芒果视频下载

書館概況

南方醫(yi)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)隨(sui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校創辦而誕生、隨(sui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)變遷而變遷，歷次更名(ming)為(wei)：1951年(nian)東北軍(jun)(jun)區軍(jun)(jun)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)室(shi)(shi)、第(di)十一軍(jun)(jun)醫(yi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)室(shi)(shi)、第(di)十一軍(jun)(jun)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)室(shi)(shi)，1958年(nian)齊(qi)齊(qi)哈爾(er)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，1962年(nian)解放(fang)軍(jun)(jun)齊(qi)齊(qi)哈爾(er)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，1965年(nian)齊(qi)齊(qi)哈爾(er)軍(jun)(jun)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，1966年(nian)中國人(ren)民解放(fang)軍(jun)(jun)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，1975年(nian)第(di)一軍(jun)(jun)醫(yi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)。2004年(nian)8月(yue)隨(sui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校整體轉制，改為(wei)現(xian)名(ming)南方醫(yi)科大學(xue)(xue)(xue)(xue)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)。

南方醫(yi)科(ke)(ke)大學(xue)圖書館(guan)(guan)秉承“資(zi)(zi)源、服(fu)務(wu)、管(guan)理(li)”三位(wei)一體的(de)發展(zhan)模式，是教(jiao)育部(bu)科(ke)(ke)技查(cha)新工(gong)作(zuo)站（Y01）、廣東省高等學(xue)校數字化文獻資(zi)(zi)源共享服(fu)務(wu)體系六(liu)個資(zi)(zi)源中(zhong)心(xin)之一——醫(yi)學(xue)數字資(zi)(zi)源中(zhong)心(xin)和(he)廣東省高等學(xue)校圖書情報工(gong)作(zuo)指(zhi)導(dao)委(wei)員會服(fu)務(wu)創新委(wei)員會的(de)主任委(wei)員單位(wei)。包括校本(ben)部(bu)和(he)順德兩個館(guan)(guan)區(qu)，總建筑面(mian)積44，661平(ping)方米；圖書館(guan)(guan)現(xian)有工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員38人(ren)(ren)，下設(she)流通閱(yue)覽部(bu)、文獻采編部(bu)、信息(xi)技術部(bu)、參考咨詢部(bu)、綜合(he)業務(wu)部(bu)、決策信息(xi)部(bu)和(he)醫(yi)學(xue)情報學(xue)教(jiao)研室；館(guan)(guan)領導(dao)2人(ren)(ren)，其中(zhong)館(guan)(guan)長兼黨(dang)支(zhi)部(bu)書記1人(ren)(ren)，副館(guan)(guan)長1人(ren)(ren)。

館藏資源

作為“廣(guang)東(dong)省醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)數(shu)(shu)字化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)中(zhong)心”和(he)(he)“211工(gong)程”三期(qi)廣(guang)東(dong)省高(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)校數(shu)(shu)字化文(wen)(wen)(wen)獻資(zi)源(yuan)共享服務體系之“醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)數(shu)(shu)字資(zi)源(yuan)中(zhong)心”， 截(jie)至2017年10月(yue)，圖書(shu)館擁有紙質(zhi)文(wen)(wen)(wen)獻246.93萬冊，電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)210余(yu)萬種，電(dian)子(zi)(zi)期(qi)刊3.8萬種；擁有 SCIE（科(ke)(ke)學(xue)(xue)引文(wen)(wen)(wen)索引）、Science、Nature、JAMA（美國醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)會雜(za)(za)志(zhi)(zhi)）、NEJM（新英格(ge)蘭醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)雜(za)(za)志(zhi)(zhi)）、Lancet（柳葉刀(dao)），BMJ（英國醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)雜(za)(za)志(zhi)(zhi)）等(deng)(deng)(deng)世界綜合醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)雜(za)(za)志(zhi)(zhi)、各醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)(ke)外文(wen)(wen)(wen)核心期(qi)刊、電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)、實驗室(shi)指南、臨(lin)床(chuang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)師考試題庫(ku)及手(shou)術(shu)視頻、解(jie)剖圖譜等(deng)(deng)(deng)數(shu)(shu)據庫(ku)共67種；自建了南醫(yi)(yi)(yi)(yi)院士(shi)文(wen)(wen)(wen)庫(ku)、南醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)位論文(wen)(wen)(wen)庫(ku)、南醫(yi)(yi)(yi)(yi)專業課程電(dian)子(zi)(zi)教(jiao)材庫(ku)、南醫(yi)(yi)(yi)(yi)機(ji)構(gou)知(zhi)識庫(ku)和(he)(he)學(xue)(xue)科(ke)(ke)資(zi)源(yuan)網等(deng)(deng)(deng)， 形(xing)成了生物醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)，涵蓋文(wen)(wen)(wen)、史、哲、政、經、法、教(jiao)育(yu)、管理等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)科(ke)(ke)的館藏資(zi)源(yuan)體系，基(ji)本實現(xian)了館藏資(zi)源(yuan)數(shu)(shu)字化的建設目標。

2007至(zhi)2008年，隨著校本部和(he)(he)(he)順德校區(qu)(qu)兩座(zuo)新館(guan)(guan)先后建成啟(qi)用(yong)，給學校的教學科研醫療建設和(he)(he)(he)發展(zhan)提(ti)供(gong)了較好的支撐條件。兩個館(guan)(guan)區(qu)(qu)擁有(you)閱(yue)(yue)覽(lan)(lan)座(zuo)位(wei)4700個，研討(tao)(tao)室40余間，讀(du)者用(yong)機180臺，周開(kai)放(fang)時間達到98小時，考試月期間更達到105小時，實行藏、借、閱(yue)(yue)一體化(hua)的管(guan)理(li)(li)和(he)(he)(he)服務模式。文獻(xian)布(bu)局除(chu)傳統(tong)(tong)(tong)的圖書(shu)、報刊、電子等(deng)閱(yue)(yue)覽(lan)(lan)區(qu)(qu)外，還設有(you)iPad數字閱(yue)(yue)讀(du)體驗區(qu)(qu)、經典閱(yue)(yue)讀(du)專(zhuan)區(qu)(qu)、贈(zeng)閱(yue)(yue)交換專(zhuan)區(qu)(qu)、畢業生捐贈(zeng)專(zhuan)區(qu)(qu)和(he)(he)(he)休(xiu)閑(xian)空(kong)間等(deng)區(qu)(qu)域。此外，兩個館(guan)(guan)區(qu)(qu)大樓均(jun)實現無(wu)(wu)線網絡全覆(fu)蓋，并通過啟(qi)用(yong)自助(zhu)打印復印掃描、自助(zhu)借還以(yi)及可與(yu)門禁實現無(wu)(wu)縫對(dui)接(jie)的閱(yue)(yue)覽(lan)(lan)座(zuo)位(wei)管(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)、研討(tao)(tao)室管(guan)理(li)(li)系(xi)統(tong)(tong)(tong)、視頻客流系(xi)統(tong)(tong)(tong)、館(guan)(guan)內(nei)信息發布(bu)系(xi)統(tong)(tong)(tong)和(he)(he)(he)控煙(yan)衛士語(yu)音報警系(xi)統(tong)(tong)(tong)等(deng)，為讀(du)者提(ti)供(gong)了更加(jia)個性(xing)化(hua)、人性(xing)化(hua)和(he)(he)(he)智(zhi)能化(hua)的舒適空(kong)間和(he)(he)(he)便捷服務，受到了讀(du)者的肯定(ding)和(he)(he)(he)歡(huan)迎。2016年，讀(du)者入館(guan)(guan)160萬(wan)(wan)人次，圖書(shu)借還34.4萬(wan)(wan)冊，網站訪(fang)問量達300萬(wan)(wan)次。

近(jin)年來，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)注(zhu)重拓展(zhan)(zhan)新(xin)的服(fu)務(wu)(wu)方式(shi)，增加知(zhi)識服(fu)務(wu)(wu)的內(nei)涵。通(tong)(tong)過開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)科(ke)館(guan)(guan)(guan)(guan)員服(fu)務(wu)(wu)，加強(qiang)(qiang)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)與(yu)各學(xue)(xue)院之間的聯(lian)系(xi)，進(jin)一步強(qiang)(qiang)化圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)文(wen)(wen)(wen)獻信(xin)息服(fu)務(wu)(wu)功能；通(tong)(tong)過開(kai)展(zhan)(zhan)預(yu)約續(xu)借和(he)虛擬參(can)考咨詢(xun)等(deng)服(fu)務(wu)(wu)，滿(man)足全(quan)校(xiao)師生(sheng)用(yong)(yong)戶(hu)的日(ri)常信(xin)息需(xu)求；通(tong)(tong)過開(kai)展(zhan)(zhan)數字圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)（//lib.smu.edu.cn）以(yi)及VPN遠程訪問等(deng)服(fu)務(wu)(wu)，滿(man)足校(xiao)內(nei)外(wai)用(yong)(yong)戶(hu)24小時(shi)全(quan)天候隨時(shi)隨地查詢(xun)、利用(yong)(yong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)的資源(yuan)和(he)服(fu)務(wu)(wu)；通(tong)(tong)過“教(jiao)育(yu)部科(ke)技查新(xin)工(gong)作站”的建(jian)設，滿(man)足校(xiao)內(nei)外(wai)科(ke)研人員的科(ke)研立項、科(ke)技成果查新(xin)、代查代檢、文(wen)(wen)(wen)獻傳遞、論文(wen)(wen)(wen)重復率(lv)檢測和(he)論文(wen)(wen)(wen)潤色等(deng)深層(ceng)次(ci)情報需(xu)求；通(tong)(tong)過已開(kai)展(zhan)(zhan)20多年的國(guo)際書(shu)(shu)(shu)刊(kan)交換工(gong)作，滿(man)足臺(tai)灣和(he)日(ri)本出版期刊(kan)的館(guan)(guan)(guan)(guan)藏建(jian)設需(xu)求；通(tong)(tong)過與(yu)中(zhong)國(guo)高等(deng)教(jiao)育(yu)文(wen)(wen)(wen)獻保障系(xi)統(tong)（CALIS）、CALIS全(quan)國(guo)醫(yi)學(xue)(xue)文(wen)(wen)(wen)獻資源(yuan)共(gong)建(jian)共(gong)知(zhi)共(gong)享(xiang)網、上海圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)等(deng)多家(jia)單位建(jian)立文(wen)(wen)(wen)獻服(fu)務(wu)(wu)聯(lian)系(xi)，促進(jin)資源(yuan)共(gong)建(jian)共(gong)享(xiang)，加強(qiang)(qiang)文(wen)(wen)(wen)獻保障力(li)度。

服務指南

文化活動

作(zuo)為全國較早開(kai)(kai)設(she)醫(yi)學(xue)(xue)文檢(jian)課(ke)(ke)(ke)的(de)單位(wei)之(zhi)一(yi)，1979年就為全校讀者開(kai)(kai)設(she)了圖書館利用(yong)、國外檢(jian)索刊(kan)物介紹的(de)講座(zuo)，1994年成立醫(yi)學(xue)(xue)情(qing)報學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)。教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)十分(fen)重視醫(yi)學(xue)(xue)信(xin)息(xi)檢(jian)索課(ke)(ke)(ke)程(cheng)規范(fan)化建設(she)，無論在授(shou)課(ke)(ke)(ke)對象、授(shou)課(ke)(ke)(ke)方式還是授(shou)課(ke)(ke)(ke)內容等(deng)(deng)(deng)方面均(jun)處于全國高(gao)等(deng)(deng)(deng)醫(yi)學(xue)(xue)院校的(de)前(qian)列。目前(qian)，針對本科生、碩士生開(kai)(kai)設(she)有(you)《醫(yi)學(xue)(xue)信(xin)息(xi)獲(huo)取與管理(li)》，針對臨床醫(yi)學(xue)(xue)留學(xue)(xue)生開(kai)(kai)設(she)全英語授(shou)課(ke)(ke)(ke)的(de)《Medical Information Retrieval & Management》等(deng)(deng)(deng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。此外，還常年向讀者開(kai)(kai)設(she)免(mian)費的(de)“數字資(zi)源培訓”、“新生入館教(jiao)(jiao)育”、“送培訓，到(dao)科室(shi)”等(deng)(deng)(deng)講座(zuo)。2001年，《醫(yi)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)生文檢(jian)課(ke)(ke)(ke)‘三(san)、四、五’教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式的(de)研(yan)究(jiu)與實踐》獲(huo)得(de)全軍優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果三(san)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)。2004年以來(lai)，先后有(you)一(yi)人次(ci)獲(huo)得(de)“南醫(yi)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)”的(de)光(guang)榮稱號，14人次(ci)分(fen)獲(huo)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀一(yi)、二、三(san)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)。《醫(yi)學(xue)(xue)信(xin)息(xi)獲(huo)取與管理(li)》先后獲(huo)得(de)廣東(dong)省精品(pin)資(zi)源共享(xiang)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、廣東(dong)省研(yan)究(jiu)生示范(fan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、廣東(dong)省特(te)色(se)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革、廣東(dong)省高(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)育研(yan)究(jiu)和改革等(deng)(deng)(deng)項(xiang)目建設(she)。

2004年以來，累積(ji)發表(biao)(biao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)科(ke)(ke)(ke)研論(lun)文逾百篇，同時在英國《Library Review》上發表(biao)(biao)“Finding the Evidence for Therapeutic PICO Questions on Four Electronic Resources ”一(yi)文,實現(xian)了我館國際論(lun)文發表(biao)(biao)零的(de)突破；作(zuo)為(wei)主編單位，負責編寫(xie)并出版了《醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)文獻檢(jian)索(suo)(suo)》、《醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)獲(huo)取與(yu)(yu)管(guan)理(li)》、《現(xian)代醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)檢(jian)索(suo)(suo)》、《網(wang)絡(luo)(luo)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)檢(jian)索(suo)(suo)與(yu)(yu)發布》、《醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)檢(jian)索(suo)(suo)與(yu)(yu)利用》、《現(xian)代網(wang)絡(luo)(luo)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術》、《生(sheng)(sheng)物醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)搜(sou)索(suo)(suo)引(yin)擎(qing)與(yu)(yu)網(wang)絡(luo)(luo)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)資源(yuan)建設(she)(she)》、《Medical Information Retrieval and Management》、《醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)搜(sou)集的(de)途(tu)徑與(yu)(yu)方法》、《現(xian)代醫(yi)(yi)藥信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)檢(jian)索(suo)(suo)》、《醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)圖(tu)書館學(xue)(xue)(xue)(xue)》等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)材與(yu)(yu)專著，參加了衛(wei)生(sheng)(sheng)部規劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)材《醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)檢(jian)索(suo)(suo)》（專科(ke)(ke)(ke)用）以及《醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)圖(tu)書館理(li)論(lun)與(yu)(yu)實踐》的(de)編寫(xie)工作(zuo)。2006年，《生(sheng)(sheng)物醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)搜(sou)索(suo)(suo)引(yin)擎(qing)與(yu)(yu)網(wang)絡(luo)(luo)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)資源(yuan)建設(she)(she)》獲(huo)第三屆全國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀研究(jiu)成果三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)；《生(sheng)(sheng)物醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)搜(sou)索(suo)(suo)引(yin)擎(qing)的(de)比較(jiao)評價與(yu)(yu)開發利用》獲(huo)廣(guang)東省(sheng)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)術獎(jiang)(jiang)(jiang)三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)。先后主持廣(guang)東省(sheng)“211”工程三期(qi)公(gong)共服務(wu)體(ti)(ti)系建設(she)(she)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、廣(guang)東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)研“十一(yi)五”規劃(hua)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、廣(guang)東省(sheng)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系建設(she)(she)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、廣(guang)東省(sheng)科(ke)(ke)(ke)技(ji)計劃(hua)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、廣(guang)東省(sheng)自然科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)基金博士啟動項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、廣(guang)東省(sheng)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)研基金課(ke)題(ti)、863項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)子課(ke)題(ti)、省(sheng)衛(wei)生(sheng)(sheng)廳項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部科(ke)(ke)(ke)技(ji)發展中心(xin)科(ke)(ke)(ke)技(ji)論(lun)文快線項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)、衛(wei)生(sheng)(sheng)部留學(xue)(xue)(xue)(xue)人員基金項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)以及省(sheng)高校(xiao)現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)術“151”工程項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)研究(jiu)，獲(huo)得進(jin)校(xiao)研究(jiu)經費600余萬元。

為大力引導(dao)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)者走近(jin)圖書(shu)(shu)館(guan)、認識圖書(shu)(shu)館(guan)、利(li)用圖書(shu)(shu)館(guan)，促(cu)進校園(yuan)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)風(feng)尚，營造(zao)熱愛(ai)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)、崇尚學習的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)氛圍，自2007年以來，圖書(shu)(shu)館(guan)以每年4月23日(ri)“世界讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)日(ri)”為契機，圍繞書(shu)(shu)刊導(dao)讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)、電子資源(yuan)(yuan)推廣、文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)資源(yuan)(yuan)建設(she)、讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)者文(wen)(wen)(wen)(wen)明行為規范、讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)者互(hu)動(dong)等(deng)分主題(ti)，組織、策劃和(he)(he)(he)實(shi)施了(le)以“走近(jin)圖書(shu)(shu)館(guan)”為主題(ti)的(de)(de)(de)(de)宣傳推展(zhan)月系(xi)(xi)列(lie)活(huo)動(dong)，調動(dong)和(he)(he)(he)提(ti)升廣大讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)者閱讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)和(he)(he)(he)利(li)用圖書(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)積極性和(he)(he)(he)主動(dong)性，提(ti)高了(le)廣大讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)者的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)素(su)養和(he)(he)(he)信息素(su)質(zhi)。“走近(jin)圖書(shu)(shu)館(guan)”這(zhe)一(yi)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)品牌系(xi)(xi)列(lie)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)開展(zhan)，注重(zhong)了(le)形式與內容(rong)的(de)(de)(de)(de)不斷(duan)創新(xin)與實(shi)踐(jian)，迄今已連續舉辦(ban)十屆(jie)，在全校讀(du)(du)(du)(du)(du)(du)者中(zhong)產生(sheng)了(le)較大的(de)(de)(de)(de)影響。

2010年10月(yue)(yue)，南(nan)方醫科大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)與香港(gang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)余(yu)振(zhen)強醫學(xue)(xue)(xue)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)建立了書(shu)刊(kan)交換(huan)合(he)作(zuo)關系，2011年6月(yue)(yue)雙(shuang)方開展(zhan)了圖(tu)(tu)書(shu)互(hu)贈(zeng)，圓滿開啟了圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)與境外高校(xiao)館(guan)(guan)(guan)(guan)圖(tu)(tu)書(shu)互(hu)贈(zeng)的(de)第一(yi)步。2012年8月(yue)(yue)，圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)與臺北醫學(xue)(xue)(xue)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)締結(jie)為“姊妹館(guan)(guan)(guan)(guan)”，并簽(qian)訂了正(zheng)式合(he)作(zuo)協議。雙(shuang)方約(yue)定(ding)在平(ping)等互(hu)惠的(de)基礎上(shang)，開展(zhan)資源共(gong)享、館(guan)(guan)(guan)(guan)際互(hu)借、文獻傳遞、期刊(kan)交換(huan)、圖(tu)(tu)書(shu)互(hu)贈(zeng)及(ji)人員(yuan)互(hu)訪(fang)等方面(mian)的(de)合(he)作(zuo)。今(jin)后(hou)，圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)將進一(yi)步深化與世界各國和各地(di)區(qu)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)交流(liu)合(he)作(zuo)，在交流(liu)中尋(xun)求共(gong)同的(de)發展(zhan)和進步。

2009至(zhi)2010年(nian)，由(you)圖書館(guan)指導的(de)(de)讀(du)書之友(you)協會和圖書館(guan)志(zhi)(zhi)愿者(zhe)(zhe)組織相繼成(cheng)立(li)。讀(du)書之友(you)協會以(yi)“共(gong)同追求美(mei)、自由(you)、熱情、快(kuai)樂、睿智的(de)(de)生(sheng)命歷程”為(wei)(wei)(wei)宗旨(zhi)，成(cheng)功舉(ju)辦了(le)圖書漂流、“博學杯(bei)”知識挑戰(zhan)賽、編(bian)輯出版(ban)征文作(zuo)品集(ji)等一系列活(huo)(huo)動。而志(zhi)(zhi)愿者(zhe)(zhe)組織則是為(wei)(wei)(wei)了(le)克服館(guan)員不足的(de)(de)實際(ji)困難，在學校配備(bei)的(de)(de)100名學生(sheng)助(zhu)(zhu)理基礎上，通過招(zhao)募學生(sheng)志(zhi)(zhi)愿者(zhe)(zhe)協助(zhu)(zhu)開展現刊管理、館(guan)藏檢索服務以(yi)及讀(du)者(zhe)(zhe)意見和建議征集(ji)等工作(zuo)。近年(nian)來，志(zhi)(zhi)愿者(zhe)(zhe)們的(de)(de)無償服務為(wei)(wei)(wei)圖書館(guan)的(de)(de)工作(zuo)注入了(le)活(huo)(huo)力與生(sheng)機，已成(cheng)為(wei)(wei)(wei)聯系圖書館(guan)與讀(du)者(zhe)(zhe)之間的(de)(de)橋(qiao)梁和紐(niu)帶(dai)。