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學校簡介

鄭州外國語學校位于鄭州高新技術產業開發區楓楊街6號，系河南省首批示范性高中，教育部確定的全國十六所具有保送生資格的外國語學校之一，國家科教合作促進高中科技后備人才培養項目實驗學校。學校于1983年建校，建制為完全中學，地址在隴海西路65號。建校之初的十余年間，學校以“外語突出”為突破口，引進了富有外語特色的教學形式，穩中求變求活，慢中求快求高，逐步發展成為一所外語特色鮮明、文科優勢明顯的學校。

學校(xiao)(xiao)現(xian)有48個(ge)班(ban)級，在(zai)校(xiao)(xiao)學生2800余人，教(jiao)職工近300人。校(xiao)(xiao)園面積164畝(mu)，擁有一流(liu)的現(xian)代化教(jiao)學設備(bei)：包括400米塑膠跑道、標(biao)準(zhun)足球場、體育(yu)館(guan)、圖書館(guan)、電子(zi)閱覽室(shi)和(he)供3000名學生食宿的公寓式宿舍樓和(he)餐廳(ting)，以及科(ke)技(ji)實驗中心等(deng)學生自主活動(dong)場所。并且已形成了(le)鄭州(zhou)(zhou)外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)語學校(xiao)(xiao)、鄭州(zhou)(zhou)外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)語中學、鄭州(zhou)(zhou)楓(feng)楊(yang)外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)語學校(xiao)(xiao)、鄭州(zhou)(zhou)外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)語新楓(feng)楊(yang)學校(xiao)(xiao)、鄭州(zhou)(zhou)實驗外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)語中學“一校(xiao)(xiao)五部”，由鄭州(zhou)(zhou)外(wai)(wai)(wai)國(guo)(guo)語學校(xiao)(xiao)統一管理的辦學格局(ju)。

建校30多(duo)年來，鄭外高揚“文理兼(jian)長，外語(yu)突出，全面(mian)發(fa)展(zhan)”的(de)素質教(jiao)育旗幟，堅持(chi)以培(pei)養(yang)(yang)(yang)學生(sheng)(sheng)(sheng)“個性張揚，特(te)長發(fa)展(zhan)，素質全面(mian)”為(wei)重(zhong)心，努力(li)培(pei)養(yang)(yang)(yang)“優一等(deng)，高一格”的(de)預備英才學生(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)終身發(fa)展(zhan)奠基。形成了以“嚴(yan)、細、深、實(shi)、快”為(wei)標(biao)志(zhi)的(de)干(gan)(gan)(gan)事創(chuang)業(ye)(ye)新作風，以“肯干(gan)(gan)(gan)、能干(gan)(gan)(gan)、多(duo)干(gan)(gan)(gan)、干(gan)(gan)(gan)好(hao)”為(wei)標(biao)志(zhi)的(de)干(gan)(gan)(gan)事創(chuang)業(ye)(ye)新境界，以“倡導(dao)兩個服(fu)務(wu)——服(fu)務(wu)教(jiao)學、服(fu)務(wu)師生(sheng)(sheng)(sheng)”為(wei)標(biao)志(zhi)的(de)干(gan)(gan)(gan)事創(chuang)業(ye)(ye)新態度(du)。培(pei)養(yang)(yang)(yang)目標(biao)、職(zhi)業(ye)(ye)定位等(deng)學校文化的(de)價值取向已經深入鄭外師生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)心，成為(wei)師生(sheng)(sheng)(sheng)共(gong)同的(de)價值追求和行為(wei)方式。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的特(te)級(ji)教(jiao)師(shi)，國(guo)家(jia)級(ji)骨(gu)干教(jiao)師(shi)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專家(jia)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭人，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)骨(gu)干教(jiao)師(shi)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)優秀教(jiao)師(shi)，市(shi)(shi)拔尖人才，國(guo)家(jia)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)優質課一等獎教(jiao)師(shi)，數(shu)、理、化、生國(guo)家(jia)級(ji)奧賽教(jiao)練員，高級(ji)教(jiao)師(shi)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)市(shi)(shi)教(jiao)研室學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)中(zhong)心組成員占高中(zhong)任課教(jiao)師(shi)總(zong)數(shu)的70%，河南省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“百千萬工程”中(zhong)首(shou)(shou)批確定(ding)的72名(ming)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)專家(jia)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)7名(ming)；鄭州市(shi)(shi)“名(ming)師(shi)”我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)多達26人、鄭州市(shi)(shi)10名(ming)首(shou)(shou)屆杰出(chu)教(jiao)師(shi)中(zhong)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)2人；省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)研室學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)中(zhong)心組成員中(zhong)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)11人。上述各項人數(shu)之多、覆蓋(gai)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)之廣均居全省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)各學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)之首(shou)(shou)。

文化傳統

辦學理念

辦學特色：文理兼長、外(wai)語突出、全面發展

培養目標：中西文化融合、智(zhi)慧(hui)人格并(bing)重，本土情懷與國際視(shi)野(ye)兼備的高素質預備人才

管理特色

以(yi)“四(si)干”精神（肯干、能干、多干、干好(hao)）為(wei)核心(xin)的(de)學(xue)校文(wen)化(hua)，以(yi)“教師(shi)職業定位認(ren)(ren)同(tong)(tong)”、“學(xue)生培養標認(ren)(ren)同(tong)(tong)”、“四(si)干精神為(wei)評價(jia)標準的(de)認(ren)(ren)同(tong)(tong)”為(wei)三個側(ce)重點(dian)的(de)學(xue)校文(wen)化(hua)的(de)共(gong)同(tong)(tong)價(jia)值(zhi)取向(xiang)，以(yi)“嚴(yan)、細、深(shen)、實、快”為(wei)特點(dian)的(de)工作作風，以(yi)“三全管理(li)”（全過程、全方位、全員化(hua)）為(wei)代表的(de)管理(li)理(li)念。

教學理念

使學(xue)生具有強烈(lie)的(de)(de)(de)進取意識，扎實(shi)的(de)(de)(de)科學(xue)文化基(ji)礎(chu)及初步(bu)的(de)(de)(de)獨立獲取新知的(de)(de)(de)能(neng)力和創新精神(shen)，文明守法的(de)(de)(de)行為(wei)習慣及高尚(shang)的(de)(de)(de)品德。

把(ba)教(jiao)師教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念(nian)的(de)(de)轉(zhuan)變提高和教(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)結合在一起，實踐(jian)使(shi)理(li)論(lun)具體化(hua)，實踐(jian)使(shi)理(li)念(nian)明晰化(hua)。教(jiao)師“以學(xue)(xue)論(lun)教(jiao)”，教(jiao)學(xue)(xue)“先學(xue)(xue)后教(jiao)”，課堂(tang)以培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)“思悟能力”為目(mu)的(de)(de)，既(ji)是學(xue)(xue)校教(jiao)師的(de)(de)共識(shi)，也是教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)反(fan)映(ying)。

堅持高效課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)研究，關(guan)注學(xue)(xue)生(sheng)、注重學(xue)(xue)法的“新授課(ke)”、“習題(ti)課(ke)”、“講評課(ke)”、“復習課(ke)”等模式(shi)已從(cong)(cong)少數(shu)教(jiao)(jiao)師(shi)的優(you)質課(ke)變為多數(shu)教(jiao)(jiao)師(shi)的常(chang)態課(ke),從(cong)(cong)而在使學(xue)(xue)生(sheng)盡快“獨立(li)”的同時也促進了教(jiao)(jiao)師(shi)的專業成長。

學(xue)校(xiao)優秀文化傳統關鍵詞：“大(da)(da)師大(da)(da)愛”、“依(yi)依(yi)鄭外”、“思悟課堂”、“四干精神”、“三全育人”、“五字管理作風”、“優一等(deng)高一格(ge)”、“創(chuang)新潛質學(xue)科特長”、“學(xue)生陽光(guang)自信”、“五愛教育”、“兩(liang)個(ge)服務(wu)”、“本土情懷”、“國(guo)際視野”。

校訓

團(tuan)結(jie) 求實 創新(xin) 奉(feng)獻(xian)

所獲榮譽

鄭州(zhou)外國(guo)(guo)語學(xue)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)際(ji)部(bu)于2020年12月25日，在《2020中國(guo)(guo)國(guo)(guo)際(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)競(jing)爭力排(pai)行(xing)榜》美國(guo)(guo)本科方(fang)向排(pai)名(ming)第(di)49，英(ying)國(guo)(guo)本科方(fang)向排(pai)名(ming)第(di)71；《2020中國(guo)(guo)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)學(xue)校(xiao)(xiao)品牌價(jia)值百強(qiang)榜》排(pai)名(ming)第(di)33，《2020中國(guo)(guo)國(guo)(guo)際(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)創新競(jing)爭力百強(qiang)榜》排(pai)名(ming)第(di)76。

歷史沿革

鄭州外國語學校于1983年建校，建制(zhi)為完全(quan)中學，地址在隴海西路65號。

2001年作為(wei)鄭州市重點(dian)工程，學(xue)校高(gao)(gao)中(zhong)部外遷至高(gao)(gao)新區(qu)(qu)楓(feng)楊(yang)街新址，建設成(cheng)為(wei)寄宿制高(gao)(gao)中(zhong)，隴海(hai)路校區(qu)(qu)成(cheng)為(wei)初中(zhong)部。

2004年學(xue)校提出(chu)了“強化與突出(chu)學(xue)生的科學(xue)素養與理性思維能力培養”的新(xin)目標(biao)，開始進行理科實驗(yan)班(ban)的嘗(chang)試。