杭州市(shi)保俶塔實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是杭州市(shi)實驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),全(quan)國(guo)體(ti)育傳統項(xiang)目(mu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),全(quan)國(guo)科學(xue)(xue)探究學(xue)(xue)習與創新人(ren)(ren)才(cai)培養實驗(yan)基(ji)(ji)地(di)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),全(quan)國(guo)文明(ming)禮儀(yi)示(shi)范基(ji)(ji)地(di)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),中國(guo)少科院(yuan)科普教育基(ji)(ji)地(di)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),省(sheng)陽光體(ti)育人(ren)(ren)才(cai)培養基(ji)(ji)地(di)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),省(sheng)綠色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),省(sheng)特(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),省(sheng)標準化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。。其前身(shen)浙江兒童(tong)保育院(yuan),是省(sheng)直屬機關子干部弟學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),是革命戰爭(zheng)年代時的保育院(yuan),與延安(an)保育院(yuan)流(liu)淌著相同的血脈(mo),一(yi)大(da)批(pi)共和國(guo)“功臣”的子女在這所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就讀,具(ju)有光榮(rong)的革命傳統。
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辦(ban)學(xue)60多年來(lai),特(te)別是(shi)(shi)2001實施(shi)九年一(yi)貫辦(ban)學(xue)以來(lai),學(xue)校(xiao)堅持(chi)正確的(de)辦(ban)學(xue)方針,確立了(le)“為了(le)學(xue)生的(de)未來(lai),提供最好而(er)可(ke)行的(de)教育(yu),讓(rang)每(mei)一(yi)個學(xue)生獲得(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功”的(de)辦(ban)學(xue)理念,以“篤(du)志、博學(xue)、多思、豁達”為校(xiao)訓,堅持(chi)“面向全體”公平(ping)觀(guan),“先做人(ren)(ren)后做事”的(de)育(yu)人(ren)(ren)觀(guan)、“健(jian)康第一(yi)”的(de)生命觀(guan)、“共同基礎上的(de)差異發(fa)展(zhan)”課(ke)程(cheng)(cheng)觀(guan),激勵全校(xiao)師生奮發(fa)向上,取(qu)得(de)(de)了(le)驕人(ren)(ren)的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績,成(cheng)(cheng)(cheng)為浙江教育(yu)的(de)亮點。九年一(yi)貫制辦(ban)學(xue)實驗(yan),校(xiao)本課(ke)程(cheng)(cheng)開發(fa)與綜合(he)實踐(jian)活(huo)動以及(ji)德(de)育(yu)資源有效(xiao)開發(fa)等三個方面已(yi)(yi)經成(cheng)(cheng)(cheng)為全國(guo)具有影響力的(de)辦(ban)學(xue)特(te)色。豐富的(de)“校(xiao)本課(ke)程(cheng)(cheng)”已(yi)(yi)經成(cheng)(cheng)(cheng)為該校(xiao)重要的(de)學(xue)校(xiao)文化(hua),特(te)別是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)社團課(ke)程(cheng)(cheng)與“走(zou)出校(xiao)門走(zou)進第二(er)課(ke)堂”綜合(he)實踐(jian)活(huo)動課(ke)程(cheng)(cheng)已(yi)(yi)經成(cheng)(cheng)(cheng)為該校(xiao)“改變人(ren)(ren)才培(pei)養模式”的(de)重要實踐(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)果。