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杭州文瀾中學
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杭州文瀾中學的前身是1956年創建的杭州大學附中,是杭州學軍中學與拱墅區教育局聯合建辦的以國有民營性質運作的學校,校區位于杭州市拱墅區。瀾中學秉承優秀辦學傳統,十分重視以開拓創新的精神從事教學改革,十分重視教育教學的質量高標準,十分重視學生興趣特長的培養與學生個性的發展,十分重視創設濃厚的校園文化氛圍。文瀾中學是省市教育國際化示范校,與十六個國家28所學校建立友好合作關系,教師、學生互訪交流成為常態,文瀾中學的國際交流得到了省市以至國家領導的充分肯定與贊揚。
  • 院校隸屬: 杭州市(shi)
  • 創建時間: 1956年
  • 學校校訓: 勵志(zhi),求(qiu)知(zhi),進取
  • 學校地址: 浙江省杭州市拱(gong)墅區(qu)文嵐街158號
  • 學校官網:
  • 聯系電話: 0571-81952901
  • 英文校名: Hangzhou Wenlan Middle School
  • 電子郵箱: wenxue@hzxjhs.com
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師資力量

在現任的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)中(zhong),有特(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren)、高(gao)(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)45人(ren)(ren)、省(sheng)市(shi)教(jiao)(jiao)壇(tan)新秀25人(ren)(ren),全(quan)國模范教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、全(quan)國優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi) 3 人(ren)(ren),省(sheng)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi) 8 人(ren)(ren),浙江省(sheng)名師(shi)(shi)(shi)12 人(ren)(ren),一級以上職稱的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)占80%,高(gao)(gao)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、一級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)比例(li)為(wei)省(sheng)、市(shi)初中(zhong)學校最(zui)高(gao)(gao)。學校素以師(shi)(shi)(shi)資(zi)隊伍強、教(jiao)(jiao)學質量(liang)好蜚聲省(sheng)內外。

教學硬件

文瀾中(zhong)學(xue)(xue)(xue)現代教(jiao)育技術裝備(bei)達國內外一流水平(ping),每(mei)個(ge)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)都(dou)(dou)(dou)配(pei)備(bei)了液晶大屏(ping)幕投影儀、數字視頻展示臺、衛星(xing)電(dian)(dian)(dian)視接收(shou)系統、鴻合電(dian)(dian)(dian)子白板和空調,每(mei)個(ge)教(jiao)室(shi)(shi)(shi)都(dou)(dou)(dou)有網絡直接接入和Wi-Fi覆蓋,都(dou)(dou)(dou)可(ke)以進(jin)行遠程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校實驗(yan)(yan)(yan)樓中(zhong)分層(ceng)為物理(li)實驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)和化學(xue)(xue)(xue)實驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi),配(pei)備(bei)了初中(zhong)科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)完整實驗(yan)(yan)(yan)器材。學(xue)(xue)(xue)校的(de)網絡計算(suan)機教(jiao)室(shi)(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)電(dian)(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)均配(pei)備(bei)液晶屏(ping)幕、高配(pei)置(zhi)計算(suan)機,每(mei)位教(jiao)師都(dou)(dou)(dou)配(pei)備(bei)了蘋(pin)果MacBook Pro Retina手(shou)提(ti)電(dian)(dian)(dian)腦(nao),iPhone7 Plus手(shou)機與iPad Air2。現代化的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段如虎添翼,使學(xue)(xue)(xue)校的(de)發展突飛猛進(jin)。2004年7月新校建(jian)成后,其教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施(shi)、文體設施(shi)、生(sheng)(sheng)活設施(shi)、校園環境(jing)均在全省高、初中(zhong)居于領(ling)先。

教學理念

學校堅持(chi)“立德樹人(ren)”的(de)(de)辦學理念,學生(sheng)要(yao)德智體(ti)(ti)全(quan)面發展,把德育放(fang)在(zai)首位(wei),以培(pei)養(yang)學生(sheng)創新精神和實(shi)踐能力為(wei)重點(dian),培(pei)養(yang)學生(sheng)社會責(ze)任感,教(jiao)育學生(sheng)學會做人(ren),做品(pin)德高(gao)尚的(de)(de)人(ren),我們在(zai)全(quan)體(ti)(ti)學生(sheng)中(zhong)反復提倡“自(zi)強(qiang)不息(xi)”、“厚德載(zai)物” ,要(yao)求每一位(wei)學生(sheng)都要(yao)努(nu)力成為(wei)一個(ge)品(pin)行高(gao)尚的(de)(de)人(ren),在(zai)氣節、操守、品(pin)德、習慣等(deng)方(fang)面做到(dao)不屈不撓,戰勝(sheng)自(zi)我,永遠向上,力爭在(zai)學業與品(pin)行兩個(ge)方(fang)面都達到(dao)較高(gao)的(de)(de)境界,在(zai)做人(ren)做事方(fang)面應(ying)(ying)該順應(ying)(ying)自(zi)然,胸懷(huai)博大,寬以待人(ren),肩負(fu)起宏偉的(de)(de)歷史(shi)任務。

在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建設的(de)(de)管理上,該(gai)校(xiao)出(chu)臺(tai)了名師(shi)(shi)(shi)(shi)培養(yang)(yang)方案(an),骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培養(yang)(yang)方案(an),加速青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)長培養(yang)(yang)方案(an),提出(chu)了培養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)層次發(fa)展目標:對(dui)老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi),我(wo)們鼓勵(li)他們總結(jie)自己(ji)(ji)多年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗(yan),不斷充(chong)實(shi)自己(ji)(ji)、發(fa)展自己(ji)(ji),起到(dao)示范(fan)(fan)作用爭取(qu)成(cheng)為(wei)(wei)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)的(de)(de)表率、育人的(de)(de)模范(fan)(fan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)專(zhuan)家(jia);對(dui)中(zhong)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi),我(wo)們分析他們的(de)(de)現狀和素質(zhi)條件,列入培養(yang)(yang)序列,使(shi)他們逐漸成(cheng)長為(wei)(wei)省市(shi)有(you)影(ying)響的(de)(de)學(xue)(xue)有(you)特(te)(te)長,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)有(you)特(te)(te)色的(de)(de)學(xue)(xue)科骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi);對(dui)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi),實(shi)施(shi)“一、三(san)、五(wu)”培養(yang)(yang)計劃,即一年(nian)站(zhan)穩講臺(tai),三(san)年(nian)成(cheng)為(wei)(wei)合格教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi),五(wu)年(nian)成(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)有(you)所長、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)有(you)特(te)(te)點的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)骨(gu)干(gan),使(shi)他們脫穎而出(chu)。學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)揮每(mei)一位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)工作主(zhu)動性(xing),積極性(xing)和創造性(xing),為(wei)(wei)每(mei)一位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)提供發(fa)展和成(cheng)長的(de)(de)條件與機會,使(shi)全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)感(gan)到(dao)“校(xiao)榮(rong)我(wo)榮(rong)”,發(fa)揚團(tuan)隊(dui)精神,開(kai)展群(qun)體(ti)創優。

在教師(shi)職業道(dao)德方(fang)面要求做到:道(dao)德堪為學生(sheng)(sheng)的楷模;言行堪為學生(sheng)(sheng)的榜樣;才(cai)學堪為學生(sheng)(sheng)的師(shi)表;遵紀守法堪為學生(sheng)(sheng)的表率(lv)。關愛善待每(mei)一位學生(sheng)(sheng),讓每(mei)位學生(sheng)(sheng)感到這個(ge)集(ji)體(ti)的溫暖,讓每(mei)位學生(sheng)(sheng)感到自(zi)己的重(zhong)要。

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