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學校簡介

鄭州(zhou)楓楊(yang)外國語學校(xiao)是鄭州(zhou)外國語學校(xiao)(集團)的核(he)心學校(xiao)，其前(qian)身為(wei)創建于(yu)(yu)2004年(nian)的鄭州(zhou)外國語學校(xiao)分(fen)校(xiao)初中部，2008年(nian)更改為(wei)現名(ming)，2013年(nian)秋季新校(xiao)區建成使用(yong)。新校(xiao)區坐落(luo)于(yu)(yu)鄭州(zhou)市高新技術開發區月季街，校(xiao)園占地面(mian)積(ji)(ji)95059㎡(142畝)，校(xiao)舍總建筑面(mian)積(ji)(ji)約(yue)90275㎡，建設(she)有(you)教(jiao)(jiao)學樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、行(xing)政辦公樓(lou)(lou)、綜合樓(lou)(lou)、學生(sheng)宿舍、食堂(tang)、藝體樓(lou)(lou)、圖(tu)書館(guan)、運動(dong)場及其它附(fu)屬設(she)施(shi)和景觀(guan)綠(lv)化等，校(xiao)園規劃(hua)布(bu)局合理，教(jiao)(jiao)學區、運動(dong)區、生(sheng)活區三(san)區分(fen)設(she)，為(wei)全面(mian)實施(shi)素質教(jiao)(jiao)育提供了硬件保障。

學(xue)(xue)校現有(you)36個教(jiao)學(xue)(xue)班(ban)，在校生2400余人(ren)，教(jiao)職工190人(ren)。學(xue)(xue)校秉承鄭州外(wai)國語學(xue)(xue)校的(de)優良傳統和(he)(he)先進(jin)教(jiao)育理(li)念，以“文(wen)理(li)兼(jian)(jian)長(chang)，外(wai)語突出，全(quan)面發展”為辦學(xue)(xue)目(mu)標，實施“差異化教(jiao)育”，致力于培養中西文(wen)化融合，智慧人(ren)格并(bing)重，本土情懷和(he)(he)國際(ji)視(shi)野(ye)兼(jian)(jian)備(bei)的(de)高素質預備(bei)人(ren)才(cai)，取(qu)得了優異的(de)辦學(xue)(xue)成績。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)師(shi)(shi)資隊伍由(you)一(yi)批教(jiao)(jiao)(jiao)育理念先(xian)進、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗豐富、年富力強(qiang)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)組成。其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)原名師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，省級名師(shi)(shi)4人(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)級名師(shi)(shi)5人(ren)(ren)(ren)，省市(shi)(shi)級骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)18人(ren)(ren)(ren)。高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)16.7%，一(yi)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)33.8%。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷達標率100%，研究生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷57人(ren)(ren)(ren)，研究生(sheng)(sheng)在讀19人(ren)(ren)(ren)。70余(yu)人(ren)(ren)(ren)次教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲得過省、市(shi)(shi)優質課大賽(sai)一(yi)等獎(jiang)。他們(men)當中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有一(yi)大批不僅能(neng)勝(sheng)(sheng)任初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)段的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作，還能(neng)很好地勝(sheng)(sheng)任高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作。因此(ci)，老師(shi)(shi)們(men)能(neng)從(cong)六年中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)出口來審視初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)段的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，全(quan)面規劃學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成長過程，突出學(xue)(xue)(xue)(xue)科能(neng)力的(de)培(pei)養，做好初(chu)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)銜接;同(tong)時(shi)還為一(yi)些(xie)需要特(te)殊發展的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)高層次發展的(de)師(shi)(shi)資保證。

校園活動

學校堅持開(kai)展具(ju)有學校傳統(tong)和(he)特色的(de)專(zhuan)題活(huo)(huo)動(dong)(dong)，陶(tao)冶學生情操。每年(nian)(nian)3月(yue)舉辦風箏節(jie)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，通過舉辦知(zhi)識講座、小(xiao)組合作制作活(huo)(huo)動(dong)(dong)、風箏展示(shi)和(he)說明(ming)活(huo)(huo)動(dong)(dong)、現場放飛比賽活(huo)(huo)動(dong)(dong)，鍛煉了學生的(de)動(dong)(dong)手(shou)能力，培(pei)養了學生的(de)創造能力;每年(nian)(nian)5月(yue)舉辦的(de)鋼琴(qin)演(yan)奏會，通過節(jie)目(mu)的(de)預選(xuan)、門票和(he)節(jie)目(mu)單的(de)設計制作、主持人(ren)報名選(xuan)拔、模擬專(zhuan)場演(yan)出等(deng)環(huan)節(jie)，使同(tong)學們受到一(yi)次(ci)高雅(ya)音(yin)樂的(de)熏陶(tao);一(yi)年(nian)(nian)一(yi)度的(de)迎新年(nian)(nian)合唱比賽和(he)秋季(ji)田徑運動(dong)(dong)會培(pei)養了學生集體主義觀(guan)念，增強了班級(ji)向心力和(he)凝聚力。此(ci)外，該校學生社(she)(she)團活(huo)(huo)動(dong)(dong)精(jing)彩紛呈，愛心社(she)(she)、光影(ying)社(she)(she)、動(dong)(dong)漫(man)社(she)(she)、籃(lan)球(qiu)社(she)(she)、心理(li)社(she)(she)、文學社(she)(she)、魔(mo)方社(she)(she)等(deng)20多個不(bu)同(tong)類型的(de)社(she)(she)團，為(wei)學生展示(shi)才華和(he)特長提供了廣闊的(de)平臺(tai)。

以上信息均源自官網，數據更新截至2021年6月，請以官網為準。