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專輯介紹

這張專輯花了(le)九(jiu)個(ge)月才(cai)錄制完成(cheng)，《之(zhi)乎者也(ye)》的(de)(de)成(cheng)功(gong)帶(dai)來(lai)了(le)無(wu)(wu)數的(de)(de)爭議和(he)期許，使羅大(da)(da)佑在這段時間遭(zao)遇(yu)到了(le)極大(da)(da)的(de)(de)壓(ya)力。“這其實(shi)是最慘(can)痛的(de)(de)一張唱片(pian)，碰到的(de)(de)挫折，失敗(bai)的(de)(de)感(gan)(gan)覺是最多的(de)(de)。”《未(wei)來(lai)的(de)(de)主人翁》從頭(tou)到尾彌散著一種抑郁(yu)蒼(cang)涼(liang)的(de)(de)情緒，相信和(he)作者當時內在面臨(lin)的(de)(de)矛(mao)盾，以及外界(jie)充滿無(wu)(wu)力感(gan)(gan)的(de)(de)時代(dai)氣氛都有關系。

“一(yi)(yi)定是第(di)二張唱(chang)片最難做(zuo)。因為第(di)一(yi)(yi)張你(ni)可以慢(man)慢(man)做(zuo)，完全沒有(you)(you)(you)前面(mian)(mian)的(de)(de)負擔(dan)，所有(you)(you)(you)前面(mian)(mian)的(de)(de)年輕生命的(de)(de)積累都可以放(fang)在第(di)一(yi)(yi)張。如(ru)果第(di)一(yi)(yi)張不幸成(cheng)功，人(ren)家會要求第(di)二張也成(cheng)功，而(er)且要變(bian)...又(you)要有(you)(you)(you)成(cheng)長(chang)，又(you)要有(you)(you)(you)磨練，又(you)要有(you)(you)(you)新的(de)(de)東西(xi)，新的(de)(de)看法，新的(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)方向，然(ran)后在音(yin)(yin)樂(le)上必須誠實，因為新的(de)(de)方向必須是來(lai)自你(ni)自己人(ren)生觀(guan)，音(yin)(yin)樂(le)觀(guan)的(de)(de)徹底改(gai)變(bian)。”羅(luo)大(da)佑這(zhe)番話對(dui)《未來(lai)的(de)(de)主人(ren)翁(weng)》里(li)面(mian)(mian)的(de)(de)種種改(gai)變(bian)作了最好的(de)(de)注解(jie)。

歌詞

低音琴：Mark Ludmer

嗩吶：劉松輝

軍用大鼓(gu)、小鼓(gu)：徐崇憲

兒童合(he)唱(chang)：松江(jiang)兒童合(he)唱(chang)團(tuan) 張(zhang)豐吉領導(dao)

木吉他：羅大佑

鍵盤樂器：羅(luo)大佑

錄音師：徐崇憲

配唱(chang)及混音：王基(ji)光(guang) 徐崇憲

亞細亞的孤兒在風(feng)中(zhong)哭泣

黃色的臉(lian)孔(kong)有紅色的污泥

黑色(se)的(de)(de)眼(yan)珠有白色(se)的(de)(de)恐懼

西風在東方唱著悲傷(shang)的歌曲

亞細亞的孤兒在風中哭(ku)泣(qi)

。。。。。。。

引申義：

在(zai)70年代中(zhong)華(hua)人民(min)共和國(guo)(guo)替(ti)換(huan)中(zhong)華(hua)民(min)國(guo)(guo)進入聯(lian)合國(guo)(guo)，中(zhong)日，中(zhong)美(mei)建交后(hou)。臺(tai)(tai)灣在(zai)國(guo)(guo)際社會(hui)受到了冷(leng)落(luo)，被(bei)從聯(lian)合國(guo)(guo)甚至(zhi)世衛組織開(kai)除了。一時在(zai)國(guo)(guo)際社會(hui)孤(gu)立無援，此(ci)時的臺(tai)(tai)灣，被(bei)許多臺(tai)(tai)灣青(qing)年稱為“亞細亞的孤(gu)兒(er)”。

創作背景

大佑所(suo)寫的(de)《亞細(xi)亞的(de)孤兒》是(shi)以童聲合唱為背景，言盡無辜之悲，雖然源(yuan)于(yu)臺(tai)美(mei)斷交和(he)出走聯合國，但(dan)(dan)這(zhe)種悲憤又無奈的(de)心(xin)情卻絕不局(ju)限(xian)于(yu)此(ci)。不同的(de)時代(dai)造(zao)就不同的(de)人群，但(dan)(dan)是(shi)源(yuan)究起本，歸根結底在于(yu)心(xin)，對于(yu)大佑的(de)歌，不敢妄(wang)評(ping)，因為他是(shi)通過“歌”這(zhe)個(ge)媒(mei)介來表達他自(zi)己的(de)想法，而我們終究不是(shi)他，還是(shi)只能聽(ting)者自(zi)聽(ting)，“律”者自(zi)其“律”吧！！！

以下引用吳老先生(sheng)為這(zhe)本(ben)書寫的自序，供思索：

如今世界變灰色了，但是(shi)，如果(guo)探(tan)尋其(qi)底流(liu)，可能(neng)潛藏著令人憂慮的事(shi)。

歷史(shi)(shi)(shi)經常會(hui)重演(yan)，在歷史(shi)(shi)(shi)重演(yan)之前，我們(men)探究(jiu)正(zheng)確的史(shi)(shi)(shi)實，指出過(guo)去由於(wu)被扭(niu)曲的歷史(shi)(shi)(shi)所造成的命運，避免重蹈覆轍。因此(ci)，我們(men)經常徵(zhi)諸過(guo)去的史(shi)(shi)(shi)實來尋求其教訓。

《亞細亞的孤兒(er)》這(zhe)(zhe)部小(xiao)說，是我在(zai)戰爭時期中寫的，也就是從一九四三(san)年(nian)起(qi)稿，至一九四五年(nian)脫稿，以(yi)臺(tai)灣在(zai)日本統治下的一部分史實(shi)做為背景。但當時這(zhe)(zhe)是任(ren)何人都不敢寫的史實(shi)，這(zhe)(zhe)些事情我照史實(shi)毫不忌憚地(di)描寫出來。

說起來胡太明的(de)(de)一(yi)生，是(shi)在這里(li)被扭曲的(de)(de)歷史下的(de)(de)犧牲者，他(ta)(ta)追(zhui)求精(jing)神上的(de)(de)寄托離開(kai)故鄉，徬徨日本(ben)，也渡海到大陸(lu)，然(ran)而哪里(li)都沒(mei)有能夠讓他(ta)(ta)安(an)住的(de)(de)樂園。因此，他(ta)(ta)一(yi)生苦悶，覺得(de)沒(mei)有光明，心(xin)情憂(you)郁，他(ta)(ta)不斷追(zhui)尋(xun)理想(xiang)，但理想(xiang)往往背棄他(ta)(ta)，終於遭遇到戰爭的(de)(de)苛(ke)酷現(xian)實(shi)，他(ta)(ta)脆弱的(de)(de)心(xin)靈受(shou)不了，一(yi)下子(zi)就發(fa)瘋了。

啊，胡太明(ming)終於發瘋了(le)。

有心的人，誰能(neng)不(bu)發(fa)瘋(feng)呢？

寫到這(zhe)(zhe)里(li)原想就(jiu)此擱筆，但我(wo)不知怎麼(ma)想起執筆當時的(de)情形(xing)，而(er)覺得言猶(you)未盡(jin)，這(zhe)(zhe)里(li)說一下當時的(de)狀況(kuang)。

戰(zhan)爭(zheng)(zheng)到(dao)了(le)一九(jiu)四三年，對日(ri)(ri)本而(er)言已(yi)到(dao)了(le)國(guo)家存亡之(zhi)秋。因此日(ri)(ri)本政(zheng)府施(shi)行極端的(de)戰(zhan)爭(zheng)(zheng)政(zheng)策，所以自(zi)然而(er)然的(de)日(ri)(ri)本人就分為順應時(shi)局者(zhe)和非(fei)順應者(zhe)兩種，前者(zhe)謳歌(ge)戰(zhan)爭(zheng)(zheng)，後者(zhe)經常被(bei)嘲笑為「非(fei)國(guo)民(min)」（背叛國(guo)家者(zhe)）。同時(shi)，臺灣(wan)人也一樣，被(bei)區別為皇(huang)民(min)與非(fei)皇(huang)民(min)。

在這種矛盾中，人與人之間(jian)便起了不(bu)(bu)平、不(bu)(bu)滿(man)、猜疑、嫉妒(du)，而在其縫(feng)隙謠(yao)言層出不(bu)(bu)窮。在那期間(jian)馬尼拉被奪回(hui)，然後(hou)，美(mei)軍究(jiu)竟(jing)會到(dao)哪里呢？香港、臺(tai)灣、琉(liu)球嗎？不(bu)(bu)得而知(zhi)。總(zong)有一處會成為(wei)被瞄準的(de)目標，萬(wan)一，臺(tai)灣被登(deng)陸呢？日本(ben)軍部會用(yong)何種方法動用(yong)臺(tai)灣的(de)知(zhi)識份子呢？這個(ge)問題，知(zhi)識份子心里都害怕那些散布(bu)的(de)謠(yao)言，戰(zhan)戰(zhan)兢(jing)兢(jing)地無所適從。

然(ran)而，筆者把對謠言的(de)害怕置之腦後，我心里涌(yong)起(qi)的(de)一(yi)股沖動便是(shi)(shi)要完成(cheng)這部小(xiao)說(shuo)。當時筆者居住的(de)房屋，前(qian)面是(shi)(shi)一(yi)排臺北警察的(de)官(guan)舍，其(qi)中有(you)認識的(de)兩三個(ge)特高(gao)警察。要寫這部小(xiao)說(shuo)的(de)第四(si)篇、第五篇，是(shi)(shi)很不適宜的(de)環境(jing)，因此我很畏懼。但俗語說(shuo)：「燈臺下(xia)光線暗」，我覺得最不安(an)全(quan)的(de)地(di)方反而安(an)全(quan)，所以沒有(you)搬(ban)家。不過，不能不防萬一(yi)，而細心注意著。寫了(le)(le)兩三張稿子便藏在廚(chu)房的(de)炭簍(lou)里，累積了(le)(le)一(yi)些稿子便移開(kai)帶回鄉(xiang)下(xia)的(de)故鄉(xiang)。

如今回想(xiang)起(qi)來(lai)不禁感(gan)到多麼的(de)小心(xin)翼翼，但(dan)在當時(shi)實在是無法粗心(xin)大意的(de)時(shi)代，若是被(bei)發現了我寫稿子那就(jiu)糟糕了，不論稿子的(de)內容如何，立刻就(jiu)會被(bei)輕易地認定為叛逆者或反戰(zhan)者來(lai)論罪(zui)的(de)吧。

總之，歷史的(de)巨輪(lun)必然是移動著(zhu)(zhu)的(de)，事到如今(jin)無意(yi)味的(de)犧(xi)牲就傻了。但話(hua)雖然這(zhe)麼說，空等著(zhu)(zhu)時機的(de)到來又覺得難(nan)(nan)耐，再加上(shang)空襲越來越激(ji)烈，不知道在何(he)時何(he)地會如何(he)，完(wan)全(quan)無法預料。因(yin)此(ci)我(wo)急於要完(wan)成這(zhe)部小說。如今(jin)想來，好在我(wo)那時候寫(xie)(xie)下(xia)來。現在恐怕就不容易寫(xie)(xie)出這(zhe)樣的(de)作品(pin)了。即使寫(xie)(xie)了，也較(jiao)難(nan)(nan)涌出當(dang)時的(de)實(shi)際感受，因(yin)而作品(pin)的(de)質素(su)便不同(tong)吧。且不說這(zhe)部小說的(de)好壞，其第四篇、第五篇，確實(shi)是我(wo)冒生命危險寫(xie)(xie)出的(de)作品(pin)。

此次這(zhe)部(bu)小(xiao)說(shuo)終於(wu)能夠在日(ri)本出版(ban)，筆者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)興奮可想(xiang)而知超過我的(de)(de)(de)想(xiang)像。讀了這(zhe)部(bu)小(xiao)說(shuo)，若(ruo)是有益於(wu)讀者(zhe)(zhe)，要(yao)感謝這(zhe)是由於(wu)摯(zhi)友上野重雄、中澤富(fu)美(mei)雄兩氏的(de)(de)(de)斡旋出版(ban)的(de)(de)(de)友情和犧牲所(suo)賜的(de)(de)(de)。

最(zui)後(hou)，關於(wu)本書(shu)的(de)(de)出版，十年如一日(ri)鼓勵筆者(zhe)的(de)(de)工藤好美教授的(de)(de)精神(shen)上的(de)(de)支持，每一次回想，我都不禁熱淚盈(ying)眶，同時對於(wu)先生的(de)(de)愛好文(wen)學精神(shen)肅然起敬，在此謹致謝(xie)忱。

歌手介紹

羅(luo)大佑，1954年7月20日出(chu)生(sheng)于臺(tai)灣臺(tai)北(bei)，臺(tai)灣省苗(miao)栗(li)縣(xian)的客(ke)家人，祖(zu)籍廣東(dong)梅縣(xian)（今(jin)梅州市區），臺(tai)灣地區創作歌手、音樂人，有“華語流行樂教父”之稱。

創作并(bing)演唱《戀(lian)曲(qu)1980》《戀(lian)曲(qu)1990》《童年(nian)(nian)》《光陰的(de)故事》《你的(de)樣(yang)子》《鹿(lu)港小鎮》《愛人(ren)同志(zhi)》《亞細亞的(de)孤兒》《東(dong)方之珠》《野(ye)百(bai)合也有春天》《皇后(hou)大道東(dong)》《之乎者也》《海上花》《是否》等國語(yu)、閩南語(yu)、粵語(yu)膾炙(zhi)人(ren)口的(de)歌曲(qu)，對1980年(nian)(nian)代后(hou)期(qi)到1990年(nian)(nian)代初(chu)期(qi)校園民(min)歌及整個華語(yu)流行音樂風格轉(zhuan)變有劃時(shi)代的(de)影響。