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南京(jing)九中坐落于長(chang)江路碑亭巷51號，這是一塊蘊含著深(shen)厚文(wen)化的(de)(de)土地(di)。據考古(gu)證實(shi)，這里(li)是六朝宮殿遺(yi)址(zhi)，千年文(wen)化深(shen)埋地(di)下，自然(ran)會鐘(zhong)靈毓秀；《紅樓夢》作者曹(cao)雪芹的(de)(de)顯(xian)赫世(shi)家，也(ye)在(zai)這里(li)留下了鐘(zhong)鳴鼎食的(de)(de)勝跡，金陵(ling)官邸的(de)(de)玉蘭(lan)今日依然(ran)吐(tu)露(lu)芬芳；近代我黨革命(ming)家、理(li)論家張聞天同志曾在(zai)此(ci)求學；如(ru)今這塊寶地(di)又是南京(jing)市重點打造(zao)的(de)(de)文(wen)化一條街。

1903年(nian)馬相伯先生創(chuang)辦(ban)上海震旦(dan)學(xue)(xue)院，1925年(nian)在(zai)南京(jing)創(chuang)辦(ban)了(le)“震旦(dan)大學(xue)(xue)南京(jing)預科學(xue)(xue)校”,即(ji)南京(jing)九中(zhong)的(de)前身,其辦(ban)學(xue)(xue)方針是(shi)：”廣延通(tong)儒(ru)培(pei)養(yang)(yang)譯才 崇尚科學(xue)(xue) 注(zhu)重文(wen)藝 不講教理(li)”，希望在(zai)人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)上融合(he)中(zhong)西、貫(guan)通(tong)文(wen)理(li),在(zai)注(zhu)重通(tong)識教育(yu)的(de)基(ji)礎上為國家(jia)培(pei)養(yang)(yang)翻譯人(ren)才。學(xue)(xue)校雖然先后四易校名，但(dan)在(zai)這方熱土上，莘莘學(xue)(xue)子(zi)如饑似渴(ke)地(di)汲取中(zhong)西文(wen)化的(de)營養(yang)(yang)，描繪(hui)著修齊治平的(de)古(gu)老夢(meng)想，憧(chong)憬著文(wen)明富強的(de)美好未(wei)來。九中(zhong)人(ren)艱苦奮斗，薪(xin)火相傳，在(zai)南京(jing)教育(yu)的(de)史冊上書寫著光輝的(de)篇章(zhang)。

新(xin)(xin)時期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)九(jiu)中(zhong)秉(bing)承名校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)榮傳統(tong)，忠(zhong)誠于人(ren)(ren)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)事業，堅持社(she)會(hui)(hui)(hui)主義辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向，全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)針，大(da)力建設“勤(qin)奮求實，團結進取”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)良校(xiao)風(feng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)底(di)蘊，長期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實踐，形成(cheng)了(le)“博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)尚美”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)九(jiu)中(zhong)文(wen)化(hua)。“博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)”源自中(zhong)國(guo)傳統(tong)文(wen)化(hua)，即(ji)廣(guang)(guang)博(bo)大(da)雅(ya)(ya)(ya)(ya)、淵博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)正(zheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)識(shi)(shi)淵博(bo)、品行端正(zheng)。古希(xi)臘也倡導(dao)博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，旨(zhi)在培養具有(you)廣(guang)(guang)博(bo)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)優(you)雅(ya)(ya)(ya)(ya)氣(qi)(qi)(qi)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生擺脫庸俗、喚醒卓異。近些年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)這種文(wen)化(hua)進行了(le)概括提煉，在新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)環境(jing)下對(dui)“博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”繼承與發展(zhan)，將“新(xin)(xin)博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”定(ding)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)(nian)。“新(xin)(xin)博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”是一種根植于中(zhong)國(guo)傳統(tong)文(wen)化(hua)之(zhi)(zhi)土(tu)壤、吸取西方(fang)博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)之(zhi)(zhi)精髓、順(shun)應時代發展(zhan)之(zhi)(zhi)要求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)（體系(xi)）”，旨(zhi)在培養“廣(guang)(guang)見識(shi)(shi)、雅(ya)(ya)(ya)(ya)氣(qi)(qi)(qi)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、會(hui)(hui)(hui)思(si)(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)”。新(xin)(xin)博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)認(ren)為(wei)：對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛好、批判性（創造性）思(si)(si)維(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力、寬廣(guang)(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視野、高(gao)雅(ya)(ya)(ya)(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)(qi)(qi)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)責(ze)任感(gan)和(he)有(you)效交際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力等(deng)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一生中(zhong)要比某一學(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)深度(du)更有(you)價值，這些素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)對(dui)幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生今后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)繼續成(cheng)長、學(xue)(xue)(xue)(xue)習，以及他們適應社(she)會(hui)(hui)(hui)和(he)經濟狀況的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)尤為(wei)重要；新(xin)(xin)博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)認(ren)為(wei)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊嚴就(jiu)(jiu)在于思(si)(si)想，知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是思(si)(si)維(wei)之(zhi)(zhi)本，思(si)(si)維(wei)是知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)之(zhi)(zhi)魂(hun)；新(xin)(xin)博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)認(ren)為(wei)一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真正(zheng)魅力主要在于特有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)(qi)(qi)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，這是一種內在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格魅力，高(gao)雅(ya)(ya)(ya)(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)(qi)(qi)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)有(you)助(zhu)于成(cheng)就(jiu)(jiu)輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生，高(gao)雅(ya)(ya)(ya)(ya)氣(qi)(qi)(qi)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)與崇(chong)高(gao)理想、高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品德、淵博(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)密不可(ke)分，氣(qi)(qi)(qi)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)是可(ke)以培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在“新(xin)(xin)博(bo)雅(ya)(ya)(ya)(ya)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)形成(cheng)了(le)以下辦學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)：

1、治校方略(lve)：文(wen)化立(li)校、科研興校、人才強(qiang)校、以德榮校

2、共同愿景(jing)：讓新博雅教(jiao)育成就每一位(wei)師(shi)生

3、核心(xin)價(jia)值觀：人人有潛能，喚醒(xing)潛能，發展潛能是我(wo)們的使命(ming)

4、校訓：博雅尚美

5、校風：勤(qin)奮(fen)求實，團結(jie)進取

6、學風：嚴勤專恒

7、教(jiao)風：嚴實(shi)活

8、工作作風(feng)：勤學習，善思考(kao)，常深入，講實效(xiao)

9、九中學生特征(zheng)：人格健全  氣(qi)質(zhi)高雅  全面發(fa)展(zhan)(zhan)  特長(chang)發(fa)展(zhan)(zhan)

10、培養(yang)目標(biao)：培養(yang)會思(si)想的人

11、九(jiu)中精神：勇于(yu)爭先(xian)的(de)(de)氣魄  勤于(yu)實干(gan)的(de)(de)作風  善于(yu)思考(kao)的(de)(de)品(pin)質  樂于(yu)奉獻的(de)(de)境界。