南(nan)昌(chang)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一所(suo)年輕的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。說她年輕，是(shi)(shi)因為(wei)它1998年9月獨立(li)設(she)校(xiao)(xiao)至今，底蘊并不豐厚。經歷了(le)(le)(le)(le)2005年和(he)(he)平(ping)(ping)區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育資源重(zhong)(zhong)組過程(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)二十三中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)撤并、2007年5月南(nan)二地(di)區(qu)城市建(jian)(jian)設(she)整體改造(zao)的(de)(de)(de)動(dong)遷過程(cheng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)沒有(you)解體，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)人心(xin)沒有(you)渙(huan)散，相反，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)更(geng)(geng)和(he)(he)諧(xie)了(le)(le)(le)(le)，凝聚力更(geng)(geng)強了(le)(le)(le)(le)，人性化的(de)(de)(de)管理使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)得(de)到了(le)(le)(le)(le)和(he)(he)諧(xie)持續的(de)(de)(de)發展(zhan)。在(zai)(zai)市、區(qu)兩級政府的(de)(de)(de)扶持下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)目(mu)(mu)前硬件(jian)設(she)施(shi)得(de)到全(quan)面改善。教(jiao)(jiao)(jiao)室里配有(you)電腦、液晶投(tou)影(ying)、實物(wu)投(tou)影(ying)等(deng)電教(jiao)(jiao)(jiao)設(she)備(bei)，班班都(dou)是(shi)(shi)多(duo)媒體教(jiao)(jiao)(jiao)室；修建(jian)(jian)了(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)休息室；新(xin)鋪(pu)設(she)了(le)(le)(le)(le)塑膠操場；改造(zao)了(le)(le)(le)(le)消防設(she)施(shi)等(deng)等(deng)。在(zai)(zai)加(jia)強硬件(jian)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)同時，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)更(geng)(geng)加(jia)注重(zhong)(zhong)了(le)(le)(le)(le)內涵的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設(she)，建(jian)(jian)立(li)健全(quan)了(le)(le)(le)(le)改革與發展(zhan)的(de)(de)(de)工(gong)作目(mu)(mu)標(biao)體系，明(ming)確(que)提出(chu)要把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦成(cheng)人民滿意的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。“不求(qiu)做大，只求(qiu)做精，打造(zao)品牌，鼎立(li)和(he)(he)平(ping)(ping)”成(cheng)為(wei)了(le)(le)(le)(le)南(nan)昌(chang)人為(wei)之奮(fen)斗的(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)。為(wei)了(le)(le)(le)(le)實現這個目(mu)(mu)標(biao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)采(cai)取了(le)(le)(le)(le)一系列的(de)(de)(de)措(cuo)施(shi)，比如：創(chuang)建(jian)(jian)導師(shi)(shi)制工(gong)程(cheng)培養拔尖人才，請校(xiao)(xiao)內名師(shi)(shi)為(wei)導師(shi)(shi)，運用創(chuang)新(xin)課這種(zhong)載體，采(cai)取“一對(dui)一”的(de)(de)(de)形式培養校(xiao)(xiao)內青年骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，開(kai)展(zhan)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組創(chuang)建(jian)(jian)及走出(chu)去學(xue)(xue)(xue)習等(deng)活動(dong)，使一大批青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)各種(zhong)類型的(de)(de)(de)省(sheng)、市、區(qu)創(chuang)新(xin)課活動(dong)中(zhong)脫穎而出(chu)。
劉(liu)慶華校長(chang)2006年(nian)(nian)(nian)5月(yue)代表和(he)平區(qu)中(zhong)學(xue)(xue)校長(chang)參(can)(can)加(jia)沈(shen)陽市《校長(chang)論(lun)壇》活動(dong)并(bing)作了(le)“求周長(chang)”的(de)一(yi)節數(shu)學(xue)(xue)觀摩課，受到(dao)與會(hui)領導(dao)及專(zhuan)家的(de)一(yi)致好評(ping)。劉(liu)洋(yang)、盛珍(zhen)、林雪春等(deng)(deng)老(lao)師(shi)參(can)(can)加(jia)沈(shen)陽市“迪愛生杯”創新(xin)課大賽(sai)分(fen)獲一(yi)等(deng)(deng)獎；李小川參(can)(can)加(jia)遼(liao)寧省思(si)想(xiang)品德學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)與評(ping)價研究(jiu)優(you)秀課競賽(sai)獲得一(yi)等(deng)(deng)獎；物理組(zu)、數(shu)學(xue)(xue)組(zu)、英(ying)語(yu)組(zu)、語(yu)文(wen)組(zu)分(fen)別被評(ping)為(wei)市、區(qu)優(you)秀教研組(zu)；在教師(shi)進(jin)修培訓(xun)上，只要有學(xue)(xue)習(xi)的(de)機(ji)會(hui)，學(xue)(xue)校更舍得投入：在2006年(nian)(nian)(nian)派韓笑老(lao)師(shi)遠赴(fu)新(xin)西蘭進(jin)修英(ying)語(yu)學(xue)(xue)習(xi)之后，于2007年(nian)(nian)(nian)分(fen)別派盛珍(zhen)、周悅老(lao)師(shi)遠赴(fu)英(ying)國(guo)進(jin)修英(ying)語(yu);欒仕杰主任(ren)帶領全體班主任(ren)老(lao)師(shi)赴(fu)青島參(can)(can)加(jia)心理學(xue)(xue)知識培訓(xun)；全體語(yu)文(wen)教師(shi)參(can)(can)加(jia)全國(guo)語(yu)文(wen)教師(shi)新(xin)課程培訓(xun)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。
在(zai)近日舉行的(de)南(nan)部學(xue)(xue)(xue)區教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)基本功大賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong),共有(you)12個(ge)學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)師(shi)(shi)參加競賽(sai),南(nan)昌(chang)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)有(you)8個(ge)學(xue)(xue)(xue)科(ke)獲(huo)得(de)第一; 和(he)平區教(jiao)育(yu)督學(xue)(xue)(xue)室(shi)領導(dao)在(zai)近期對學(xue)(xue)(xue)校進(jin)行的(de)評估檢查工作中(zhong)(zhong)(zhong)，說“南(nan)昌(chang)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)的(de)師(shi)(shi)資(zi)隊伍(wu)在(zai)區內堪(kan)稱一流。”2005年，學(xue)(xue)(xue)校被(bei)確立(li)為綜(zong)合改革實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校不到一年的(de)時間，就被(bei)沈陽市教(jiao)育(yu)研(yan)究室(shi)命名(ming)為公立(li)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)唯(wei)一的(de)一所教(jiao)研(yan)基地；同年8月被(bei)市教(jiao)育(yu)局(ju)命名(ming)為第二批綜(zong)合改革實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校。
南昌中學(xue)注重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)全面發展(zhan)：每(mei)(mei)周三(san)的(de)(de)12：50，學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)會準時(shi)的(de)(de)坐在(zai)教室(shi)里(li)，收聽由各班學(xue)生(sheng)(sheng)輪(lun)流(liu)承辦的(de)(de)“每(mei)(mei)周一歌”節(jie)(jie)目，周四呢，同樣的(de)(de)時(shi)間(jian)，是學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)己(ji)組(zu)織的(de)(de) “作文集錦”活(huo)動(dong)(dong)，周五就是“團員之家”的(de)(de)節(jie)(jie)目時(shi)間(jian)了(le)。這些活(huo)動(dong)(dong)都分別由各班輪(lun)流(liu)承辦，十多年的(de)(de)時(shi)間(jian)，從未間(jian)斷過(guo)。它(ta)早已成為了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)七彩校園生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)重(zhong)要組(zu)成部分。每(mei)(mei)年的(de)(de)4月30日、9月30日，分別是學(xue)校的(de)(de)“雙語”藝(yi)術節(jie)(jie)和趣味運(yun)動(dong)(dong)會，同學(xue)們(men)把(ba)它(ta)當成自(zi)己(ji)的(de)(de)節(jie)(jie)日來過(guo)，尤其是“雙語”藝(yi)術節(jie)(jie)主持人的(de)(de)競聘，在(zai)展(zhan)示自(zi)我、張揚個性的(de)(de)舞臺上，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)能量得到了(le)最大限度的(de)(de)釋放……
沈陽市南昌中學(xue)(xue)秉承(cheng)“讓學(xue)(xue)生(sheng)、教(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)校和(he)諧可持續發展”的辦學(xue)(xue)理念，不(bu)斷鞏固“以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中心，以質量(liang)為(wei)根本，以發展論英雄”的管理思想，堅持以人(ren)(ren)為(wei)本科學(xue)(xue)態(tai)度和(he)人(ren)(ren)文(wen)精神(shen)并重，進一步(bu)弘(hong)揚“習慣鑄就(jiu)性(xing)格，細節決定成(cheng)(cheng)敗，質量(liang)就(jiu)是(shi)品(pin)位”、“勤奮(fen)增值人(ren)(ren)生(sheng)，刻苦成(cheng)(cheng)就(jiu)成(cheng)(cheng)敗，質量(liang)就(jiu)是(shi)品(pin)位”和(he)“勤奮(fen)增值人(ren)(ren)生(sheng)，刻苦成(cheng)(cheng)就(jiu)事業，求知(zhi)改(gai)變命(ming)運”的學(xue)(xue)校文(wen)化(hua)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)的發展(zhan)目標是：出(chu)名(ming)師、育優生、創名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)。堅持(chi)以(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)為本(ben)，走品牌道路(lu)，實現(xian)學校(xiao)(xiao)(xiao)的可(ke)持(chi)續發展(zhan)。
學(xue)校重視學(xue)生綜合素質的提高，利用各種時(shi)機(ji)對(dui)(dui)學(xue)生進行思想道(dao)德教育(yu)，每年的“三八婦女節”是我們學(xue)校的愛母(mu)日，通(tong)過愛母(mu)親的教育(yu)，讓學(xue)生學(xue)會(hui)感恩。熱(re)(re)愛祖國，熱(re)(re)愛學(xue)習，熱(re)(re)愛環境，成為一(yi)個樂觀向(xiang)上的人(ren)。通(tong)過關心(xin)別人(ren)來(lai)快樂自己。遼寧電視臺、沈陽晚報對(dui)(dui)此進行了專題報道(dao)。
南(nan)昌中學自從獨立設校(xiao)起，每年都(dou)召開大(da)型的(de)(de)“雙語藝術(shu)節”，和平區(qu)首屆雙語藝術(shu)節就是由南(nan)昌中學承(cheng)辦的(de)(de)。遼(liao)寧電(dian)視臺進行(xing)了現(xian)場(chang)錄象并播(bo)出。在每年的(de)(de)自學能力競賽表(biao)獎大(da)會上，我們(men)都(dou)邀請家長(chang)參加，會后觀看(kan)電(dian)影散場(chang)時，無須老師的(de)(de)任何提示(shi)，學生們(men)紋(wen)絲不動，先讓(rang)家長(chang)退場(chang)。家長(chang)們(men)驚嘆：神了，在家里一(yi)會兒都(dou)不穩當的(de)(de)孩子，在學校(xiao)里竟能這么有規矩。
從98年起在(zai)學校(xiao)試行"無(wu)人監考"，現在(zai)已經基本實現了(le)全校(xiao)無(wu)人監考無(wu)作弊，達到(dao)了(le)深(shen)層思想教(jiao)(jiao)育的效(xiao)果(guo)，沈陽日報、遼寧教(jiao)(jiao)育電視(shi)臺(tai)分別對此(ci)進行了(le)多次報道。
真誠地熱(re)愛(ai)學(xue)生(sheng)(sheng)，尤其是對后進(jin)生(sheng)(sheng)給予(yu)更多的(de)關愛(ai)。
林暗草驚風 
