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鄭州市中原(yuan)區伊(yi)河路小(xiao)學成(cheng)立于1964年，位(wei)于中原(yuan)區伊(yi)河路34號。學校總(zong)(zong)占地(di)面積10666平方米(mi)，建筑面積10666平方米(mi)，總(zong)(zong)投資1500余萬元(yuan)。現有教(jiao)學班50個(ge)，在校學生3986人。學校配套設施齊全，建有教(jiao)學樓(lou)、辦公樓(lou)、藝術(shu)樓(lou)、實驗(yan)(yan)綜(zong)合樓(lou)、設有儀器室(shi)(shi)、實驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、圖書(shu)室(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)、美術(shu)室(shi)(shi)、音樂教(jiao)室(shi)(shi)及可容(rong)納400人左右的兩個(ge)多媒體教(jiao)學交流大廳。

近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)全(quan)面貫徹黨的(de)(de)教育(yu)(yu)方(fang)針，實施素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)，始終(zhong)把(ba)“拒絕(jue)喧囂(xiao)、遠離浮躁，千教萬教、教人(ren)求真(zhen)”的(de)(de)教育(yu)(yu)思(si)想貫徹于學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)項工作的(de)(de)始終(zhong)。形(xing)成了(le)“辦學(xue)方(fang)向明，學(xue)校(xiao)(xiao)有特色(se)，教師有專長，教學(xue)質(zhi)量優，學(xue)生發展全(quan)，校(xiao)(xiao)園(yuan)環境美”的(de)(de)辦學(xue)格局(ju)。2009年，鄭州市(shi)中原區伊河路小學(xue)共獲集體獎16項。其中：國家級(ji)2項 、省(sheng)級(ji)1項、市(shi)級(ji)7項、區級(ji)6項。師生個人(ren)獎192人(ren)次。其中國家級(ji)7人(ren)次 、省(sheng)級(ji)26人(ren)次 、市(shi)級(ji)34人(ren)次、區級(ji)125人(ren)次。

鄭(zheng)州市中原區(qu)伊河路小學(xue)有(you)(you)一(yi)批業務素質、師(shi)(shi)德(de)水平、教(jiao)(jiao)科研能力相(xiang)當高(gao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。現有(you)(you)在(zai)崗教(jiao)(jiao)職工173人(ren)(ren)(ren)，其中省(sheng)級(ji)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)學(xue)科帶(dai)(dai)頭人(ren)(ren)(ren)3人(ren)(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)學(xue)科帶(dai)(dai)頭人(ren)(ren)(ren)培養對象(xiang)4人(ren)(ren)(ren)，市級(ji)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，市級(ji)學(xue)科帶(dai)(dai)頭人(ren)(ren)(ren)2人(ren)(ren)(ren)，具有(you)(you)中學(xue)高(gao)級(ji)職稱(cheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，小學(xue)高(gao)級(ji)職稱(cheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)121人(ren)(ren)(ren)，具有(you)(you)研究生學(xue)歷的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)，大學(xue)本科學(xue)歷的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)125人(ren)(ren)(ren)。

鄭(zheng)州(zhou)市中原(yuan)區(qu)伊河(he)路(lu)小學(xue)常年(nian)如一日狠抓教學(xue)質量(liang)(liang)，已積淀了(le)它(ta)令人羨慕的(de)文化底蘊(yun)。“青藍工程”、“名師(shi)工程”、“教科研(yan)制(zhi)度、教研(yan)組(zu)集(ji)體備(bei)課、上課制(zhi)度”的(de)改革落實，扎實的(de)“課堂(tang)教學(xue)達標”，“教學(xue)質量(liang)(liang)抽(chou)測”等(deng)教學(xue)活(huo)動，大大地促進了(le)課堂(tang)教學(xue)的(de)有效性(xing)，更(geng)是為學(xue)校(xiao)高質量(liang)(liang)的(de)教學(xue)水(shui)平奠定了(le)堅實的(de)基(ji)礎。

現代小學班級(ji)管(guan)理的最高(gao)境界是(shi)班級(ji)的自主管(guan)理和(he)學生(sheng)的自我(wo)管(guan)理。為進(jin)一步增強學生(sheng)的責任意(yi)識、服務意(yi)識，管(guan)理能(neng)(neng)力，實現伊(yi)小學生(sheng)綜(zong)合能(neng)(neng)力的進(jin)一步全(quan)面提高(gao)。我(wo)校奉行“讓全(quan)體(ti)學生(sheng)當家作主”的教(jiao)(jiao)育(yu)理念，大隊(dui)部(bu)在全(quan)校二----六年級(ji)各班開展“關(guan)于(yu)進(jin)一步提高(gao)各班小隊(dui)干(gan)部(bu)工(gong)作有效性”教(jiao)(jiao)育(yu)實踐(jian)活動(dong)。活動(dong)受(shou)到了師(shi)生(sheng)、家長(chang)們的好評，數十家媒體(ti)紛紛到校采訪播出。

伊(yi)河路小(xiao)學先(xian)(xian)(xian)后被評為“河南省交通安全教(jiao)育(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)文明學校”、“鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)科研先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)婦女兒童工(gong)作先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學社會實(shi)踐(jian)活動先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)科技活動進(jin)校園先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學教(jiao)師(shi)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)工(gong)作先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“中(zhong)原區教(jiao)育(yu)工(gong)作先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“中(zhong)原區五好(hao)基層黨(dang)支部”、中(zhong)原區教(jiao)育(yu)系統(tong)“消(xiao)防安全”先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)、中(zhong)原區教(jiao)育(yu)系統(tong)“宣(xuan)傳報道工(gong)作”先(xian)(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)等榮(rong)譽稱(cheng)號(hao)。

校風：團結勤奮務實進取

教(jiao)風：敬業嚴謹愛(ai)生創新

學風：立志(zhi)刻苦善(shan)思(si)多能(neng)

辦學理念：以人(ren)為(wei)本為(wei)學生終身(shen)發展服(fu)務(wu)

辦(ban)學目標：創建和諧教育，辦(ban)人民(min)滿意(yi)學校。

育人目(mu)標：人文素養，科學精神；健全人格，健壯體魄(po)。

校園精神(shen)：把(ba)每一位(wei)學生(sheng)當作人才來培養。

把每一(yi)位老師(shi)當作良師(shi)來對待(dai)。

把每一位家長當作(zuo)益友來切磋。

把學(xue)校當作一個(ge)大家(jia)庭(ting)來生活。