)授(shou)級高級教(jiao)(jiao)師(shi)9人(ren)、享受國(guo)務(wu)院(yuan)特殊津貼1人(ren)、省(sheng)人(ren)民教(jiao)(jiao)育(yu)家培養(yang)對象(xiang)1人(ren)、省(sheng)“333工程”培養(yang)對象(xiang)16人(ren)，市級學科帶頭人(ren)30人(ren)，南京(jing)市優(you)秀(xiu)青年教(jiao)(jiao)師(shi)36人(ren)。同(tong)時，還外聘在寧教(jiao)(jiao)授(shou)、博導(dao)、院(yuan)士擔任(ren)兼(jian)職教(jiao)(jiao)師(shi)。
學(xue)校(xiao)(xiao)始終高舉(ju)素質教(jiao)育(yu)旗(qi)幟，不斷繼承和發揚(yang)優(you)良(liang)的教(jiao)學(xue)傳統，與(yu)時俱進(jin)，深化教(jiao)育(yu)改革。在課程建設、學(xue)科競(jing)賽(sai)、校(xiao)(xiao)園文化建設、創新拔尖人才(cai)培養等(deng)方面取得(de)了豐碩(shuo)成果。
經(jing)過十多年的教育實踐(jian)與思(si)考(kao)，學校建立了(le)基(ji)礎(chu)性(xing)(xing)(xing)(xing)、拓展(zhan)性(xing)(xing)(xing)(xing)和提高性(xing)(xing)(xing)(xing)三(san)級課(ke)程(cheng)體系。即以“善”、“健”、“真”、“新”、“美”為目標的基(ji)礎(chu)性(xing)(xing)(xing)(xing)課(ke)程(cheng)，面(mian)向學術、個(ge)體生活(huo)和公共生活(huo)三(san)大領域的拓展(zhan)性(xing)(xing)(xing)(xing)課(ke)程(cheng)，以及著眼學術能力、創造技(ji)能、語(yu)文文化、領袖(xiu)才能四個(ge)方向的提高性(xing)(xing)(xing)(xing)課(ke)程(cheng)。
作為(wei)省“首批拔尖創新人(ren)才(cai)培(pei)養試點學(xue)校(xiao)”，學(xue)校(xiao)先后與南京大(da)(da)學(xue)、東南大(da)(da)學(xue)聯合成(cheng)立“準(zhun)博士培(pei)養站(zhan)”和“未來卓越工程(cheng)師(shi)培(pei)養基(ji)地(di)”，積(ji)(ji)極探索(suo)創新拔尖人(ren)才(cai)的成(cheng)長途徑(jing)和培(pei)養模式。學(xue)校(xiao)現擁有(you)“以(yi)(yi)傳(chuan)感器為(wei)載體的物化(hua)課(ke)程(cheng)基(ji)地(di)”和“以(yi)(yi)積(ji)(ji)極心理學(xue)為(wei)導向的高中生生涯規劃課(ke)程(cheng)基(ji)地(di)”兩個省級課(ke)程(cheng)基(ji)地(di)。
近年(nian)來，學校(xiao)(xiao)結合大數據(ju)時(shi)代(dai)教育(yu)教學方式(shi)不斷(duan)變革的(de)(de)趨(qu)勢(shi)，積極探索知(zhi)識傳授與能力培養的(de)(de)新(xin)途徑、新(xin)方法，嘗試將“慕課(ke)”、PAD、“極課(ke)”大數據(ju)平臺等引入課(ke)堂教學與評價，以STEM課(ke)程(cheng)理念(nian)引領學校(xiao)(xiao)的(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)創新(xin)教育(yu)。學校(xiao)(xiao)曾獲“全國科(ke)(ke)技(ji)創新(xin)教育(yu)十佳學校(xiao)(xiao)”稱(cheng)號(hao)。
作(zuo)為百年老(lao)校(xiao)(xiao)，金陵中學有著(zhu)悠久的教(jiao)育(yu)傳(chuan)統與(yu)深厚的人文積(ji)淀。學校(xiao)(xiao)堅持德(de)育(yu)活(huo)動課程化，美食節(jie)(jie)、讀(du)書節(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie)、科(ke)技節(jie)(jie)、體(ti)育(yu)節(jie)(jie)、教(jiao)室文化大(da)賽(sai)(sai)、禮儀風采大(da)賽(sai)(sai)、朗誦(song)會、辯論賽(sai)(sai)、達人秀等(deng)豐富多(duo)元的校(xiao)(xiao)園文化讓這所百年老(lao)校(xiao)(xiao)永葆少年精神。
一百多(duo)年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)培養了(le)5萬余(yu)名畢(bi)業(ye)生，其中有人民教育家陶行知，中國科(ke)學(xue)(xue)(xue)院原名譽(yu)主席、杰出的工程(cheng)物理學(xue)(xue)(xue)家吳(wu)仲華(hua)，美學(xue)(xue)(xue)大師宗白華(hua)，著(zhu)名經濟學(xue)(xue)(xue)家厲以寧、吳(wu)敬璉，文(wen)(wen)史學(xue)(xue)(xue)家程(cheng)千帆，建(jian)筑大師齊康，諾貝(bei)爾文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)獎獲(huo)得者(zhe)高行健，微分幾何學(xue)(xue)(xue)屆世界(jie)青年(nian)(nian)領(ling)袖田(tian)剛，影響(xiang)世界(jie)華(hua)人華(hua)裔女(nv)科(ke)學(xue)(xue)(xue)家鮑哲南等一批科(ke)技精英與人文(wen)(wen)大師。校(xiao)友中目前獲(huo)知的兩院院士(shi)有26位。
為促進南(nan)(nan)京市基礎(chu)教育(yu)的優質均(jun)衡發展，學(xue)(xue)校先后創建了南(nan)(nan)京市金陵(ling)(ling)中(zhong)學(xue)(xue)河西分(fen)校、南(nan)(nan)京市金陵(ling)(ling)匯(hui)文學(xue)(xue)校、金陵(ling)(ling)中(zhong)學(xue)(xue)實(shi)驗小(xiao)學(xue)(xue)、金陵(ling)(ling)中(zhong)學(xue)(xue)仙林(lin)分(fen)校小(xiao)學(xue)(xue)部、中(zhong)學(xue)(xue)部、金陵(ling)(ling)中(zhong)學(xue)(xue)岱山(shan)分(fen)校、金陵(ling)(ling)中(zhong)學(xue)(xue)龍湖分(fen)校、金陵(ling)(ling)中(zhong)學(xue)(xue)高新分(fen)校、金陵(ling)(ling)中(zhong)學(xue)(xue)溧水分(fen)校。
學(xue)校的(de)校訓是(shi)“誠(cheng)、真(zhen)、勤、仁”；辦學(xue)理念是(shi)“為學(xue)生(sheng)一生(sheng)奠基，對(dui)民族(zu)未來負(fu)責”；教育主(zhu)張是(shi)“讓課(ke)堂(tang)充滿生(sheng)命(ming)的(de)活力(li)，讓校園煥發綠色(se)的(de)生(sheng)機(ji)，讓環境放射人文的(de)光芒(mang)”。
在秉承學校百(bai)年優良傳統基(ji)礎上，“開(kai)放辦學、科學管理、內涵發展、張弛有度、自由(you)成(cheng)長(chang)”的新時代金中教育生(sheng)態正逐步形成(cheng)。
林暗草驚風 
