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歷史沿革

海(hai)(hai)南省農墾中(zhong)學位(wei)于海(hai)(hai)口市(shi)龍華區濱涯(ya)路19號，校園(yuan)占(zhan)地面積為162畝(mu)，建筑面積為88，641㎡。學校南靠海(hai)(hai)南職業技術學院，北向濱涯(ya)路、金(jin)牛(niu)嶺公園(yuan)，東臨省公安廳(ting)、電視臺(tai)、日報社等政府機構，西近海(hai)(hai)瑞(rui)文化園(yuan)、西海(hai)(hai)岸等地標風景，自然高地，灌木婆娑，鬧(nao)中(zhong)取靜。

海(hai)南(nan)省(sheng)農(nong)墾中(zhong)學(xue)(xue)(xue)始建(jian)于1972年(nian)10月，屬企業辦學(xue)(xue)(xue)性質，當時名(ming)叫(jiao)“廣(guang)州軍區生(sheng)產建(jian)設(she)兵(bing)團子(zi)弟中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。1975年(nian)更(geng)(geng)名(ming)為“海(hai)南(nan)農(nong)墾中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，隸(li)屬廣(guang)東省(sheng)農(nong)墾總局。1988年(nian)海(hai)南(nan)建(jian)省(sheng)，再(zai)次更(geng)(geng)名(ming)為“海(hai)南(nan)省(sheng)農(nong)墾中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。2014年(nian)，農(nong)墾改制，學(xue)(xue)(xue)校由(you)海(hai)南(nan)省(sheng)農(nong)墾總局正式移交(jiao)給海(hai)南(nan)省(sheng)教(jiao)育廳(ting)管(guan)轄，成為省(sheng)教(jiao)育廳(ting)直屬的(de)五所重點學(xue)(xue)(xue)校之(zhi)一，辦學(xue)(xue)(xue)性質轉型(xing)為政府投資辦學(xue)(xue)(xue)。

學(xue)校在企業辦學(xue)時期，取得(de)過驕人的(de)成績(ji)。

1985年(nian)(nian)和(he)1989年(nian)(nian)兩次被(bei)(bei)農(nong)業部(bu)評(ping)為(wei)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位。2003年(nian)(nian)被(bei)(bei)教(jiao)(jiao)育廳(ting)評(ping)為(wei)“體(ti)(ti)育先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，被(bei)(bei)農(nong)墾(ken)總局評(ping)為(wei)計生(sheng)(sheng)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位、社保工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位。2005年(nian)(nian)海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育廳(ting)組織(zhi)的“雙(shuang)實(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)估(gu)”獲得(de)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)、順利通過了省(sheng)(sheng)“教(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)育培訓(xun)”檢查(cha)和(he)“雙(shuang)基教(jiao)(jiao)育”檢查(cha)。在海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)農(nong)墾(ken)2004-2005年(nian)(nian)度(du)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)估(gu)中被(bei)(bei)評(ping)為(wei)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)單(dan)(dan)位、德育教(jiao)(jiao)育先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位。2005年(nian)(nian)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)實(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，4月被(bei)(bei)總局評(ping)為(wei)2004年(nian)(nian)度(du)計劃生(sheng)(sheng)育優(you)(you)秀(xiu)(xiu)單(dan)(dan)位，5月校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)團委被(bei)(bei)總局評(ping)為(wei)2004年(nian)(nian)“五四紅旗”團委和(he)海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)(nan)墾(ken)區優(you)(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)(nan)墾(ken)區中小學(xue)(xue)(xue)德育工(gong)作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)。2006年(nian)(nian)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮獲“海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)新課程改革先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)(ji)體(ti)(ti)”稱號(hao)，在海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育廳(ting)“現代技術教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”和(he)“現代實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”評(ping)估(gu)中獲得(de)“優(you)(you)秀(xiu)(xiu)”等級。2015年(nian)(nian)獲得(de)“六五普(pu)法”優(you)(you)秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)稱號(hao)。2016年(nian)(nian)榮獲“國家義務教(jiao)(jiao)育質量監測優(you)(you)秀(xiu)(xiu)組織(zhi)獎(jiang)”。2017年(nian)(nian)榮獲全國年(nian)(nian)度(du)500強高(gao)中“海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)最佳(jia)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎(jiang)”、“海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)影響力品(pin)牌獎(jiang)”；獲“南(nan)(nan)(nan)航招飛先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位”；“海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)(nan)省(sheng)(sheng)青少(shao)年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等榮譽稱號(hao)。

當前概況

我校(xiao)(xiao)是(shi)一(yi)所完全(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，高中(zhong)(zhong)(zhong)部、初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)部同(tong)處一(yi)校(xiao)(xiao)園，但相對獨(du)立，分別位于校(xiao)(xiao)園東、西兩側，中(zhong)(zhong)(zhong)間由學(xue)校(xiao)(xiao)主干道、家屬(shu)區和足球場自然隔開(kai)。學(xue)校(xiao)(xiao)有一(yi)個強有力的(de)專家治校(xiao)(xiao)領導班子。其中(zhong)(zhong)(zhong)，校(xiao)(xiao)長(chang)牛業勛是(shi)全(quan)國優(you)秀語文教(jiao)(jiao)師(shi)、海(hai)南(nan)省(sheng)特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)、海(hai)南(nan)省(sheng)首批正高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)、海(hai)南(nan)師(shi)范大學(xue)碩士研(yan)究生導師(shi)。黨(dang)委書記靳(jin)云(yun)奎一(yi)直致力于學(xue)校(xiao)(xiao)信息化管(guan)理研(yan)究，自主開(kai)發了學(xue)校(xiao)(xiao)信息化管(guan)理平臺(tai)，目(mu)前是(shi)教(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)育科學(xue)院的(de)訪問學(xue)者(zhe)。

學(xue)(xue)校(xiao)現有專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)316人(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)正高級(ji)(ji)職稱教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，特(te)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)，高級(ji)(ji)職稱教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)141人(ren)(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)級(ji)(ji)職稱教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)112人(ren)(ren)(ren)，初級(ji)(ji)職稱教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)62人(ren)(ren)(ren)；學(xue)(xue)校(xiao)有省(sheng)級(ji)(ji)學(xue)(xue)科工作(zuo)室(shi)首席導師(shi)(shi)2人(ren)(ren)(ren)，導師(shi)(shi)10人(ren)(ren)(ren);省(sheng)級(ji)(ji)卓越(yue)學(xue)(xue)科工作(zuo)室(shi)首席導師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)，導師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)的學(xue)(xue)生(sheng)編(bian)制為4500人(ren)(ren)(ren)。我校(xiao)現有初、高中(zhong)(zhong)六個年(nian)級(ji)(ji)共65個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban)(ban)(ban)，其中(zhong)(zhong)初中(zhong)(zhong)33個班(ban)(ban)(ban)，高中(zhong)(zhong)32個班(ban)(ban)(ban)，有在校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)3104人(ren)(ren)(ren)。

校內設施齊全(quan)，設備先進。有(you)各類教室(shi)100多間，面(mian)積約5000㎡。學(xue)(xue)校基本實(shi)現(xian)(xian)(xian)校園數字化(hua)(hua)管理，教學(xue)(xue)、實(shi)驗、科研等學(xue)(xue)習設施基本實(shi)現(xian)(xian)(xian)了(le)現(xian)(xian)(xian)代化(hua)(hua)、信(xin)息化(hua)(hua)，所有(you)教室(shi)實(shi)現(xian)(xian)(xian)多媒體上課(ke)，所有(you)辦公室(shi)、教師(shi)宿舍、學(xue)(xue)生座(zuo)位都免費聯(lian)入100兆光纖高速寬帶(dai)互聯(lian)網。學(xue)(xue)校為每位教師(shi)配備了(le)時新(xin)筆記(ji)本電腦一臺，另建墾(ken)中(zhong)教學(xue)(xue)網支持(chi)常規教學(xue)(xue)和數字化(hua)(hua)管理。

2016年3月15日，牛業勛校(xiao)(xiao)(xiao)長到(dao)我校(xiao)(xiao)(xiao)履職，系我校(xiao)(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)(xiao)44年來(lai)第8任校(xiao)(xiao)(xiao)長。鑒于(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)轉制的(de)特(te)殊時(shi)間，新的(de)領導(dao)班子提出了(le)“轉型升級，守正出新”的(de)施政方針，繼往開來(lai)，命意長遠。同年5月12日，通過競崗(gang)產生的(de)15名學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)層干部就(jiu)位，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工作進入了(le)一個全新的(de)局面，有(you)了(le)新的(de)起色。

牛(niu)業(ye)勛校(xiao)(xiao)長認(ren)為(wei)(wei)，在新常態下應有新思(si)維、新舉措，提出(chu)了“轉(zhuan)型升(sheng)級，守正出(chu)新”的(de)工作(zuo)思(si)路(lu)，除(chu)全(quan)面解決(jue)歷史(shi)遺留問題外，還在人(ren)事、績(ji)效改(gai)(gai)革及深入推進規(gui)范(fan)辦學(xue)(xue)(xue)方面，成(cheng)效顯著(zhu)(zhu)。“轉(zhuan)型升(sheng)級”是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)近(jin)期的(de)任務，“守正出(chu)新”是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長期的(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)思(si)路(lu)。可以解讀為(wei)(wei)：前瞻(zhan)性辦學(xue)(xue)(xue)，全(quan)人(ren)格育(yu)人(ren)，繼承(cheng)性發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，高起點(dian)建(jian)(jian)設(she)(she)。2016年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)核心工作(zuo)在于(yu)轉(zhuan)型，主要(yao)表現為(wei)(wei)：以中(zhong)層干(gan)部競爭上崗、全(quan)面修(xiu)訂管理制度為(wei)(wei)標(biao)(biao)(biao)(biao)志(zhi)的(de)人(ren)事改(gai)(gai)革，以深入推進創建(jian)(jian)省(sheng)(sheng)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和“雙創”示(shi)范(fan)小區(qu)為(wei)(wei)標(biao)(biao)(biao)(biao)志(zhi)的(de)規(gui)范(fan)辦學(xue)(xue)(xue)，以積極參與國(guo)家、省(sheng)(sheng)市級教研活動并承(cheng)擔(dan)相應科研課(ke)題為(wei)(wei)標(biao)(biao)(biao)(biao)志(zhi)的(de)開放辦學(xue)(xue)(xue)，以成(cheng)立體衛藝(yi)處、組建(jian)(jian)初(chu)高中(zhong)足(zu)球隊、招收藝(yi)術生(sheng)等為(wei)(wei)標(biao)(biao)(biao)(biao)志(zhi)的(de)全(quan)員全(quan)人(ren)教育(yu)，以探索走(zou)課(ke)制、中(zhong)層干(gan)部進課(ke)堂為(wei)(wei)標(biao)(biao)(biao)(biao)志(zhi)的(de)課(ke)程改(gai)(gai)革，以校(xiao)(xiao)園全(quan)面規(gui)劃、分(fen)步建(jian)(jian)設(she)(she)為(wei)(wei)標(biao)(biao)(biao)(biao)志(zhi)的(de)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she)。牛(niu)校(xiao)(xiao)長上任半年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)每(mei)一(yi)天都從細微處發(fa)(fa)(fa)生(sheng)著(zhu)(zhu)變化。按照學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)規(gui)劃要(yao)求，在三至五年(nian)內完成(cheng)校(xiao)(xiao)園整體改(gai)(gai)造，完成(cheng)國(guo)家級重點(dian)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)軟(ruan)硬件建(jian)(jian)設(she)(she)。

發展規劃

目(mu)前，學(xue)校(xiao)校(xiao)園建(jian)(jian)設總(zong)體規劃得到省教育廳、省政(zheng)府有關部(bu)門的支持，并已(yi)上(shang)報(bao)有關部(bu)門批準建(jian)(jian)設。學(xue)校(xiao)按照“整(zheng)體規劃，分(fen)步(bu)實施”的策略，正按既(ji)定路線、步(bu)驟，逐(zhu)年改善辦學(xue)條件。

2016年，學(xue)校(xiao)完成了這些(xie)基(ji)建(jian)工(gong)作：學(xue)生食堂1棟、學(xue)生宿舍4棟、籃球(qiu)場(chang)15個竣工(gong)。校(xiao)園(yuan)主干(gan)道硬化、功(gong)(gong)能區隔離(li)已完成。新建(jian)停車場(chang)4個，可停放350輛(liang)車，解決了校(xiao)園(yuan)車輛(liang)擁堵問題。新建(jian)固(gu)定(ding)式校(xiao)園(yuan)文(wen)化宣(xuan)傳欄22塊，改(gai)造主干(gan)道路(lu)燈、路(lu)沿。拆除和封閉4棟D級危(wei)房(fang)。新建(jian)校(xiao)門(men)1座(zuo)、200立方(fang)米水(shui)池1個。按照(zhao)“雙創”要求，學(xue)校(xiao)對全校(xiao)的環境衛生進(jin)行了全面整改(gai)，區檢、市檢都(dou)給(gei)予(yu)了好評。學(xue)校(xiao)規劃在2017年建(jian)設多(duo)功(gong)(gong)能藝術館1座(zuo)。

學校(xiao)(xiao)(xiao)根據時勢與(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)情的變化(hua)，在原(yuan)有目標責(ze)任(ren)管理(li)的基礎上，制定并實施新(xin)的綜合考(kao)核(he)方(fang)案(an)。新(xin)成立各(ge)處(chu)室職責(ze)明確，分工細致，配合默契。教職工徹底轉變觀念，新(xin)常態下(xia)煥發新(xin)面貌，積極探索(suo)，努力奉(feng)獻。學生(sheng)管理(li)方(fang)面，深(shen)挖“團隊合作，自主(zhu)管理(li)”細節，豐富教育(yu)細節，增加文化(hua)內涵，教育(yu)部組織國內專家、九省市重(zhong)點(dian)中學校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)到(dao)我校(xiao)(xiao)(xiao)召開現場會，交流取經(jing)。

學(xue)校嚴(yan)格按照省教(jiao)育廳的(de)要求(qiu)，從課程(cheng)設置、課時(shi)安排(pai)、作息時(shi)間、作業量、陽光體育、班額控(kong)制(zhi)、師(shi)資及功(gong)能室配(pei)置等諸方面，不(bu)超時(shi)，不(bu)超量，不(bu)超范圍，不(bu)超標準(zhun)(zhun)，也不(bu)準(zhun)(zhun)縮水，確(que)保素質教(jiao)育方針得(de)到最圓(yuan)滿(man)、最有效的(de)實施。

學(xue)(xue)校(xiao)為落實(shi)“激發主動(dong)性(xing)，培養(yang)創造性(xing)”的辦學(xue)(xue)思(si)想，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)區(qu)活(huo)動(dong)、研究性(xing)學(xue)(xue)習(xi)、社(she)會(hui)實(shi)踐開(kai)展得(de)有(you)序、有(you)質量，學(xue)(xue)校(xiao)開(kai)發了墾中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活(huo)教(jiao)育實(shi)踐活(huo)動(dong)系列校(xiao)本課程(cheng)，有(you)教(jiao)材，有(you)實(shi)踐，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)有(you)目的地勞(lao)動(dong)，享(xiang)受著自主合作(zuo)、協作(zuo)共贏精神帶來(lai)的快樂。

學(xue)校歷(li)來重視“中學(xue)生心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔(fu)(fu)導(dao)”，建有心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔(fu)(fu)導(dao)工作室(shi)，聘有專職心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔(fu)(fu)導(dao)教師(shi)，積極開展心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢和心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔(fu)(fu)導(dao)活動。2015年(nian)，專職心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)教師(shi)為初高中學(xue)生進行(xing)專場(chang)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)知識講座(zuo)，每學(xue)期各2次，受到家長(chang)和學(xue)生喜愛(ai)。

教育在于激勵、喚醒和鼓舞。欣(xin)賞(shang)，是(shi)墾中(zhong)教育的(de)法則。“走進(jin)欣(xin)賞(shang)之(zhi)門，成(cheng)就自主之(zhi)路”，這是(shi)墾中(zhong)大門上的(de)宣言。欣(xin)賞(shang)個性、欣(xin)賞(shang)創造(zao)、欣(xin)賞(shang)進(jin)步(bu)(bu)(bu)，以(yi)欣(xin)賞(shang)個別進(jin)步(bu)(bu)(bu)以(yi)達成(cheng)整體和諧，以(yi)互相欣(xin)賞(shang)實(shi)現團隊進(jin)步(bu)(bu)(bu)。欣(xin)賞(shang)的(de)態度必然以(yi)寬(kuan)容的(de)胸懷為依靠(kao)。學校初中(zhong)部(bu)綜合樓已完成(cheng)文(wen)化環境美化工作，勸(quan)學廳(ting)、師(shi)道廳(ting)、各樓層(ceng)雕梁畫棟、名人(ren)名言、古(gu)(gu)詩古(gu)(gu)訓、杰(jie)出(chu)校友，宛(wan)如春風(feng)細(xi)雨，潤(run)物無聲，潛(qian)移默(mo)化，時刻散發(fa)出(chu)環境教育的(de)清芬(fen)。

學(xue)校年級樓層文(wen)(wen)化(hua)(hua)、教室門牌專欄文(wen)(wen)化(hua)(hua)、宿舍管理文(wen)(wen)化(hua)(hua)、食(shi)堂超(chao)市文(wen)(wen)化(hua)(hua)等，均由學(xue)生(sheng)自主設計，別(bie)開生(sheng)面(mian)。校園(yuan)涂鴉(ya)、美食(shi)活動、畢(bi)業感恩教育、入學(xue)軍政訓練、國(guo)旗下講(jiang)話、學(xue)生(sheng)報刊(kan)及十多個校級主題活動，師生(sheng)、家(jia)長(chang)廣泛參與，其(qi)樂(le)融(rong)融(rong)。

學(xue)(xue)校積極(ji)參加(jia)省部級教(jiao)育培訓和(he)課題(ti)研(yan)究(jiu)活(huo)動，已取得(de)豐碩成(cheng)果。為(wei)把教(jiao)育均衡落到實(shi)處，在歷任省督學(xue)(xue)的支(zhi)持下，我們(men)建(jian)(jian)成(cheng)了省內學(xue)(xue)校學(xue)(xue)術交流網絡，有聯(lian)盟學(xue)(xue)校4所，共建(jian)(jian)學(xue)(xue)校5所，共建(jian)(jian)單位(wei)5個，遍布島內東西(xi)南北中。此外(wai)，我校還(huan)與(yu)泰(tai)國政(zheng)府委派的教(jiao)育機構互(hu)派師生，與(yu)香港福(fu)建(jian)(jian)中學(xue)(xue)結成(cheng)了姊妹學(xue)(xue)校。

為(wei)推進“團隊合作(zuo)，一(yi)主(zhu)兩(liang)翼(yi)，五度(du)檢測”課堂(tang)教(jiao)學模式，我校先(xian)后(hou)派出100多(duo)保教(jiao)師赴(fu)城西(xi)中學、儋州(zhou)四(si)中等六所學校上(shang)課輔導，靳云(yun)奎書記外出專場講座80多(duo)場，充分發揮(hui)了優(you)質(zhi)教(jiao)育資源的(de)輻射作(zuo)用。