貴(gui)州(zhou)師大附中(zhong)是貴(gui)州(zhou)省(sheng)在(zai)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)有一定影響的百年名校(xiao),是省(sheng)級示范(fan)性(xing)高中(zhong),科研(yan)興(xing)教(jiao)(jiao)示范(fan)基(ji)地,全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)十(shi)五規劃重點課題(ti)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學校(xiao),全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)學法(fa)研(yan)究名校(xiao),現代(dai)教(jiao)(jiao)育技術(shu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學校(xiao),貴(gui)州(zhou)省(sheng)教(jiao)(jiao)師現代(dai)化教(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)習基(ji)地。
貴州省(sheng)教育廳(ting)直屬公辦學校(xiao),全(quan)額撥(bo)款事業性(xing)單位。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)創建(jian)于1901年,100多年來,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)經過達(da)德(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂、正誼(yi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)和南(nan)明中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、省立貴陽(yang)二中(zhong)、貴陽(yang)師(shi)院附中(zhong)、貴州(zhou)師(shi)大附中(zhong)等幾個(ge)薪火傳(chuan)承(cheng)的階段,培(pei)養了(le)眾多 各(ge)級(ji)各(ge)類人才。無產階級(ji)革(ge)命家王若(ruo)飛,原中(zhong)央(yang)兒童藝術劇院院長(chang)任虹,魯迅(xun)文學(xue)(xue)(xue)(xue)研究專家林辰(chen),原全國政協委員、蘇州(zhou)國畫(hua)院院長(chang)謝孝(xiao)思,書畫(hua)家張星槎、劉復(fu) 莘(xin)、馮濟泉,美籍流(liu)體力學(xue)(xue)(xue)(xue)專家易家訓等都曾在校(xiao)(xiao)坐領春風,均沾教(jiao)澤。師(shi)大附中(zhong)積淀了(le)豐(feng)富(fu)的校(xiao)(xiao)園文化底(di)蘊,形成了(le)光榮的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)傳(chuan)統。
貴州師大(da)附中設施完善(shan)、設備先進、師資隊(dui)伍整齊。學(xue)校(xiao)現有占(zhan)地約(yue)43614.53㎡,建(jian)筑面積(ji)約(yue)24547 ㎡,兩個(ge)校(xiao)區的(de)教(jiao)學(xue)樓、實驗室、多媒體(ti)教(jiao)室、計算(suan)機室、圖(tu)書館(guan)、體(ti)育運(yun)動(dong)場地一應俱全。貴州師大(da)附中是建(jian)成計算(suan)機千(qian)兆校(xiao)園(yuan)網的(de)學(xue)校(xiao),有自己(ji)的(de)網站(zhan)并聯通了師大(da)的(de)教(jiao)育信息(xi)網。
教(jiao)師(shi)學歷(li)(li)結構和年齡結構合理,學校現有在職(zhi)職(zhi)工(gong)285人(ren)(ren),其中省級(ji)(ji)教(jiao)育名師(shi)5人(ren)(ren),國家級(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)3人(ren)(ren),省級(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)25人(ren)(ren),碩(shuo)士 研(yan)究生(sheng)學歷(li)(li)教(jiao)師(shi)78人(ren)(ren),特級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)10人(ren)(ren),高級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)110人(ren)(ren),一級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)79人(ren)(ren),專任教(jiao)師(shi)本科學歷(li)(li)以(yi)上達(da)100%。教(jiao)師(shi)教(jiao)育觀念和教(jiao)學方法不斷(duan)更新(xin),注重(zhong)學生(sheng) 實踐(jian)能力和創新(xin)精神的(de)培養(yang)。
把學(xue)(xue)校辦成在(zai)省內(nei)有(you)(you)示(shi)范(fan)作用(yong),在(zai)全(quan)國享有(you)(you)一定知名度(du)和良好聲譽的有(you)(you)本校獨有(you)(you)的特色和校本文化(hua)的名副其(qi)實的師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)附中(zhong)。
教(jiao)學相(xiang)長,共同發展。即以有利于全校學生的(de)全面發展和(he)終身發展為(wei)一切工(gong)作的(de)出發點,同時注重教(jiao)師的(de)可持續成長和(he)學校的(de)可持續發展。
實施高中、初中學(xue)歷教育,立德(de)樹(shu)人,促(cu)進(jin)基(ji)礎教育公平發展。
修德、敬(jing)業(ye)(ye)、進取(qu)、愛(ai)(ai)生(sheng)。即講究師德修養和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道德規范,有高(gao)度的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)榮(rong)譽感(gan)和(he)敬(jing)業(ye)(ye)精神,有終(zhong)身學(xue)習不斷(duan)進取(qu)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)習慣(guan),有關愛(ai)(ai)和(he)善待(dai)學(xue)生(sheng)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)心理。
1、德(de)(de)育特色--利用百(bai)年(nian)名校特有(you)的文化(hua)底(di)蘊(yun)和(he)(he)光榮傳統,結合時代(dai)對德(de)(de)育工(gong)作的新(xin)要(yao)求(qiu),以(yi)養(yang)(yang)成教育和(he)(he)情(qing)感教育為主(zhu)線,把(ba)德(de)(de)育工(gong)作落到實處,培(pei)養(yang)(yang)有(you)教養(yang)(yang)、有(you)愛 心、有(you)自豪感和(he)(he)責任感的師大附中人(ren);
2、美育(yu)(yu)特色--在我(wo)校師生(sheng)(sheng)中藝(yi)術愛(ai)好者多,藝(yi)術節、美術長廊、學生(sheng)(sheng)藝(yi)術團、教(jiao)師合唱(chang)團、教(jiao)師舞蹈隊等活動(dong)的開展常(chang)規 化(hua)、水平(ping)較高的基礎上,著(zhu)力營(ying)造校園文化(hua)氛圍,形(xing)成(cheng)優良(liang)的美育(yu)(yu)環境;
3、體(ti)育特(te)色以我校高中男籃在(zai)全省有明(ming)顯優勢(shi),在(zai)省外有一(yi)(yi)定影響(xiang)為標(biao)志性(xing)特(te)長,在(zai)全校體(ti)育課、廣播操水平高、校運會及各(ge)項體(ti)育活(huo)動(dong)在(zai)全省都(dou)有一(yi)(yi)定影響(xiang)的基礎上,使學(xue)生(sheng)養(yang)成參加體(ti)育鍛(duan)煉的習慣,熱(re)愛(ai)體(ti)育運動(dong)的情感(gan),學(xue)習頑強拼搏的體(ti)育精神。
貴州(zhou)師大附中的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)指導思想和(he)組織方式(shi)是(shi):以人(ren)為本,面(mian)向全(quan)體,因(yin)材施(shi)教(jiao),分層(ceng)教(jiao)學(xue)(xue),使每一(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)業上都(dou)得到應有的(de)(de)發展。即按學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)基礎,分A、 B、C三個(ge)(ge)(ge)層(ceng)次(ci)編班,針對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實際情況實施(shi)分層(ceng)教(jiao)學(xue)(xue),承認差距,因(yin)材施(shi)教(jiao),同時又充(chong)分重(zhong)視“學(xue)(xue)習(xi)困難(nan)生(sheng)”,三個(ge)(ge)(ge)層(ceng)次(ci)的(de)(de)師資配備做到完全(quan)公平,而(er)教(jiao)學(xue)(xue)評價 中則采取(qu)不同標準,重(zhong)提(ti)高率而(er)不看絕對(dui)數,使每一(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)能自(zi)主發展和(he)諧發展,使各個(ge)(ge)(ge)層(ceng)次(ci)的(de)(de)師生(sheng)都(dou)有成(cheng)功(gong)感和(he)成(cheng)就(jiu)感。
使師大(da)附中的學生具有:
1、良(liang)好的生活習慣和(he)自(zi)覺學習的習慣;
2、豐富的(de)情感和文明友善的(de)言行舉(ju)止;
3、強(qiang)烈的社會責任感和清晰(xi)的環(huan)保意識;
4、一(yi)定的民族文化底蘊和面向世(shi)界的眼(yan)界;
5、較(jiao)為堅實的學業基礎(chu)和(he)較(jiao)強的實踐能力;
6、自(zi)(zi)尊(zun)自(zi)(zi)愛自(zi)(zi)信(xin)自(zi)(zi)強(qiang)的精(jing)神和應對變化(hua)、完善自(zi)(zi)我(wo)的能力;
7、開朗(lang)的(de)(de)性格(ge)、誠(cheng)信的(de)(de)品(pin)質(zhi)和一定的(de)(de)承受能力。
8、比較高雅的(de)審美情趣和一(yi)定(ding)的(de)個性特長。
貴(gui)州師大附(fu)中師大附(fu)中是省教育(yu)廳直屬學校,又有(you)(you)位(wei)于省城的(de)區域(yu)優(you)勢,可(ke)獲各級多方(fang)的(de)大力支持,有(you)(you)得天獨厚的(de)優(you)勢。具有(you)(you)以下(xia)十大優(you)勢是:
1、辦學歷史悠久(jiu)文化底蘊厚;
2、師資陣(zhen)容整齊(qi)觀念方法新;
3、教學設施齊備(bei)教育技術強(qiang);
4、交通(tong)條(tiao)件便(bian)利校園(yuan)環境好;
5、區位優(you)勢(shi)明顯(xian)安全系數高(gao);
6、大學資源支持學術(shu)底氣足(zu);
7、多重(zhong)領導關愛社會聲譽好;
8、班子務實求真校風學風好;
9、辦(ban)學特色鮮(xian)明育人能力強;
10、對外交流(liu)廣泛名校朋友多。
隨(sui) 著(zhu)教育(yu)(yu)改革的(de)不斷深化(hua),貴(gui)州(zhou)師(shi)(shi)大(da)(da)附中的(de)辦(ban)(ban)學(xue)條(tiao)件逐步(bu)得到改善,為(wei)了解決基礎(chu)教育(yu)(yu)資源(yuan)不足(zu)的(de)矛盾,為(wei)了發揮貴(gui)州(zhou)師(shi)(shi)大(da)(da)附中在貴(gui)州(zhou)基礎(chu)教育(yu)(yu)的(de)輻射作用,為(wei)了充(chong)分 挖掘(jue)我校(xiao)的(de)辦(ban)(ban)學(xue)潛力,我校(xiao)與水城(cheng)紅橋(qiao)新區(qu)、貴(gui)州(zhou)億杰簽定了聯合(he)辦(ban)(ban)學(xue)協(xie)議(yi)(yi),與貴(gui)州(zhou)仁懷(huai)周(zhou)林(lin)學(xue)校(xiao)簽定了聯合(he)辦(ban)(ban)學(xue)協(xie)議(yi)(yi),并積極創辦(ban)(ban)貴(gui)州(zhou)大(da)(da)學(xue)城(cheng)貴(gui)州(zhou)師(shi)(shi)范大(da)(da)學(xue)附屬中 學(xue)花溪校(xiao)區(qu)。
貴州師(shi)大(da)附中(zhong)(zhong)將充(chong)分(fen)利用新校的教學(xue)(xue)資(zi)源(yuan),不(bu)斷(duan)深化內(nei)部的教育體制改革,全面提高教育質量(liang),爭取進入(ru)全國(guo)千所示范性(xing)高中(zhong)(zhong),將貴州師(shi)大(da)附中(zhong)(zhong)辦成對省內(nei)外、國(guo)內(nei)外交(jiao)流(liu)(liu)的窗口學(xue)(xue)校,具有一(yi)流(liu)(liu)管理(li)、一(yi)流(liu)(liu)師(shi)資(zi)、一(yi)流(liu)(liu)辦學(xue)(xue)質量(liang)的國(guo)家級(ji)示范高中(zhong)(zhong)。