芒果视频下载

蘇州市實驗(yan)小學(xue)(xue)創辦于1905年(nian)，是中國近代(dai)建(jian)立最早(zao)的采用(yong)現代(dai)教育體(ti)制和(he)教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)的示范實驗(yan)小學(xue)(xue)。2010年(nian)9月1日，學(xue)(xue)校整體(ti)搬遷到新(xin)(xin)(xin)校區(qu)。新(xin)(xin)(xin)校占地達(da)80畝(mu)，建(jian)筑面積64000余(yu)平方(fang)(fang)米，建(jian)設(she)總投資達(da)2.5億，擁有(you)(you)著完備的現代(dai)化教育設(she)施(shi)設(she)備。在蘇州市高新(xin)(xin)(xin)區(qu)鎮(zhen)湖鎮(zhen)，學(xue)(xue)校還擁有(you)(you)占地200余(yu)畝(mu)的學(xue)(xue)生(sheng)素質教育基地。新(xin)(xin)(xin)校小學(xue)(xue)部設(she)計為(wei)十(shi)軌(gui)，附(fu)屬幼兒園設(she)計為(wei)六(liu)軌(gui)，目前(qian)有(you)(you)48個小學(xue)(xue)班，16個幼兒班，共2800余(yu)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)伊始，便明(ming)確“育(yu)(yu)(yu)人為(wei)本(ben)(ben)”的(de)(de)(de)宗旨，所有(you)行政組織、課程編制、訓育(yu)(yu)(yu)方式、實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)研究(jiu)(jiu)及一(yi)切設(she)施等均以(yi)全(quan)力(li)發(fa)(fa)展兒(er)(er)童個性、啟(qi)發(fa)(fa)兒(er)(er)童智(zhi)能(neng)、滿足兒(er)(er)童需要(yao)為(wei)原則。上(shang)世紀(ji)(ji)20年代(dai)美國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家杜威、孟祿先后兩次來校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)考察，盛贊(zan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“堪(kan)稱與歐美一(yi)流小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)并(bing)駕齊驅”。上(shang)世紀(ji)(ji)50到80年代(dai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)秉承“貴在(zai)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)、重在(zai)示范”的(de)(de)(de)治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)傳(chuan)統，成(cheng)為(wei)全(quan)省小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)基地，在(zai)省內、國(guo)內都產生了較大影響。上(shang)世紀(ji)(ji)90年代(dai)以(yi)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)繼承傳(chuan)統，開拓創新，以(yi)促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生全(quan)面(mian)和(he)諧發(fa)(fa)展為(wei)目(mu)標(biao)，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)研究(jiu)(jiu)大教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)演繹大教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，取得了“五項率先”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果。2003年12月，蘇(su)(su)州(zhou)市實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集(ji)(ji)團正式成(cheng)立，目(mu)前集(ji)(ji)團已發(fa)(fa)展成(cheng)為(wei)擁有(you)蘇(su)(su)州(zhou)市實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)本(ben)(ben)部、蘇(su)(su)州(zhou)市實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)附屬幼兒(er)(er)園、蘇(su)(su)州(zhou)市實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)東校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區、相(xiang)城實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、滄浪新城幼兒(er)(er)園、吳(wu)江(jiang)明(ming)珠城小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、吳(wu)江(jiang)明(ming)珠城幼兒(er)(er)園、蘇(su)(su)州(zhou)市中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)基地、名(ming)城教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管理(li)有(you)限公司(si)、美國(guo)天橋國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)有(you)限公司(si)、新加坡新蘇(su)(su)國(guo)際(ji)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)11個實(shi)(shi)(shi)體(ti)的(de)(de)(de)綜合性小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)品(pin)牌教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集(ji)(ji)團。

百余(yu)年的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷程(cheng)，一(yi)(yi)脈(mo)相承的(de)“以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生發展為本”思想，堅持(chi)不懈的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)驗(yan)(yan)研(yan)究(jiu)(jiu)，求(qiu)真求(qiu)實(shi)，求(qiu)精求(qiu)新的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)精神凝聚(ju)形(xing)成了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“誠信(xin)、仁愛、睿(rui)智、強(qiang)健”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，“團結、合(he)(he)作、求(qiu)真、創造”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)，“勤奮、堅韌、靈活(huo)(huo)、合(he)(he)作”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)和(he)“實(shi)、精、活(huo)(huo)、新”的(de)教(jiao)(jiao)風(feng)。百余(yu)年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)孕(yun)育(yu)出(chu)了(le)俞子夷、嵇同耀、黃寰(huan)清、莊杏珍(zhen)等(deng)(deng)一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批全國(guo)知名(ming)的(de)教(jiao)(jiao)師，向社會(hui)輸(shu)送了(le)兩(liang)萬多名(ming)合(he)(he)格畢業生。世界建筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)貝(bei)聿銘、我(wo)國(guo)經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)吳大琨等(deng)(deng)知名(ming)人士，均為我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)友。近年來，《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施(shi)素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)課程(cheng)戰略(lve)研(yan)究(jiu)(jiu)》、《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量管理體系建構與應用》等(deng)(deng)十(shi)余(yu)部(bu)(bu)科(ke)研(yan)論著相繼出(chu)版(ban)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后獲得(de)江蘇省(sheng)教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)先(xian)進單(dan)位(wei)(wei)、德(de)育(yu)先(xian)進單(dan)位(wei)(wei)、文明(ming)單(dan)位(wei)(wei)等(deng)(deng)榮(rong)譽稱號；被命名(ming)為聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文組織俱樂部(bu)(bu)、中(zhong)央教(jiao)(jiao)科(ke)所教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)驗(yan)(yan)研(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，全國(guo)優(you)秀(xiu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)培養基地(di)等(deng)(deng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獲得(de)了(le)社會(hui)各界的(de)普(pu)遍好(hao)評。