杭(hang)州市勝利小(xiao)學(xue)隸屬于上(shang)城(cheng)區教育局，源(yuan)于1599年(nian)（明萬歷二十七年(nian)）的“崇文(wen)(wen)書院(yuan)(yuan)”，葉永(yong)盛任南浙巡鹽御史(shi)，鹽商集(ji)資建“紫(zi)陽崇文(wen)(wen)會”亦稱“紫(zi)陽崇文(wen)(wen)書院(yuan)(yuan)”。1705年(nian)，康熙皇帝南巡，蒞(li)臨(lin)書院(yuan)(yuan)，御題“正學(xue)闡教”及“崇文(wen)(wen)”匾額。“崇文(wen)(wen)書院(yuan)(yuan)”為清代浙江四大(da)書院(yuan)(yuan)之一。1743年(nian)（乾隆八(ba)年(nian)）“西湖(hu)書院(yuan)(yuan)”并入“崇文(wen)(wen)書院(yuan)(yuan)”。曾是書院(yuan)(yuan)學(xue)子的國(guo)學(xue)大(da)師王(wang)國(guo)維親臨(lin)書院(yuan)(yuan)講學(xue)。
1902年(nian)（光(guang)緒(xu)二(er)(er)十八年(nian)）七月(yue)，錢(qian)(qian)(qian)塘(tang)(tang)(tang)縣(xian)將“崇(chong)文(wen)書院”改辦為(wei)(wei)(wei)“錢(qian)(qian)(qian)塘(tang)(tang)(tang)縣(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂”。1906年(nian)（光(guang)緒(xu)三(san)十二(er)(er)年(nian)）六月(yue)，錢(qian)(qian)(qian)塘(tang)(tang)(tang)縣(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂從西湖跨虹(hong)橋西金(jin)沙港遷入城(cheng)內馨如坊太廟(miao)巷與仁(ren)(ren)和縣(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂合并，稱“仁(ren)(ren)錢(qian)(qian)(qian)縣(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂” (仁(ren)(ren)和縣(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂前身為(wei)(wei)(wei)“紫陽書院”)。1907年(nian)（光(guang)緒(xu)三(san)十三(san)年(nian)）正(zheng)月(yue)，仁(ren)(ren)錢(qian)(qian)(qian)縣(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂重新分為(wei)(wei)(wei)兩所。原錢(qian)(qian)(qian)塘(tang)(tang)(tang)縣(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂單(dan)獨設立，遷入太平坊周公井民(min)居。更(geng)名為(wei)(wei)(wei)“錢(qian)(qian)(qian)塘(tang)(tang)(tang)縣(xian)高(gao)等小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂”。1912年(nian)“錢(qian)(qian)(qian)塘(tang)(tang)(tang)縣(xian)高(gao)等小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂”易名為(wei)(wei)(wei)“杭(hang)縣(xian)縣(xian)立第(di)(di)二(er)(er)高(gao)等小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校”。革命(ming)文(wen)藝(yi)家夏(xia)衍，曾在此接受(shou)啟蒙(meng)教(jiao)育。1927年(nian)八月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校由杭(hang)州(zhou)(zhou)市(shi)政府接辦，更(geng)名為(wei)(wei)(wei)“杭(hang)州(zhou)(zhou)市(shi)城(cheng)區第(di)(di)二(er)(er)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校”。1928年(nian)去除(chu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的“校”字，稱“杭(hang)州(zhou)(zhou)城(cheng)區第(di)(di)二(er)(er)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。1931年(nian)春，“杭(hang)州(zhou)(zhou)市(shi)城(cheng)區第(di)(di)二(er)(er)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”更(geng)名為(wei)(wei)(wei)“杭(hang)州(zhou)(zhou)市(shi)佑(you)圣觀(guan)巷小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。1946年(nian)二(er)(er)月(yue)，時值杭(hang)州(zhou)(zhou)市(shi)政府改辦國民(min)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校遂(sui)易名為(wei)(wei)(wei)“杭(hang)州(zhou)(zhou)市(shi)第(di)(di)一區佑(you)圣觀(guan)路中心(xin)國民(min)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校”。
1949年(nian)5月，杭(hang)州解(jie)放，次(ci)年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)杭(hang)州市(shi)首批組建“中(zhong)國(guo)少年(nian)兒童隊”，大隊輔導(dao)員(yuan)包鳳儀進(jin)京(jing)出席“全(quan)國(guo)少年(nian)兒童隊輔導(dao)員(yuan)講習(xi)會”。1952年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被確定(ding)為(wei)浙江省重點小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，更名(ming)為(wei)“上城區第三中(zhong)心小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)新中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育蓬勃發(fa)展(zhan)時期(qi)，先后接(jie)(jie)待蘇聯教(jiao)(jiao)(jiao)育代表(biao)團(tuan)(tuan)、民主德國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育代表(biao)團(tuan)(tuan)等國(guo)外教(jiao)(jiao)(jiao)育團(tuan)(tuan)體。1959年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)易名(ming)為(wei)“杭(hang)州市(shi)佑圣觀路小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”，鄧穎超同志親筆寫信(xin)表(biao)揚(yang)我(wo)校(xiao)少先隊課(ke)外活(huo)動開展(zhan)得豐富多彩。同年(nian)，我(wo)校(xiao)被評為(wei)“全(quan)國(guo)文教(jiao)(jiao)(jiao)戰(zhan)線(xian)(xian)先進(jin)單位”，金振華校(xiao)長(chang)進(jin)京(jing)參加“全(quan)國(guo)文教(jiao)(jiao)(jiao)戰(zhan)線(xian)(xian)群英會”，受到(dao)國(guo)家(jia)主席劉少奇和國(guo)務院總(zong)理周恩(en)來的親自接(jie)(jie)見。1965年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)改名(ming)為(wei)“杭(hang)州勝利小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”。
1966年開(kai)始，國家經(jing)歷了十(shi)年浩劫，但是勝利小學(xue)的老師們依然牢記黨和人民交付(fu)的使命(ming)，忍辱負(fu)重，排除干擾，教書育人。
1976年(nian)，學(xue)(xue)校重(zhong)(zhong)新被確(que)定為浙江(jiang)省重(zhong)(zhong)點小(xiao)學(xue)(xue)，迎(ying)來(lai)了(le)繁花似錦的(de)(de)(de)春天。1978年(nian)由張(zhang)俊先老師(shi)指(zhi)導的(de)(de)(de)航海模型(xing)(xing)小(xiao)組(zu)，根(gen)據(ju)“六機(ji)部”要(yao)求為全國首屆科(ke)學(xue)(xue)大(da)會(hui)制作的(de)(de)(de)鱘(xun)魚級攻擊(ji)型(xing)(xing)核潛艇(ting)模型(xing)(xing)送北京展覽，并受到“六機(ji)部”獎勵。1979年(nian)程玲(ling)老師(shi)被評為浙江(jiang)省首批小(xiao)學(xue)(xue)語(yu)文特(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)，她(ta)的(de)(de)(de)課堂教(jiao)(jiao)得活潑，學(xue)(xue)生學(xue)(xue)得愉快，注重(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)一致，思(si)維與語(yu)言的(de)(de)(de)相互(hu)促進，變“要(yao)我學(xue)(xue)”為“我要(yao)學(xue)(xue)”。“一切(qie)為了(le)兒童(tong)，一切(qie)為了(le)祖國的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)”是她(ta)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育信(xin)條，1987年(nian)程玲(ling)老師(shi)出版教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論著《程玲(ling)育苗集》。
1981年在(zai)黨和(he)政府(fu)的(de)關(guan)懷下，學校(xiao)在(zai)原址(zhi)拆舊(jiu)建新(xin)。1984年，新(xin)校(xiao)園落(luo)成，張文花任校(xiao)長，與杭州大學教育(yu)系(xi)合作(zuo)開(kai)展(zhan)“培(pei)養(yang)小(xiao)學生(sheng)‘三自能力(li)’整體實驗(yan)”，該課題(ti)成果(guo)(guo)榮(rong)獲浙(zhe)江省(sheng)教育(yu)科(ke)學研(yan)究(jiu)所論文評比二等(deng)獎。1986年起，勝利小(xiao)學與省(sheng)教育(yu)科(ke)學研(yan)究(jiu)所合作(zuo)開(kai)展(zhan)“培(pei)養(yang)小(xiao)學生(sheng)良好個性品(pin)質(zhi)實驗(yan)”，該課題(ti)獲得浙(zhe)江省(sheng)教育(yu)科(ke)研(yan)優秀成果(guo)(guo)二等(deng)獎。1986年，學校(xiao)被確定為浙(zhe)江省(sheng)實驗(yan)小(xiao)學。1998年至1999年，因(yin)杭州市西湖(hu)大道新(xin)建，勝利小(xiao)學搬(ban)遷到斗富二橋(qiao)22號過渡(du)。2000年9月，勝利小(xiao)學搬(ban)遷至濱(bin)江四區富春江路(lu)266號新(xin)址(zhi)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以“崇文(wen)尚德”為(wei)校(xiao)(xiao)訓，潛心于學(xue)術(shu)氛(fen)圍的(de)(de)營造(zao)，致力(li)于辦(ban)(ban)學(xue)典(dian)范的(de)(de)樹立，經(jing)歷了“技術(shu)興校(xiao)(xiao)”、“科研興校(xiao)(xiao)”、“人(ren)文(wen)興校(xiao)(xiao)”歷程(cheng)。在多年辦(ban)(ban)學(xue)中積淀的(de)(de)“勝利精(jing)神(shen)”，即艱苦奮(fen)斗的(de)(de)創業精(jing)神(shen)，腳(jiao)踏實地的(de)(de)求是(shi)精(jing)神(shen)，精(jing)誠(cheng)協作的(de)(de)團(tuan)隊(dui)精(jing)神(shen)，榮辱(ru)與共(gong)的(de)(de)愛校(xiao)(xiao)精(jing)神(shen)，她已成(cheng)為(wei)當代勝利教師團(tuan)隊(dui)的(de)(de)文(wen)化精(jing)髓。學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)理念是(shi)“幸福(fu)生活(huo)每一天”——在平等(deng)和諧、民主寬(kuan)容的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環境(jing)里，時時有幸福(fu)，處處有幸福(fu)，人(ren)人(ren)有幸福(fu)。
1988年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)起，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)始小班化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)，在(zai)此基(ji)礎(chu)(chu)(chu)上，于(yu)2001年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)推(tui)出(chu)“新班級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”實(shi)驗(yan)(yan)(yan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究，全(quan)(quan)方位改革教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)進入“浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)科研(yan)(yan)(yan)(yan)百強”。1998年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)評為首(shou)批(pi)(pi)全(quan)(quan)國(guo)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，蔣莉(li)校(xiao)(xiao)(xiao)長抓(zhua)住機(ji)遇，迎接挑戰，主持《現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術應用》課(ke)(ke)題研(yan)(yan)(yan)(yan)究成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)，獲(huo)(huo)得(de)首(shou)屆（1995-1998）浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎二(er)(er)等(deng)獎。2000年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，勝(sheng)利小學(xue)(xue)(xue)“探索—發現”型課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式研(yan)(yan)(yan)(yan)究成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)，在(zai)全(quan)(quan)國(guo)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)優秀成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)評比中獲(huo)(huo)得(de)一等(deng)獎。2002年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，《“新班級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)探索》課(ke)(ke)題獲(huo)(huo)得(de)浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)第二(er)(er)屆（1999-2002）基(ji)礎(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)一等(deng)獎。2005年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)《在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新中構建教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)文(wen)化(hua)》實(shi)驗(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)題獲(huo)(huo)得(de)省(sheng)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)優秀成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)二(er)(er)等(deng)獎。2007年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，《教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊(dui)合作(zuo)——基(ji)于(yu)合作(zuo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理機(ji)制的(de)(de)變革研(yan)(yan)(yan)(yan)究》，獲(huo)(huo)得(de)省(sheng)基(ji)礎(chu)(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)優秀成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)二(er)(er)等(deng)獎。同年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)11月，勝(sheng)利小學(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)稱(cheng)號。2005年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)至2006年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被評為省(sheng)、市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)(yan)(yan)先進集體，2006年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被評為浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)首(shou)批(pi)(pi)和諧(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)園，2007年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被評為“浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)百年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)名校(xiao)(xiao)(xiao)”。
2002年勝利(li)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)成功(gong)創(chuang)辦全國第(di)一所(suo)(suo)專門為(wei)(wei)小(xiao)班化(hua)教育設計(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校——杭州(zhou)市(shi)崇文實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校。2009年，勝利(li)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)創(chuang)辦杭州(zhou)市(shi)勝利(li)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校，這是上城區(qu)教育局第(di)一所(suo)(suo)由教育行政部門自籌的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校。目前勝利(li)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)正(zheng)在籌建望江府(fu)校區(qu)，預(yu)計(ji)(ji)2016年9月(yue)建成并投入使用。望江府(fu)校區(qu)堅持高頻優(you)(you)先的(de)(de)原則，每間普通(tong)教室(shi)面積(ji)擴大，功(gong)能疊加。學(xue)(xue)(xue)校試圖用科技手段(duan)構建未來(lai)智(zhi)慧教室(shi)，實現教育功(gong)能的(de)(de)最大化(hua)和最優(you)(you)化(hua)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)輕松學(xue)(xue)(xue)習、安靜閱(yue)讀、友好(hao)交往，讓老(lao)師協同創(chuang)新、智(zhi)慧教學(xue)(xue)(xue)、智(zhi)慧管理，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)幸福成長創(chuang)造安全、舒(shu)心的(de)(de)環境。
現(xian)學(xue)校地處(chu)錢(qian)江新(xin)城CBD，占地面(mian)積(ji)12665平方(fang)米(mi)，總(zong)建(jian)筑面(mian)積(ji)5933平方(fang)米(mi)。現(xian)有教職員(yuan)工63人(ren)，教學(xue)班(ban)(ban)24個(ge)，學(xue)生(sheng)(sheng)1067名。近(jin)幾(ji)年來，學(xue)校致力于(yu)(yu)交互(hu)(hu)式電(dian)子白(bai)板(ban)和(he)pad移動(dong)學(xue)習(xi)促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)習(xi)能(neng)力的(de)(de)研(yan)(yan)究，連續六屆參加全國(guo)交互(hu)(hu)式電(dian)子白(bai)板(ban)課(ke)例比賽，教師百余人(ren)次獲獎，課(ke)堂媒體交互(hu)(hu)技術的(de)(de)使用(yong)在省內處(chu)于(yu)(yu)領(ling)(ling)先地位，為學(xue)校在教育技術領(ling)(ling)域的(de)(de)繼續研(yan)(yan)究打下了堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎。學(xue)校重視教育教學(xue)質量，通過“教師幸福(fu)課(ke)程(cheng)設(she)計與實(shi)施”、“幸福(fu)課(ke)堂實(shi)踐研(yan)(yan)究”等專(zhuan)項課(ke)題的(de)(de)深入推(tui)進(jin)，逐步實(shi)現(xian)課(ke)堂教學(xue)的(de)(de)“輕負高質”。學(xue)校重視課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)，遵循“大班(ban)(ban)做(zuo)(zuo)小，小班(ban)(ban)做(zuo)(zuo)大”的(de)(de)課(ke)程(cheng)設(she)計理(li)念(nian)，科學(xue)構(gou)建(jian)課(ke)程(cheng)體系(xi)，推(tui)出(chu)“德育整合課(ke)程(cheng)”、“創意讀寫(xie)課(ke)程(cheng)”、“數信整合課(ke)程(cheng)”和(he)“自主選(xuan)修課(ke)程(cheng)”，為學(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)性化(hua)發(fa)展(zhan)提供高選(xuan)擇性課(ke)程(cheng)。
學(xue)(xue)校(xiao)現有(you)省(sheng)特(te)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人，小學(xue)(xue)中學(xue)(xue)高(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)6名，省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)1人，上城區(qu)(qu)(qu)特(te)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)2人。市區(qu)(qu)(qu)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)23人，占全(quan)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)40%。其中，浙(zhe)江省(sheng)特(te)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)、區(qu)(qu)(qu)特(te)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、18位市區(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)均(jun)由學(xue)(xue)校(xiao)自主培(pei)養。“欣賞、合作、創(chuang)造”的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊文化已(yi)成為勝(sheng)利教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的基本(ben)行為特(te)征。學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)老百姓和同(tong)行心目中擁有(you)較高(gao)知名度和美譽度，是浙(zhe)江省(sheng)的優(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)品牌。
斌斌有禮 
