杭州市勝利小學隸屬于上城區教育(yu)局，源于1599年(nian)(nian)（明萬歷(li)二十七年(nian)(nian)）的“崇文(wen)(wen)書(shu)(shu)(shu)院”，葉(xie)永盛任南浙巡鹽御(yu)史，鹽商集資(zi)建“紫陽崇文(wen)(wen)會”亦稱“紫陽崇文(wen)(wen)書(shu)(shu)(shu)院”。1705年(nian)(nian)，康熙(xi)皇帝(di)南巡，蒞(li)臨書(shu)(shu)(shu)院，御(yu)題(ti)“正學闡(chan)教”及“崇文(wen)(wen)”匾額。“崇文(wen)(wen)書(shu)(shu)(shu)院”為清代浙江(jiang)四大書(shu)(shu)(shu)院之一。1743年(nian)(nian)（乾隆八年(nian)(nian)）“西湖書(shu)(shu)(shu)院”并入(ru)“崇文(wen)(wen)書(shu)(shu)(shu)院”。曾(ceng)是(shi)書(shu)(shu)(shu)院學子(zi)的國學大師(shi)王(wang)國維親臨書(shu)(shu)(shu)院講學。
1902年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)（光(guang)緒二(er)(er)十八年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)）七(qi)月(yue)，錢塘(tang)縣將“崇(chong)文書院”改(gai)辦(ban)為(wei)(wei)“錢塘(tang)縣學(xue)(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)(tang)”。1906年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)（光(guang)緒三十二(er)(er)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)）六月(yue)，錢塘(tang)縣學(xue)(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)(tang)從西湖跨(kua)虹(hong)橋(qiao)西金(jin)沙港遷入城內(nei)馨如坊(fang)太(tai)廟(miao)巷與(yu)仁(ren)(ren)(ren)和(he)縣學(xue)(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)(tang)合并，稱(cheng)“仁(ren)(ren)(ren)錢縣學(xue)(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)(tang)” (仁(ren)(ren)(ren)和(he)縣學(xue)(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)(tang)前身(shen)為(wei)(wei)“紫陽(yang)書院”)。1907年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)（光(guang)緒三十三年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)）正月(yue)，仁(ren)(ren)(ren)錢縣學(xue)(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)(tang)重新分(fen)為(wei)(wei)兩所。原錢塘(tang)縣學(xue)(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)(tang)單獨設立(li)，遷入太(tai)平坊(fang)周公井民(min)(min)(min)居。更名(ming)為(wei)(wei)“錢塘(tang)縣高(gao)等(deng)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)(tang)”。1912年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)“錢塘(tang)縣高(gao)等(deng)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)堂(tang)(tang)(tang)(tang)”易名(ming)為(wei)(wei)“杭(hang)縣縣立(li)第二(er)(er)高(gao)等(deng)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。革命(ming)文藝家夏衍，曾在此接(jie)受啟蒙教育。1927年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)八月(yue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)由杭(hang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)政(zheng)府接(jie)辦(ban)，更名(ming)為(wei)(wei)“杭(hang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)城區第二(er)(er)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。1928年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)去除小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的“校(xiao)(xiao)”字(zi)，稱(cheng)“杭(hang)州(zhou)(zhou)(zhou)城區第二(er)(er)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”。1931年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)春，“杭(hang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)城區第二(er)(er)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”更名(ming)為(wei)(wei)“杭(hang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)佑(you)圣觀巷小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”。1946年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)二(er)(er)月(yue)，時值杭(hang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)政(zheng)府改(gai)辦(ban)國(guo)民(min)(min)(min)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)遂易名(ming)為(wei)(wei)“杭(hang)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)(shi)第一區佑(you)圣觀路中心國(guo)民(min)(min)(min)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。
1949年(nian)(nian)5月，杭(hang)州(zhou)解放(fang)，次年(nian)(nian)，學校(xiao)在(zai)杭(hang)州(zhou)市首批組建“中國(guo)(guo)(guo)(guo)少年(nian)(nian)兒(er)童隊(dui)(dui)”，大隊(dui)(dui)輔導員包鳳儀進(jin)京出(chu)席(xi)“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)少年(nian)(nian)兒(er)童隊(dui)(dui)輔導員講(jiang)習會”。1952年(nian)(nian)學校(xiao)被確定為浙(zhe)江(jiang)省重點小(xiao)學，更名為“上城區第三(san)中心小(xiao)學”。學校(xiao)在(zai)新中國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)蓬勃發(fa)展時期，先后接(jie)待蘇聯教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)代(dai)表(biao)團、民主德國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)代(dai)表(biao)團等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)外教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)團體。1959年(nian)(nian)學校(xiao)易名為“杭(hang)州(zhou)市佑圣觀路小(xiao)學”，鄧(deng)穎超同(tong)志親(qin)筆寫信表(biao)揚(yang)我校(xiao)少先隊(dui)(dui)課外活動開展得豐富多彩。同(tong)年(nian)(nian)，我校(xiao)被評(ping)為“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)文教(jiao)(jiao)(jiao)戰(zhan)線先進(jin)單位(wei)”，金振華校(xiao)長進(jin)京參加“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)文教(jiao)(jiao)(jiao)戰(zhan)線群英會”，受到國(guo)(guo)(guo)(guo)家主席(xi)劉少奇和國(guo)(guo)(guo)(guo)務(wu)院總理(li)周恩來的親(qin)自(zi)接(jie)見。1965年(nian)(nian)，學校(xiao)改名為“杭(hang)州(zhou)勝利(li)小(xiao)學”。
1966年開始，國家經(jing)歷了十年浩劫，但是勝利小學的老師們依(yi)然牢(lao)記(ji)黨和人(ren)民交付的使命(ming)，忍辱負(fu)重，排除干擾，教書育(yu)人(ren)。
1976年，學(xue)(xue)(xue)校重(zhong)新(xin)被確定為(wei)浙江省重(zhong)點小學(xue)(xue)(xue)，迎(ying)來(lai)了(le)繁花似錦的(de)(de)(de)春(chun)天。1978年由(you)張俊先老師指導的(de)(de)(de)航海模(mo)型小組(zu)，根據“六(liu)機(ji)部”要求為(wei)全國(guo)首屆科學(xue)(xue)(xue)大會制作的(de)(de)(de)鱘魚級(ji)攻擊型核潛艇模(mo)型送北(bei)京展覽，并受到“六(liu)機(ji)部”獎勵。1979年程玲(ling)老師被評(ping)為(wei)浙江省首批小學(xue)(xue)(xue)語文(wen)特級(ji)教(jiao)(jiao)師，她(ta)的(de)(de)(de)課堂教(jiao)(jiao)得(de)活潑，學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)得(de)愉快(kuai)，注重(zhong)教(jiao)(jiao)育與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)一致，思維與語言的(de)(de)(de)相互促進，變“要我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)”為(wei)“我(wo)(wo)要學(xue)(xue)(xue)”。“一切(qie)為(wei)了(le)兒童(tong)，一切(qie)為(wei)了(le)祖(zu)國(guo)的(de)(de)(de)未來(lai)”是她(ta)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育信條，1987年程玲(ling)老師出(chu)版(ban)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論著(zhu)《程玲(ling)育苗集》。
1981年在黨(dang)和政府(fu)的關懷下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在原址(zhi)拆舊建新。1984年，新校(xiao)(xiao)園落成(cheng)，張文(wen)花任校(xiao)(xiao)長，與杭州大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育系合作開(kai)展(zhan)“培養(yang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)‘三自能力’整體實驗”，該(gai)課題成(cheng)果榮(rong)獲浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)教(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究所(suo)論(lun)文(wen)評比(bi)二(er)等獎(jiang)。1986年起(qi)，勝(sheng)利小(xiao)學(xue)(xue)(xue)與省(sheng)(sheng)教(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究所(suo)合作開(kai)展(zhan)“培養(yang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好個性品(pin)質實驗”，該(gai)課題獲得浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)教(jiao)育科(ke)研(yan)優(you)秀(xiu)成(cheng)果二(er)等獎(jiang)。1986年，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被確定(ding)為浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)實驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)。1998年至1999年，因杭州市西(xi)湖大道新建，勝(sheng)利小(xiao)學(xue)(xue)(xue)搬遷到斗(dou)富二(er)橋22號過渡。2000年9月，勝(sheng)利小(xiao)學(xue)(xue)(xue)搬遷至濱江(jiang)四區富春(chun)江(jiang)路266號新址(zhi)。
學(xue)校(xiao)以“崇文尚德(de)”為校(xiao)訓，潛心(xin)于(yu)(yu)學(xue)術(shu)氛圍的(de)(de)(de)營造，致(zhi)力于(yu)(yu)辦(ban)學(xue)典范(fan)的(de)(de)(de)樹立，經歷了“技(ji)術(shu)興校(xiao)”、“科研興校(xiao)”、“人(ren)(ren)文興校(xiao)”歷程。在(zai)多(duo)年(nian)辦(ban)學(xue)中(zhong)積淀(dian)的(de)(de)(de)“勝(sheng)(sheng)利精(jing)神(shen)”，即艱苦奮斗的(de)(de)(de)創業精(jing)神(shen)，腳踏實地的(de)(de)(de)求(qiu)是(shi)精(jing)神(shen)，精(jing)誠協(xie)作的(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)精(jing)神(shen)，榮辱與共(gong)的(de)(de)(de)愛(ai)校(xiao)精(jing)神(shen)，她(ta)已(yi)成為當代勝(sheng)(sheng)利教師(shi)團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)文化精(jing)髓。學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理念是(shi)“幸(xing)(xing)福生活每(mei)一天”——在(zai)平等和(he)諧、民主寬容的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)環(huan)境里，時時有幸(xing)(xing)福，處(chu)處(chu)有幸(xing)(xing)福，人(ren)(ren)人(ren)(ren)有幸(xing)(xing)福。
1988年(nian)(nian)起，學(xue)(xue)校開始小班化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)，在此基礎上(shang)，于(yu)2001年(nian)(nian)推出(chu)“新班級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”實(shi)(shi)驗(yan)(yan)研(yan)究，全方位(wei)改革教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校進入“浙(zhe)江省(sheng)科研(yan)百強”。1998年(nian)(nian)，學(xue)(xue)校被(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部評為首批(pi)全國現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術(shu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校，蔣莉校長抓住機遇，迎接挑戰，主持《現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術(shu)應(ying)用(yong)》課(ke)(ke)題研(yan)究成(cheng)果(guo)(guo)(guo)，獲(huo)得(de)首屆（1995-1998）浙(zhe)江省(sheng)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)(guo)(guo)獎二(er)等(deng)獎。2000年(nian)(nian)，勝利小學(xue)(xue)“探索—發現(xian)(xian)”型課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式研(yan)究成(cheng)果(guo)(guo)(guo)，在全國現(xian)(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校優(you)秀成(cheng)果(guo)(guo)(guo)評比中(zhong)獲(huo)得(de)一等(deng)獎。2002年(nian)(nian)，《“新班級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”實(shi)(shi)驗(yan)(yan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)探索》課(ke)(ke)題獲(huo)得(de)浙(zhe)江省(sheng)第二(er)屆（1999-2002）基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)(guo)(guo)一等(deng)獎。2005年(nian)(nian)，學(xue)(xue)校《在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新中(zhong)構建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師文化(hua)》實(shi)(shi)驗(yan)(yan)課(ke)(ke)題獲(huo)得(de)省(sheng)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研(yan)優(you)秀成(cheng)果(guo)(guo)(guo)二(er)等(deng)獎。2007年(nian)(nian)，《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團隊合(he)作(zuo)——基于(yu)合(he)作(zuo)的學(xue)(xue)校管理(li)機制的變革研(yan)究》，獲(huo)得(de)省(sheng)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研(yan)優(you)秀成(cheng)果(guo)(guo)(guo)二(er)等(deng)獎。同年(nian)(nian)11月(yue)，勝利小學(xue)(xue)獲(huo)浙(zhe)江省(sheng)綠(lv)色學(xue)(xue)校稱(cheng)號。2005年(nian)(nian)至(zhi)2006年(nian)(nian)被(bei)評為省(sheng)、市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研(yan)先進集(ji)體，2006年(nian)(nian)被(bei)評為浙(zhe)江省(sheng)首批(pi)和諧校園，2007年(nian)(nian)被(bei)評為“浙(zhe)江省(sheng)百年(nian)(nian)名校”。
2002年(nian)勝利(li)小(xiao)(xiao)學(xue)成(cheng)功(gong)創辦(ban)全國第一所專門(men)為(wei)小(xiao)(xiao)班化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)設(she)計(ji)的學(xue)校——杭州市(shi)崇文(wen)實(shi)驗學(xue)校。2009年(nian)，勝利(li)小(xiao)(xiao)學(xue)創辦(ban)杭州市(shi)勝利(li)實(shi)驗學(xue)校，這是上城區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)局(ju)第一所由教(jiao)(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)自籌的學(xue)校。目前勝利(li)小(xiao)(xiao)學(xue)正在籌建望(wang)江(jiang)府(fu)校區(qu)，預計(ji)2016年(nian)9月建成(cheng)并投入(ru)使用。望(wang)江(jiang)府(fu)校區(qu)堅持(chi)高(gao)頻優先的原則，每間普通教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)面積擴大，功(gong)能疊加。學(xue)校試圖用科技(ji)手段(duan)構建未來(lai)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，實(shi)現教(jiao)(jiao)育(yu)功(gong)能的最(zui)大化(hua)和(he)最(zui)優化(hua)，讓(rang)學(xue)生輕松學(xue)習、安靜閱(yue)讀、友(you)好(hao)交往，讓(rang)老師協同創新、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)管理，為(wei)學(xue)生幸福成(cheng)長(chang)創造安全、舒心(xin)的環境。
現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)地(di)處錢江新城CBD，占地(di)面積12665平方米(mi)，總建(jian)筑(zhu)面積5933平方米(mi)。現(xian)有教(jiao)職員(yuan)工63人(ren)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)24個(ge)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)1067名。近(jin)幾年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)致力于交(jiao)(jiao)互(hu)式(shi)電(dian)子白板和(he)(he)pad移動學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)力的(de)(de)(de)研究，連續(xu)六屆(jie)參加全(quan)國交(jiao)(jiao)互(hu)式(shi)電(dian)子白板課(ke)(ke)(ke)(ke)例比賽，教(jiao)師百余人(ren)次獲獎(jiang)，課(ke)(ke)(ke)(ke)堂媒體(ti)交(jiao)(jiao)互(hu)技(ji)術的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)在省內處于領(ling)先地(di)位，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在教(jiao)育(yu)技(ji)術領(ling)域的(de)(de)(de)繼續(xu)研究打下了堅實的(de)(de)(de)基礎。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視(shi)(shi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量，通過“教(jiao)師幸福課(ke)(ke)(ke)(ke)程設計(ji)與(yu)實施”、“幸福課(ke)(ke)(ke)(ke)堂實踐研究”等專項課(ke)(ke)(ke)(ke)題的(de)(de)(de)深入(ru)推(tui)進，逐步實現(xian)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)“輕(qing)負高質”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視(shi)(shi)課(ke)(ke)(ke)(ke)程建(jian)設，遵循“大(da)(da)班(ban)做小(xiao)，小(xiao)班(ban)做大(da)(da)”的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程設計(ji)理(li)念，科學(xue)(xue)(xue)(xue)構(gou)建(jian)課(ke)(ke)(ke)(ke)程體(ti)系，推(tui)出“德育(yu)整合課(ke)(ke)(ke)(ke)程”、“創意讀寫(xie)課(ke)(ke)(ke)(ke)程”、“數信整合課(ke)(ke)(ke)(ke)程”和(he)(he)“自(zi)主(zhu)選修課(ke)(ke)(ke)(ke)程”，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性化發展提供高選擇性課(ke)(ke)(ke)(ke)程。
學(xue)(xue)校現有(you)省特(te)(te)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人，小(xiao)學(xue)(xue)中(zhong)學(xue)(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)6名(ming)，省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新秀1人，上(shang)城區特(te)(te)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)2人。市(shi)區級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新秀23人，占全校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)40%。其中(zhong)，浙江省特(te)(te)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新秀、區特(te)(te)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、18位市(shi)區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇(tan)新秀均(jun)由學(xue)(xue)校自主培養。“欣賞、合作(zuo)、創造”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團隊文(wen)化(hua)已成為勝(sheng)利教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)基本行為特(te)(te)征。學(xue)(xue)校在老(lao)百姓和(he)同行心目中(zhong)擁有(you)較高(gao)知名(ming)度和(he)美譽(yu)度，是浙江省的(de)優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育品牌。
斌斌有禮 
