北(bei)京師范大(da)學(xue)貴陽(yang)(yang)附屬中(zhong)學(xue)是(shi)于2011年(nian)6月由貴陽(yang)(yang)市(shi)原金陽(yang)(yang)新區管委會與北(bei)師大(da)聯合創(chuang)辦的一所創(chuang)新型、實驗(yan)型公辦完(wan)中(zhong),學(xue)校(xiao)實行理事會領導下的校(xiao)長(chang)負責制(zhi)。學(xue)校(xiao)現分兩個學(xue)部(bu)。高中(zhong)部(bu)位(wei)(wei)于觀山(shan)湖區金朱東路中(zhong)段,初中(zhong)部(bu)位(wei)(wei)于金華園社區南苑路。自創(chuang)辦以來,得到(dao)了區委區政府的大(da)力支持,學(xue)校(xiao)實現了跨越式(shi)的發展:從無到(dao)有,從有到(dao)強,已成(cheng)為貴陽(yang)(yang)市(shi)乃至貴州省品牌學(xue)校(xiao)。
學(xue)校(xiao)(xiao)按照(zhao)省級標準化學(xue)校(xiao)(xiao)建設要(yao)求進(jin)(jin)行設計(ji),配(pei)有標準的(de)田徑場(chang),高(gao)級別的(de)音(yin)樂廳,先進(jin)(jin)的(de)數字化實驗室,電(dian)子閱覽室,圖書館,室內體育館,中(zhong)央空(kong)調,配(pei)有洗(xi)澡(zao)間及(ji)熱水器的(de)學(xue)生宿(su)舍等(deng)現(xian)代化硬件設施(shi)。
學校現規(gui)模已達52個教(jiao)學班,2000余名(ming)學生,178名(ming)教(jiao)師(shi),其中從全(quan)國六所部屬師(shi)范(fan)院校選拔的免費師(shi)范(fan)生83名(ming),余下95名(ming)均為(wei)面向全(quan)國招聘的優(you)秀(xiu)骨干教(jiao)師(shi)。
(一)所獲榮譽
1、貴州省省級文明(ming)單位;
2、中國(guo)教(jiao)育學會“傳統(tong)文化(hua)進(jin)校園”項目試點校;
3、貴陽市教育教學基本要(yao)求優(you)質學校;
4、北師(shi)大合作辦學平臺足球基地;
5、北師(shi)大合作辦學平(ping)臺生物共同體秘書處(chu);
6、北師大合(he)作(zuo)辦學平臺“樂(le)育片區”輪值主(zhu)席校;
7、貴陽市高中優(you)秀教研組(zu)(數(shu)學、化(hua)學)
8、2015年觀山湖區藝術(shu)體育節(jie)體育類(lei)總分第(di)一(yi)名
1、寄宿制(zhi)封閉管理
北京師范大(da)學貴陽(yang)附屬中(zhong)學實行(xing)全(quan)封閉管(guan)理(li),讓學生(sheng)擁有大(da)量(liang)的自主學習時(shi)間(jian)、陽(yang)光一小時(shi)鍛(duan)煉時(shi)間(jian)、社團活動時(shi)間(jian),為學生(sheng)的獨立成長提供了較(jiao)為優(you)越的條件。
2、小班化分(fen)層教(jiao)學
學(xue)(xue)校堅持“小而精(jing)、小而優(you)”的(de)辦學(xue)(xue)思路,每(mei)班不超(chao)過40人(ren)。實(shi)行小班教學(xue)(xue),利于(yu)“增效(xiao)(xiao)提質(zhi)”,讓每(mei)一位學(xue)(xue)生都(dou)能(neng)得到(dao)和(he)諧有效(xiao)(xiao)的(de)發(fa)展。
3、導(dao)師制輔助成長(chang)
學(xue)(xue)校為每一個學(xue)(xue)生指定成長(chang)導(dao)師,制定學(xue)(xue)生個人(ren)成長(chang)計(ji)劃,跟(gen)蹤培養。
4、自主式管理學(xue)習
充(chong)分發揮和調動(dong)學(xue)生積極(ji)性,自(zi)主(zhu)管理、自(zi)主(zhu)學(xue)習,學(xue)生自(zi)我(wo)管理能力大幅度(du)提高。
5、參與名校自主招(zhao)生
我校學(xue)生學(xue)優者(zhe)可(ke)以推薦參加北師大、北大、清華的自主招生考試。
6、北師大(da)專家指(zhi)導教(jiao)育教(jiao)學
與北(bei)師大合作(zuo)辦學,高起點(dian)、高平臺(tai),北(bei)師大專家指導(dao)團隊(dui)長期對學校教育教學教研進行指導(dao)。
為落實北(bei)師大(da)國內合(he)作(zuo)學(xue)(xue)部(bu)“辦好一(yi)所,影響一(yi)方(fang)”的工作(zuo)使命,本著你幫(bang)我(wo)、我(wo)幫(bang)他(ta)、大(da)家幫(bang)大(da)家的互通(tong)互助精神(shen),我(wo)校(xiao)在經北(bei)師大(da)基礎教(jiao)(jiao)育合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)部(bu)及觀山(shan)湖區教(jiao)(jiao)育局同意,與北(bei)師大(da)鎮寧實驗學(xue)(xue)校(xiao)及觀山(shan)湖區百花湖中學(xue)(xue)結成(cheng)“互通(tong)互助”行(xing)動(dong)(dong)計劃手(shou)拉(la)手(shou)辦學(xue)(xue)幫(bang)扶(fu)結隊學(xue)(xue)校(xiao)。幫(bang)扶(fu)模式為雙方(fang)在教(jiao)(jiao)育管(guan)理(li)經驗、管(guan)理(li)模式、學(xue)(xue)校(xiao)文(wen)化建設、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)、教(jiao)(jiao)師提升(sheng)、學(xue)(xue)生培養等方(fang)面開展交(jiao)流幫(bang)扶(fu)行(xing)動(dong)(dong)。