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學校簡介：

貴(gui)(gui)(gui)州(zhou)師大(da)附中是貴(gui)(gui)(gui)州(zhou)省(sheng)在全(quan)國(guo)有(you)一定(ding)影(ying)響(xiang)的百年(nian)名校(xiao)，是省(sheng)級示范(fan)性高中,科研興教示范(fan)基地，全(quan)國(guo)十五規劃重點課題(ti)實(shi)驗學校(xiao)，全(quan)國(guo)學法研究(jiu)名校(xiao)，現代教育技術實(shi)驗學校(xiao),貴(gui)(gui)(gui)州(zhou)省(sheng)教師現代化教育實(shi)習(xi)基地。

辦學性質:

貴(gui)州省教育廳直屬公辦學校(xiao)，全(quan)額撥(bo)款事業性(xing)單位。

歷史沿革:

學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)創建于(yu)1901年，100多(duo)年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)經(jing)過達德學(xue)(xue)堂、正誼中(zhong)學(xue)(xue)和(he)南明中(zhong)學(xue)(xue)、省立(li)貴(gui)(gui)陽二中(zhong)、貴(gui)(gui)陽師院(yuan)附中(zhong)、貴(gui)(gui)州師大(da)附中(zhong)等(deng)幾個薪火傳承(cheng)的階段(duan),培(pei)養(yang)了(le)眾多(duo) 各級各類人才。無產(chan)階級革命家王若飛，原中(zhong)央兒(er)童藝術劇(ju)院(yuan)院(yuan)長(chang)任虹，魯迅文(wen)(wen)學(xue)(xue)研究專(zhuan)家林(lin)辰，原全國(guo)政協委員、蘇(su)州國(guo)畫(hua)院(yuan)院(yuan)長(chang)謝孝(xiao)思，書畫(hua)家張星(xing)槎、劉(liu)復 莘、馮濟泉，美籍流體力學(xue)(xue)專(zhuan)家易(yi)家訓等(deng)都曾在校(xiao)坐(zuo)領春(chun)風，均沾(zhan)教澤。師大(da)附中(zhong)積淀了(le)豐富的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)底蘊，形成(cheng)了(le)光榮(rong)的辦學(xue)(xue)傳統。

辦學規模:

貴(gui)州師(shi)大附中設(she)施完善、設(she)備先(xian)進、師(shi)資隊伍整齊(qi)。學校(xiao)現(xian)有占地(di)(di)約43614.53㎡，建筑(zhu)面積約24547 ㎡，兩個校(xiao)區的(de)教(jiao)學樓、實驗室(shi)、多媒體教(jiao)室(shi)、計(ji)算(suan)機室(shi)、圖書館(guan)、體育運(yun)動場(chang)地(di)(di)一應俱全。貴(gui)州師(shi)大附中是建成計(ji)算(suan)機千兆校(xiao)園(yuan)網(wang)的(de)學校(xiao)，有自己的(de)網(wang)站并聯通了(le)師(shi)大的(de)教(jiao)育信息網(wang)。

師資力量:

教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)歷(li)結(jie)(jie)構(gou)和年齡結(jie)(jie)構(gou)合(he)理，學(xue)校現有在職(zhi)職(zhi)工285人(ren)(ren)(ren)，其中省級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育名師(shi)5人(ren)(ren)(ren)，國家級(ji)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)，省級(ji)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)25人(ren)(ren)(ren)，碩(shuo)士 研究生學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)78人(ren)(ren)(ren)，特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)10人(ren)(ren)(ren)，高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)110人(ren)(ren)(ren)，一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)79人(ren)(ren)(ren)，專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)本科學(xue)歷(li)以上達100%。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)更(geng)新，注重(zhong)學(xue)生 實(shi)踐能(neng)力(li)和創(chuang)新精神的(de)培養(yang)。

辦學方向:

把學校(xiao)辦成在省內有示范(fan)作用，在全(quan)國享有一定知(zhi)名度和良好聲譽的(de)有本校(xiao)獨有的(de)特(te)色和校(xiao)本文(wen)化的(de)名副其實的(de)師范(fan)大學附中。

辦學理念:

教(jiao)學(xue)(xue)相(xiang)長，共同發(fa)展(zhan)。即以有利于全校學(xue)(xue)生的全面發(fa)展(zhan)和終身發(fa)展(zhan)為一切工(gong)作的出發(fa)點，同時注(zhu)重教(jiao)師的可持(chi)續(xu)(xu)成長和學(xue)(xue)校的可持(chi)續(xu)(xu)發(fa)展(zhan)。

辦學宗旨:

實施高中、初中學歷教育,立德樹人(ren),促進(jin)基礎(chu)教育公平發展。

教師職業精神:

修(xiu)德(de)、敬(jing)業(ye)、進取(qu)(qu)、愛(ai)生(sheng)。即講究(jiu)師(shi)德(de)修(xiu)養和職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)道德(de)規范(fan)，有高度(du)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)榮譽(yu)感和敬(jing)業(ye)精(jing)神，有終身學習不斷(duan)進取(qu)(qu)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)習慣(guan)，有關愛(ai)和善待(dai)學生(sheng)的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)心理。

辦學特色:

1、德育(yu)(yu)(yu)(yu)特色(se)--利用百年名校特有的文(wen)化底蘊和光榮傳統，結合(he)時代對(dui)德育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作的新(xin)要(yao)求，以養成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和情感教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)為主(zhu)線，把德育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作落到實處，培養有教(jiao)養、有愛 心(xin)、有自豪感和責任(ren)感的師大附(fu)中人(ren)；

2、美育特(te)色(se)--在(zai)我校師(shi)生中藝術愛好者多，藝術節、美術長(chang)廊、學生藝術團、教師(shi)合唱團、教師(shi)舞蹈隊等(deng)活動的開展(zhan)常規 化(hua)、水平較高的基礎上，著力營造校園文化(hua)氛(fen)圍，形成優良的美育環境；

3、體育(yu)(yu)特(te)色以我校(xiao)(xiao)高中男籃在全(quan)省(sheng)有明(ming)顯優勢，在省(sheng)外有一定影(ying)響為標志性(xing)特(te)長，在全(quan)校(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)課、廣播操(cao)水(shui)平高、校(xiao)(xiao)運(yun)會及(ji)各項體育(yu)(yu)活動(dong)(dong)在全(quan)省(sheng)都有一定影(ying)響的基礎上，使(shi)學(xue)(xue)生養成(cheng)參加(jia)體育(yu)(yu)鍛煉(lian)的習慣，熱(re)愛體育(yu)(yu)運(yun)動(dong)(dong)的情感，學(xue)(xue)習頑強拼搏(bo)的體育(yu)(yu)精(jing)神。

教學思想:

貴(gui)州師(shi)大附中的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指導思想和(he)組織方式是：以(yi)人為本，面向全(quan)體，因(yin)材施教，分(fen)層教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，使每一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業上都(dou)得到(dao)應(ying)有的(de)(de)發展。即按學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)基礎，分(fen)A、 B、C三(san)個層次(ci)編班，針對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)實際情況(kuang)實施分(fen)層教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，承認差距(ju)，因(yin)材施教，同時又充(chong)分(fen)重(zhong)視“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)困難生(sheng)(sheng)”，三(san)個層次(ci)的(de)(de)師(shi)資配備做到(dao)完(wan)全(quan)公(gong)平，而教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)評價 中則(ze)采取不同標準，重(zhong)提高率(lv)而不看絕(jue)對數(shu)，使每一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)能自主發展和(he)諧發展，使各個層次(ci)的(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)都(dou)有成功感和(he)成就感。

培養目標:

使師(shi)大附中的學生(sheng)具有：

1、良好的生活習慣(guan)和(he)自覺學(xue)習的習慣(guan)；

2、豐富的情感和文(wen)明(ming)友善的言行舉止；

3、強烈的(de)社會責(ze)任感和清(qing)晰的(de)環(huan)保意識；

4、一定的(de)民族文化底(di)蘊和面向世界的(de)眼(yan)界；

5、較(jiao)為堅實(shi)的學業(ye)基礎和(he)較(jiao)強的實(shi)踐能(neng)力；

6、自(zi)(zi)尊自(zi)(zi)愛自(zi)(zi)信自(zi)(zi)強(qiang)的精神和應(ying)對變化、完善自(zi)(zi)我的能力；

7、開(kai)朗(lang)的性格、誠信的品質和一定的承受能力。

8、比(bi)較高雅的審美情趣和一(yi)定的個性(xing)特(te)長。

辦學優勢:

貴州師大(da)(da)附中師大(da)(da)附中是省教(jiao)育廳直屬學校，又有位于(yu)省城(cheng)的區域優勢(shi)(shi)，可(ke)獲各級多方的大(da)(da)力支持，有得天獨厚的優勢(shi)(shi)。具有以(yi)下十大(da)(da)優勢(shi)(shi)是：

1、辦學歷史悠久文化底蘊厚；

2、師資陣(zhen)容整齊觀念方(fang)法新；

3、教學設施齊(qi)備(bei)教育(yu)技術強；

4、交通條(tiao)件(jian)便利(li)校(xiao)園環境好；

5、區位優勢(shi)明顯安全系數高；

6、大學資源支持學術底氣足；

7、多重領導關愛社會聲譽好；

8、班子務(wu)實求(qiu)真校風(feng)(feng)學風(feng)(feng)好；

9、辦學特色鮮(xian)明育人能力強；

10、對外(wai)交流廣泛名校朋友(you)多。

發展前景:

隨 著教育改革的不斷深化，貴(gui)(gui)(gui)(gui)州(zhou)師(shi)大(da)附中(zhong)的辦(ban)學條件逐步(bu)得到(dao)改善(shan)，為了解決基礎教育資源不足的矛盾，為了發揮貴(gui)(gui)(gui)(gui)州(zhou)師(shi)大(da)附中(zhong)在貴(gui)(gui)(gui)(gui)州(zhou)基礎教育的輻射(she)作用(yong)，為了充分 挖掘我校的辦(ban)學潛(qian)力，我校與水城(cheng)紅橋新區(qu)、貴(gui)(gui)(gui)(gui)州(zhou)億(yi)杰簽(qian)定(ding)了聯(lian)合辦(ban)學協議(yi)，與貴(gui)(gui)(gui)(gui)州(zhou)仁懷周林學校簽(qian)定(ding)了聯(lian)合辦(ban)學協議(yi)，并積(ji)極創辦(ban)貴(gui)(gui)(gui)(gui)州(zhou)大(da)學城(cheng)貴(gui)(gui)(gui)(gui)州(zhou)師(shi)范大(da)學附屬(shu)中(zhong) 學花溪(xi)校區(qu)。

貴(gui)(gui)州師(shi)大(da)附(fu)中(zhong)(zhong)將(jiang)充分(fen)利用新校的教(jiao)學資源，不斷深化內部的教(jiao)育(yu)體制改(gai)革，全(quan)面(mian)提高(gao)教(jiao)育(yu)質(zhi)量，爭取進入全(quan)國千所(suo)示范(fan)性高(gao)中(zhong)(zhong)，將(jiang)貴(gui)(gui)州師(shi)大(da)附(fu)中(zhong)(zhong)辦(ban)(ban)成對省內外(wai)、國內外(wai)交流(liu)的窗口(kou)學校，具有一流(liu)管(guan)理(li)、一流(liu)師(shi)資、一流(liu)辦(ban)(ban)學質(zhi)量的國家級示范(fan)高(gao)中(zhong)(zhong)。