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歷史沿革

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)坐(zuo)落蘇(su)州(zhou)古城東(dong)(dong)隅，南臨干將路，西(xi)依平(ping)江路，北(bei)靠全晉會館，東(dong)(dong)傍(bang)相(xiang)門古城墻，是蘇(su)州(zhou)古代三大學(xue)(xue)(xue)宮之長(chang)洲(zhou)縣(xian)學(xue)(xue)(xue)所在(zai)地。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)歷史可(ke)追溯到(dao)南宋(song)咸淳元年(nian)（1265年(nian)），長(chang)洲(zhou)縣(xian)學(xue)(xue)(xue)始(shi)建(jian)于舊學(xue)(xue)(xue)前(qian)。明代嘉靖二十年(nian)（1541年(nian)），官府(fu)利用(yong)寺產，修建(jian)學(xue)(xue)(xue)舍、考棚，遷至新學(xue)(xue)(xue)前(qian)今址，其規模僅(jin)次于蘇(su)州(zhou)府(fu)學(xue)(xue)(xue)。至清(qing)雍正年(nian)間(jian)，增置元和縣(xian)，縣(xian)學(xue)(xue)(xue)更(geng)名為長(chang)洲(zhou)元和縣(xian)學(xue)(xue)(xue)（簡稱長(chang)元縣(xian)學(xue)(xue)(xue)）。1905年(nian)清(qing)政府(fu)取消科(ke)舉，興辦(ban)新學(xue)(xue)(xue)，江蘇(su)巡撫(fu)陸元鼎請地方名士(shi)章鈺主持，將縣(xian)學(xue)(xue)(xue)西(xi)半部改辦(ban)為“官立(li)初等(deng)小學(xue)(xue)(xue)堂第五校(xiao)”，第二年(nian)再將縣(xian)學(xue)(xue)(xue)東(dong)(dong)半部改辦(ban)為“官立(li)初等(deng)小學(xue)(xue)(xue)堂第十三校(xiao)”，以傳承原來的縣(xian)學(xue)(xue)(xue)。直至建(jian)國前(qian)夕，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)名稱時有(you)變更(geng)，然而教育之薪火卻始(shi)終在(zai)這(zhe)片土地上生生不息(xi)。1951年(nian)，更(geng)名為“平(ping)江中心小學(xue)(xue)(xue)”。1958年(nian)定名為“蘇(su)州(zhou)市平(ping)江區實(shi)驗小學(xue)(xue)(xue)” 。

原縣(xian)學(xue)東面，1933年由王(wang)季(ji)常女(nv)士(shi)（振華女(nv)校創(chuang)始人(ren)王(wang)謝長達之(zhi)女(nv)）出資創(chuang)辦“私立(li)(li)安定初級商(shang)科職業(ye)中(zhong)學(xue)”，1936年正式立(li)(li)案。1950年，市(shi)政府將其并入新成(cheng)立(li)(li)的(de)“五一技(ji)校”，后經多次更名(ming)，1970年被市(shi)教育局(ju)排(pai)序定名(ming)為(wei)“蘇州市(shi)第十一中(zhong)學(xue)”。

1998年，在當時的蘇州市(shi)(shi)副(fu)市(shi)(shi)長朱永新先(xian)生倡議下(xia)，經市(shi)(shi)教育(yu)局與平江區(qu)政府認真(zhen)協商研(yan)究，決定“平江區(qu)實(shi)驗小(xiao)學(xue)(xue)”與“蘇州市(shi)(shi)第十一(yi)中學(xue)(xue)”兩(liang)所(suo)文脈(mo)相(xiang)通、一(yi)墻之隔的學(xue)(xue)校(xiao)破墻合并，建立當時蘇州第一(yi)所(suo)公辦九年一(yi)貫制實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)，定名為(wei)“蘇州市(shi)(shi)平江實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)”。 2014年，施教區(qu)重(zhong)新劃(hua)分(fen)，中學(xue)(xue)部(bu)分(fen)離，小(xiao)學(xue)(xue)部(bu)獨(du)立。歲月(yue)更迭(die)，新時代(dai)教育(yu)樂章在這片文脈(mo)綿(mian)延的土地奏(zou)響、回旋。

學校簡介

學校地(di)處區域文化的(de)核心位置，浸潤于吳文化之中(zhong)，是(shi)數百年(nian)文脈傳(chuan)承之地(di)。以(yi)文育人、以(yi)文化人、以(yi)德為(wei)先的(de)精神在學校代(dai)代(dai)相傳(chuan)。

學(xue)校人(ren)文(wen)傳統源遠流長，名(ming)人(ren)輩出(chu)。從(cong)這里走出(chu)去的狀元有陸元文(wen)、韓菼、彭(peng)定求(qiu)、陸肯堂、錢(qian)棨，三(san)元坊就是為了紀念(nian)錢(qian)棨連中三(san)元而(er)建(jian)造(zao)的。中國哲學(xue)家、近代史專家胡繩幼年(nian)也在此就讀。

學校(xiao)(xiao)(xiao)古殿橫匾上(shang) “德潤(run)文光”四字是(shi)平江實(shi)(shi)驗(yan)學校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)學淵源(yuan)之見證(zheng)，也是(shi)一(yi)代又(you)一(yi)代平江人美(mei)(mei)好而溫(wen)馨的(de)文化記(ji)憶(yi)。如(ru)今，學校(xiao)(xiao)(xiao)秉(bing)承校(xiao)(xiao)(xiao)訓“德潤(run)文光”，在(zai)吳韻(yun)旋律中，追求真(zhen)、善(shan)、美(mei)(mei)和(he)諧(xie)統(tong)一(yi)的(de)教育(yu)(yu)理想；在(zai)課改道路上(shang)，勾畫務實(shi)(shi)創新(xin)、和(he)而不同的(de)發展藍圖。學校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)學業績突出，獲得廣泛贊譽(yu)，先后被評(ping)為全(quan)國(guo)新(xin)教育(yu)(yu)實(shi)(shi)驗(yan)學校(xiao)(xiao)(xiao)、江蘇(su)(su)省實(shi)(shi)驗(yan)小學、江蘇(su)(su)省文明單(dan)位、江蘇(su)(su)省百(bai)所數字化學校(xiao)(xiao)(xiao)、江蘇(su)(su)教學新(xin)時空直播基地、江蘇(su)(su)省體育(yu)(yu)傳統(tong)項目學校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇(su)(su)州(zhou)市德育(yu)(yu)先進學校(xiao)(xiao)(xiao)、蘇(su)(su)州(zhou)市教育(yu)(yu)信息化先進單(dan)位、蘇(su)(su)州(zhou)市書香校(xiao)(xiao)(xiao)園、蘇(su)(su)州(zhou)市綠色(se)學校(xiao)(xiao)(xiao)……學校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)區(qu)域內外(wai)具有較高(gao)知(zhi)名度和(he)美(mei)(mei)譽(yu)度。

百(bai)年文(wen)脈，薪火相傳(chuan)。“德潤于心，追求(qiu)大成”是平江實驗(yan)學校永遠(yuan)的追求(qiu)與夢想！