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學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)分為校(xiao)(xiao)(xiao)本部、現代(dai)小學(xue)(xue)分校(xiao)(xiao)(xiao)兩個校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，均處哈爾濱市中心(xin)繁華地帶，共有47個教學(xue)(xue)班，2000多名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。兩個校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)實(shi)行統(tong)一管理。2008年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通(tong)過行業規劃全面改(gai)善了(le)辦學(xue)(xue)條件，如今(jin)集學(xue)(xue)習化(hua)、審美(mei)化(hua)、數(shu)字(zi)化(hua)于一體的現代(dai)化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已達(da)到全省領先水平。理化(hua)生(sheng)(sheng)實(shi)驗室(shi)、微機室(shi)、心(xin)理咨詢室(shi)、網絡(luo)教室(shi)、體育館(guan)、校(xiao)(xiao)(xiao)園電視臺、閱覽室(shi)、技術(shu)和綜合實(shi)踐專用教室(shi)、音樂教室(shi)、美(mei)術(shu)活動室(shi)、數(shu)字(zi)課堂等既滿足教育教學(xue)(xue)需要，也為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主、多樣發展構建了(le)良(liang)好平臺。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以打造“文明、書香、開放、活力(li)、魅(mei)力(li)的蕭紅”為奮斗(dou)目(mu)標(biao)，致(zhi)力(li)于(yu)(yu)滿足學(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)長、成(cheng)(cheng)才的需要，開展形式(shi)多樣(yang)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動，樹立新課程的人(ren)(ren)(ren)才觀(guan)和質量(liang)觀(guan)，建立平等、和諧的新型(xing)師生關(guan)系，用(yong)發(fa)展的眼(yan)光(guang)看待(dai)學(xue)(xue)生、評(ping)價學(xue)(xue)生，逐步形成(cheng)(cheng)了(le)“求(qiu)真務(wu)實、自強弘毅”的校(xiao)(xiao)風(feng)及“善(shan)問慎思、尚勤求(qiu)精”的學(xue)(xue)風(feng)。領(ling)導班(ban)子開拓務(wu)實，民主治校(xiao)(xiao)，提出了(le)“把(ba)每個學(xue)(xue)生都(dou)當(dang)成(cheng)(cheng)人(ren)(ren)(ren)才去培養，實施有(you)差異(yi)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，讓每一(yi)名(ming)學(xue)(xue)生在(zai)自己原(yuan)有(you)基礎上獲得最(zui)好、最(zui)快(kuai)的發(fa)展”的辦學(xue)(xue)思想，致(zhi)力(li)于(yu)(yu)教(jiao)(jiao)書與育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的結合，致(zhi)力(li)于(yu)(yu)創新精神和實踐能力(li)的培養，致(zhi)力(li)于(yu)(yu)完美人(ren)(ren)(ren)格和崇高(gao)精神的塑造。努力(li)打造具有(you)蕭紅中學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)特色，促進(jin)師生共同成(cheng)(cheng)長的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化，提高(gao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)核心競爭(zheng)力(li)。

打造(zao)名師(shi)(shi)團隊、倡導合(he)作精(jing)(jing)神(shen)，營造(zao)研(yan)究(jiu)氛圍(wei)，是學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展建(jian)(jian)設的永恒主題。高度重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的思想政治、職(zhi)業(ye)(ye)道(dao)德教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育及業(ye)(ye)務培訓工作，實現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)崗位大練(lian)兵(bing)科學(xue)(xue)化(hua)、制(zhi)度化(hua)、常規化(hua)。倡導團隊精(jing)(jing)神(shen)，加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組、備課組建(jian)(jian)設，營造(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)的氛圍(wei)，體現(xian)“敬業(ye)(ye)忠(zhong)誠、學(xue)(xue)習(xi)研(yan)究(jiu)、勤奮(fen)創新、主動負責(ze)(ze)”的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)精(jing)(jing)神(shen)；形成(cheng)對“學(xue)(xue)生負責(ze)(ze)、對家長負責(ze)(ze)、對事業(ye)(ye)負責(ze)(ze)、對自己負責(ze)(ze)”的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)信念。現(xian)學(xue)(xue)校(xiao)區(qu)級(ji)以(yi)上骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占一線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的49%以(yi)上，高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占33%，其中中青年專家2人(ren)、省級(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)8人(ren)、市級(ji)學(xue)(xue)科帶頭人(ren)10人(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)風格迥異的名師(shi)(shi)團隊發(fa)揮著積(ji)極(ji)的示范(fan)引領作用，全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)精(jing)(jing)心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書、潛心育人(ren)，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量穩(wen)步提高。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后(hou)榮獲“全國(guo)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)構(gou)建(jian)德(de)育(yu)體(ti)(ti)(ti)系(xi)的研究(jiu)與(yu)(yu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)”先(xian)(xian)進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、十一五(wu)規劃“整(zheng)體(ti)(ti)(ti)構(gou)建(jian)德(de)育(yu)體(ti)(ti)(ti)系(xi)的深化研究(jiu)與(yu)(yu)推廣實(shi)(shi)驗(yan)(yan)”國(guo)家重點課題實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、國(guo)家級讀書教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)先(xian)(xian)進集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)、省級“三下鄉”活(huo)動(dong)先(xian)(xian)進集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)、省級“五(wu)四”紅旗團委標(biao)兵(bing)(bing)、市(shi)(shi)(shi)級文明單位(wei)、市(shi)(shi)(shi)政府級“德(de)育(yu)先(xian)(xian)進集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)”、市(shi)(shi)(shi)首批中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)班(ban)主任基本功訓練達(da)標(biao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)(shi)教(jiao)改科(ke)研先(xian)(xian)進集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)、市(shi)(shi)(shi)崗(gang)位(wei)大練兵(bing)(bing)先(xian)(xian)進集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)、市(shi)(shi)(shi)藝術(shu)教(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)、市(shi)(shi)(shi)共建(jian)共育(yu)先(xian)(xian)進集(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)標(biao)兵(bing)(bing)、區(qu)大面(mian)積(ji)提高(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量先(xian)(xian)進單位(wei)等(deng)榮譽稱號。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項工作(zuo)多次在國(guo)家、省、市(shi)(shi)(shi)電視臺及(ji)各大報(bao)刊(kan)雜志中(zhong)報(bao)道。花香蝶自來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)聲譽的擴大，吸引著國(guo)內外參觀(guan)、學(xue)(xue)(xue)習人(ren)員(yuan)紛至(zhi)沓(ta)來(lai)，每年到校(xiao)參觀(guan)人(ren)員(yuan)多達(da)數千人(ren)，蕭(xiao)紅中(zhong)學(xue)(xue)(xue)在開放(fang)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)走向(xiang)教(jiao)育(yu)的至(zhi)高(gao)點。