在“以學(xue)(xue)(xue)生發展為本”辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念的(de)指引下，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)崇尚(shang)自(zi)主(zhu)(zhu)，鼓(gu)勵創新，但又不忘務實，積極為孩(hai)(hai)子(zi)們營造一個“自(zi)主(zhu)(zhu)、個性、發展”的(de)樂園，努(nu)力培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)“自(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、自(zi)主(zhu)(zhu)管理(li)、自(zi)主(zhu)(zhu)體(ti)驗、自(zi)主(zhu)(zhu)評價”的(de)意識與能力，讓每一個孩(hai)(hai)子(zi)做(zuo)自(zi)己的(de)主(zhu)(zhu)人(ren)，為每一個孩(hai)(hai)子(zi)的(de)成功人(ren)生奠基。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立了全省(sheng)首(shou)家“西湖文化少(shao)年研究院”，是孩(hai)(hai)子(zi)們走(zou)向(xiang)社(she)會、開展社(she)會實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)的(de)橋梁(liang)與陣(zhen)地，而(er)“童話西湖”——這(zhe)一以學(xue)(xue)(xue)生為主(zhu)(zhu)體(ti)開發的(de)校(xiao)本課(ke)(ke)程更(geng)是成了孩(hai)(hai)子(zi)們自(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、自(zi)主(zhu)(zhu)體(ti)驗的(de)最好載體(ti)。活(huo)潑自(zi)主(zhu)(zhu)的(de)課(ke)(ke)堂(tang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，異彩紛呈(cheng)的(de)實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)，不僅讓每一位文三學(xue)(xue)(xue)子(zi)享受到了學(xue)(xue)(xue)習(xi)帶(dai)來(lai)的(de)無(wu)窮樂趣，更(geng)為他們的(de)自(zi)主(zhu)(zhu)發展創造了極為廣闊的(de)空間。
學校總占地面積約33169平(ping)方米(mi)，建(jian)筑面積約25800平(ping)方米(mi)。集團現(xian)有75個教學班，在校學生3098名(ming)，正(zheng)式在編教工181名(ming)，后勤員工39名(ming)。
學(xue)校教學(xue)設(she)施設(she)備(bei)先進，所有教室均配備(bei)54寸背投彩電(dian)、電(dian)腦和實物(wu)投影儀(yi);圖(tu)書(shu)館裝備(bei)了大量(liang)圖(tu)書(shu)及(ji)配套的電(dian)子閱覽室，藏書(shu)量(liang)達60000多冊;階梯(ti)教室、微機房、實驗室、舞蹈房、電(dian)視臺以及(ji)學(xue)科專用教室，功能齊全;學(xue)校還擁(yong)有數(shu)字化校園網絡和VOD點播系統。
學(xue)校(xiao)現有(you)教(jiao)學(xue)班70個，學(xue)生總人(ren)(ren)數2918名。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)中有(you)特(te)級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)l人(ren)(ren)，小學(xue)中學(xue)高級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)6人(ren)(ren)，小學(xue)高級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)81人(ren)(ren)，省(sheng)教(jiao)壇(tan)新(xin)秀、教(jiao)改之(zhi)星(xing)2人(ren)(ren)，省(sheng)優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)5人(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)學(xue)科帶頭人(ren)(ren)3人(ren)(ren)，市教(jiao)壇(tan)新(xin)秀、教(jiao)改之(zhi)星(xing)l7人(ren)(ren)，市學(xue)科帶頭人(ren)(ren)7人(ren)(ren)，市優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)29人(ren)(ren)。
文三教育集團(tuan)堅持“以(yi)(yi)人(ren)為本"的(de)辦(ban)(ban)學(xue)理念(nian)，以(yi)(yi)培養具有良好個性(xing)、自主發展人(ren)才為辦(ban)(ban)學(xue)目標，始終把教育質(zhi)量作為立(li)校(xiao)之本，重視校(xiao)園文化建設(she)，逐(zhu)步形成了“自主、和諧(xie)、發展"的(de)辦(ban)(ban)學(xue)特色(se)。集團(tuan)化辦(ban)(ban)學(xue)實施統(tong)(tong)一人(ren)事、統(tong)(tong)一財務、統(tong)(tong)一制(zhi)度、統(tong)(tong)一行政的(de)“四統(tong)(tong)一”的(de)新(xin)型(xing)管理模式，實現資(zi)源共享，優勢互補(bu)，同(tong)時(shi)又(you)各具特色(se)：
“活(huo)力文(wen)三(san)·自主家園(yuan)”，顯示文(wen)三(san)教育(yu)的發源(yuan)地(di)文(wen)三(san)街小學(xue)的校園(yuan)風采;
“崇德(de)嘉(jia)綠·尚禮家(jia)園(yuan)”，是年輕而充滿張力的(de)嘉(jia)綠苑小(xiao)學的(de)真實(shi)寫照;
“書香文苑·親情家園(yuan)”，彰顯文苑小學(xue)以走讀(du)與寄宿(su)相結合為特色，積極營造(zao)充(chong)滿童(tong)趣(qu)、民主、親情的兒童(tong)精神家園(yuan)氛圍。
杭州市(shi)文三教育集團先(xian)后與臺州、金華、寧波、麗水、桐鄉(xiang)、淳(chun)安等(deng)地學校(xiao)結對互助，共累計20多(duo)所，并(bing)多(duo)次(ci)接(jie)待(dai)(dai)德(de)國、日本、韓國、山東、云南、廣東等(deng)教育代表團的來訪，平均每(mei)個(ge)學期3次(ci)以上接(jie)待(dai)(dai)浙(zhe)江教育學院和浙(zhe)江大學名師名校(xiao)長的教學觀摩、展示和培訓工(gong)作，在(zai)相互學習交流中求得共同發(fa)展。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后被授予國家級骨干教師培(pei)訓基地、杭(hang)州師范大學(xue)(xue)實(shi)習(xi)基地、國家級創(chuang)(chuang)新(xin)教育實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、全國雛鷹紅(hong)旗大隊、省(sheng)文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)教科院實(shi)驗基地、省(sheng)現(xian)代教育技術實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)先(xian)進家長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、杭(hang)州市(shi)(shi)文明(ming)單位(wei)、杭(hang)州市(shi)(shi)依法治校(xiao)(xiao)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，杭(hang)州市(shi)(shi)群體(ti)師德(de)創(chuang)(chuang)優(you)先(xian)進集(ji)體(ti)，杭(hang)州市(shi)(shi)城鄉(xiang)互助結對(dui)優(you)秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、杭(hang)州市(shi)(shi)語言文字(zi)規范示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、杭(hang)州市(shi)(shi)教育科研先(xian)進集(ji)體(ti)、杭(hang)州市(shi)(shi)“五四”團支部等榮譽稱號。
斌斌有禮 
