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蘇(su)(su)州(zhou)大(da)(da)(da)(da)學附(fu)屬(shu)中(zhong)學原(yuan)名(ming)“蘇(su)(su)州(zhou)大(da)(da)(da)(da)學附(fu)屬(shu)蘇(su)(su)州(zhou)工(gong)業(ye)園(yuan)區(qu)(qu)婁葑中(zhong)學”，創建(jian)于1996年(nian)(nian)，由蘇(su)(su)州(zhou)工(gong)業(ye)園(yuan)區(qu)(qu)管委(wei)會與蘇(su)(su)州(zhou)大(da)(da)(da)(da)學合作舉(ju)辦。1999年(nian)(nian)被(bei)評為(wei)江蘇(su)(su)省重點中(zhong)學。伴隨蘇(su)(su)州(zhou)工(gong)業(ye)園(yuan)區(qu)(qu)國際化進程的(de)快速推(tui)進，為(wei)加快學校的(de)發展，經蘇(su)(su)州(zhou)工(gong)業(ye)園(yuan)區(qu)(qu)管委(wei)會批準，2003年(nian)(nian)9月1日(ri)實行初高(gao)中(zhong)分設，收歸園(yuan)區(qu)(qu)管理(li)，校名(ming)更改為(wei)“蘇(su)(su)州(zhou)大(da)(da)(da)(da)學附(fu)屬(shu)中(zhong)學”。2005年(nian)(nian)7月，經江蘇(su)(su)省教(jiao)育(yu)廳嚴格評估(gu)，成(cheng)為(wei)蘇(su)(su)州(zhou)工(gong)業(ye)園(yuan)區(qu)(qu)第一(yi)所四星級(ji)高(gao)中(zhong)，2011年(nian)(nian)順利通過江蘇(su)(su)教(jiao)育(yu)評估(gu)院的(de)復(fu)審。

經過(guo)附中人(ren)(ren)(ren)的努力，學(xue)校已(yi)經形成了“規(gui)范管(guan)理形成合力、領導帶頭真抓實干(gan)、德育工作注重實效，陽(yang)光體育扎實推(tui)進、師德建設常(chang)抓不解、減負增效措施得力”的良好局(ju)面。學(xue)校坐(zuo)落在(zai)蘇(su)州古(gu)城區的東部與工業(ye)園(yuan)區交接處(chu)，占(zhan)地(di)106畝(mu)，規(gui)劃為16軌48個(ge)班。現有36個(ge)教學(xue)班，學(xue)生1226人(ren)(ren)(ren)，教職工149人(ren)(ren)(ren)。

辦學理念

?實踐“愛與(yu)智(zhi)慧(hui)”的教育。堅持(chi)“良好(hao)習慣(guan)，人(ren)(ren)文情懷(huai)，科(ke)學態度，世界眼(yan)光”的全人(ren)(ren)教育，以“人(ren)(ren)格健全有智(zhi)慧(hui)，全面發展有特長”為育人(ren)(ren)目標，培養“ 智(zhi)、仁、勇 ”兼具的現代中(zhong)學生。以智(zhi)立(li)身，智(zhi)以利(li)群；以仁處世，仁以樂群；以勇創新，勇以超群。

管理精致

?嚴格落實國(guo)家(jia)課程(cheng)標準，并與地方、學(xue)校課程(cheng)有(you)機結合，建(jian)立了學(xue)科(ke)類和活動類兩(liang)大(da)課程(cheng)體(ti)系。以“智慧課堂”為(wei)(wei)(wei)推(tui)行課改的(de)(de)抓(zhua)手，以“人文德育(yu)”為(wei)(wei)(wei)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)推(tui)動，以“五嚴”“三會”為(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)準則，積極實施多元化評(ping)價標準，激發學(xue)生自(zi)主學(xue)習的(de)(de)動力和潛能(neng)，著力提高學(xue)生的(de)(de)綜合素質(zhi)，全(quan)面促(cu)進學(xue)生健(jian)康成長(chang)。采取小(xiao)班化教(jiao)(jiao)學(xue)形式，晚自(zi)修教(jiao)(jiao)師進教(jiao)(jiao)室輔導，既解(jie)決家(jia)長(chang)的(de)(de)后顧之憂又為(wei)(wei)(wei)學(xue)生留出(chu)自(zi)主學(xue)習、同(tong)伴互助的(de)(de)時空。

關懷管理相融

師(shi)(shi)(shi)資(zi)精良(liang)：現(xian)有專任教師(shi)(shi)(shi)139人(ren)，中高級(ji)職(zhi)稱所占(zhan)比(bi)例為81.95%；碩(shuo)士研究生(sheng)人(ren)數(shu)占(zhan)教師(shi)(shi)(shi)比(bi)例為12. 9%。教授(shou)級(ji)高級(ji)教師(shi)(shi)(shi)、全(quan)國(guo)優(you)秀(xiu)教師(shi)(shi)(shi)、江蘇(su)省勞動模(mo)范、大市(shi)學科帶頭人(ren)、蘇(su)州市(shi)優(you)秀(xiu)班主任、園(yuan)區教學能手、教壇新秀(xiu)成為教師(shi)(shi)(shi)隊伍的主體力量，占(zhan)教師(shi)(shi)(shi)比(bi)例為54%。師(shi)(shi)(shi)資(zi)結構合理(li)，德藝雙馨，優(you)勢(shi)互補，形成推進優(you)質(zhi)教育的強大合力。

設施先進?

學(xue)(xue)(xue)校為(wei)蘇州市信息技術教育(yu)(yu)基地，所有(you)教室都配(pei)(pei)有(you)全套多媒體設備(bei)。休閑書吧、學(xue)(xue)(xue)術報(bao)告廳、創造力中(zhong)心(xin)，400米(mi)塑(su)膠跑(pao)道、標準化(hua)足球(qiu)場、籃(lan)球(qiu)場、體育(yu)(yu)館等是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生的(de)課余學(xue)(xue)(xue)習與生活(huo)的(de)樂土。學(xue)(xue)(xue)生公寓(yu)配(pei)(pei)有(you)熱水淋(lin)浴、盥(guan)洗、空(kong)調等現(xian)代(dai)化(hua)的(de)生活(huo)設施(shi)，實行宿(su)務(wu)(wu)老師全天候值班管理(li)服務(wu)(wu)，學(xue)(xue)(xue)生可根據自身(shen)需要選(xuan)擇是(shi)(shi)否(fou)住宿(su)。食堂配(pei)(pei)備(bei)了標準化(hua)硬件設施(shi)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生營造舒心(xin)的(de)就餐環境(jing)，提供優質的(de)就餐服務(wu)(wu)。

資源雄厚

蘇大(da)(da)附中緊緊依托(tuo)蘇州工業(ye)園(yuan)(yuan)區(qu)國(guo)際化的視野和蘇州大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)深厚的學(xue)(xue)(xue)(xue)術優(you)勢，打造中國(guo)開(kai)發區(qu)教育(yu)的民族品牌。與北京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、蘇州大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、四川大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、南京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、東南大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等高校建立(li)了良好的合作關系，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)直接(jie)進入名(ming)牌高校深造創造了良好的條件。為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供優(you)質的教育(yu)服務(wu)，努力建設“數字校園(yuan)(yuan)、健(jian)康校園(yuan)(yuan)、生(sheng)(sheng)(sheng)態校園(yuan)(yuan)、人文校園(yuan)(yuan)”，營造師生(sheng)(sheng)(sheng)共(gong)同的創業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)習樂園(yuan)(yuan)和精(jing)神家(jia)園(yuan)(yuan)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)幸(xing)福奠(dian)基。

朱韋偉同學(xue)獲得(de)(de)2008年(nian)賽艇(ting)世界(jie)杯大獎賽第三名。學(xue)校先(xian)后獲得(de)(de)“蘇(su)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)青少年(nian)業余訓練先(xian)進集(ji)體(ti)”、蘇(su)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)“學(xue)生(sheng)三會工作先(xian)進集(ji)體(ti)”、“蘇(su)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)學(xue)生(sheng)工作先(xian)進單位”、“蘇(su)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)教育(yu)科(ke)研先(xian)進單位”、“江蘇(su)省體(ti)育(yu)傳統項目學(xue)校”、“中國教育(yu)科(ke)學(xue)研究協會‘學(xue)術交流基地(di)’”等榮譽稱號。

學(xue)校與美國、加(jia)拿(na)大(da)、日本(ben)、韓國、新(xin)加(jia)坡等(deng)國家的學(xue)校建立(li)合(he)作(zuo)交流的關系。2008年(nian)，由園區教育(yu)局、加(jia)拿(na)大(da)新(xin)斯科舍省(sheng)教育(yu)部聯合(he)創(chuang)辦的“蘇大(da)附中中加(jia)國際(ji)高(gao)中班”、“加(jia)拿(na)大(da)大(da)學(xue)預(yu)科班”，為志(zhi)在(zai)留學(xue)歐美的中國學(xue)生開辟了(le)高(gao)速(su)通道。