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角色設定

身份背景

東條(tiao)希，17歲(sui)，高中三年級(ji)，原學生(sheng)會(hui)副(fu)會(hui)長。（現已畢(bi)業）不是出生(sheng)于(yu)關西，卻說(shuo)著(zhu)(zhu)關西腔(qiang)。對照于(yu)絢瀨(lai)繪(hui)(hui)里(li)我行(xing)我素的(de)(de)(de)性格，有(you)(you)著(zhu)(zhu)混合著(zhu)(zhu)關西腔(qiang)的(de)(de)(de)獨特的(de)(de)(de)說(shuo)話(hua)方式，是有(you)(you)著(zhu)(zhu)冷(leng)靜性格的(de)(de)(de)繪(hui)(hui)里(li)的(de)(de)(de)好(hao)搭檔(dang)。μ's的(de)(de)(de)名(ming)字也是希起的(de)(de)(de)，被絢瀨(lai)繪(hui)(hui)里(li)譽(yu)為“創造(zao)了μ's的(de)(de)(de)女(nv)神(shen)(shen)大人(ren)”。持有(you)(you)占卜(bu)抽簽(qian)等絕對不會(hui)出現失敗結果(guo)的(de)(de)(de)超強運(yun)，專注于(yu)占卜(bu)的(de)(de)(de)精神(shen)(shen)能量。空閑(xian)的(de)(de)(de)時(shi)候會(hui)在(zai)神(shen)(shen)田明神(shen)(shen)神(shen)(shen)社擔任巫(wu)女(nv)。因自(zi)己所占卜(bu)出的(de)(de)(de)塔羅牌結果(guo)，決定在(zai)旁待望(wang)守護μ's，有(you)(you)時(shi)則會(hui)出言(yan)幫助(zhu)，在(zai)μ’s成(cheng)員遇到困難時(shi)施予(yu)援(yuan)手(shou)。

相貌衣著

擁(yong)有(you)著異常飽滿的(de)(de)身材曲線，身材是μ's九人中最好(hao)的(de)(de)。擁(yong)有(you)一頭紫色的(de)(de)長(chang)發，用(yong)兩個(ge)粉色頭花系成(cheng)雙(shuang)馬尾。

平時(shi)在校期間會身著音乃木(mu)板(ban)學院的(de)(de)校服。胸前系(xi)著代表三年(nian)級(ji)的(de)(de)綠色(se)領結，藍(lan)色(se)西服，裙子是(shi)藍(lan)色(se)格子百褶(zhe)裙，雙腿穿長筒襪。在演出(chu)時(shi)會換上各式各樣絢麗的(de)(de)演出(chu)服。

性格特點

性格開朗大方(fang)，對襲胸有著奇怪的(de)執著，也被認為是全(quan)體成員中精(jing)神年齡最成熟者。雖然有點(dian)吊兒郎當，意外(wai)的(de)卻是個(ge)謀士(shi)。偶爾也會流露出(chu)自己內心孤獨寂寞的(de)一面(mian)。

角色能力

指標 等級

學力 ☆☆

運動(dong)神(shen)經 ☆☆☆

積極性 ☆☆☆

協調性 ☆☆

幸運 無限大

以(yi)上(shang)資(zi)料來自：《LoveLive！ First Fan Book》

角色生活

平時的(de)興(xing)趣愛好是(shi)午(wu)睡和占卜(bu)（偶爾(er)還(huan)會襲(xi)別人(ren)的(de)胸），喜歡的(de)食物是(shi)烤肉，討厭吃(chi)焦糖。

相信著(zhu)神明(ming)的(de)存在(zai)，對于(yu)超(chao)自(zi)然力有(you)著(zhu)強(qiang)烈的(de)興趣(qu)，因為(wei)課后常(chang)去神田明(ming)神幫(bang)忙(mang)。父母都屬(shu)于(yu)早出(chu)晚歸東奔西走的(de)工薪(xin)族，所以常(chang)常(chang)獨自(zi)一人生(sheng)活，沒什么知己(ji)，轉到音乃(nai)木板(ban)學院后結(jie)識了好友繪(hui)里。閑(xian)暇無事的(de)時候(hou)還會(hui)去游泳(yong)，也(ye)因此指(zhi)導妮可學習游泳(yong)。

人際關系

姓(xing)名 關系 備注

絢瀨繪(hui)里(li) 知(zhi)己 音(yin)乃(nai)木阪學院高中三(san)年級生，原學生會會長，已(yi)畢業。希最(zui)好(hao)的朋友。

矢澤妮可 朋友 音乃木阪學院(yuan)高(gao)中三年級生，原(yuan)偶像研究社社長，已畢業。

角色經歷

初遇μ's

位(wei)于(yu)東京都千代(dai)田(tian)區的(de)(de)(de)傳統高校音乃木阪學院，因為(wei)入讀的(de)(de)(de)學生人(ren)數驟(zou)減(jian)而面臨著(zhu)廢(fei)校的(de)(de)(de)危機。為(wei)此(ci)高坂穗(sui)乃果(guo)(guo)、南小鳥和園(yuan)田(tian)海未三人(ren)努力尋找(zhao)(zhao)阻止廢(fei)校的(de)(de)(de)方法。最后，她們(men)找(zhao)(zhao)到了(le)(le)一(yi)條方法——成為(wei)偶像(xiang)。但是這個方法遭到了(le)(le)身(shen)為(wei)學生會長的(de)(de)(de)繪里的(de)(de)(de)極(ji)力反(fan)對(dui)，認為(wei)她們(men)應該(gai)做點更有意義(yi)的(de)(de)(de)事。與(yu)繪里不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)是，希非常支持(chi)穗(sui)乃果(guo)(guo)等人(ren)的(de)(de)(de)偶像(xiang)活(huo)動，并且對(dui)于(yu)穗(sui)乃果(guo)(guo)等人(ren)的(de)(de)(de)偶像(xiang)活(huo)動給予(yu)了(le)(le)很大的(de)(de)(de)幫助(zhu)。比如說服(fu)西木野(ye)真(zhen)姬幫助(zhu)μ‘s作曲，以及幫助(zhu)矢澤妮可加入μ's。在(zai)μ's第(di)一(yi)場(chang)Live時在(zai)禮堂外靜靜地聽著(zhu)穗(sui)乃果(guo)(guo)三人(ren)的(de)(de)(de)演唱。

加入μ's

小泉花陽(yang)收到了LoveLive！要舉(ju)辦的消息，大(da)家都很激(ji)動(dong)，希望(wang)也能參加(jia)LoveLive!的比(bi)賽(sai)，但這時大(da)家卻(que)被告知(zhi)如(ru)果期(qi)末考試只要有(you)一人不及格就(jiu)無法(fa)參加(jia)LoveLive!的比(bi)賽(sai)。為(wei)此，大(da)家決定(ding)幫(bang)助星空凜(lin)、妮可和(he)(he)穗(sui)乃果三人進(jin)行(xing)補習。真姬和(he)(he)花陽(yang)幫(bang)助凜(lin)，小鳥和(he)(he)海未輔導穗(sui)乃果，而希負責妮可的學習。

一個偶(ou)然的(de)機會，海(hai)(hai)未遇見了繪(hui)(hui)(hui)里(li)的(de)妹妹絢瀨亞里(li)沙(sha)。經過(guo)一番交談，海(hai)(hai)未得知(zhi)了之前(qian)的(de)兩場(chang)表演的(de)視頻都是(shi)繪(hui)(hui)(hui)里(li)偷(tou)偷(tou)拍下來傳到網上的(de)。正(zheng)在這時，兩人遇到了出來迎接亞里(li)沙(sha)的(de)繪(hui)(hui)(hui)里(li)。海(hai)(hai)未感謝繪(hui)(hui)(hui)里(li)的(de)行為(wei)，但遭到了繪(hui)(hui)(hui)里(li)的(de)冷(leng)嘲熱諷。臨走前(qian)，繪(hui)(hui)(hui)里(li)拋下一句話：“即使是(shi)A-RISE，在我眼里(li)也(ye)只是(shi)外(wai)行人。”

海未(wei)對于繪(hui)里(li)(li)的(de)言行感到十分不解，找希解惑(huo)。希沒有多說什么，只是(shi)將(jiang)繪(hui)里(li)(li)小時候的(de)芭蕾舞視(shi)頻交給(gei)了(le)海未(wei)。看完視(shi)頻的(de)海未(wei)大(da)受打(da)擊(ji)，在與希的(de)再(zai)次交談之后，海未(wei)決(jue)定(ding)請繪(hui)里(li)(li)指導(dao)她們。

雖(sui)然不(bu)(bu)認同μ's的(de)(de)(de)活動，但繪里(li)(li)還是(shi)答(da)應的(de)(de)(de)μ's的(de)(de)(de)請求。在指(zhi)導μ's的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，繪里(li)(li)被(bei)即使面(mian)對嚴峻的(de)(de)(de)現(xian)實(shi)也不(bu)(bu)氣餒的(de)(de)(de)成員們的(de)(de)(de)決(jue)心(xin)打動，開(kai)始(shi)發現(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)真(zhen)正心(xin)意，在內心(xin)中(zhong)很渴望當偶像。但由(you)于(yu)內心(xin)的(de)(de)(de)責任感，繪里(li)(li)對于(yu)成為校園偶像一(yi)直很矛(mao)盾。在走廊(lang)上，猶豫(yu)不(bu)(bu)定(ding)的(de)(de)(de)繪里(li)(li)遇到了追(zhui)上來的(de)(de)(de)希(xi)。希(xi)指(zhi)出了繪里(li)(li)之前的(de)(de)(de)所作(zuo)所為只(zhi)是(shi)因(yin)為自己(ji)內心(xin)的(de)(de)(de)責任感，繪里(li)(li)自己(ji)其實(shi)沒(mei)有真(zhen)真(zhen)正正地做(zuo)過(guo)自己(ji)想做(zuo)的(de)(de)(de)事。面(mian)對希(xi)的(de)(de)(de)質問，繪里(li)(li)終于(yu)崩(beng)潰，哭(ku)著跑(pao)開(kai)了，只(zhi)留下(xia)希(xi)一(yi)人。心(xin)情復雜的(de)(de)(de)希(xi)沒(mei)有追(zhui)上去(qu)，而是(shi)回到天臺找穗乃果等人去(qu)說服繪里(li)(li)。

在教(jiao)室(shi)里(li)，繪(hui)里(li)獨(du)自(zi)一(yi)人望著(zhu)窗外，這(zhe)時(shi)(shi)穗(sui)(sui)乃果(guo)(guo)向繪(hui)里(li)伸出了手邀請繪(hui)里(li)加(jia)入(ru)μ's。面對穗(sui)(sui)乃果(guo)(guo)等(deng)人的邀請，繪(hui)里(li)終于想清了自(zi)己真(zhen)正想做的事情，同意加(jia)入(ru)μ's。穗(sui)(sui)乃果(guo)(guo)等(deng)人正高興之時(shi)(shi)，希(xi)也宣布要加(jia)入(ru)μ's。“這(zhe)個組合達到九人時(shi)(shi)，未來之門就(jiu)會打開。”希(xi)回答了穗(sui)(sui)乃果(guo)(guo)等(deng)人的疑問，并且坦白μ's的名字(zi)也是自(zi)己起的。

在學(xue)院展示會(hui)上，μ's第一次(ci)以(yi)九人團體進行(xing)了第一場表演。

消除隔閡

隨著夏天(tian)的到來(lai)，μ's一眾意識到繼續在天(tian)臺上(shang)訓練顯然不合實際。于是(shi)大伙(huo)兒決定去真姬(ji)的別墅(shu)(shu)訓練。在前(qian)往別墅(shu)(shu)的路上(shang)，繪里提出了“前(qian)輩禁止(zhi)”的計劃，以此來(lai)消除(chu)成員之(zhi)間(jian)的隔閡(he)。大家(jia)都很積極地回應(ying)，只有(you)真姬(ji)表現地扭(niu)扭(niu)捏(nie)捏(nie)。注意到這點的希決定開導開導真姬(ji)。

在別墅(shu)時，希主(zhu)動提出跟真(zhen)姬(ji)一起(qi)去超(chao)市購物(wu)。在路上，希指(zhi)出了真(zhen)姬(ji)“其(qi)實(shi)(shi)是個麻煩(fan)的孩(hai)子。”“其(qi)實(shi)(shi)想和(he)大(da)家搞好關系，卻又(you)無法坦率起(qi)來”。對(dui)此真(zhen)姬(ji)并沒(mei)有否認。

晚上(shang)就(jiu)寢時，希為(wei)了(le)使真(zhen)姬真(zhen)正(zheng)地坦率起(qi)來，故意拿枕頭砸了(le)妮可，引起(qi)了(le)一場(chang)“枕頭大戰”。實在受(shou)不了(le)的真(zhen)姬也放下架子加入戰斗(dou)。一場(chang)大戰后，真(zhen)姬終于真(zhen)正(zheng)地融(rong)入了(le)大家。

第二天早晨(chen)，醒來的真(zhen)姬發現希(xi)(xi)不見了(le)(le)(le)，隨后(hou)在海邊找到了(le)(le)(le)希(xi)(xi)。在被旭日照耀著的沙(sha)灘上，希(xi)(xi)向真(zhen)姬道(dao)出了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)對于(yu)μ's的堅(jian)持(chi)與熱愛。“我很(hen)喜(xi)歡μ's的每(mei)一個(ge)成員(yuan)，我不想μ's缺少任何一個(ge)人(ren)。”“我對μ's的感情就是這(zhe)么深(shen)。”希(xi)(xi)道(dao)出了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的心聲(sheng)，還請求真(zhen)姬向其他人(ren)保密(mi)。這(zhe)時其他人(ren)也(ye)紛紛趕來，在海邊，大家許下了(le)(le)(le)“以LoveLive！為目標”的承諾。

我的希望

第二屆LoveLive！中，為了迎接最后的預賽(sai)，大家都在商討對(dui)策。這時候(hou)希(xi)提出唱情歌的建議，對(dui)此花陽(yang)表示(shi)支持，繪里(li)也認為可以(yi)一試，于是(shi)大家開(kai)始了情歌的創作嘗試。

在經過了一(yi)系(xi)列的努力之后，情歌(ge)還(huan)(huan)是(shi)沒有創作出來。對此(ci)真姬建議還(huan)(huan)是(shi)保持原(yuan)有的風格，但這次繪(hui)(hui)里卻一(yi)反(fan)常(chang)態地堅持情歌(ge)，這引起了真姬的懷疑。于是(shi)真姬偷偷跟(gen)蹤了繪(hui)(hui)里和希，得知其實想創作情歌(ge)的是(shi)希，于是(shi)在兩人等紅(hong)綠燈時現身并詢(xun)問情況。希沒有解釋只(zhi)是(shi)請真姬到她家做客。

在希(xi)的(de)家里(li)(li)，真(zhen)姬一(yi)直(zhi)詢問希(xi)是怎么回事，但希(xi)一(yi)直(zhi)拐彎(wan)抹角(jiao)不肯(ken)正面解(jie)(jie)釋，最后還是繪里(li)(li)向真(zhen)姬進行了(le)解(jie)(jie)釋。原來希(xi)堅持(chi)的(de)不是情歌(ge)，而是希(xi)望這(zhe)次(ci)能九人(ren)一(yi)起(qi)創作歌(ge)曲(qu)，創作出(chu)一(yi)首(shou)編織了(le)每個(ge)人(ren)情感(gan)，凝聚了(le)每個(ge)人(ren)力量的(de)歌(ge)曲(qu)，然后在LoveLive！上唱(chang)出(chu)這(zhe)樣的(de)歌(ge)曲(qu)。

希(xi)(xi)從小學(xue)開始(shi)，由(you)于頻繁(fan)轉(zhuan)校的(de)(de)原因一(yi)直沒(mei)有朋友與(yu)知(zhi)己，一(yi)直都是孤身(shen)一(yi)人。在進入了音乃木阪學(xue)院之(zhi)后(hou)，希(xi)(xi)遇(yu)上了繪里。希(xi)(xi)被繪里的(de)(de)那種過于注(zhu)重自身(shen)與(yu)周圍人刻意(yi)保持(chi)距離(li)的(de)(de)行為以及因為自己的(de)(de)笨拙與(yu)同學(xue)發生沖(chong)突的(de)(de)行為影響(xiang)，想(xiang)要改變這(zhe)(zhe)種現象，從而主(zhu)動向(xiang)繪里問好，結交到了自己的(de)(de)第一(yi)個知(zhi)己。之(zhi)后(hou)希(xi)(xi)發現了μ's成(cheng)(cheng)員的(de)(de)身(shen)上都擁有著滿滿的(de)(de)熱(re)情(qing)，但不知(zhi)道如何(he)將大家聚集在一(yi)起。這(zhe)(zhe)時，穗乃果三人決定(ding)成(cheng)(cheng)為學(xue)院偶像。發現了聯系大家方法的(de)(de)希(xi)(xi)便(bian)一(yi)直默默地支持(chi)者μ's，給(gei)予她(ta)(ta)們幫助，在困難時鼓舞(wu)她(ta)(ta)們。想(xiang)將這(zhe)(zhe)份熱(re)情(qing)與(yu)力量轉(zhuan)化成(cheng)(cheng)有形的(de)(de)東西，想(xiang)以九人的(de)(de)方式(shi)留下些什么，這(zhe)(zhe)便(bian)是希(xi)(xi)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)，希(xi)(xi)的(de)(de)希(xi)(xi)望。

得知了(le)(le)希(xi)的(de)(de)真實想法(fa)之(zhi)后(hou)，繪里(li)真姬心照不(bu)宣(xuan)地偷(tou)偷(tou)用手(shou)機通知了(le)(le)μ's的(de)(de)其(qi)他人。大家聚集在(zai)(zai)(zai)希(xi)的(de)(de)家里(li)再次開始情歌的(de)(de)創作。在(zai)(zai)(zai)思索中(zhong)的(de)(de)花陽無(wu)意之(zhi)間發現希(xi)把之(zhi)前在(zai)(zai)(zai)禮堂的(de)(de)演出拍了(le)(le)下來并鑲入相框(kuang)，驚慌的(de)(de)希(xi)連(lian)忙去搶(qiang)。大家在(zai)(zai)(zai)驚奇的(de)(de)同時也(ye)認識到了(le)(le)一個真實的(de)(de)希(xi)。

這時屋外下起(qi)了(le)(le)雪(xue)，欣喜的各位紛紛跑出屋外。面(mian)對漫天飄(piao)雪(xue)，大家都許下了(le)(le)自己(ji)的心愿。

隨后在最后預賽(sai)時μ's以一首《Snow halation》進入(ru)決(jue)賽(sai)。

“最后”的演出

贏得決賽之后，學(xue)院迎來了三年(nian)級生的(de)(de)畢業典禮。在畢業典禮上，穗乃(nai)果作為學(xue)生代表(biao)為即(ji)將(jiang)畢業的(de)(de)三年(nian)級生送(song)去祝福。一向(xiang)不善表(biao)達的(de)(de)穗乃(nai)果以一首《愛上你萬(wan)歲！》為三年(nian)級生送(song)去祝福，真姬在臺上負責伴奏，在臺下的(de)(de)μ's的(de)(de)其(qi)他成員也附和著(zhu)歌唱，希等人感動得淚(lei)流(liu)滿面(mian)。

典禮(li)之(zhi)后，在眾人(ren)準備(bei)離開學校之(zhi)際，花陽收到了一封(feng)郵件(jian)……

μ's的(de)故事再度(du)開始。

音樂作品

顯(xian)示(shi)方式：專(zhuan)輯列(lie)表(biao) | 專(zhuan)輯詳情

專輯

專輯(ji)名稱 發(fa)行時間 語言 詳情(qing)

思い出(chu)以(yi)上(shang)になりたくて 2016-12-23 日語(yu)

秋のあなたの空遠く 2015-11-26 日語

KiRa-KiRa Sensation!/Happy maker! 2015-07-09 日語

バイオレットムーン 2015-04-02 日語

微熱からMystery 2014-06-26 日(ri)語

乙女式(shi)れんあい塾 2013-05-23 日(ri)語

ノゾミ?カナエテ 2013-02-19 日語(yu)

知らないLove*教えてLove 2012-07-27 日語(yu)

單曲

歌曲(qu)名稱（歌曲(qu)說(shuo)明） 發行時(shi)間

I'll smile for yours （PS3游戲《神(shen)與(yu)命運革命的悖論》角色歌之(zhi)一。） 2014-04-24

硝子(zi)の花園(yuan) （動畫第(di)一季BD第(di)六卷特典曲(qu)目。） 2014-08-28

もしもからきっと （動畫第二季BD第五卷(juan)特典曲目。） 2015-10-29

同じ星が見たい （動(dong)畫第二季BD全卷購入特典曲目。） 2015-12-25

乙姫(ji)心で戀宮殿 （劇場版預售票(piao)的特典(dian)CD曲目。） 2016-05-23

←HEARTBEAT （《LoveLive!學(xue)園偶(ou)像電影(ying)》插入歌。） 2016-07-08

榮譽獎項

項目 名次

第1回總選(xuan)舉 3位

第2回總(zong)選舉(ju) 3位

第3回總(zong)選(xuan)舉(ju) 4位

第4回(hui)總選舉 7位

第5回總選舉 8位(wei)

電擊(ji)G's雜志封面女郎決定戰 9位(wei)

圣誕女(nv)孩決定戰(zhan) 4位(wei)