鄭州外國語學校位于鄭州高新技術產業開發區楓楊街6號，系河南省首批示范性高中，教育部確定的全國十六所具有保送生資格的外國語學校之一，國家科教合作促進高中科技后備人才培養項目實驗學校。學校于1983年建校，建制為完全中學，地址在隴海西路65號。建校之初的十余年間，學校以“外語突出”為突破口，引進了富有外語特色的教學形式，穩中求變求活，慢中求快求高，逐步發展成為一所外語特色鮮明、文科優勢明顯的學校。
學(xue)(xue)校(xiao)現有(you)48個(ge)班(ban)級，在校(xiao)學(xue)(xue)生2800余人(ren)，教職工近(jin)300人(ren)。校(xiao)園面積164畝，擁有(you)一流(liu)的現代化教學(xue)(xue)設備：包括(kuo)400米塑(su)膠跑道(dao)、標準足球場、體育館、圖書館、電子閱覽室和供3000名(ming)學(xue)(xue)生食(shi)宿(su)的公寓式宿(su)舍樓和餐(can)廳(ting)，以及(ji)科技(ji)實(shi)驗中心等學(xue)(xue)生自主(zhu)活動場所。并(bing)且已形成了(le)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)中學(xue)(xue)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)楓楊外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)新楓楊學(xue)(xue)校(xiao)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)實(shi)驗外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)中學(xue)(xue)“一校(xiao)五(wu)部(bu)”，由鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)(zhou)外(wai)國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)統(tong)一管理的辦(ban)學(xue)(xue)格局。
建校30多年來，鄭外(wai)高揚(yang)“文(wen)理兼長(chang)，外(wai)語突(tu)出，全(quan)面發展”的素質(zhi)教育旗幟，堅持(chi)以培養學生“個性(xing)張揚(yang)，特長(chang)發展，素質(zhi)全(quan)面”為(wei)(wei)(wei)(wei)重心，努力培養“優一等(deng)，高一格”的預備(bei)英(ying)才學生，為(wei)(wei)(wei)(wei)學生的終身發展奠基。形(xing)成了(le)以“嚴、細、深(shen)、實、快”為(wei)(wei)(wei)(wei)標(biao)志的干事創(chuang)(chuang)業新作(zuo)風，以“肯干、能干、多干、干好”為(wei)(wei)(wei)(wei)標(biao)志的干事創(chuang)(chuang)業新境(jing)界，以“倡導(dao)兩個服(fu)務——服(fu)務教學、服(fu)務師(shi)生”為(wei)(wei)(wei)(wei)標(biao)志的干事創(chuang)(chuang)業新態度(du)。培養目(mu)標(biao)、職業定位等(deng)學校文(wen)化(hua)的價(jia)值(zhi)取(qu)向(xiang)已經深(shen)入鄭外(wai)師(shi)生人心，成為(wei)(wei)(wei)(wei)師(shi)生共同的價(jia)值(zhi)追(zhui)求和行為(wei)(wei)(wei)(wei)方式。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，國家(jia)級骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，省(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)家(jia)，省(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)(sheng)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，省(sheng)(sheng)(sheng)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，市拔尖人(ren)(ren)才，國家(jia)、省(sheng)(sheng)(sheng)優(you)質課一等獎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，數、理、化、生國家(jia)級奧賽教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)員，高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，省(sheng)(sheng)(sheng)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)學(xue)科(ke)中心(xin)組(zu)成(cheng)員占高中任課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總(zong)數的(de)70%，河南省(sheng)(sheng)(sheng)“百千萬工程”中首(shou)批確定(ding)的(de)72名(ming)(ming)省(sheng)(sheng)(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)專(zhuan)家(jia)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)有7名(ming)(ming)；鄭州(zhou)市“名(ming)(ming)師(shi)(shi)”我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)多達26人(ren)(ren)、鄭州(zhou)市10名(ming)(ming)首(shou)屆杰出教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)有2人(ren)(ren)；省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)學(xue)科(ke)中心(xin)組(zu)成(cheng)員中我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)有11人(ren)(ren)。上述各(ge)項人(ren)(ren)數之(zhi)多、覆蓋學(xue)科(ke)之(zhi)廣均居全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)各(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)首(shou)。
辦學特色：文理兼長、外語(yu)突(tu)出、全面(mian)發(fa)展
培養目標：中西(xi)文(wen)化融合、智慧人格(ge)并重，本土情懷(huai)與國際(ji)視野兼備的高素質預備人才
以“四(si)(si)干(gan)”精神(shen)（肯干(gan)、能干(gan)、多干(gan)、干(gan)好）為核心的(de)學(xue)校(xiao)文化(hua)，以“教師職業定位認同(tong)”、“學(xue)生培養標認同(tong)”、“四(si)(si)干(gan)精神(shen)為評價(jia)標準的(de)認同(tong)”為三(san)個側重點的(de)學(xue)校(xiao)文化(hua)的(de)共同(tong)價(jia)值取(qu)向，以“嚴、細、深、實(shi)、快”為特點的(de)工作作風，以“三(san)全(quan)管(guan)理(li)(li)”（全(quan)過程、全(quan)方位、全(quan)員化(hua)）為代表的(de)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念。
使(shi)學(xue)生具有強(qiang)烈(lie)的進取意識，扎實的科學(xue)文化基(ji)礎(chu)及(ji)初(chu)步的獨(du)立獲取新知的能(neng)力和創(chuang)新精神，文明守法的行為習慣及(ji)高尚的品德。
把教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)的(de)轉變(bian)提高和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐結合在一起，實踐使理(li)論(lun)具體化(hua)，實踐使理(li)念(nian)明(ming)晰化(hua)。教(jiao)(jiao)師“以學(xue)(xue)(xue)論(lun)教(jiao)(jiao)”，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)“先(xian)學(xue)(xue)(xue)后教(jiao)(jiao)”，課堂以培養學(xue)(xue)(xue)生的(de)“思悟能力”為目的(de)，既是學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師的(de)共識，也是教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)反映。
堅持高效(xiao)課(ke)堂教學(xue)模式研究(jiu)，關注(zhu)學(xue)生、注(zhu)重學(xue)法的“新授(shou)課(ke)”、“習題課(ke)”、“講評課(ke)”、“復習課(ke)”等模式已從少數(shu)教師的優質課(ke)變為多數(shu)教師的常(chang)態課(ke),從而在使(shi)學(xue)生盡快“獨立”的同(tong)時也促進了教師的專業成長。
學(xue)校優秀文化傳統關(guan)鍵詞：“大師大愛(ai)(ai)”、“依依鄭外(wai)”、“思悟課堂”、“四(si)干精(jing)神(shen)”、“三全(quan)育(yu)人”、“五字管理作(zuo)風”、“優一等高(gao)一格(ge)”、“創(chuang)新潛質(zhi)學(xue)科特長”、“學(xue)生陽(yang)光自信”、“五愛(ai)(ai)教育(yu)”、“兩個服務”、“本土情(qing)懷”、“國際視野(ye)”。
團結 求實(shi) 創新 奉獻(xian)
鄭州(zhou)外國(guo)(guo)語(yu)學(xue)校國(guo)(guo)際(ji)部于2020年(nian)12月25日，在《2020中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際(ji)學(xue)校競爭力排行榜》美國(guo)(guo)本科方(fang)向排名(ming)第(di)(di)49，英國(guo)(guo)本科方(fang)向排名(ming)第(di)(di)71；《2020中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際(ji)化學(xue)校品(pin)牌價(jia)值百強榜》排名(ming)第(di)(di)33，《2020中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際(ji)學(xue)校創(chuang)新競爭力百強榜》排名(ming)第(di)(di)76。
鄭州外(wai)國(guo)語學校于1983年建校，建制為完全中學，地址在(zai)隴海西路65號。
2001年作為鄭州市重(zhong)點工程，學校高(gao)中(zhong)部(bu)外遷至高(gao)新區楓楊(yang)街新址，建設成為寄宿制高(gao)中(zhong)，隴海路校區成為初中(zhong)部(bu)。
2004年學校提出(chu)了(le)“強化與突出(chu)學生(sheng)的(de)科學素養與理性思維能力培養”的(de)新目標，開始進行理科實(shi)驗班的(de)嘗試。
該圖片由注冊用戶"
斌斌有禮 
