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師資

學校現有教(jiao)職工近300人(ren)，一線教(jiao)師(shi)(shi)146人(ren)。教(jiao)師(shi)(shi)隊伍逐步年輕(qing)化(hua)，老中青(qing)搭(da)配(pei)合理。教(jiao)師(shi)(shi)隊伍穩定(ding)，每年只進行(xing)微調，保持了教(jiao)學秩序的(de)常規化(hua)。一線教(jiao)師(shi)(shi)中本科(ke)學歷122人(ren)，專科(ke)學歷24人(ren)。省級骨干(gan)(gan)5人(ren)，地市級骨干(gan)(gan)17人(ren)，區局級骨干(gan)(gan)15人(ren)。高級教(jiao)師(shi)(shi)77人(ren)，中級教(jiao)師(shi)(shi)38人(ren)。學校師(shi)(shi)資(zi)力(li)量比較(jiao)雄厚，師(shi)(shi)德水平及(ji)敬業奉獻的(de)精神較(jiao)強，絕大多(duo)數教(jiao)師(shi)(shi)業務功底(di)較(jiao)深厚，教(jiao)學經驗豐富。由于體制上的(de)原(yuan)因，教(jiao)師(shi)(shi)的(de)質(zhi)量意(yi)識和責任感較(jiao)強。學校部分中青(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)屬于國家正式公辦(ban)編制，由南崗(gang)區教(jiao)育(yu)局統一管理。 

理念

松(song)雷(lei)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)13年來(lai)(lai)(lai)，堅持“自(zi)主德(de)育(yu)、自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、先學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)教、內(nei)涵(han)發(fa)展、創立品牌”的(de)(de)20字(zi)方針，努力把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦成(cheng)“愛(ai)”字(zi)當(dang)頭(tou)，寬(kuan)嚴相(xiang)(xiang)濟，實(shi)(shi)施人(ren)(ren)本(ben)管(guan)理(li)，兼容(rong)個(ge)性發(fa)展。讓(rang)“三(san)類(lei)(lei)苗”結出(chu)“二類(lei)(lei)果”，讓(rang)“二類(lei)(lei)苗”結出(chu)“一類(lei)(lei)果”，全面呵(he)護學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，決(jue)不輕言放棄。為此，受(shou)到(dao)廣(guang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)的(de)(de)信(xin)賴，成(cheng)為讓(rang)家(jia)長(chang)放心，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)滿意(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持“以人(ren)(ren)為本(ben)”，“以德(de)為先”，積極推行(xing)道(dao)德(de)養成(cheng)教育(yu)。特別是近幾年來(lai)(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)行(xing)封閉(bi)式、細(xi)胞(bao)化管(guan)理(li)，把養成(cheng)教育(yu)深入到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一言一行(xing)的(de)(de)每一個(ge)細(xi)節之中，要求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在日常生(sheng)活中“三(san)相(xiang)(xiang)”（坐有(you)坐相(xiang)(xiang)、站(zhan)有(you)站(zhan)相(xiang)(xiang)、走有(you)走相(xiang)(xiang)），課堂上落實(shi)(shi)“五個(ge)起來(lai)(lai)(lai)”（眼(yan)睛瞪起來(lai)(lai)(lai)、耳(er)朵(duo)豎(shu)起來(lai)(lai)(lai)、腦子轉起來(lai)(lai)(lai)、思維活躍起來(lai)(lai)(lai)、師生(sheng)互動(dong)起來(lai)(lai)(lai)），收到(dao)了顯著效果。該校(xiao)(xiao)的(de)(de)德(de)育(yu)實(shi)(shi)驗(yan)課題《細(xi)胞(bao)化管(guan)理(li)讓(rang)德(de)育(yu)鮮活起來(lai)(lai)(lai)》在北京人(ren)(ren)民大會堂金色大廳(ting)以展板形式展出(chu)，該校(xiao)(xiao)2006年度(du)被評為“全國德(de)育(yu)科研實(shi)(shi)驗(yan)”先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

成果

學(xue)校(xiao)(xiao)堅持貫(guan)徹新課(ke)改的方(fang)針(zhen)(zhen)，努力打造(zao)激情活力的課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。把(ba)校(xiao)(xiao)本培訓、教(jiao)(jiao)(jiao)育科研(yan)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革和“基(ji)于問(wen)題研(yan)究”有機結(jie)合(he)起來；把(ba)深入貫(guan)徹教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規和倡(chang)導師(shi)生(sheng)互動(dong)的合(he)作學(xue)習(xi)有機結(jie)合(he)起來，在提(ti)高針(zhen)(zhen)對性(xing)(xing)和實(shi)(shi)效性(xing)(xing)上(shang)下工夫，促進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的大(da)面(mian)積(ji)提(ti)高。松雷(lei)(lei)中(zhong)(zhong)學(xue)積(ji)極推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育，注(zhu)重培養學(xue)生(sheng)的個性(xing)(xing)特長，自(zi)1995年(nian)以(yi)來，獲國家(jia)級(ji)學(xue)科競(jing)賽獎208項，省級(ji)201項，市級(ji)163項。在“華羅庚金杯”賽中(zhong)(zhong)，連年(nian)獲獎牌，在第八屆(jie)競(jing)賽中(zhong)(zhong)，松雷(lei)(lei)中(zhong)(zhong)學(xue)獲一(yi)枚金牌，實(shi)(shi)現了我(wo)校(xiao)(xiao)“華杯”競(jing)賽史上(shang)金牌零(ling)的突破。 

特色

松雷中(zhong)學(xue)(xue)雖然是(shi)一所民(min)辦中(zhong)學(xue)(xue)，但在(zai)工作上(shang)全口徑(jing)的與公辦學(xue)(xue)校接軌，廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)關(guan)心國家大(da)事(shi)，關(guan)注社(she)會生(sheng)活，踴躍(yue)參與社(she)會公益事(shi)業，扶貧濟困(kun)，奉獻愛心。在(zai)“5.12”汶(wen)川大(da)地(di)震中(zhong)，全校師(shi)生(sheng)踴躍(yue)自(zi)發捐款近20萬元。 松雷中(zhong)學(xue)(xue)以人文化(hua)、科學(xue)(xue)化(hua)的管(guan)理(li)著(zhu)稱于(yu)市。廣(guang)大(da)學(xue)(xue)子秉承“高、嚴、實、搏(bo)”的四字校訓精神，刻苦自(zi)勵、嚴于(yu)自(zi)律、艱(jian)苦樸(pu)素，致力于(yu)健康向上(shang)的校風(feng)、班風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)建設，“團結緊張”“嚴肅活潑”，即(ji)使是(shi)家庭生(sheng)活比較優越(yue)的學(xue)(xue)生(sheng)，也(ye)沒有“驕(jiao)、嬌”二氣、沒有浮華、張揚(yang)之風(feng)。

十幾(ji)年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)沒有發生任(ren)何大小事故(gu)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)秩序(xu)井(jing)然有序(xu)。參加校(xiao)外大型活動更是紀律井(jing)然，生動活潑，在(zai)社會上有口皆碑(bei)。多年(nian)來努力建構的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化得以延續、傳承。人(ren)文(wen)化、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)化、服務化的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化蔚然成(cheng)風。 　 松(song)雷(lei)中學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)十幾(ji)年(nian)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中，始終牢牢樹立(li)依法辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)觀念，建立(li)依法治校(xiao)的(de)(de)機制。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持走內(nei)涵(han)發展之路，不(bu)擴(kuo)招(zhao)，不(bu)擴(kuo)大辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)規模，集(ji)中優(you)質教(jiao)(jiao)育資源(yuan)、優(you)秀的(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍，打造(zao)精(jing)品教(jiao)(jiao)育，辦(ban)人(ren)民滿(man)意(yi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。