在“以(yi)學(xue)(xue)生發展(zhan)為本”辦學(xue)(xue)理念的(de)(de)(de)指引下，學(xue)(xue)校崇尚自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)，鼓(gu)勵創(chuang)新，但又(you)不(bu)忘務實(shi)，積極為孩(hai)子們營造一個(ge)“自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)、個(ge)性、發展(zhan)”的(de)(de)(de)樂園，努力(li)培(pei)養(yang)孩(hai)子“自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)習、自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)管理、自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)驗(yan)、自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)評(ping)價”的(de)(de)(de)意識與能力(li)，讓每一個(ge)孩(hai)子做自(zi)己的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)(zhu)人，為每一個(ge)孩(hai)子的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功人生奠基。學(xue)(xue)校成(cheng)(cheng)立了全省首(shou)家(jia)“西湖(hu)文化少年研(yan)究院”，是孩(hai)子們走向社會、開展(zhan)社會實(shi)踐(jian)活動(dong)的(de)(de)(de)橋梁與陣地，而“童話西湖(hu)”——這(zhe)一以(yi)學(xue)(xue)生為主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)開發的(de)(de)(de)校本課程更(geng)是成(cheng)(cheng)了孩(hai)子們自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)習、自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)體(ti)(ti)驗(yan)的(de)(de)(de)最好載體(ti)(ti)。活潑自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)課堂學(xue)(xue)習，異彩紛呈(cheng)的(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)活動(dong)，不(bu)僅讓每一位文三學(xue)(xue)子享受到了學(xue)(xue)習帶來的(de)(de)(de)無窮(qiong)樂趣，更(geng)為他們的(de)(de)(de)自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)發展(zhan)創(chuang)造了極為廣闊的(de)(de)(de)空間。
學(xue)校總(zong)占地面(mian)積(ji)約33169平方(fang)米(mi)，建(jian)筑面(mian)積(ji)約25800平方(fang)米(mi)。集團現有75個教學(xue)班(ban)，在校學(xue)生3098名(ming)，正式在編(bian)教工181名(ming)，后勤員(yuan)工39名(ming)。
學(xue)校教學(xue)設(she)施設(she)備先進(jin)，所(suo)有教室(shi)(shi)均配(pei)備54寸背投彩電、電腦和實物投影(ying)儀(yi);圖書館裝備了大量圖書及(ji)配(pei)套的電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)，藏書量達60000多冊;階梯教室(shi)(shi)、微機房、實驗室(shi)(shi)、舞蹈房、電視臺以及(ji)學(xue)科專用(yong)教室(shi)(shi)，功能齊全;學(xue)校還(huan)擁有數字化校園(yuan)網絡和VOD點播(bo)系統。
學(xue)校現有(you)教(jiao)學(xue)班70個，學(xue)生總人(ren)(ren)(ren)(ren)數2918名。教(jiao)師(shi)中有(you)特級(ji)教(jiao)師(shi)l人(ren)(ren)(ren)(ren)，小(xiao)學(xue)中學(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)6人(ren)(ren)(ren)(ren)，小(xiao)學(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)81人(ren)(ren)(ren)(ren)，省教(jiao)壇新(xin)秀(xiu)、教(jiao)改之星2人(ren)(ren)(ren)(ren)，省優秀(xiu)教(jiao)師(shi)5人(ren)(ren)(ren)(ren)，省級(ji)學(xue)科(ke)帶頭(tou)(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)3人(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)教(jiao)壇新(xin)秀(xiu)、教(jiao)改之星l7人(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)學(xue)科(ke)帶頭(tou)(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)7人(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)29人(ren)(ren)(ren)(ren)。
文(wen)三教育集團堅(jian)持(chi)“以人為(wei)本"的(de)辦學(xue)理念，以培養具(ju)有良好個性、自主發展(zhan)人才為(wei)辦學(xue)目標(biao)，始終(zhong)把教育質量作為(wei)立(li)校之本，重視校園(yuan)文(wen)化建設，逐(zhu)步形成了“自主、和諧、發展(zhan)"的(de)辦學(xue)特色。集團化辦學(xue)實施統(tong)(tong)(tong)一(yi)人事、統(tong)(tong)(tong)一(yi)財務、統(tong)(tong)(tong)一(yi)制度(du)、統(tong)(tong)(tong)一(yi)行(xing)政(zheng)的(de)“四(si)統(tong)(tong)(tong)一(yi)”的(de)新型管理模式，實現(xian)資源共享，優勢(shi)互補，同時又各具(ju)特色：
“活力文(wen)三(san)·自主家園(yuan)”，顯示文(wen)三(san)教育的(de)(de)發(fa)源地文(wen)三(san)街小(xiao)學的(de)(de)校園(yuan)風(feng)采;
“崇德嘉綠(lv)·尚禮(li)家園”，是(shi)年輕而(er)充滿(man)張力的(de)(de)嘉綠(lv)苑小學的(de)(de)真實寫(xie)照;
“書香文苑(yuan)·親(qin)情家園”，彰顯文苑(yuan)小(xiao)學以走(zou)讀與寄宿相結合(he)為特色，積極營造充滿童趣、民主、親(qin)情的(de)兒童精神家園氛圍。
杭州(zhou)(zhou)市文三(san)教(jiao)育集團先后(hou)與臺州(zhou)(zhou)、金華、寧(ning)波(bo)、麗水、桐鄉、淳安等地學(xue)(xue)校結(jie)對互助，共(gong)累計20多所，并(bing)多次(ci)接(jie)待德國、日(ri)本(ben)、韓(han)國、山東、云南、廣東等教(jiao)育代表團的(de)(de)來訪，平均每個學(xue)(xue)期3次(ci)以上接(jie)待浙江教(jiao)育學(xue)(xue)院和(he)(he)浙江大學(xue)(xue)名師名校長的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)觀(guan)摩、展示和(he)(he)培訓工作(zuo)，在相(xiang)互學(xue)(xue)習交流中求(qiu)得共(gong)同發展。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后被授予國(guo)家(jia)(jia)級骨干教師培(pei)訓基地、杭(hang)(hang)(hang)州(zhou)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)實(shi)習基地、國(guo)家(jia)(jia)級創(chuang)新教育實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全國(guo)雛鷹(ying)紅旗大(da)隊、省文(wen)(wen)明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、省教科(ke)院實(shi)驗基地、省現代教育技(ji)術實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、省先進(jin)家(jia)(jia)長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、杭(hang)(hang)(hang)州(zhou)市(shi)(shi)文(wen)(wen)明單(dan)位、杭(hang)(hang)(hang)州(zhou)市(shi)(shi)依法(fa)治校(xiao)示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，杭(hang)(hang)(hang)州(zhou)市(shi)(shi)群(qun)體(ti)師德創(chuang)優先進(jin)集體(ti)，杭(hang)(hang)(hang)州(zhou)市(shi)(shi)城(cheng)鄉(xiang)互助結對優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、杭(hang)(hang)(hang)州(zhou)市(shi)(shi)語言文(wen)(wen)字規(gui)范示(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、杭(hang)(hang)(hang)州(zhou)市(shi)(shi)教育科(ke)研先進(jin)集體(ti)、杭(hang)(hang)(hang)州(zhou)市(shi)(shi)“五(wu)四”團支部(bu)等榮譽(yu)稱號。
斌斌有禮 
