芒果视频下载

蘇(su)州(zhou)市立達中(zhong)學，校名源自《論(lun)語·庸也》“夫仁(ren)者，己欲立而立人(ren)，己欲達而達人(ren)”一(yi)語。立達中(zhong)學的前身是江(jiang)蘇(su)省蘇(su)州(zhou)中(zhong)學初中(zhong)部，延續蘇(su)中(zhong)千年文脈，倡導主動學習，追求學生的全面發(fa)展。

1996年，在蘇(su)州(zhou)中學(xue)內、道山之畔，成立(li)(li)了公(gong)(gong)辦(ban)(ban)民助(zhu)的(de)蘇(su)州(zhou)立(li)(li)達中學(xue)。2005年，學(xue)校(xiao)(xiao)成為蘇(su)州(zhou)市區(qu)首家國有控股的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)——蘇(su)州(zhou)立(li)(li)達學(xue)校(xiao)(xiao)。2010年，在蘇(su)州(zhou)市教育布局調整(zheng)中轉為公(gong)(gong)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，并搬(ban)遷(qian)至滄浪新城新校(xiao)(xiao)址(zhi)。

立(li)達在變革中始終(zhong)(zhong)堅守著對教育本(ben)真的(de)追求，以“立(li)己達人、先憂后樂”為校訓，以 “辦學(xue)(xue)生(sheng)喜愛的(de)學(xue)(xue)校、育未來社會之優(you)才”為目標，努(nu)力讓學(xue)(xue)生(sheng)浸濡在“愛心文化(hua)”之中，給學(xue)(xue)生(sheng)更多(duo)的(de)選擇、平臺、空(kong)間、信任和(he)贊許，讓他們在立(li)達教師的(de)引領下學(xue)(xue)會“喜愛學(xue)(xue)習”、“主動學(xue)(xue)習”，從(cong)而讓他們的(de)“終(zhong)(zhong)身學(xue)(xue)習”成為可(ke)能。

愛心文化 

立達學(xue)子(zi)(zi)的初中(zhong)三年(nian)不(bu)僅(jin)是(shi)完成初中(zhong)學(xue)業課程(cheng)的三年(nian)，更是(shi)浸濡“愛(ai)(ai)(ai)的課程(cheng)”，在(zai)“愛(ai)(ai)(ai)心(xin)文化(hua)”中(zhong)孕育成長的三年(nian)。“愛(ai)(ai)(ai)自(zi)己(ji)、愛(ai)(ai)(ai)他人(ren)、愛(ai)(ai)(ai)學(xue)校(xiao)、愛(ai)(ai)(ai)社(she)區(qu)、愛(ai)(ai)(ai)城市、愛(ai)(ai)(ai)國家、愛(ai)(ai)(ai)世界、愛(ai)(ai)(ai)自(zi)然”是(shi)立達貫穿始終的“愛(ai)(ai)(ai)的課程(cheng)”的主(zhu)線。立達學(xue)子(zi)(zi)在(zai)“愛(ai)(ai)(ai)心(xin)存折”、“愛(ai)(ai)(ai)心(xin)基金”、“愛(ai)(ai)(ai)心(xin)樂團”和(he)“愛(ai)(ai)(ai)心(xin)義演”等一系(xi)列以“愛(ai)(ai)(ai)心(xin)”為主(zhu)題(ti)的活動中(zhong)正漸漸懂得社(she)會擔當的價值，懂得如何感受愛(ai)(ai)(ai)、學(xue)會愛(ai)(ai)(ai)、奉獻愛(ai)(ai)(ai)，并努力(li)將自(zi)己(ji)塑造(zao)成為具有“立己(ji)達人(ren)”仁愛(ai)(ai)(ai)精(jing)神(shen)的一代人(ren)。

主動學習 

立(li)達中學(xue)(xue)積(ji)極倡導 “自(zi)(zi)主、開放、靈活、適度”氛圍下的(de)(de)主動學(xue)(xue)習。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)針對學(xue)(xue)生(sheng)差異(yi)提出了“差異(yi)目(mu)標(biao)、差異(yi)實(shi)施(shi)、差異(yi)評(ping)價、差異(yi)輔導”的(de)(de)教學(xue)(xue)方式。引導學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)主質疑、研究、評(ping)估，讓每個學(xue)(xue)生(sheng)都有目(mu)標(biao)、能進步。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以“培育文(wen)化、激(ji)發探(tan)究、扎(zha)根傳統、放眼國際”為原則(ze)開發實(shi)施(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程。菜單(dan)式的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)選修課(ke)(ke)程和(he)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)組社(she)團成為發展學(xue)(xue)生(sheng)興趣與特長的(de)(de)重要(yao)途徑(jing)，“父母(mu)講師團”、“生(sheng)物大(da)發現”和(he)“昆莎戲劇社(she)”等已成為校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)程的(de)(de)核(he)心(xin)亮點。

學校將(jiang)國際(ji)理(li)解教(jiao)育(yu)融入課(ke)(ke)程，形(xing)成(cheng)了“中(zhong)(zhong)美綠葉”、“夢想(xiang)與團隊(dui)”和(he)“昆(kun)莎戲劇”等經典課(ke)(ke)程。立(li)達學子在國際(ji)友好學校互(hu)訪、海外藝術之(zhi)旅和(he)亞洲學生領袖會議等特(te)色國際(ji)理(li)解教(jiao)育(yu)活動中(zhong)(zhong)正努力將(jiang)自己(ji)塑造成(cheng)具有(you)本土情懷(huai)和(he)國際(ji)視野的“世界公(gong)民”。

名師治校 

立(li)達中學(xue)(xue)(xue)教師(shi)(shi)(shi)隊伍“個體素(su)質優良，群體力量強(qiang)大”。學(xue)(xue)(xue)校以(yi)“學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會”和“教師(shi)(shi)(shi)發展(zhan)中心”為抓手，開展(zhan)“現代(dai)化教學(xue)(xue)(xue)能手評比”和“新(xin)生代(dai)名(ming)師(shi)(shi)(shi)培養工程”。學(xue)(xue)(xue)校還成(cheng)(cheng)立(li)教師(shi)(shi)(shi)“心理(li)工作坊”，以(yi)“心健(jian)俱樂(le)部”的形(xing)式開展(zhan)教師(shi)(shi)(shi)心理(li)教育(yu)。學(xue)(xue)(xue)校倡導(dao)教師(shi)(shi)(shi)“愛校如(ru)家、愛生如(ru)子”，把“做最美的立(li)達教師(shi)(shi)(shi)”作為教師(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)長的自主追求。立(li)達目(mu)前擁有特級教師(shi)(shi)(shi)4名(ming)，市級學(xue)(xue)(xue)科帶頭人22名(ming)，骨(gu)干教師(shi)(shi)(shi)比例在蘇州首屈一指。

桃李芬芳 

立達(da)學子(zi)富有愛心(xin)、學業(ye)優秀且發展潛(qian)力巨大，畢業(ye)生中很多都入學了海內外名(ming)(ming)校(xiao)。迄今(jin)，在立達(da)畢業(ye)生中已有90多名(ming)(ming)公派新加(jia)坡留學，40多名(ming)(ming)被全球著名(ming)(ming)的UWC世界聯合書院錄取，獲國際奧(ao)林匹克競(jing)賽金牌2塊。