2004年，累計投(tou)入逾6000余萬元建成了一所(suo)面(mian)積達27000平方米，能容納學生2500人的(de)新(xin)校區。新(xin)校區擁(yong)有(you)(you)五十六個(ge)(ge)(ge)標(biao)(biao)準多媒體(ti)授(shou)課教(jiao)室(shi)(shi)(shi)，四(si)個(ge)(ge)(ge)高配置的(de)物理實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)，四(si)個(ge)(ge)(ge)化學實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)，兩(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)生物實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)，兩(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)語音教(jiao)室(shi)(shi)(shi)，兩(liang)(liang)個(ge)(ge)(ge)計算(suan)(suan)機(ji)專(zhuan)(zhuan)用(yong)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)，一間(jian)電(dian)(dian)子圖書館，多間(jian)大(da)小會議室(shi)(shi)(shi)。所(suo)有(you)(you)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)和實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)等專(zhuan)(zhuan)用(yong)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)均配備微機(ji)、液晶(jing)投(tou)影儀和閉路電(dian)(dian)視，并與計算(suan)(suan)機(ji)網絡控(kong)制中(zhong)心(xin)相連，實現了信息現代化。學校藝體(ti)中(zhong)心(xin)設有(you)(you)標(biao)(biao)準的(de)游泳館，能容納800人的(de)籃球、排球、乒乓球館以及音樂和美(mei)術專(zhuan)(zhuan)用(yong)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)。新(xin)校區的(de)建成及管理思(si)想的(de)更新(xin)標(biao)(biao)志著該校已經成為一所(suo)硬件(jian)、軟件(jian)均有(you)(you)質的(de)飛躍的(de)高標(biao)(biao)準、規范化的(de)優質學府。
建設一支德才兼備的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍是實施素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)保證(zheng)，所(suo)以該校制定《哈(ha)一二二中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍整(zheng)體發展規劃》通過“新老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)結對子”，上半(ban)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)輪流作(zuo)課(ke)，下半(ban)年(nian)參(can)加(jia)區(qu)“說、講(jiang)、評(ping)(ping)”課(ke)大(da)賽(sai)，年(nian)末進行“名師(shi)(shi)(shi)工程”評(ping)(ping)比等方式促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)早(zao)日成熟，極(ji)大(da)的(de)(de)提高(gao)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍的(de)(de)整(zheng)體質量，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)達到科學(xue)化(hua)和(he)規范化(hua)標(biao)準。如今，該校一線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)174人(ren)，其(qi)中(zhong)特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)，高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)33人(ren)，市、區(qu)級(ji)(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)45人(ren)，學(xue)歷(li)達標(biao)率100%，90%的(de)(de)一線請教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)能(neng)夠自制多(duo)媒體課(ke)件，熟練運用網絡資源，達到了(le)優化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)全過程的(de)(de)目的(de)(de)。在近(jin)5年(nian)的(de)(de)省、市、區(qu)、校級(ji)(ji)的(de)(de)各項(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)評(ping)(ping)比中(zhong)，已有100多(duo)人(ren)獲得(de)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)新秀”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)手”、“特殊貢獻”等獎項(xiang)。
日新(xin)月異的(de)世界賦予了我們新(xin)的(de)任務，作為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作者也要與時俱進。該校現已初(chu)步(bu)形(xing)成了多角度(du)、全方位、具有鮮(xian)明特色的(de)“四育(yu)(yu)(yu)人”、“四結(jie)合(he)(he)”的(de)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式，即形(xing)成德育(yu)(yu)(yu)育(yu)(yu)(yu)人、課(ke)改(gai)育(yu)(yu)(yu)人、自我育(yu)(yu)(yu)人、社(she)會育(yu)(yu)(yu)人，并將四種(zhong)育(yu)(yu)(yu)人模式有機結(jie)合(he)(he)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)網(wang)絡。達(da)到學(xue)生具備“七種(zhong)能力(li)(li)”，即科學(xue)研(yan)究能力(li)(li)、發明創造能力(li)(li)、組織管理能力(li)(li)、獲取信息能力(li)(li)、演講表達(da)能力(li)(li)、文字(zi)寫(xie)作能力(li)(li)、社(she)會活動能力(li)(li)。同時為(wei)豐富學(xue)生的(de)課(ke)余生活，培養學(xue)生以上各種(zhong)能力(li)(li)，我校建立了『學(xue)尚』攝影社(she)、記者團(tuan)、英語戲劇社(she)、書畫社(she)、動漫社(she)等(deng)十(shi)五個(ge)學(xue)生社(she)團(tuan)。
自教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)制(zhi)改革至今(jin)，我校在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作中進(jin)行了(le)全(quan)方位的思考和實(shi)(shi)踐。常規管理確保一(yi)個(ge)(ge)“嚴”字；教(jiao)(jiao)育(yu)思想突出一(yi)個(ge)(ge)“新(xin)”字；辦學(xue)思路(lu)體(ti)現(xian)一(yi)個(ge)(ge)“活”字；教(jiao)(jiao)育(yu)方法(fa)要求一(yi)個(ge)(ge)“變”字；落實(shi)(shi)工(gong)作把握一(yi)個(ge)(ge)“實(shi)(shi)”字。現(xian)已(yi)基本形(xing)成具有一(yi)二二中特色的“教(jiao)(jiao)育(yu)系列工(gong)程(cheng)”。
科(ke)(ke)研：實現“科(ke)(ke)研課(ke)(ke)題超前化(hua)，科(ke)(ke)研管(guan)理規范(fan)化(hua)，科(ke)(ke)研研究實用化(hua)”，注(zhu)重科(ke)(ke)研課(ke)(ke)題的(de)轉化(hua)與(yu)推廣(guang)速度(du)。現階段我校(xiao)承擔國家級課(ke)(ke)題1個，省級課(ke)(ke)題3個，區(qu)級課(ke)(ke)題6個。做到“組組有課(ke)(ke)題，人(ren)人(ren)都參與(yu)”，保證科(ke)(ke)研工作對教育教學的(de)指導作用。
課改(gai)：當(dang)前我校(xiao)正在進行符合素質教育要求的(de)常規教學模式探索(suo)，注重研究(jiu)性學習的(de)遷移(yi)研究(jiu)。
德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)：發揮德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)的主渠道作(zuo)用，并不斷拓展(zhan)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的思路和(he)方法(fa)，使學校德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)目標、內容系列化、德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)管理(li)規范化、德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)方法(fa)多樣(yang)化、德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)途徑網絡化、德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)評(ping)(ping)價(jia)科學化。根據高中(zhong)學生心智發育(yu)(yu)(yu)比較成熟的客觀情況，將學生納入自我發展(zhan)的軌道上。在(zai)(zai)班(ban)級(ji)中(zhong)展(zhan)開“星級(ji)工(gong)(gong)程”的評(ping)(ping)比，加強(qiang)(qiang)學生組(zu)織的自我監督和(he)評(ping)(ping)價(jia)，在(zai)(zai)學生組(zu)織中(zhong)設立(li)“監察(cha)委員會”，增強(qiang)(qiang)學生管理(li)意識和(he)主人(ren)翁責任感。
此外(wai)，在學校整個教(jiao)育教(jiao)學工作(zuo)中始終(zhong)貫穿(chuan)“以人(ren)為(wei)本(ben)”的理念，學生(sheng)的不(bu)(bu)斷發展(zhan)是我們不(bu)(bu)變的追求，針對(dui)我校特困學生(sheng)較多的情況，由黨總支發動全校師生(sheng)成(cheng)立“志宏(hong)助學基金會”（為(wei)常設機構），保(bao)障(zhang)貧(pin)困學生(sheng)也能順利的完(wan)成(cheng)學業。
一二二中學(xue)全體師生會一如(ru)既往的(de)學(xue)習奮斗，立足于提高辦學(xue)質量，尋求跳躍式發展(zhan)。對照“省級(ji)示范性高中”標準，完(wan)善教育教學(xue)各項工作(zuo)，將(jiang)我校建(jian)成(cheng)一所(suo)高標準、精品(pin)化，硬件(jian)、軟件(jian)建(jian)設(she)均有飛躍的(de)現(xian)代化學(xue)府，以滿足廣(guang)大群眾(zhong)對優質高中的(de)需求。
斌斌有禮 
