芒果视频下载

書館概況

南方(fang)醫(yi)(yi)(yi)科大學(xue)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)隨(sui)學(xue)校創辦而誕(dan)生、隨(sui)學(xue)校的變(bian)遷而變(bian)遷，歷(li)次更名(ming)為：1951年(nian)東北軍(jun)(jun)區軍(jun)(jun)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)室(shi)(shi)、第(di)十(shi)一軍(jun)(jun)醫(yi)(yi)(yi)中學(xue)圖(tu)(tu)書(shu)室(shi)(shi)、第(di)十(shi)一軍(jun)(jun)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)室(shi)(shi)，1958年(nian)齊齊哈爾(er)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)院(yuan)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)，1962年(nian)解(jie)放(fang)軍(jun)(jun)齊齊哈爾(er)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)院(yuan)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)，1965年(nian)齊齊哈爾(er)軍(jun)(jun)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)院(yuan)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)，1966年(nian)中國人民解(jie)放(fang)軍(jun)(jun)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)院(yuan)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)，1975年(nian)第(di)一軍(jun)(jun)醫(yi)(yi)(yi)大學(xue)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)。2004年(nian)8月隨(sui)學(xue)校整體轉制，改為現名(ming)南方(fang)醫(yi)(yi)(yi)科大學(xue)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)。

南方醫科(ke)大學(xue)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)秉承“資(zi)源、服(fu)(fu)務、管理”三位一(yi)體(ti)的發展模式，是教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)科(ke)技查新工作站（Y01）、廣(guang)東省高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)數字化文獻資(zi)源共享服(fu)(fu)務體(ti)系六個(ge)資(zi)源中(zhong)心之一(yi)——醫學(xue)數字資(zi)源中(zhong)心和(he)廣(guang)東省高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)情(qing)報工作指導委員會(hui)服(fu)(fu)務創新委員會(hui)的主任委員單位。包括校(xiao)本部(bu)(bu)(bu)和(he)順德(de)兩(liang)個(ge)館(guan)(guan)(guan)區，總(zong)建筑(zhu)面積(ji)44，661平方米；圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)現(xian)有工作人員38人，下設流(liu)通閱(yue)覽(lan)部(bu)(bu)(bu)、文獻采編部(bu)(bu)(bu)、信(xin)息(xi)技術部(bu)(bu)(bu)、參考咨詢部(bu)(bu)(bu)、綜(zong)合(he)業務部(bu)(bu)(bu)、決策信(xin)息(xi)部(bu)(bu)(bu)和(he)醫學(xue)情(qing)報學(xue)教(jiao)研室；館(guan)(guan)(guan)領導2人，其(qi)中(zhong)館(guan)(guan)(guan)長(chang)兼黨支部(bu)(bu)(bu)書(shu)記1人，副館(guan)(guan)(guan)長(chang)1人。

館藏資源

作為“廣東省醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)數(shu)字(zi)化(hua)教育教學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)中(zhong)心”和“211工程”三期廣東省高等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)數(shu)字(zi)化(hua)文(wen)(wen)獻(xian)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)共(gong)享服務體系(xi)之“醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)數(shu)字(zi)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)中(zhong)心”， 截至2017年10月，圖(tu)書館擁(yong)有紙(zhi)質文(wen)(wen)獻(xian)246.93萬(wan)冊(ce)，電(dian)子(zi)圖(tu)書210余萬(wan)種，電(dian)子(zi)期刊3.8萬(wan)種；擁(yong)有 SCIE（科(ke)(ke)學(xue)(xue)引文(wen)(wen)索引）、Science、Nature、JAMA（美國醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)會雜(za)(za)志）、NEJM（新英格蘭醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)雜(za)(za)志）、Lancet（柳葉刀），BMJ（英國醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)雜(za)(za)志）等(deng)世(shi)界綜合醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)雜(za)(za)志、各醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)(ke)外文(wen)(wen)核心期刊、電(dian)子(zi)圖(tu)書、實(shi)驗(yan)室指南(nan)、臨床(chuang)醫(yi)(yi)(yi)師考試題庫(ku)(ku)及手術視頻、解剖圖(tu)譜等(deng)數(shu)據(ju)庫(ku)(ku)共(gong)67種；自建(jian)了南(nan)醫(yi)(yi)(yi)院士文(wen)(wen)庫(ku)(ku)、南(nan)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)位論文(wen)(wen)庫(ku)(ku)、南(nan)醫(yi)(yi)(yi)專業課程電(dian)子(zi)教材庫(ku)(ku)、南(nan)醫(yi)(yi)(yi)機構知識庫(ku)(ku)和學(xue)(xue)科(ke)(ke)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)網(wang)等(deng)， 形成(cheng)了生(sheng)物醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)文(wen)(wen)，涵蓋文(wen)(wen)、史、哲、政、經、法、教育、管理等(deng)學(xue)(xue)科(ke)(ke)的館藏(zang)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)體系(xi)，基本實(shi)現了館藏(zang)資(zi)(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)數(shu)字(zi)化(hua)的建(jian)設目標(biao)。

2007至2008年(nian)，隨著校(xiao)本部和(he)(he)順德(de)校(xiao)區(qu)(qu)兩座(zuo)新館(guan)(guan)先后建(jian)成啟(qi)用(yong)，給(gei)學(xue)校(xiao)的教(jiao)學(xue)科研醫(yi)療建(jian)設(she)和(he)(he)發展提供(gong)了(le)較好的支撐(cheng)條件。兩個館(guan)(guan)區(qu)(qu)擁有(you)閱覽座(zuo)位(wei)4700個，研討室40余間，讀(du)者(zhe)(zhe)用(yong)機180臺，周開放時(shi)間達(da)(da)到(dao)98小時(shi)，考試月期間更達(da)(da)到(dao)105小時(shi)，實(shi)行(xing)藏、借(jie)、閱一體化的管(guan)(guan)理和(he)(he)服(fu)務模(mo)式。文(wen)獻布(bu)局除傳統(tong)的圖(tu)書、報刊、電子等閱覽區(qu)(qu)外，還設(she)有(you)iPad數(shu)字閱讀(du)體驗區(qu)(qu)、經典閱讀(du)專(zhuan)區(qu)(qu)、贈(zeng)閱交換專(zhuan)區(qu)(qu)、畢業生捐贈(zeng)專(zhuan)區(qu)(qu)和(he)(he)休閑空間等區(qu)(qu)域。此外，兩個館(guan)(guan)區(qu)(qu)大樓均實(shi)現無線(xian)網絡全覆蓋，并通過啟(qi)用(yong)自助打印復印掃描(miao)、自助借(jie)還以(yi)及可(ke)與門禁實(shi)現無縫對接的閱覽座(zuo)位(wei)管(guan)(guan)理系(xi)統(tong)、研討室管(guan)(guan)理系(xi)統(tong)、視(shi)頻客流系(xi)統(tong)、館(guan)(guan)內信息(xi)發布(bu)系(xi)統(tong)和(he)(he)控煙衛士語(yu)音(yin)報警(jing)系(xi)統(tong)等，為讀(du)者(zhe)(zhe)提供(gong)了(le)更加個性(xing)化、人性(xing)化和(he)(he)智(zhi)能化的舒適空間和(he)(he)便(bian)捷服(fu)務，受到(dao)了(le)讀(du)者(zhe)(zhe)的肯(ken)定和(he)(he)歡迎。2016年(nian)，讀(du)者(zhe)(zhe)入館(guan)(guan)160萬人次，圖(tu)書借(jie)還34.4萬冊，網站訪(fang)問量達(da)(da)300萬次。

近年(nian)來(lai)，圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)注(zhu)重拓展(zhan)(zhan)新(xin)的(de)服(fu)(fu)務(wu)方(fang)式，增加知(zhi)(zhi)識服(fu)(fu)務(wu)的(de)內涵。通(tong)過開展(zhan)(zhan)學(xue)科館(guan)員(yuan)服(fu)(fu)務(wu)，加強(qiang)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)與各學(xue)院(yuan)之間的(de)聯系，進(jin)一(yi)步強(qiang)化圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)文獻(xian)信息服(fu)(fu)務(wu)功能；通(tong)過開展(zhan)(zhan)預約續借和虛擬參考咨詢(xun)等服(fu)(fu)務(wu)，滿足(zu)全校師生用(yong)戶的(de)日常信息需求；通(tong)過開展(zhan)(zhan)數字(zi)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)（//lib.smu.edu.cn）以及(ji)VPN遠程訪問等服(fu)(fu)務(wu)，滿足(zu)校內外用(yong)戶24小時(shi)全天候隨(sui)(sui)時(shi)隨(sui)(sui)地查(cha)詢(xun)、利用(yong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)的(de)資(zi)源(yuan)和服(fu)(fu)務(wu)；通(tong)過“教育部科技查(cha)新(xin)工作站”的(de)建(jian)設，滿足(zu)校內外科研(yan)人員(yuan)的(de)科研(yan)立(li)項、科技成果(guo)查(cha)新(xin)、代查(cha)代檢、文獻(xian)傳遞、論文重復率(lv)檢測和論文潤色等深層次情(qing)報(bao)需求；通(tong)過已(yi)開展(zhan)(zhan)20多年(nian)的(de)國(guo)際書(shu)(shu)刊(kan)交換工作，滿足(zu)臺(tai)灣和日本出版期(qi)刊(kan)的(de)館(guan)藏(zang)建(jian)設需求；通(tong)過與中國(guo)高等教育文獻(xian)保(bao)障系統（CALIS）、CALIS全國(guo)醫(yi)學(xue)文獻(xian)資(zi)源(yuan)共建(jian)共知(zhi)(zhi)共享(xiang)網、上海圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)等多家單(dan)位建(jian)立(li)文獻(xian)服(fu)(fu)務(wu)聯系，促(cu)進(jin)資(zi)源(yuan)共建(jian)共享(xiang)，加強(qiang)文獻(xian)保(bao)障力度。

服務指南

文化活動

作為全國(guo)較早開(kai)設(she)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)檢(jian)課(ke)(ke)的(de)單位之一(yi)，1979年就為全校讀者開(kai)設(she)了圖書館(guan)利用、國(guo)外檢(jian)索(suo)刊物介紹的(de)講座，1994年成立醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)情報學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)研(yan)室(shi)。教(jiao)研(yan)室(shi)十(shi)分重視(shi)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)信息檢(jian)索(suo)課(ke)(ke)程(cheng)規范(fan)化建設(she)，無(wu)論在授(shou)課(ke)(ke)對象、授(shou)課(ke)(ke)方(fang)式還(huan)是授(shou)課(ke)(ke)內容(rong)等(deng)(deng)方(fang)面均處于全國(guo)高(gao)等(deng)(deng)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院校的(de)前列。目(mu)前，針對本科生(sheng)(sheng)、碩士生(sheng)(sheng)開(kai)設(she)有《醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)信息獲取(qu)與(yu)管理》，針對臨床醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)設(she)全英語授(shou)課(ke)(ke)的(de)《Medical Information Retrieval & Management》等(deng)(deng)課(ke)(ke)程(cheng)。此外，還(huan)常年向(xiang)讀者開(kai)設(she)免費的(de)“數字資源(yuan)培訓”、“新生(sheng)(sheng)入館(guan)教(jiao)育(yu)”、“送(song)培訓，到科室(shi)”等(deng)(deng)講座。2001年，《醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究生(sheng)(sheng)文(wen)檢(jian)課(ke)(ke)‘三、四(si)、五’教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式的(de)研(yan)究與(yu)實踐》獲得(de)全軍(jun)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果三等(deng)(deng)獎。2004年以來，先后(hou)有一(yi)人次獲得(de)“南醫(yi)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)師(shi)”的(de)光榮稱號，14人次分獲學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)(xiu)一(yi)、二、三等(deng)(deng)獎。《醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)信息獲取(qu)與(yu)管理》先后(hou)獲得(de)廣(guang)東(dong)省(sheng)精品資源(yuan)共(gong)享(xiang)課(ke)(ke)程(cheng)、廣(guang)東(dong)省(sheng)研(yan)究生(sheng)(sheng)示范(fan)課(ke)(ke)程(cheng)、廣(guang)東(dong)省(sheng)特色教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革、廣(guang)東(dong)省(sheng)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)研(yan)究和改革等(deng)(deng)項(xiang)目(mu)建設(she)。

2004年(nian)以(yi)來(lai)，累積發(fa)(fa)表教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)論(lun)(lun)(lun)文逾(yu)百篇，同時在(zai)英國(guo)《Library Review》上(shang)發(fa)(fa)表“Finding the Evidence for Therapeutic PICO Questions on Four Electronic Resources ”一(yi)文,實現了(le)我館國(guo)際論(lun)(lun)(lun)文發(fa)(fa)表零的突破(po)；作(zuo)為(wei)主編單位(wei)，負(fu)責編寫并出版了(le)《醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)文獻檢(jian)(jian)(jian)(jian)索(suo)》、《醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)獲(huo)(huo)取與(yu)(yu)管理》、《現代(dai)(dai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)索(suo)》、《網(wang)(wang)絡(luo)(luo)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)索(suo)與(yu)(yu)發(fa)(fa)布》、《醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)索(suo)與(yu)(yu)利用》、《現代(dai)(dai)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)技術》、《生(sheng)物醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)搜(sou)索(suo)引(yin)擎(qing)與(yu)(yu)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)資源(yuan)建(jian)設(she)》、《Medical Information Retrieval and Management》、《醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)搜(sou)集的途(tu)徑與(yu)(yu)方法》、《現代(dai)(dai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)藥信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)索(suo)》、《醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)圖書館學(xue)(xue)(xue)》等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材與(yu)(yu)專著，參加了(le)衛生(sheng)部規劃(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材《醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)檢(jian)(jian)(jian)(jian)索(suo)》（專科(ke)(ke)(ke)(ke)用）以(yi)及《醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)圖書館理論(lun)(lun)(lun)與(yu)(yu)實踐》的編寫工(gong)作(zuo)。2006年(nian)，《生(sheng)物醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)搜(sou)索(suo)引(yin)擎(qing)與(yu)(yu)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)信(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)資源(yuan)建(jian)設(she)》獲(huo)(huo)第三(san)(san)屆全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)優秀研(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果三(san)(san)等獎(jiang)；《生(sheng)物醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)搜(sou)索(suo)引(yin)擎(qing)的比較(jiao)評價與(yu)(yu)開發(fa)(fa)利用》獲(huo)(huo)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)技術獎(jiang)三(san)(san)等獎(jiang)。先后主持廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)“211”工(gong)程(cheng)三(san)(san)期公(gong)共(gong)服(fu)務體(ti)系建(jian)設(she)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)“十一(yi)五”規劃(hua)(hua)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)高等學(xue)(xue)(xue)校繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系建(jian)設(she)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)技計(ji)劃(hua)(hua)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)自然科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)基(ji)金(jin)(jin)博士啟動項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)醫(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)基(ji)金(jin)(jin)課(ke)題(ti)、863項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)子課(ke)題(ti)、省(sheng)衛生(sheng)廳項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部科(ke)(ke)(ke)(ke)技發(fa)(fa)展中心科(ke)(ke)(ke)(ke)技論(lun)(lun)(lun)文快線項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、衛生(sheng)部留學(xue)(xue)(xue)人員(yuan)基(ji)金(jin)(jin)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)以(yi)及省(sheng)高校現代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術“151”工(gong)程(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的研(yan)(yan)究(jiu)，獲(huo)(huo)得進校研(yan)(yan)究(jiu)經費600余(yu)萬元。

為大(da)力引導(dao)讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)走(zou)(zou)近圖書(shu)(shu)館(guan)、認識圖書(shu)(shu)館(guan)、利用圖書(shu)(shu)館(guan)，促進校園(yuan)讀(du)書(shu)(shu)風尚(shang)，營造熱愛讀(du)書(shu)(shu)、崇(chong)尚(shang)學習的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)氛(fen)圍，自2007年(nian)以(yi)來，圖書(shu)(shu)館(guan)以(yi)每年(nian)4月23日(ri)“世界讀(du)書(shu)(shu)日(ri)”為契機(ji)，圍繞書(shu)(shu)刊(kan)導(dao)讀(du)、電(dian)子(zi)資源(yuan)推廣、文獻(xian)資源(yuan)建(jian)設、讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)文明行為規(gui)范、讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)互動(dong)等分主(zhu)題(ti)(ti)，組織、策劃和(he)(he)實(shi)施了以(yi)“走(zou)(zou)近圖書(shu)(shu)館(guan)”為主(zhu)題(ti)(ti)的(de)宣傳推展月系(xi)列(lie)活動(dong)，調(diao)動(dong)和(he)(he)提升廣大(da)讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)閱讀(du)和(he)(he)利用圖書(shu)(shu)館(guan)的(de)積極性和(he)(he)主(zhu)動(dong)性，提高了廣大(da)讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)文化(hua)(hua)素(su)養和(he)(he)信(xin)息素(su)質。“走(zou)(zou)近圖書(shu)(shu)館(guan)”這一校園(yuan)文化(hua)(hua)品牌系(xi)列(lie)活動(dong)的(de)開展，注重了形式與內容(rong)的(de)不斷(duan)創新與實(shi)踐，迄今已(yi)連續舉辦十屆，在(zai)全校讀(du)者(zhe)(zhe)(zhe)中產生了較大(da)的(de)影響。

2010年10月(yue)，南方醫(yi)科大(da)學(xue)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)與香港大(da)學(xue)余振強醫(yi)學(xue)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)建(jian)立了(le)書(shu)刊(kan)交(jiao)(jiao)換(huan)合(he)作(zuo)(zuo)關(guan)系(xi)，2011年6月(yue)雙方開(kai)展了(le)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)互(hu)(hu)(hu)(hu)贈(zeng)，圓滿開(kai)啟了(le)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)與境外高校(xiao)館(guan)(guan)(guan)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)互(hu)(hu)(hu)(hu)贈(zeng)的第一步。2012年8月(yue)，圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)與臺北(bei)醫(yi)學(xue)大(da)學(xue)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)締結(jie)為“姊(zi)妹館(guan)(guan)(guan)”，并簽(qian)訂了(le)正式合(he)作(zuo)(zuo)協議(yi)。雙方約(yue)定在平等互(hu)(hu)(hu)(hu)惠的基礎上(shang)，開(kai)展資源共(gong)(gong)享、館(guan)(guan)(guan)際互(hu)(hu)(hu)(hu)借、文獻傳遞、期刊(kan)交(jiao)(jiao)換(huan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)互(hu)(hu)(hu)(hu)贈(zeng)及(ji)人員互(hu)(hu)(hu)(hu)訪等方面(mian)的合(he)作(zuo)(zuo)。今后，圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)將進一步深化與世界各國和各地區圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)的交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，在交(jiao)(jiao)流(liu)中(zhong)尋求共(gong)(gong)同的發展和進步。

2009至2010年(nian)，由圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)指導的(de)讀(du)(du)書(shu)之(zhi)友協(xie)(xie)會和(he)(he)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)志(zhi)(zhi)愿者(zhe)組織相(xiang)繼成(cheng)(cheng)立。讀(du)(du)書(shu)之(zhi)友協(xie)(xie)會以“共同(tong)追求美、自由、熱情、快樂、睿智的(de)生(sheng)命歷程”為(wei)宗旨，成(cheng)(cheng)功舉辦了圖(tu)(tu)(tu)書(shu)漂流、“博(bo)學杯”知識挑戰賽(sai)、編輯(ji)出版征(zheng)文作品集等(deng)一系列活動。而志(zhi)(zhi)愿者(zhe)組織則是為(wei)了克(ke)服館(guan)員(yuan)不足的(de)實際困(kun)難(nan)，在學校配備(bei)的(de)100名學生(sheng)助(zhu)理(li)基礎上，通過(guo)招募學生(sheng)志(zhi)(zhi)愿者(zhe)協(xie)(xie)助(zhu)開展現刊管理(li)、館(guan)藏檢索服務以及讀(du)(du)者(zhe)意見和(he)(he)建議(yi)征(zheng)集等(deng)工(gong)作。近年(nian)來，志(zhi)(zhi)愿者(zhe)們的(de)無(wu)償服務為(wei)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)的(de)工(gong)作注入了活力與生(sheng)機，已(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)聯系圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)與讀(du)(du)者(zhe)之(zhi)間的(de)橋梁和(he)(he)紐帶。