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臺灣路簡介

學校(xiao)歷史悠久，底蘊(yun)豐厚，人才輩出，是(shi)學生騰飛(fei)的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃，教(jiao)師成長的(de)(de)(de)(de)沃野。學校(xiao)擁(yong)有(you)一(yi)支團結、實(shi)干(gan)、高素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)具有(you)開拓(tuo)精神的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師隊伍，曾培(pei)養(yang)和造就了(le)(le)一(yi)大批(pi)優(you)秀(xiu)教(jiao)師，有(you)全(quan)國(guo)(guo)優(you)秀(xiu)班主任、全(quan)國(guo)(guo)優(you)秀(xiu)體育(yu)(yu)教(jiao)師、全(quan)國(guo)(guo)優(you)秀(xiu)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作者！教(jiao)師們憑著(zhu)開放的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)思(si)想，領先的(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)，以(yi)良好的(de)(de)(de)(de)素質(zhi)，進取的(de)(de)(de)(de)態度(du)，奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)精神和踏實(shi)的(de)(de)(de)(de)作風(feng)培(pei)養(yang)了(le)(le)一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)學生。學校(xiao)以(yi)“開發潛(qian)能、發展(zhan)個性”為育(yu)(yu)人理念(nian)，從整體改革(ge)實(shi)驗到差異教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究，從二級循環活動的(de)(de)(de)(de)嘗試到創(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)思(si)考以(yi)及網絡環境下教(jiao)學模式的(de)(de)(de)(de)探索，捕(bu)捉著(zhu)現代教(jiao)育(yu)(yu)最敏(min)感的(de)(de)(de)(de)話題，走在教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)的(de)(de)(de)(de)前沿。學校(xiao)一(yi)貫堅持“品(pin)牌(pai)、質(zhi)量(liang)、服務(wu)”的(de)(de)(de)(de)意識，在全(quan)面推(tui)進素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)進程中，以(yi)一(yi)流的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)樹立了(le)(le)自身的(de)(de)(de)(de)品(pin)牌(pai)形象，贏得了(le)(le)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)贊譽。

具體地點

臺灣(wan)路小學坐(zuo)落(luo)于天(tian)津(jin)市(shi)河西(xi)區臺灣(wan)路1號(hao)。

附近建筑

天津市河(he)西(xi)區第(di)一(yi)幼兒(er)園（河(he)西(xi)一(yi)幼）

天津公館（已(yi)裝(zhuang)修(xiu)完畢）（目(mu)前已(yi)改成廣(guang)東發展銀(yin)行(xing)，簡稱廣(guang)發銀(yin)行(xing)）

居民區

附近河流

海河

校訓

臺灣路小學的校訓(xun)是誠(cheng)勤。

誠的含義是：

對祖國要赤誠，

對人民要忠誠，

對同學要真誠，

對事情要摯誠。

勤的含義是：

學習要勤奮，

工作要勤懇，

勞動要勤快，

生活要勤儉。