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角色設定

身份背景

東(dong)條(tiao)希，17歲，高中三年級(ji)，原(yuan)學生(sheng)會副會長。（現(xian)已畢(bi)業）不是(shi)出(chu)生(sheng)于關西，卻說(shuo)著關西腔(qiang)。對(dui)照于絢瀨繪里我(wo)行我(wo)素的(de)(de)(de)性(xing)格，有著混合著關西腔(qiang)的(de)(de)(de)獨特的(de)(de)(de)說(shuo)話方式，是(shi)有著冷靜性(xing)格的(de)(de)(de)繪里的(de)(de)(de)好搭檔。μ's的(de)(de)(de)名(ming)字(zi)也是(shi)希起的(de)(de)(de)，被(bei)絢瀨繪里譽(yu)為“創(chuang)造了μ's的(de)(de)(de)女神大人”。持有占(zhan)卜抽簽等絕(jue)對(dui)不會出(chu)現(xian)失敗結(jie)果的(de)(de)(de)超強運，專(zhuan)注于占(zhan)卜的(de)(de)(de)精神能量。空閑的(de)(de)(de)時候會在(zai)神田明神神社(she)擔任巫女。因自己所占(zhan)卜出(chu)的(de)(de)(de)塔羅(luo)牌結(jie)果，決定在(zai)旁(pang)待望(wang)守護μ's，有時則(ze)會出(chu)言幫(bang)助，在(zai)μ’s成員遇(yu)到困難時施(shi)予援(yuan)手(shou)。

相貌衣著

擁(yong)有(you)著異常飽滿(man)的(de)身材曲線，身材是(shi)μ's九人(ren)中最好的(de)。擁(yong)有(you)一頭(tou)紫(zi)色(se)的(de)長發，用(yong)兩(liang)個粉色(se)頭(tou)花(hua)系成雙馬尾(wei)。

平時在校期(qi)間會身(shen)著(zhu)(zhu)音乃木板學院(yuan)的校服。胸前(qian)系著(zhu)(zhu)代表三年級的綠色(se)領結，藍(lan)色(se)西(xi)服，裙子(zi)是藍(lan)色(se)格(ge)子(zi)百褶裙，雙腿穿長筒襪。在演(yan)出(chu)時會換(huan)上(shang)各(ge)式各(ge)樣絢麗的演(yan)出(chu)服。

性格特點

性格(ge)開(kai)朗大方，對襲胸有(you)著奇怪(guai)的(de)(de)執著，也(ye)被認為(wei)是全體(ti)成員中(zhong)精神年齡最(zui)成熟者。雖然有(you)點吊兒郎當，意外(wai)的(de)(de)卻是個(ge)謀士。偶爾(er)也(ye)會(hui)流(liu)露出(chu)自己(ji)內心孤獨(du)寂(ji)寞(mo)的(de)(de)一面。

角色能力

指標 等級

學力 ☆☆

運動(dong)神經 ☆☆☆

積極性 ☆☆☆

協調性 ☆☆

幸運 無限大

以上(shang)資料來自(zi)：《LoveLive！ First Fan Book》

角色生活

平時的(de)興趣(qu)愛好(hao)是(shi)午(wu)睡和占卜（偶爾還會襲別人的(de)胸），喜(xi)歡的(de)食物是(shi)烤(kao)肉(rou)，討厭吃(chi)焦糖(tang)。

相(xiang)信著(zhu)神(shen)(shen)明的(de)存在(zai)，對于(yu)超自(zi)然力(li)有著(zhu)強烈的(de)興(xing)趣，因為課后常(chang)去神(shen)(shen)田明神(shen)(shen)幫忙。父(fu)母都屬于(yu)早(zao)出晚(wan)歸東奔西走的(de)工薪族，所(suo)以常(chang)常(chang)獨自(zi)一(yi)人生活(huo)，沒什么(me)知己，轉到(dao)音乃木板學院后結識了(le)好(hao)友繪(hui)里。閑暇無事的(de)時候還會去游(you)泳，也因此指導妮可學習游(you)泳。

人際關系

姓名 關(guan)系 備注

絢(xuan)瀨繪里(li) 知己 音乃木阪(ban)學(xue)院高中三年級生，原學(xue)生會會長，已畢業。希最好(hao)的朋友。

矢澤妮可 朋友 音乃木阪學院高(gao)中三年級生(sheng)，原(yuan)偶像研(yan)究社社長，已畢業。

角色經歷

初遇μ's

位于東(dong)京都(dou)千代田區的(de)傳統高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)音乃木(mu)阪學院，因為(wei)(wei)(wei)入(ru)(ru)讀的(de)學生人(ren)(ren)數驟減(jian)而面臨著廢校(xiao)(xiao)的(de)危機(ji)。為(wei)(wei)(wei)此高(gao)(gao)坂(ban)穗乃果(guo)(guo)、南(nan)小鳥和園田海未三人(ren)(ren)努力尋找阻止廢校(xiao)(xiao)的(de)方法。最后，她們找到了一(yi)條方法——成為(wei)(wei)(wei)偶(ou)像(xiang)。但是這(zhe)個方法遭到了身(shen)為(wei)(wei)(wei)學生會長的(de)繪(hui)里的(de)極力反對，認為(wei)(wei)(wei)她們應該做(zuo)點更有(you)意義的(de)事。與繪(hui)里不同(tong)的(de)是，希非(fei)常(chang)支(zhi)持穗乃果(guo)(guo)等人(ren)(ren)的(de)偶(ou)像(xiang)活動，并且對于穗乃果(guo)(guo)等人(ren)(ren)的(de)偶(ou)像(xiang)活動給予了很大(da)的(de)幫(bang)助。比如(ru)說(shuo)服西木(mu)野真姬(ji)幫(bang)助μ‘s作(zuo)曲(qu)，以(yi)及(ji)幫(bang)助矢澤妮可(ke)加入(ru)(ru)μ's。在μ's第(di)一(yi)場Live時在禮堂(tang)外靜靜地聽著穗乃果(guo)(guo)三人(ren)(ren)的(de)演唱。

加入μ's

小(xiao)泉花(hua)陽收到了(le)LoveLive！要舉辦的(de)消(xiao)息(xi)，大(da)家(jia)都(dou)很激(ji)動，希望(wang)也能參加LoveLive!的(de)比賽，但這(zhe)時大(da)家(jia)卻(que)被告知(zhi)如果(guo)期(qi)末考試(shi)只(zhi)要有一人不及格(ge)就無法參加LoveLive!的(de)比賽。為此，大(da)家(jia)決定幫助星空凜(lin)、妮(ni)可和穗乃果(guo)三人進行補習(xi)。真姬(ji)和花(hua)陽幫助凜(lin)，小(xiao)鳥和海未(wei)輔導穗乃果(guo)，而希負責妮(ni)可的(de)學習(xi)。

一(yi)(yi)個偶然的(de)機會，海(hai)未遇見了(le)(le)繪(hui)(hui)里的(de)妹妹絢(xuan)瀨(lai)亞里沙(sha)。經過一(yi)(yi)番交談，海(hai)未得知了(le)(le)之前的(de)兩場表演的(de)視頻都是繪(hui)(hui)里偷(tou)(tou)偷(tou)(tou)拍下來傳到(dao)網上的(de)。正(zheng)在(zai)這(zhe)時，兩人遇到(dao)了(le)(le)出(chu)來迎接亞里沙(sha)的(de)繪(hui)(hui)里。海(hai)未感謝(xie)繪(hui)(hui)里的(de)行(xing)為，但(dan)遭到(dao)了(le)(le)繪(hui)(hui)里的(de)冷(leng)嘲熱(re)諷。臨走前，繪(hui)(hui)里拋(pao)下一(yi)(yi)句話：“即使是A-RISE，在(zai)我眼里也只是外行(xing)人。”

海(hai)未(wei)對于繪里的(de)言行感到十分(fen)不(bu)解(jie)，找希(xi)解(jie)惑。希(xi)沒有多說什么(me)，只(zhi)是(shi)將繪里小時候的(de)芭蕾舞(wu)視頻交給(gei)了(le)海(hai)未(wei)。看完(wan)視頻的(de)海(hai)未(wei)大受打(da)擊，在與希(xi)的(de)再(zai)次交談之后，海(hai)未(wei)決定請繪里指(zhi)導(dao)她們。

雖然不(bu)認(ren)同μ's的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)，但繪(hui)(hui)(hui)里(li)(li)還是(shi)答應的(de)(de)(de)(de)(de)μ's的(de)(de)(de)(de)(de)請求。在(zai)指導(dao)μ's的(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，繪(hui)(hui)(hui)里(li)(li)被即使面對嚴峻的(de)(de)(de)(de)(de)現實也不(bu)氣(qi)餒(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)成員們的(de)(de)(de)(de)(de)決心(xin)(xin)打動(dong)，開始(shi)發現自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)正(zheng)心(xin)(xin)意，在(zai)內(nei)心(xin)(xin)中(zhong)很渴望當偶(ou)像。但由于內(nei)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)感，繪(hui)(hui)(hui)里(li)(li)對于成為(wei)(wei)校園偶(ou)像一(yi)直很矛盾。在(zai)走廊上，猶豫不(bu)定的(de)(de)(de)(de)(de)繪(hui)(hui)(hui)里(li)(li)遇到了(le)追上來的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)。希(xi)指出了(le)繪(hui)(hui)(hui)里(li)(li)之(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)所作所為(wei)(wei)只是(shi)因為(wei)(wei)自己(ji)(ji)內(nei)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)感，繪(hui)(hui)(hui)里(li)(li)自己(ji)(ji)其(qi)實沒(mei)有(you)真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)地做過自己(ji)(ji)想做的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。面對希(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)質問，繪(hui)(hui)(hui)里(li)(li)終于崩潰，哭(ku)著跑開了(le)，只留下希(xi)一(yi)人(ren)。心(xin)(xin)情復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)沒(mei)有(you)追上去，而是(shi)回到天臺找穗(sui)乃果等人(ren)去說服(fu)繪(hui)(hui)(hui)里(li)(li)。

在教室里(li)，繪(hui)里(li)獨自(zi)(zi)一人(ren)望著窗外，這時(shi)穗(sui)乃(nai)果(guo)向繪(hui)里(li)伸出了(le)(le)手邀請繪(hui)里(li)加(jia)(jia)入μ's。面對穗(sui)乃(nai)果(guo)等(deng)人(ren)的(de)邀請，繪(hui)里(li)終于想(xiang)清(qing)了(le)(le)自(zi)(zi)己真(zhen)正想(xiang)做的(de)事情，同意(yi)加(jia)(jia)入μ's。穗(sui)乃(nai)果(guo)等(deng)人(ren)正高(gao)興之(zhi)時(shi)，希(xi)也宣布要加(jia)(jia)入μ's。“這個(ge)組合達到九(jiu)人(ren)時(shi)，未來之(zhi)門就會(hui)打開(kai)。”希(xi)回答(da)了(le)(le)穗(sui)乃(nai)果(guo)等(deng)人(ren)的(de)疑(yi)問，并且坦(tan)白μ's的(de)名(ming)字也是自(zi)(zi)己起(qi)的(de)。

在(zai)學院展示會(hui)上(shang)，μ's第一次以九(jiu)人團體進行了(le)第一場表演。

消除隔閡

隨著夏天的(de)(de)到(dao)來，μ's一眾意(yi)識到(dao)繼續在天臺上(shang)訓練顯(xian)然不合實際。于是大(da)伙兒(er)決(jue)定去(qu)真(zhen)姬(ji)的(de)(de)別墅訓練。在前往別墅的(de)(de)路上(shang)，繪里(li)提出(chu)了“前輩禁(jin)止”的(de)(de)計劃，以此來消除(chu)成(cheng)員之間的(de)(de)隔(ge)閡(he)。大(da)家都很(hen)積極(ji)地回應，只有(you)真(zhen)姬(ji)表(biao)現地扭(niu)扭(niu)捏捏。注意(yi)到(dao)這(zhe)點的(de)(de)希決(jue)定開(kai)導開(kai)導真(zhen)姬(ji)。

在別(bie)墅時，希(xi)主動提出(chu)跟真(zhen)姬一(yi)起去超市購物(wu)。在路上，希(xi)指出(chu)了真(zhen)姬“其實是(shi)個麻煩的孩子。”“其實想(xiang)和(he)大家搞好關系，卻又無(wu)法坦(tan)率起來”。對(dui)此真(zhen)姬并沒(mei)有否認。

晚上就寢時，希(xi)為了使真(zhen)(zhen)姬真(zhen)(zhen)正地(di)坦率起來，故(gu)意拿枕(zhen)頭砸了妮可，引起了一場(chang)“枕(zhen)頭大(da)戰(zhan)”。實在受(shou)不了的真(zhen)(zhen)姬也放下(xia)架子(zi)加(jia)入(ru)戰(zhan)斗。一場(chang)大(da)戰(zhan)后，真(zhen)(zhen)姬終(zhong)于真(zhen)(zhen)正地(di)融入(ru)了大(da)家。

第二天早晨，醒來的(de)(de)(de)真(zhen)姬(ji)(ji)發現希不見了(le)(le)，隨后在(zai)海(hai)(hai)邊(bian)找到了(le)(le)希。在(zai)被旭(xu)日照耀著的(de)(de)(de)沙灘上(shang)，希向真(zhen)姬(ji)(ji)道出了(le)(le)自(zi)(zi)己對于μ's的(de)(de)(de)堅持與熱愛。“我(wo)很喜歡μ's的(de)(de)(de)每一個成員，我(wo)不想μ's缺少任(ren)何一個人(ren)(ren)。”“我(wo)對μ's的(de)(de)(de)感情就是這么深。”希道出了(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)心聲，還請求真(zhen)姬(ji)(ji)向其他人(ren)(ren)保密(mi)。這時(shi)其他人(ren)(ren)也紛(fen)紛(fen)趕來，在(zai)海(hai)(hai)邊(bian)，大(da)家許(xu)下了(le)(le)“以LoveLive！為目標”的(de)(de)(de)承諾。

我的希望

第二屆LoveLive！中，為了迎接(jie)最后的(de)預賽，大(da)家都在(zai)商(shang)討對策(ce)。這時(shi)候希提出唱情(qing)(qing)歌(ge)的(de)建議，對此花陽表示支持，繪里也認為可以一試，于是大(da)家開始了情(qing)(qing)歌(ge)的(de)創作嘗(chang)試。

在經過了一系列的(de)努力之后，情歌(ge)還(huan)是(shi)沒有(you)(you)創作出來。對此真姬建議(yi)還(huan)是(shi)保持(chi)原有(you)(you)的(de)風格，但這次(ci)繪里卻(que)一反常(chang)態地堅持(chi)情歌(ge)，這引起了真姬的(de)懷疑。于是(shi)真姬偷偷跟蹤(zong)了繪里和(he)希，得知其實想創作情歌(ge)的(de)是(shi)希，于是(shi)在兩(liang)人等紅(hong)綠燈時現身并詢(xun)問情況。希沒有(you)(you)解釋只(zhi)是(shi)請真姬到(dao)她家做(zuo)客(ke)。

在(zai)希(xi)的(de)家里(li)，真姬一(yi)直(zhi)詢問(wen)希(xi)是(shi)怎么回事，但(dan)希(xi)一(yi)直(zhi)拐(guai)彎抹角不肯(ken)正面(mian)解(jie)(jie)釋，最(zui)后(hou)還是(shi)繪(hui)里(li)向(xiang)真姬進(jin)行了(le)(le)解(jie)(jie)釋。原來希(xi)堅持的(de)不是(shi)情歌，而是(shi)希(xi)望這次能九人(ren)一(yi)起(qi)創作歌曲，創作出(chu)一(yi)首編織了(le)(le)每個(ge)人(ren)情感，凝聚了(le)(le)每個(ge)人(ren)力量的(de)歌曲，然后(hou)在(zai)LoveLive！上唱(chang)出(chu)這樣的(de)歌曲。

希(xi)(xi)從小學開始(shi)，由于頻繁轉(zhuan)校的(de)(de)原(yuan)因一(yi)(yi)直(zhi)沒有朋(peng)友(you)與知(zhi)己，一(yi)(yi)直(zhi)都是(shi)孤身(shen)一(yi)(yi)人。在進(jin)入(ru)了(le)音乃木(mu)阪(ban)學院(yuan)之后(hou)，希(xi)(xi)遇上(shang)了(le)繪(hui)里(li)。希(xi)(xi)被繪(hui)里(li)的(de)(de)那種過于注(zhu)重自身(shen)與周(zhou)圍人刻意保(bao)持距(ju)離(li)的(de)(de)行(xing)為(wei)以及(ji)因為(wei)自己的(de)(de)笨拙與同(tong)學發生沖突的(de)(de)行(xing)為(wei)影響，想(xiang)要改(gai)變這(zhe)種現(xian)象，從而主動向繪(hui)里(li)問好，結交到了(le)自己的(de)(de)第一(yi)(yi)個(ge)知(zhi)己。之后(hou)希(xi)(xi)發現(xian)了(le)μ's成員的(de)(de)身(shen)上(shang)都擁(yong)有著(zhu)滿滿的(de)(de)熱情，但(dan)不知(zhi)道如何將(jiang)大家聚集(ji)在一(yi)(yi)起。這(zhe)時，穗乃果三人決定成為(wei)學院(yuan)偶(ou)像。發現(xian)了(le)聯系大家方法(fa)的(de)(de)希(xi)(xi)便一(yi)(yi)直(zhi)默默地支持者μ's，給予她們幫助，在困難時鼓舞她們。想(xiang)將(jiang)這(zhe)份熱情與力(li)量轉(zhuan)化成有形的(de)(de)東西，想(xiang)以九人的(de)(de)方式留(liu)下些什么(me)，這(zhe)便是(shi)希(xi)(xi)的(de)(de)夢想(xiang)，希(xi)(xi)的(de)(de)希(xi)(xi)望。

得知了(le)希(xi)的真(zhen)實(shi)想法之(zhi)后，繪里(li)真(zhen)姬心照不宣地偷偷用手機(ji)通知了(le)μ's的其他人。大家(jia)聚集(ji)在希(xi)的家(jia)里(li)再次(ci)開始情歌的創(chuang)作。在思(si)索中的花陽無意之(zhi)間發現希(xi)把之(zhi)前在禮堂的演(yan)出(chu)拍(pai)了(le)下來并鑲入(ru)相(xiang)框，驚慌的希(xi)連忙去搶。大家(jia)在驚奇的同(tong)時也認識(shi)到(dao)了(le)一個真(zhen)實(shi)的希(xi)。

這時屋外下起(qi)了雪(xue)(xue)，欣喜的各(ge)位紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)跑(pao)出屋外。面(mian)對漫天飄雪(xue)(xue)，大家都(dou)許(xu)下了自(zi)己的心(xin)愿。

隨(sui)后(hou)在最后(hou)預賽時μ's以一首《Snow halation》進入決賽。

“最后”的演出

贏(ying)得決賽之(zhi)后，學院迎來了三(san)(san)年(nian)(nian)(nian)級生(sheng)的(de)(de)(de)畢業(ye)典(dian)禮(li)。在(zai)(zai)畢業(ye)典(dian)禮(li)上(shang)(shang)，穗乃(nai)果作為(wei)學生(sheng)代表為(wei)即將畢業(ye)的(de)(de)(de)三(san)(san)年(nian)(nian)(nian)級生(sheng)送(song)去祝福(fu)。一(yi)向(xiang)不善表達的(de)(de)(de)穗乃(nai)果以一(yi)首《愛上(shang)(shang)你萬歲！》為(wei)三(san)(san)年(nian)(nian)(nian)級生(sheng)送(song)去祝福(fu)，真姬在(zai)(zai)臺上(shang)(shang)負責伴奏，在(zai)(zai)臺下的(de)(de)(de)μ's的(de)(de)(de)其他成員也附和著歌(ge)唱，希等(deng)人感動得淚流滿面(mian)。

典禮之后，在眾(zhong)人準備離(li)開學校之際，花陽收到了一封郵(you)件……

μ's的故事再度開始。

音樂作品

顯示方(fang)式：專輯列表 | 專輯詳情(qing)

專輯

專(zhuan)輯名稱 發行時間 語(yu)言 詳(xiang)情

思い出以上になりたくて 2016-12-23 日語(yu)

秋のあなたの空(kong)遠(yuan)く 2015-11-26 日語

KiRa-KiRa Sensation!/Happy maker! 2015-07-09 日語

バイオレットムーン 2015-04-02 日(ri)語

微熱(re)からMystery 2014-06-26 日語

乙女式れんあい塾(shu) 2013-05-23 日語

ノゾミ?カナエテ 2013-02-19 日語(yu)

知らないLove*教えてLove 2012-07-27 日(ri)語

單曲

歌(ge)曲名稱（歌(ge)曲說(shuo)明） 發行時間

I'll smile for yours （PS3游戲《神與命運革命的悖(bei)論(lun)》角色歌之一(yi)。） 2014-04-24

硝(xiao)子の花(hua)園 （動畫(hua)第一季BD第六(liu)卷特(te)典曲目。） 2014-08-28

もしもからきっと （動畫第二季BD第五卷特典曲目。） 2015-10-29

同じ星が見たい （動畫第(di)二季BD全卷購(gou)入特(te)典曲(qu)目。） 2015-12-25

乙姫心で戀宮殿 （劇場版(ban)預售票的特典(dian)CD曲(qu)目。） 2016-05-23

←HEARTBEAT （《LoveLive!學(xue)園(yuan)偶像(xiang)電影》插(cha)入歌。） 2016-07-08

榮譽獎項

項目 名次

第1回總選(xuan)舉(ju) 3位

第2回(hui)總選舉 3位(wei)

第3回總選舉 4位

第4回總選舉 7位

第5回總(zong)選(xuan)舉(ju) 8位

電擊G's雜志封面(mian)女郎(lang)決定戰 9位

圣(sheng)誕(dan)女孩決定戰(zhan) 4位