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中(zhong)鐵(tie)置業中(zhong)加學校(xiao)

貴(gui)陽(yang)市觀山湖區(qu)中(zhong)鐵(tie)(tie)置業中(zhong)加(jia)學校(xiao)(xiao)是加(jia)拿(na)(na)大加(jia)皇國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團在貴(gui)州(zhou)省(sheng)成(cheng)立的(de)第二校(xiao)(xiao)區(qu)，學校(xiao)(xiao)融合中(zhong)、加(jia)兩(liang)國(guo)優質課程與教(jiao)(jiao)育(yu)資源，由(you)中(zhong)、加(jia)兩(liang)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)專家(jia)進行管理，課程由(you)兩(liang)國(guo)教(jiao)(jiao)師聯合任教(jiao)(jiao)。合作辦學的(de)中(zhong)方為中(zhong)國(guo)中(zhong)鐵(tie)(tie)置業貴(gui)州(zhou)分公司，加(jia)方為加(jia)拿(na)(na)大紐賓(bin)士域省(sheng)政府教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)與加(jia)拿(na)(na)大加(jia)皇國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團。

國際教育(yu)(yu)第(di)一品牌——作(zuo)為中(zhong)(zhong)國教育(yu)(yu)部批準的全國第(di)一所國際化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)機構(gou)，1997年至今，中(zhong)(zhong)加(jia)教育(yu)(yu)品牌已先后在中(zhong)(zhong)國開辦(ban)北京中(zhong)(zhong)加(jia)學(xue)(xue)(xue)校、北京加(jia)拿(na)大國際學(xue)(xue)(xue)校、深圳（南(nan)(nan)山(shan)(shan)）中(zhong)(zhong)加(jia)學(xue)(xue)(xue)校、深圳南(nan)(nan)山(shan)(shan)國際學(xue)(xue)(xue)校、安徽中(zhong)(zhong)加(jia)學(xue)(xue)(xue)校、長沙中(zhong)(zhong)加(jia)學(xue)(xue)(xue)校、貴陽中(zhong)(zhong)加(jia)新(xin)世界(jie)國際學(xue)(xue)(xue)校、哈爾濱市鷹沙中(zhong)(zhong)加(jia)學(xue)(xue)(xue)校、合肥高新(xin)中(zhong)(zhong)加(jia)學(xue)(xue)(xue)校、蘭州萬華中(zhong)(zhong)加(jia)學(xue)(xue)(xue)校等(deng)。

國際復合型人才

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)由(you)(you)中加(jia)兩國政(zheng)府認證辦學(xue)(xue)(xue)，實(shi)行董事會領導下(xia)的校(xiao)長負(fu)責(ze)制，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長、加(jia)方(fang)(fang)副(fu)校(xiao)長分(fen)別由(you)(you)享有聲譽的資深教(jiao)育專家(jia)擔任或政(zheng)府選(xuan)派(pai)。中方(fang)(fang)教(jiao)師由(you)(you)中加(jia)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各校(xiao)區和(he)合作方(fang)(fang)選(xuan)派(pai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)骨干(gan)，并結合全(quan)國優(you)秀教(jiao)師聯合組成，加(jia)方(fang)(fang)副(fu)校(xiao)長和(he)外籍教(jiao)師由(you)(you)加(jia)拿(na)(na)大(da)紐賓士域省政(zheng)府教(jiao)育部(bu)嚴(yan)格選(xuan)派(pai)具有加(jia)拿(na)(na)大(da)教(jiao)師執照(zhao)的資深教(jiao)師出任。加(jia)方(fang)(fang)校(xiao)長負(fu)責(ze)學(xue)(xue)(xue)生的加(jia)拿(na)(na)大(da)學(xue)(xue)(xue)籍管(guan)理、加(jia)拿(na)(na)大(da)課程管(guan)理和(he)加(jia)拿(na)(na)大(da)學(xue)(xue)(xue)分(fen)的簽發等。

國際課程體系

學(xue)校(xiao)憑借中外合(he)(he)作的特色優勢，借鑒(jian)北美(mei)課(ke)程(cheng)體系精(jing)髓(sui)，構建中西(xi)合(he)(he)璧(bi)的國(guo)際化(hua)課(ke)程(cheng)。培養學(xue)生的全球視野和綜合(he)(he)素質，打(da)造(zao)國(guo)際復合(he)(he)型(xing)人才(cai)，構建中西(xi)合(he)(he)璧(bi)的國(guo)際化(hua)課(ke)程(cheng)體系。

小(xiao)學初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)執(zhi)行IP國際課(ke)(ke)(ke)程，在全面開(kai)設國家(jia)課(ke)(ke)(ke)程標準(zhun)規定的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)方課(ke)(ke)(ke)程的(de)基(ji)礎上(shang)，增設了一系列加(jia)拿大課(ke)(ke)(ke)程及師(shi)資配備，并開(kai)創中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)學科(ke)雙語探究(jiu)式(shi)教(jiao)學新模式(shi)。每節課(ke)(ke)(ke)四十分鐘(zhong)采取中(zhong)(zhong)(zhong)加(jia)合作模式(shi)[Knowledge知識(中(zhong)(zhong)(zhong)方教(jiao)師(shi))+Ability能力(加(jia)方教(jiao)師(shi))+Tutoring輔導(中(zhong)(zhong)(zhong)加(jia)教(jiao)師(shi)共同教(jiao)學)]，讓學生在一個課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)同時接觸代表中(zhong)(zhong)(zhong)西(xi)教(jiao)育精髓(sui)的(de)授課(ke)(ke)(ke)模式(shi)，真正做到中(zhong)(zhong)(zhong)西(xi)結合，融(rong)會貫(guan)通。

高中(zhong)部實施雙學(xue)(xue)(xue)籍﹑雙學(xue)(xue)(xue)制管(guan)理，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)均具有中(zhong)﹑加(jia)(jia)(jia)兩(liang)國高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)籍，課(ke)(ke)(ke)(ke)程執行(xing)中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大綱(gang)并兼容加(jia)(jia)(jia)拿(na)大學(xue)(xue)(xue)分(fen)課(ke)(ke)(ke)(ke)程。中(zhong)方課(ke)(ke)(ke)(ke)程嚴格執行(xing)國家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部頒(ban)布的(de)(de)《普(pu)通高中(zhong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程標(biao)準(zhun)》，在完成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部規定(ding)的(de)(de)普(pu)通高中(zhong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程以外，同時經過中(zhong)加(jia)(jia)(jia)兩(liang)國政(zheng)府教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部門相互認(ren)可的(de)(de)前提(ti)下，增設了(le)加(jia)(jia)(jia)拿(na)大英(ying)語﹑社會學(xue)(xue)(xue)﹑信息技術﹑英(ying)文(wen)寫作﹑環境科學(xue)(xue)(xue)等加(jia)(jia)(jia)拿(na)大學(xue)(xue)(xue)分(fen)課(ke)(ke)(ke)(ke)程，其中(zhong)加(jia)(jia)(jia)方課(ke)(ke)(ke)(ke)程及部分(fen)英(ying)語類課(ke)(ke)(ke)(ke)程由外籍教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師全(quan)英(ying)語授課(ke)(ke)(ke)(ke)。同時，學(xue)(xue)(xue)校為了(le)滿足不同學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性(xing)發展(zhan)的(de)(de)需求(qiu)，開設了(le)全(quan)球承認(ren)的(de)(de)AP大學(xue)(xue)(xue)先修課(ke)(ke)(ke)(ke)程、SAT課(ke)(ke)(ke)(ke)程、托(tuo)福與雅思課(ke)(ke)(ke)(ke)程、加(jia)(jia)(jia)拿(na)大與美國數(shu)學(xue)(xue)(xue)競賽課(ke)(ke)(ke)(ke)程、基礎英(ying)語及聽力課(ke)(ke)(ke)(ke)程、數(shu)理化雙語課(ke)(ke)(ke)(ke)程、生(sheng)命教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)(ke)(ke)程等。

畢業碩果累累

中(zhong)加學(xue)校(xiao)憑借“雙學(xue)籍”、“雙學(xue)歷”、“多(duo)出口”的辦學(xue)特(te)色和辦學(xue)優勢。獲得(de)各大學(xue)的獎學(xue)金(jin)率高(gao)達83%，其中(zhong)個人最高(gao)獎學(xue)金(jin)達到(dao)16萬美金(jin)。目前，中(zhong)加學(xue)校(xiao)已有多(duo)屆高(gao)中(zhong)及(ji)本(ben)科(ke)畢業(ye)生10000余名，他們已經在國內外大學(xue)繼續(xu)深造或工(gong)作。

交流交換

中加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)作為圓(yuan)方組(zu)織成員(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，致力(li)(li)于為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供更多國際交流平(ping)臺。為了培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的國際思(si)維和(he)(he)交流能力(li)(li)，不定期(qi)的開(kai)展和(he)(he)世界(jie)其他(ta)圓(yuan)方成員(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)(xiao)際交流活動(dong)。同時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)利用(yong)暑(shu)假和(he)(he)寒(han)假期(qi)間舉(ju)辦(ban)國際夏(xia)令營和(he)(he)冬令營活動(dong)，走訪(fang)加(jia)(jia)拿(na)大城市(shi)和(he)(he)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，零(ling)距(ju)離了解加(jia)(jia)拿(na)大教育背景和(he)(he)文(wen)化，增強英語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣和(he)(he)水(shui)平(ping)；加(jia)(jia)拿(na)大教育行政部門定期(qi)組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)來(lai)到中國，與(yu)我校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)共(gong)同舉(ju)辦(ban)夏(xia)令營活動(dong)，與(yu)中加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)共(gong)同開(kai)展交流活動(dong)。不僅提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們的英語聽力(li)(li)和(he)(he)口語水(shui)平(ping)，更有(you)助于把中國文(wen)化推向世界(jie)。

高(gao)中階段學(xue)生(sheng)均有(you)機會赴加拿(na)大(da)交換學(xue)習，入住加拿(na)大(da)家(jia)庭，與加拿(na)大(da)高(gao)中生(sheng)同(tong)班上課，執行(xing)兩(liang)國課程及教學(xue)計(ji)劃。高(gao)三學(xue)生(sheng)可在加拿(na)大(da)提前選(xuan)擇國外(wai)大(da)學(xue)。

小班化個性教學 精(jing)細化班級管理(li)體系

學(xue)(xue)校實(shi)行小(xiao)班化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)，精細化(hua)管理，促使每一個學(xue)(xue)生得(de)(de)到全面(mian)而(er)富有個性(xing)(xing)的(de)(de)發展(zhan)，讓學(xue)(xue)生充(chong)分(fen)享受各(ge)種教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源，得(de)(de)到全方位(wei)和(he)個性(xing)(xing)化(hua)教(jiao)育(yu)，促使人人成為國際型、創(chuang)新(xin)型、復合型人才，在(zai)中西(xi)融合的(de)(de)環(huan)境下培養(yang)不同學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習興(xing)趣、學(xue)(xue)習習慣、學(xue)(xue)習能(neng)(neng)力(li)、創(chuang)新(xin)精神和(he)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)，充(chong)分(fen)調動(dong)學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習積極性(xing)(xing)，挖掘其(qi)(qi)內(nei)在(zai)潛能(neng)(neng)，激發其(qi)(qi)主動(dong)探究和(he)學(xue)(xue)習的(de)(de)欲望與興(xing)趣。

校園生活

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)位于貴陽(yang)市(shi)觀山湖(hu)區中鐵閱山湖(hu)內部(bu)，占地約7萬平方(fang)米(mi)，總(zong)建筑面積約4萬平方(fang)米(mi)，是(shi)一所高標準、現代化、園林化的(de)(de)(de)(de)國際(ji)校(xiao)(xiao)園。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)設(she)施先進(jin)(jin)，教(jiao)室(shi)(shi)、實驗室(shi)(shi)、各類功能教(jiao)室(shi)(shi)齊全(quan)(quan)，同(tong)時全(quan)(quan)面采用國際(ji)最先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)電子(zi)智能板授課(ke)(ke)(ke)，取代了傳統的(de)(de)(de)(de)黑板，率先成為全(quan)(quan)國全(quan)(quan)部(bu)課(ke)(ke)(ke)室(shi)(shi)配(pei)(pei)備(bei)電子(zi)智能板并且每節課(ke)(ke)(ke)堂(tang)都使用的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為走讀(du)、住(zhu)宿混合(he)式(shi)管(guan)理(li)(li)(li)，住(zhu)宿采用科學(xue)(xue)化的(de)(de)(de)(de)公寓管(guan)理(li)(li)(li)，六至八人(ren)一間(jian)，環境溫馨，每間(jian)宿舍配(pei)(pei)備(bei)獨(du)立洗手間(jian)，熱水(shui)二十四(si)小(xiao)時供應，并有德育老師提(ti)供全(quan)(quan)方(fang)位生(sheng)(sheng)活服(fu)務(wu)(wu)和(he)管(guan)理(li)(li)(li)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)使用能源塔熱泵供暖，高效(xiao)環保(bao)(bao)，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打造舒適的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活環境。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)食(shi)堂(tang)采用自助餐形式(shi)，中西餐結合(he)，實行營養配(pei)(pei)餐，確保(bao)(bao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)全(quan)(quan)和(he)營養就餐。走讀(du)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)使用美(mei)式(shi)校(xiao)(xiao)巴(ba)每天接送，確保(bao)(bao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)全(quan)(quan)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)處統籌管(guan)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)起居生(sheng)(sheng)活和(he)課(ke)(ke)(ke)余時間(jian)的(de)(de)(de)(de)康(kang)樂(le)活動，營養師合(he)理(li)(li)(li)安(an)排膳食(shi)，德育教(jiao)師全(quan)(quan)方(fang)位關(guan)心(xin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，校(xiao)(xiao)醫按(an)計劃(hua)防治、保(bao)(bao)健，保(bao)(bao)安(an)人(ren)員晝(zhou)夜(ye)值勤，創造了新型學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)(li)、生(sheng)(sheng)活服(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)新模式(shi)。