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江蘇省蘇州第十中(zhong)學前身(shen)為(wei)(wei)名震東南(nan)大地的(de)“振(zhen)華女中(zhong)”，由王謝長達(da)女士創(chuang)辦于(yu)1906年。校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)為(wei)(wei)清代織(zhi)造(zao)署(shu)舊址，景色秀麗，古(gu)跡(ji)眾多。西花(hua)(hua)園(yuan)(yuan)為(wei)(wei)皇帝行宮后花(hua)(hua)園(yuan)(yuan)，康(kang)熙六下(xia)江南(nan)，乾隆六次南(nan)巡(xun)，在(zai)(zai)蘇州均(jun)駐(zhu)蹕(bi)于(yu)此。聳立于(yu)假山(shan)池塘中(zhong)的(de)瑞云峰為(wei)(wei)北(bei)宋花(hua)(hua)石崗(gang)遺(yi)物(wu)(wu)(wu)，號稱江南(nan)園(yuan)(yuan)林山(shan)石之冠。瑞云峰和織(zhi)造(zao)署(shu)舊址均(jun)為(wei)(wei)省市重點保護(hu)文物(wu)(wu)(wu)。振(zhen)華時(shi)期留(liu)下(xia)來(lai)的(de)建筑物(wu)(wu)(wu)如行政辦公樓、振(zhen)華堂、長達(da)圖書館(guan)（蔡元培先(xian)生題(ti)匾）等(deng)業經修飾(shi)，舊貌換(huan)新顏。偉績(ji)碑、己巳亭、凝(ning)懷亭、來(lai)今雨齋(zhai)、摩崖石刻、紫藤綠蔭廊等(deng)各屆校(xiao)(xiao)友留(liu)下(xia)的(de)紀念性建筑亦為(wei)(wei)西花(hua)(hua)園(yuan)(yuan)添景加彩(cai)。濃郁的(de)學校(xiao)(xiao)文化彌散在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)里，“質樸(pu)大氣、真(zhen)水無香、傾聽天籟”的(de)學校(xiao)(xiao)文化精神物(wu)(wu)(wu)化在(zai)(zai)一(yi)草一(yi)木上，形成(cheng)了豐富的(de)人文景觀，造(zao)就了令人羨(xian)慕的(de)育(yu)人環(huan)境。

辦學(xue)百年來，學(xue)校(xiao)承名人名園名校(xiao)傳統，辦質樸大氣精品教(jiao)育(yu)。教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)(jia)陶行知(zhi)先生曾(ceng)評價振華女中(zhong)是“數一數二(er)的學(xue)校(xiao)，是振興女子(zi)教(jiao)育(yu)的先鋒(feng)。”當(dang)年一批社會賢達如章炳麟(lin)、蔡元(yuan)培、李根源、竺可楨(zhen)等曾(ceng)出(chu)任校(xiao)董(dong)，過(guo)問校(xiao)政。社會活動家(jia)(jia)(jia)費孝通、高能物(wu)理學(xue)家(jia)(jia)(jia)何澤慧(hui)、農(nong)業科學(xue)家(jia)(jia)(jia)沈驪(li)英、婦產科醫學(xue)專家(jia)(jia)(jia)王淑貞、作家(jia)(jia)(jia)楊絳(jiang)、記者彭子(zi)岡、“長江學(xue)者”物(wu)理學(xue)家(jia)(jia)(jia)佘(she)振蘇、中(zhong)國聯想集(ji)團副總裁(cai)朱立南等都從(cong)這(zhe)里走(zou)出(chu)，卓然成為大家(jia)(jia)(jia)。

現任校長周穎為中小(xiao)學(xue)(xue)正高級(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師，江(jiang)蘇省中學(xue)(xue)語(yu)文(wen)特(te)級(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)碩(shuo)士(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部首期卓越校長領航(hang)(hang)工程名校長領航(hang)(hang)班成員，江(jiang)蘇省“333”培(pei)養工程第(di)二層次(ci)培(pei)養對象，蘇州(zhou)市(shi)(shi)語(yu)文(wen)學(xue)(xue)科帶頭人(ren)，蘇州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)優秀共(gong)產黨員，蘇州(zhou)大(da)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)碩(shuo)士(shi)專業學(xue)(xue)位研究生(sheng)指導教(jiao)(jiao)(jiao)師，近年來在(zai)《人(ren)民教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》等核心刊物發表論文(wen)十余篇，主(zhu)持多項國家級(ji)(ji)(ji)(ji)、省級(ji)(ji)(ji)(ji)及(ji)市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)課題，開(kai)設省市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)示范(fan)課十余次(ci)，多次(ci)在(zai)省內(nei)外及(ji)市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)以上開(kai)設專題講座。

學(xue)校(xiao)現有師(shi)(shi)生(sheng)員工近1700人(ren)，擁有一(yi)支結構合理、德(de)藝雙馨、業務(wu)精(jing)良、充滿活力的(de)(de)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)。學(xue)校(xiao)以名師(shi)(shi)引領為抓手(shou)，以校(xiao)本研修(xiu)為機制，多渠道多形式地促(cu)進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)梯隊的(de)(de)培養，著力加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)師(shi)(shi)資隊伍(wu)建設(she)，目前各(ge)學(xue)科(ke)帶頭人(ren)已(yi)有63人(ren)。我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)秉(bing)承“傳承優秀文化，培養創新人(ren)才”的(de)(de)精(jing)神，在(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)上不斷突破(po)，屢創佳績(ji)，在(zai)全(quan)國、省、市(shi)、區各(ge)類比賽中脫穎而出，取得了(le)豐碩成果。近五年來在(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)基本功大賽、中小學(xue)把(ba)握學(xue)科(ke)能力競賽、全(quan)國優秀課評(ping)比等比賽中，共有近百人(ren)次獲得省市(shi)級以上獎項。

學校(xiao)始終高舉素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大旗，在“本真、唯美、超然”的(de)(de)(de)(de)“詩性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”思想的(de)(de)(de)(de)引(yin)領下(xia)，面對(dui)時代要求，遵(zun)循教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)科學規律，尊重師(shi)生自身(shen)成(cheng)長與(yu)發展(zhan)規律，崇(chong)尚“質樸大氣、真水無香、傾聽(ting)天籟”的(de)(de)(de)(de)文化(hua)精神(shen)，傾力打造(zao)具有“書院(yuan)氣、書卷(juan)氣、書生氣”的(de)(de)(de)(de)文化(hua)氛圍，立(li)足于學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)小天地(di)，以大境界、大胸(xiong)懷，為國家、民族(zu)、為學生的(de)(de)(de)(de)未來辦(ban)學，將深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)文化(hua)底蘊、先進(jin)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學思想和(he)(he)諧有機地(di)統(tong)一起來，在管理(li)體制、學科建設、名(ming)師(shi)培養以及數碼校(xiao)園建設、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國際(ji)融合等方面日益凸現辦(ban)學特色，受到(dao)社會各界的(de)(de)(de)(de)高度(du)肯定和(he)(he)廣(guang)泛關注。

2001年(nian)6月(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)高(gao)分通(tong)過國(guo)家級示(shi)范高(gao)中驗(yan)收。2004年(nian)3月(yue)由江(jiang)蘇省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳批準，學(xue)(xue)校(xiao)成功(gong)轉評為江(jiang)蘇省(sheng)首批四星級普通(tong)高(gao)中。2008年(nian)第(di)1期《人民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)》以《“最(zui)中國(guo)”的(de)學(xue)(xue)校(xiao)》為題，推出了(le)學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)園文化(hua)建設的(de)通(tong)訊報(bao)(bao)道(dao)。該篇報(bao)(bao)道(dao)入選為“《人民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)》創刊60年(nian)報(bao)(bao)道(dao)過的(de)33件(jian)最(zui)有影響力(li)的(de)事件(jian)之一”。2010年(nian)2月(yue)28日，《中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)報(bao)(bao)》以《柳袁照，詩性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)先行者》為題，對學(xue)(xue)校(xiao)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)校(xiao)本化(hua)實踐進行了(le)整版報(bao)(bao)道(dao)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)勇(yong)于改革(ge)(ge)，銳意(yi)創(chuang)新(xin)，始終(zhong)走(zou)在新(xin)時期教(jiao)育(yu)改革(ge)(ge)最前沿(yan)，本(ben)著多(duo)元化(hua)(hua)發展(zhan)每一位學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)思想，提出了(le)(le)“發展(zhan)傳(chuan)統(tong)文化(hua)(hua)與現(xian)代(dai)理(li)念完(wan)美結合”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)程(cheng)文化(hua)(hua)理(li)念，大力推進課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)改革(ge)(ge)，構建獨具特色(se)的(de)(de)(de)現(xian)代(dai)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，確立了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)課(ke)堂美學(xue)(xue)(xue)和(he)好課(ke)標準。充分挖掘和(he)利(li)用(yong)各(ge)類資源，構建了(le)(le)具有學(xue)(xue)(xue)校(xiao)特色(se)的(de)(de)(de)校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)體(ti)系，設置了(le)(le)以(yi)人文和(he)科學(xue)(xue)(xue)為(wei)主的(de)(de)(de)校(xiao)本(ben)選修課(ke)程(cheng)、雙語實驗課(ke)程(cheng)和(he)德育(yu)校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)，編寫了(le)(le)校(xiao)本(ben)教(jiao)材逾50本(ben)，其中許(xu)多(duo)被兄(xiong)弟學(xue)(xue)(xue)校(xiao)直接選用(yong)。2000年與原蘇州市第八(ba)中學(xue)(xue)(xue)合并(bing)，優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)資源得以(yi)輻(fu)射和(he)延伸(shen)。2002年又(you)創(chuang)辦了(le)(le)“蘇州市振華雙語實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，迅速發展(zhan)成為(wei)蘇州市最優(you)質(zhi)的(de)(de)(de)初中優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)資源之一。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)民族情懷和(he)國(guo)(guo)際視野相結合(he)，積(ji)極(ji)(ji)構建(jian)多元的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)求學(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)通道(dao)，與(yu)美(mei)、加、澳(ao)、日(ri)、英、新加坡(po)等(deng)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)13所學(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機構建(jian)立了友(you)好關(guan)系并積(ji)極(ji)(ji)開(kai)(kai)展(zhan)師生(sheng)交流、雙語(yu)師資(zi)培(pei)訓(xun)和(he)雙語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。每年都有近百名(ming)師生(sheng)赴國(guo)(guo)外(wai)(wai)友(you)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校修(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)訪問，并有多名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過(guo)新加坡(po)政府獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)項(xiang)目(mu)、世(shi)界聯合(he)書院項(xiang)目(mu)、新加坡(po)立化中學(xue)(xue)(xue)(xue)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)項(xiang)目(mu)等(deng)獲得國(guo)(guo)外(wai)(wai)高校全額(e)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)留學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)機會。學(xue)(xue)(xue)(xue)校還(huan)開(kai)(kai)設美(mei)國(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)預科班(ban)項(xiang)目(mu)，開(kai)(kai)設美(mei)國(guo)(guo)高中課程、AP課程，整(zheng)體引(yin)進(jin)國(guo)(guo)外(wai)(wai)優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源，與(yu)國(guo)(guo)外(wai)(wai)知名(ming)院校共建(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平臺，為有留學(xue)(xue)(xue)(xue)需求的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供優質(zhi)、安(an)全、便捷的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。

作為(wei)教(jiao)育部華師(shi)大中(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)培訓中(zhong)心的實(shi)踐(jian)基(ji)地、江蘇省新(xin)課程實(shi)驗樣本學(xue)校(xiao)(xiao)、蘇州市高中(zhong)語文研究中(zhong)心，學(xue)校(xiao)(xiao)每年都(dou)接待來自國(guo)內外(wai)的近萬名中(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)、骨干教(jiao)師(shi)及各兄(xiong)弟省市教(jiao)育主管部門領導蒞(li)校(xiao)(xiao)觀摩教(jiao)育教(jiao)學(xue)活(huo)動，就校(xiao)(xiao)園文化建設、新(xin)課程實(shi)踐(jian)、師(shi)資隊(dui)伍建設、教(jiao)育教(jiao)學(xue)管理(li)、課堂教(jiao)學(xue)研究等交流探討。

站在(zai)新的起點上，每(mei)一個(ge)十(shi)中(zhong)人(ren)都謹(jin)懷(huai)感恩之心，以“傳承優(you)秀(xiu)文(wen)化、培養(yang)創(chuang)新人(ren)才”為己任，堅(jian)持傳統(tong)，不(bu)斷(duan)開拓，不(bu)斷(duan)創(chuang)新，努力使教育在(zai)蘇州十(shi)中(zhong)的校(xiao)園里成為一種“自然的存在(zai)”。

學校所獲主要榮譽：

江蘇省文明單位

江蘇省模范學校

江蘇(su)省德育工作先進學校

江蘇省青少年科技教(jiao)育特色學校

江蘇省體育(yu)傳統項(xiang)目(mu)學校

江蘇省五四紅旗(qi)團委(wei)創建單位(wei)

全國勞技教(jiao)育發(fa)明創造實(shi)驗(yan)學校

全(quan)國青少年科技活動先進集體

全國群體(ti)工(gong)作(zuo)先進(jin)集體(ti)

全國紅旗少(shao)先隊大隊

全國貫(guan)徹《學校體(ti)育(yu)工(gong)作條例(li)》優秀學校

中(zhong)(zhong)央教科(ke)所(suo)“十(shi)一五”規劃立項課題“普通高(gao)中(zhong)(zhong)特色(se)學(xue)校(xiao)研(yan)究”項目(mu)學(xue)校(xiao)

中國西部(bu)教育(yu)顧問單位

通訊地址：江蘇省蘇州市帶(dai)城橋下(xia)塘18號(hao)