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中鐵置業中加學校

貴(gui)陽市觀山湖區中(zhong)(zhong)鐵置業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)加(jia)(jia)學(xue)校(xiao)是加(jia)(jia)拿大(da)加(jia)(jia)皇(huang)國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團在貴(gui)州省成(cheng)立的第二校(xiao)區，學(xue)校(xiao)融合(he)中(zhong)(zhong)、加(jia)(jia)兩(liang)(liang)國(guo)優質課程與教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源，由(you)中(zhong)(zhong)、加(jia)(jia)兩(liang)(liang)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家進行管(guan)理，課程由(you)兩(liang)(liang)國(guo)教(jiao)(jiao)師(shi)聯合(he)任教(jiao)(jiao)。合(he)作辦學(xue)的中(zhong)(zhong)方為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)中(zhong)(zhong)鐵置業(ye)(ye)貴(gui)州分公司，加(jia)(jia)方為(wei)加(jia)(jia)拿大(da)紐賓士(shi)域省政府(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部與加(jia)(jia)拿大(da)加(jia)(jia)皇(huang)國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)集團。

國際教(jiao)育(yu)第(di)一品(pin)牌——作為中(zhong)國教(jiao)育(yu)部批準的全國第(di)一所國際化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)機構，1997年(nian)至今，中(zhong)加(jia)(jia)教(jiao)育(yu)品(pin)牌已先后在(zai)中(zhong)國開辦(ban)北京中(zhong)加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、北京加(jia)(jia)拿(na)大國際學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深圳（南(nan)山）中(zhong)加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深圳南(nan)山國際學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、安徽中(zhong)加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、長沙(sha)中(zhong)加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、貴陽中(zhong)加(jia)(jia)新世界國際學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、哈(ha)爾(er)濱市鷹沙(sha)中(zhong)加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、合(he)肥高(gao)新中(zhong)加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、蘭州萬華(hua)中(zhong)加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等。

國際復合型人才

學校(xiao)(xiao)(xiao)由(you)中(zhong)(zhong)加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)兩國政府認證辦學，實(shi)行董事會領導下的校(xiao)(xiao)(xiao)長負(fu)責(ze)制(zhi)，學校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長、加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長分別由(you)享有(you)聲譽的資(zi)深教(jiao)(jiao)(jiao)育專家擔任(ren)或政府選派(pai)。中(zhong)(zhong)方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)由(you)中(zhong)(zhong)加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)學校(xiao)(xiao)(xiao)各校(xiao)(xiao)(xiao)區和合(he)作方(fang)選派(pai)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學骨干，并結合(he)全國優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)聯合(he)組成，加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長和外籍(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)由(you)加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)拿大紐賓士域省政府教(jiao)(jiao)(jiao)育部嚴格選派(pai)具有(you)加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)拿大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)執照的資(zi)深教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)出任(ren)。加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)校(xiao)(xiao)(xiao)長負(fu)責(ze)學生(sheng)的加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)拿大學籍(ji)(ji)管理(li)、加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)拿大課程管理(li)和加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)拿大學分的簽發等(deng)。

國際課程體系

學校憑借中(zhong)外合作的特(te)色優勢(shi)，借鑒北美課程(cheng)(cheng)體(ti)系精髓，構建(jian)中(zhong)西合璧的國(guo)際化課程(cheng)(cheng)。培養學生的全球視野和綜合素質(zhi)，打造國(guo)際復(fu)合型人才，構建(jian)中(zhong)西合璧的國(guo)際化課程(cheng)(cheng)體(ti)系。

小學(xue)初中(zhong)執行IP國際課(ke)(ke)程(cheng)，在(zai)全面(mian)開設國家課(ke)(ke)程(cheng)標準規定的中(zhong)方(fang)課(ke)(ke)程(cheng)的基(ji)礎上(shang)，增設了(le)一系列加拿大課(ke)(ke)程(cheng)及師資(zi)配備，并開創中(zhong)外學(xue)科雙語(yu)探究式(shi)教(jiao)學(xue)新模式(shi)。每節課(ke)(ke)四(si)十分鐘采取中(zhong)加合作模式(shi)[Knowledge知識(中(zhong)方(fang)教(jiao)師)+Ability能(neng)力(li)(加方(fang)教(jiao)師)+Tutoring輔導(中(zhong)加教(jiao)師共同(tong)教(jiao)學(xue))]，讓學(xue)生在(zai)一個課(ke)(ke)堂上(shang)同(tong)時(shi)接觸代表中(zhong)西(xi)教(jiao)育精髓的授課(ke)(ke)模式(shi)，真正做到(dao)中(zhong)西(xi)結合，融會(hui)貫(guan)通。

高(gao)中(zhong)部實施雙學(xue)籍﹑雙學(xue)制(zhi)管理(li)，學(xue)生(sheng)(sheng)均具有(you)中(zhong)﹑加(jia)兩國高(gao)中(zhong)學(xue)籍，課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)執行中(zhong)國教學(xue)大(da)(da)綱(gang)并兼容加(jia)拿(na)大(da)(da)學(xue)分課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。中(zhong)方課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)嚴格執行國家教育(yu)部頒布的(de)《普通高(gao)中(zhong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)標準(zhun)》，在完成教育(yu)部規定的(de)普通高(gao)中(zhong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)以外，同時經過中(zhong)加(jia)兩國政(zheng)府教育(yu)行政(zheng)部門相互認可的(de)前提下，增設了加(jia)拿(na)大(da)(da)英語﹑社會學(xue)﹑信息技術﹑英文寫作(zuo)﹑環境科(ke)學(xue)等(deng)加(jia)拿(na)大(da)(da)學(xue)分課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，其(qi)中(zhong)加(jia)方課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)及(ji)部分英語類課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)由(you)外籍教師(shi)全(quan)英語授課(ke)(ke)(ke)(ke)。同時，學(xue)校為了滿足不同學(xue)生(sheng)(sheng)個性(xing)發(fa)展的(de)需(xu)求，開設了全(quan)球承認的(de)AP大(da)(da)學(xue)先修課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、SAT課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、托福與(yu)雅思(si)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、加(jia)拿(na)大(da)(da)與(yu)美國數(shu)(shu)學(xue)競(jing)賽課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、基礎英語及(ji)聽力課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、數(shu)(shu)理(li)化雙語課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、生(sheng)(sheng)命教育(yu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)等(deng)。

畢業碩果累累

中(zhong)(zhong)加學(xue)校(xiao)憑借(jie)“雙(shuang)學(xue)籍”、“雙(shuang)學(xue)歷”、“多出口”的(de)(de)辦學(xue)特色和辦學(xue)優勢。獲得各大(da)學(xue)的(de)(de)獎(jiang)學(xue)金率(lv)高(gao)(gao)達(da)83%，其中(zhong)(zhong)個人最高(gao)(gao)獎(jiang)學(xue)金達(da)到(dao)16萬美金。目(mu)前，中(zhong)(zhong)加學(xue)校(xiao)已有多屆高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)及本(ben)科畢業生10000余名，他們已經(jing)在國內外大(da)學(xue)繼續深造或工作。

交流交換

中加(jia)學(xue)(xue)(xue)校作為(wei)圓方組織(zhi)成員(yuan)校，致力于為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)更(geng)多國際(ji)(ji)(ji)交流平臺。為(wei)了培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)國際(ji)(ji)(ji)思(si)維和(he)交流能(neng)力，不定(ding)期的(de)(de)開展和(he)世界其他圓方成員(yuan)校的(de)(de)校際(ji)(ji)(ji)交流活(huo)動(dong)(dong)(dong)。同時，學(xue)(xue)(xue)校利用(yong)暑假和(he)寒假期間舉辦國際(ji)(ji)(ji)夏令(ling)營(ying)和(he)冬令(ling)營(ying)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，走訪加(jia)拿(na)(na)大城(cheng)市和(he)大學(xue)(xue)(xue)，零距離了解(jie)加(jia)拿(na)(na)大教育背景和(he)文(wen)化(hua)，增強英語(yu)學(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)和(he)水平；加(jia)拿(na)(na)大教育行政部門定(ding)期組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來到中國，與我(wo)校師(shi)生(sheng)(sheng)共(gong)同舉辦夏令(ling)營(ying)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，與中加(jia)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)共(gong)同開展交流活(huo)動(dong)(dong)(dong)。不僅提(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)(de)英語(yu)聽力和(he)口語(yu)水平，更(geng)有助于把中國文(wen)化(hua)推向世界。

高中階段學(xue)生均有(you)機會(hui)赴(fu)加(jia)拿大交換學(xue)習，入住加(jia)拿大家庭(ting)，與加(jia)拿大高中生同班上課，執行(xing)兩國(guo)(guo)課程及教學(xue)計劃(hua)。高三(san)學(xue)生可在加(jia)拿大提前選擇國(guo)(guo)外大學(xue)。

小(xiao)班(ban)化個性教學 精細化班(ban)級(ji)管理體系

學(xue)(xue)(xue)(xue)校實行小班化(hua)(hua)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，精細化(hua)(hua)管理(li)，促(cu)使每一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)得到全面而富有個(ge)性(xing)的發展，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)充(chong)(chong)分享受各(ge)種(zhong)教學(xue)(xue)(xue)(xue)資源，得到全方位和個(ge)性(xing)化(hua)(hua)教育，促(cu)使人(ren)人(ren)成為國(guo)際型(xing)、創新(xin)型(xing)、復(fu)合型(xing)人(ren)才，在中(zhong)西融合的環境(jing)下培養不同學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興(xing)趣(qu)(qu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力、創新(xin)精神和創新(xin)能(neng)力，充(chong)(chong)分調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性(xing)，挖掘其內在潛能(neng)，激(ji)發其主動探究和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的欲望與(yu)興(xing)趣(qu)(qu)。

校園生活

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)位于貴陽市觀山湖區中(zhong)鐵閱(yue)山湖內(nei)部(bu)(bu)，占地約7萬(wan)平方米，總建筑面積約4萬(wan)平方米，是一所高標準、現代化、園(yuan)林化的(de)(de)(de)國際(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施先(xian)進(jin)，教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、實驗室(shi)(shi)、各類功能(neng)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)齊全，同時全面采用國際(ji)最先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)電子智能(neng)板授課(ke)，取代了(le)傳統(tong)的(de)(de)(de)黑板，率先(xian)成為(wei)全國全部(bu)(bu)課(ke)室(shi)(shi)配備(bei)電子智能(neng)板并(bing)且每(mei)節課(ke)堂(tang)都使(shi)用的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)走讀、住(zhu)宿(su)(su)混(hun)合式管理(li)，住(zhu)宿(su)(su)采用科學(xue)(xue)(xue)(xue)化的(de)(de)(de)公寓管理(li)，六至八人(ren)一間(jian)，環(huan)境(jing)溫馨，每(mei)間(jian)宿(su)(su)舍配備(bei)獨立(li)洗手間(jian)，熱(re)水二十(shi)四小時供(gong)應，并(bing)有德育(yu)老師(shi)提供(gong)全方位生活(huo)服(fu)務和(he)管理(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)使(shi)用能(neng)源(yuan)塔熱(re)泵供(gong)暖，高效環(huan)保(bao)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生打(da)造舒適(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)生活(huo)環(huan)境(jing)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)食(shi)堂(tang)采用自(zi)助餐(can)形式，中(zhong)西餐(can)結合，實行營(ying)(ying)養(yang)配餐(can)，確(que)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生安全和(he)營(ying)(ying)養(yang)就餐(can)。走讀學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)使(shi)用美式校(xiao)(xiao)(xiao)巴每(mei)天接送(song)，確(que)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生安全。學(xue)(xue)(xue)(xue)生處統(tong)籌(chou)管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)起居生活(huo)和(he)課(ke)余時間(jian)的(de)(de)(de)康樂活(huo)動，營(ying)(ying)養(yang)師(shi)合理(li)安排膳食(shi)，德育(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)全方位關心學(xue)(xue)(xue)(xue)生，校(xiao)(xiao)(xiao)醫(yi)按計劃防治(zhi)、保(bao)健(jian)，保(bao)安人(ren)員晝夜值(zhi)勤(qin)，創造了(le)新型學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)、生活(huo)服(fu)務的(de)(de)(de)新模式。