芒果视频下载

南京(jing)九中坐落于長江(jiang)路碑亭(ting)巷51號，這(zhe)是一塊(kuai)蘊含著深厚文(wen)化的(de)(de)土(tu)地(di)。據考(kao)古(gu)證實(shi)，這(zhe)里(li)是六朝宮殿遺址(zhi)，千(qian)年文(wen)化深埋(mai)地(di)下(xia)，自然(ran)會鐘靈(ling)毓秀；《紅樓夢》作者曹雪芹的(de)(de)顯(xian)赫世家(jia)(jia)(jia)，也在這(zhe)里(li)留(liu)下(xia)了(le)鐘鳴鼎食(shi)的(de)(de)勝跡，金陵(ling)官邸的(de)(de)玉蘭今日依然(ran)吐露芬芳；近代我黨(dang)革命家(jia)(jia)(jia)、理論家(jia)(jia)(jia)張聞天同(tong)志曾在此求(qiu)學；如今這(zhe)塊(kuai)寶地(di)又是南京(jing)市重(zhong)點打造的(de)(de)文(wen)化一條(tiao)街。

1903年馬相伯先生創(chuang)辦上海震(zhen)旦(dan)學(xue)院，1925年在(zai)南京創(chuang)辦了“震(zhen)旦(dan)大學(xue)南京預科學(xue)校”,即南京九中的(de)(de)(de)(de)前身,其辦學(xue)方針是(shi)：”廣(guang)延通儒培養譯才 崇尚(shang)科學(xue) 注重文藝 不講教(jiao)理”，希(xi)望(wang)在(zai)人(ren)才培養上融(rong)合中西、貫通文理,在(zai)注重通識教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)基礎上為(wei)國家培養翻譯人(ren)才。學(xue)校雖然先后四(si)易校名，但在(zai)這方熱土上，莘(xin)(xin)莘(xin)(xin)學(xue)子如饑似渴地汲取中西文化(hua)的(de)(de)(de)(de)營養，描繪(hui)著(zhu)(zhu)(zhu)修(xiu)齊治(zhi)平的(de)(de)(de)(de)古老夢想(xiang)，憧憬著(zhu)(zhu)(zhu)文明(ming)富強的(de)(de)(de)(de)美好未來。九中人(ren)艱苦(ku)奮斗，薪火相傳，在(zai)南京教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)史冊上書(shu)寫著(zhu)(zhu)(zhu)光輝的(de)(de)(de)(de)篇(pian)章。

新(xin)(xin)時期的(de)(de)(de)(de)(de)九中秉承名(ming)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)光榮傳(chuan)(chuan)統，忠誠于(yu)人民的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育事(shi)業，堅(jian)持社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向，全(quan)(quan)面(mian)貫徹黨的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針，大(da)力(li)(li)建(jian)設(she)“勤(qin)奮(fen)求實，團結進取(qu)”的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)良校(xiao)(xiao)風。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)底蘊，長(chang)期的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育實踐，形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)了(le)“博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)尚美”的(de)(de)(de)(de)(de)九中文(wen)化(hua)(hua)。“博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)”源自中國(guo)傳(chuan)(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)，即廣(guang)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)大(da)雅(ya)(ya)、淵(yuan)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)正、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)識(shi)淵(yuan)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)、品行(xing)端正。古希臘(la)也倡導(dao)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)教(jiao)(jiao)育，旨在(zai)(zai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)具有(you)廣(guang)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)知識(shi)和(he)優(you)雅(ya)(ya)氣質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)人，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)擺脫(tuo)庸俗、喚醒(xing)卓異。近些年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對這種(zhong)文(wen)化(hua)(hua)進行(xing)了(le)概括提煉，在(zai)(zai)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育環境下(xia)對“博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)教(jiao)(jiao)育”繼承與發展(zhan)，將“新(xin)(xin)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)教(jiao)(jiao)育”定為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。“新(xin)(xin)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)教(jiao)(jiao)育”是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)根植于(yu)中國(guo)傳(chuan)(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)之土壤、吸取(qu)西方(fang)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)教(jiao)(jiao)育之精(jing)髓(sui)、順(shun)應時代發展(zhan)之要(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)“全(quan)(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育（體系）”，旨在(zai)(zai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)“廣(guang)見(jian)識(shi)、雅(ya)(ya)氣質(zhi)(zhi)、會(hui)思想的(de)(de)(de)(de)(de)人”。新(xin)(xin)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)教(jiao)(jiao)育認(ren)為(wei)：對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)愛好、批判(pan)性（創造性）思維的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)、寬廣(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)視野、高雅(ya)(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)氣質(zhi)(zhi)、強烈的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)責任感和(he)有(you)效交際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)等素(su)質(zhi)(zhi)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)中要(yao)比某一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)深度更有(you)價值，這些素(su)質(zhi)(zhi)對幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)今后的(de)(de)(de)(de)(de)繼續(xu)成(cheng)(cheng)長(chang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，以及他們適(shi)應社(she)會(hui)和(he)經濟狀況的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)(hua)尤為(wei)重要(yao)；新(xin)(xin)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)教(jiao)(jiao)育認(ren)為(wei)人的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)部的(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)嚴就(jiu)在(zai)(zai)于(yu)思想，知識(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)思維之本(ben)，思維是(shi)(shi)(shi)(shi)知識(shi)之魂(hun)；新(xin)(xin)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)教(jiao)(jiao)育認(ren)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個人的(de)(de)(de)(de)(de)真正魅力(li)(li)主(zhu)要(yao)在(zai)(zai)于(yu)特有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)氣質(zhi)(zhi)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)內在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)人格(ge)魅力(li)(li)，高雅(ya)(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)氣質(zhi)(zhi)有(you)助(zhu)于(yu)成(cheng)(cheng)就(jiu)輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)，高雅(ya)(ya)氣質(zhi)(zhi)與崇高理想、高尚的(de)(de)(de)(de)(de)品德(de)、淵(yuan)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)密不可(ke)分(fen)，氣質(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以培(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)“新(xin)(xin)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)雅(ya)(ya)教(jiao)(jiao)育”辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念的(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下(xia)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)了(le)以下(xia)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)：

1、治校(xiao)(xiao)方略：文化立(li)校(xiao)(xiao)、科研興校(xiao)(xiao)、人才(cai)強(qiang)校(xiao)(xiao)、以德榮(rong)校(xiao)(xiao)

2、共同愿景：讓新博(bo)雅教育成就每(mei)一位師生

3、核心(xin)價(jia)值(zhi)觀：人(ren)人(ren)有潛能，喚醒潛能，發展潛能是(shi)我們的使命

4、校訓：博雅尚美

5、校風：勤奮求實，團結(jie)進取

6、學風：嚴勤專恒(heng)

7、教風(feng)：嚴實活

8、工作作風：勤學(xue)習，善思考，常深(shen)入，講實效

9、九中學生特(te)征：人格健(jian)全(quan)  氣質(zhi)高(gao)雅  全(quan)面發(fa)展  特(te)長發(fa)展

10、培養(yang)目標(biao)：培養(yang)會思想的(de)人

11、九中精神(shen)：勇(yong)于爭(zheng)先的氣魄  勤于實干的作風  善于思(si)考(kao)的品質(zhi)  樂于奉獻的境界(jie)。