2004年，累計(ji)投入逾6000余(yu)萬(wan)元建成(cheng)了一所(suo)面(mian)積達27000平方米，能容納學生2500人的(de)(de)(de)新(xin)(xin)校(xiao)區(qu)(qu)。新(xin)(xin)校(xiao)區(qu)(qu)擁有五十(shi)六(liu)個(ge)標(biao)(biao)準(zhun)多媒體(ti)授(shou)課教(jiao)室，四個(ge)高配置的(de)(de)(de)物理實驗(yan)室，四個(ge)化(hua)學實驗(yan)室，兩(liang)個(ge)生物實驗(yan)室，兩(liang)個(ge)語(yu)音教(jiao)室，兩(liang)個(ge)計(ji)算機專(zhuan)用教(jiao)室，一間電子圖書(shu)館，多間大(da)小會議室。所(suo)有教(jiao)室和(he)實驗(yan)室等(deng)專(zhuan)用教(jiao)室均配備微機、液晶投影儀和(he)閉路電視(shi)，并與計(ji)算機網絡(luo)控制(zhi)中(zhong)心相連，實現了信息現代(dai)化(hua)。學校(xiao)藝體(ti)中(zhong)心設(she)有標(biao)(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)游泳館，能容納800人的(de)(de)(de)籃球、排球、乒乓球館以及音樂(le)和(he)美術專(zhuan)用教(jiao)室。新(xin)(xin)校(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)建成(cheng)及管理思想的(de)(de)(de)更新(xin)(xin)標(biao)(biao)志著(zhu)該校(xiao)已經(jing)成(cheng)為一所(suo)硬件、軟(ruan)件均有質的(de)(de)(de)飛(fei)躍的(de)(de)(de)高標(biao)(biao)準(zhun)、規范化(hua)的(de)(de)(de)優質學府。
建設(she)一(yi)支德才兼備的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)是實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)保證，所(suo)以該校制(zhi)(zhi)定《哈一(yi)二二中(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)整體(ti)發展規劃》通(tong)過“新(xin)老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)結對子”，上半(ban)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)輪流作課(ke)(ke)，下半(ban)年參加(jia)區“說、講、評(ping)”課(ke)(ke)大賽，年末進行“名師(shi)工程”評(ping)比(bi)等方式促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)早日成熟(shu)，極大的(de)(de)提高了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)的(de)(de)整體(ti)質(zhi)量，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作達(da)(da)到科學(xue)(xue)(xue)化和規范化標準(zhun)。如(ru)今(jin)，該校一(yi)線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)174人(ren)，其中(zhong)特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)，高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)33人(ren)，市(shi)、區級骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)45人(ren)，學(xue)(xue)(xue)歷(li)達(da)(da)標率100%，90%的(de)(de)一(yi)線請教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)能夠自制(zhi)(zhi)多(duo)媒體(ti)課(ke)(ke)件，熟(shu)練運(yun)用網絡資(zi)源，達(da)(da)到了優(you)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)全過程的(de)(de)目的(de)(de)。在近(jin)5年的(de)(de)省、市(shi)、區、校級的(de)(de)各項(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評(ping)比(bi)中(zhong)，已有(you)100多(duo)人(ren)獲得“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)新(xin)秀”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能手(shou)”、“特(te)殊貢獻”等獎項(xiang)。
日新(xin)月異的(de)世界賦予了(le)我(wo)們新(xin)的(de)任務，作為教育(yu)(yu)(yu)工作者也要與時(shi)俱進(jin)。該(gai)校(xiao)(xiao)現已初步形(xing)成了(le)多角度、全方位、具有(you)鮮明特色(se)的(de)“四育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)”、“四結合(he)”的(de)素質教育(yu)(yu)(yu)模式(shi)，即(ji)形(xing)成德育(yu)(yu)(yu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、課改育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、自(zi)我(wo)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)、社(she)(she)會(hui)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，并將四種(zhong)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)模式(shi)有(you)機(ji)結合(he)的(de)教育(yu)(yu)(yu)網絡(luo)。達到學(xue)生具備“七種(zhong)能(neng)(neng)力(li)”，即(ji)科學(xue)研(yan)究能(neng)(neng)力(li)、發明創造能(neng)(neng)力(li)、組織管(guan)理能(neng)(neng)力(li)、獲(huo)取(qu)信息(xi)能(neng)(neng)力(li)、演講表達能(neng)(neng)力(li)、文字寫作能(neng)(neng)力(li)、社(she)(she)會(hui)活動能(neng)(neng)力(li)。同時(shi)為豐富(fu)學(xue)生的(de)課余生活，培養學(xue)生以上各種(zhong)能(neng)(neng)力(li)，我(wo)校(xiao)(xiao)建立了(le)『學(xue)尚』攝影社(she)(she)、記者團(tuan)、英語(yu)戲(xi)劇社(she)(she)、書(shu)畫(hua)社(she)(she)、動漫(man)社(she)(she)等(deng)十五個學(xue)生社(she)(she)團(tuan)。
自(zi)教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)制改革至(zhi)今，我校(xiao)在教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作中(zhong)(zhong)進行(xing)了全(quan)方(fang)位的思(si)考和實踐。常規管理(li)確保一(yi)個(ge)“嚴(yan)”字(zi)；教(jiao)育(yu)(yu)思(si)想突出(chu)一(yi)個(ge)“新”字(zi)；辦學(xue)思(si)路體(ti)現一(yi)個(ge)“活(huo)”字(zi)；教(jiao)育(yu)(yu)方(fang)法(fa)要(yao)求一(yi)個(ge)“變(bian)”字(zi)；落實工(gong)作把握一(yi)個(ge)“實”字(zi)。現已(yi)基本形(xing)成具(ju)有一(yi)二(er)二(er)中(zhong)(zhong)特色的“教(jiao)育(yu)(yu)系(xi)列工(gong)程”。
科(ke)研(yan)：實(shi)現“科(ke)研(yan)課題超前化(hua)(hua)，科(ke)研(yan)管(guan)理規范化(hua)(hua)，科(ke)研(yan)研(yan)究實(shi)用(yong)化(hua)(hua)”，注重科(ke)研(yan)課題的(de)轉化(hua)(hua)與(yu)推(tui)廣(guang)速度。現階段(duan)我校承擔國家級(ji)課題1個(ge)，省(sheng)級(ji)課題3個(ge)，區級(ji)課題6個(ge)。做到(dao)“組組有課題，人(ren)人(ren)都參與(yu)”，保證科(ke)研(yan)工(gong)作對教育教學的(de)指導作用(yong)。
課(ke)改：當前我校正在進(jin)行符合素質教育要求(qiu)的(de)常(chang)規教學模(mo)式(shi)探索，注(zhu)重研(yan)究性學習的(de)遷移研(yan)究。
德育(yu)(yu)(yu)(yu)：發(fa)(fa)(fa)揮德育(yu)(yu)(yu)(yu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人的(de)主(zhu)渠道(dao)作用(yong)，并不斷拓展(zhan)德育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作的(de)思(si)路和方法(fa)，使學(xue)校德育(yu)(yu)(yu)(yu)目標(biao)、內容系列化(hua)、德育(yu)(yu)(yu)(yu)管理規范(fan)化(hua)、德育(yu)(yu)(yu)(yu)方法(fa)多樣化(hua)、德育(yu)(yu)(yu)(yu)途徑網絡化(hua)、德育(yu)(yu)(yu)(yu)評(ping)價科學(xue)化(hua)。根(gen)據高中(zhong)學(xue)生心(xin)智發(fa)(fa)(fa)育(yu)(yu)(yu)(yu)比較成熟的(de)客觀情況，將學(xue)生納入自(zi)我(wo)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)軌道(dao)上。在班級中(zhong)展(zhan)開“星級工(gong)程”的(de)評(ping)比，加(jia)強學(xue)生組織的(de)自(zi)我(wo)監督和評(ping)價，在學(xue)生組織中(zhong)設立“監察(cha)委員會(hui)”，增強學(xue)生管理意(yi)識和主(zhu)人翁(weng)責任感。
此(ci)外(wai)，在學(xue)校(xiao)整個教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作中始終(zhong)貫穿“以人為本”的(de)理(li)念，學(xue)生(sheng)的(de)不斷發展是我們不變(bian)的(de)追求(qiu)，針對我校(xiao)特困(kun)學(xue)生(sheng)較多的(de)情況，由(you)黨總支發動全校(xiao)師生(sheng)成立“志宏助(zhu)學(xue)基金會”（為常(chang)設機構），保障貧(pin)困(kun)學(xue)生(sheng)也能順(shun)利(li)的(de)完成學(xue)業。
一(yi)二二中學全體師生會一(yi)如既往的學習奮斗，立足于(yu)提高辦學質(zhi)量，尋求跳躍式發展(zhan)。對照“省級示范性高中”標準(zhun)，完善教育教學各項(xiang)工作，將我校(xiao)建成一(yi)所(suo)高標準(zhun)、精品化，硬(ying)件(jian)、軟件(jian)建設均有飛躍的現代化學府，以滿足廣(guang)大群眾對優(you)質(zhi)高中的需求。
斌斌有禮 
