西安尊(zun)德中(zhong)學(xue)(xue)成(cheng)立于1998年，2004年起設(she)立高中(zhong)部，成(cheng)為(wei)完全中(zhong)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)積8500㎡，建筑面(mian)積6200㎡，現有高中(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班12個(ge)，在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生610人，教(jiao)(jiao)職工52人，其中(zhong)專任教(jiao)(jiao)師41人。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉承“尊(zun)道貴(gui)德”的(de)核心辦(ban)學(xue)(xue)理念，以“把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)成(cheng)高質量(liang)、有特色的(de)西安市基礎教(jiao)(jiao)育(yu)名(ming)校(xiao)(xiao)”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)目(mu)標，著眼于學(xue)(xue)生的(de)個(ge)性發(fa)展，注重(zhong)學(xue)(xue)生的(de)創(chuang)新(xin)精神(shen)和實踐能力的(de)培(pei)養，辦(ban)學(xue)(xue)質量(liang)不斷提高。

師資篇

“青(qing)藍(lan)工(gong)(gong)程”和“名師(shi)(shi)工(gong)(gong)程”助力(li)(li)搭(da)建(jian)名師(shi)(shi)平臺(tai)信(xin)步于校園之中(zhong)，隨處(chu)可見名人(ren)(ren)字畫和翰墨丹青(qing)，上書勵志言(yan)語和名言(yan)警句(ju)，文化(hua)(hua)氛(fen)圍極(ji)為濃厚，學(xue)(xue)生在(zai)(zai)其中(zhong)潛移(yi)默化(hua)(hua)，達到(dao)潤(run)物細(xi)無聲(sheng)的育(yu)人(ren)(ren)效(xiao)果(guo)。一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度的“優(you)美(mei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室”評比，更(geng)是(shi)讓師(shi)(shi)生發揮(hui)想象(xiang)力(li)(li)和創(chuang)造力(li)(li)，共同打造溫馨(xin)舒適的“家”。尊德中(zhong)學(xue)(xue)這棵繁茂挺(ting)立的梧桐，為優(you)秀(xiu)的莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子來此就讀(du)創(chuang)造了良好的學(xue)(xue)習環境。學(xue)(xue)校把加(jia)強隊伍建(jian)設，列(lie)為學(xue)(xue)校發展(zhan)四(si)大中(zhong)心(xin)工(gong)(gong)作之首(shou)。組織干部、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)赴(fu)全國知名中(zhong)學(xue)(xue)研修(xiu)參觀、考(kao)察(cha)學(xue)(xue)習，全面提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平。學(xue)(xue)校實(shi)施“青(qing)藍(lan)工(gong)(gong)程”和“名師(shi)(shi)工(gong)(gong)程”，邀請全國及省市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專家進行系列(lie)講(jiang)座，幫助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)解決教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的實(shi)際問(wen)題；開(kai)(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)暑期集(ji)中(zhong)培(pei)訓(xun)，組織匯報研討、互動(dong)交流、班主任培(pei)訓(xun)等系列(lie)活動(dong)；為廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)搭(da)建(jian)各(ge)種交流、培(pei)訓(xun)、提升平臺(tai)，積極(ji)組織參加(jia)各(ge)級(ji)各(ge)類賽教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)活動(dong)；以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組為單(dan)位開(kai)(kai)展(zhan)課堂全過程評優(you)活動(dong)，組織35歲以(yi)下青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業能力(li)(li)測(ce)試，每年舉辦“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)術(shu)論壇”。堅持不(bu)懈(xie)的努力(li)(li)使師(shi)(shi)資培(pei)訓(xun)成(cheng)果(guo)豐碩，近年來先后(hou)有(you)20余位老(lao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)市、區“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手”和“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)新秀(xiu)”大賽中(zhong)獲獎。

教學篇

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全面提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)合素質，減輕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課業負(fu)擔，提倡讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中品嘗快樂。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嚴抓課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規，教(jiao)師優化課堂結構，改(gai)(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，在(zai)(zai)三中大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區的(de)(de)示范引領(ling)下，同(tong)步開(kai)展課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革探索，構建以(yi)“自(zi)主、高(gao)效”為特點的(de)(de)“三段六步式”課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式。確(que)立(li)(li)“以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為主”的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)觀，改(gai)(gai)變(bian)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多(duo)年來被(bei)動(dong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習狀態，突(tu)出(chu)自(zi)主、探究、合作的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方式和(he)激勵(li)、導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、點撥的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織(zhi)方式，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)逐步掌握了科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方法，獨(du)立(li)(li)思考能(neng)力(li)和(he)創新精神得(de)到有效培養。

德育篇

教(jiao)(jiao)會(hui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做一(yi)個大寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“人”養成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)放(fang)第一(yi)位學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極拓(tuo)展具(ju)有尊(zun)德(de)(de)(de)(de)中學(xue)(xue)特色，校(xiao)本化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)思路，建立(li)全員參與(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)隊伍，樹立(li)規范化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管理機制，探索科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)模(mo)式(shi)。我們把“學(xue)(xue)會(hui)做人，學(xue)(xue)會(hui)做事，學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)”作(zuo)為(wei)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，開展一(yi)系(xi)(xi)列豐(feng)富多(duo)彩(cai)、富有實(shi)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)，把民族(zu)精神教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、養成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、感恩教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、法(fa)制教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、安全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、國(guo)防教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、心理健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)落到(dao)實(shi)處，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)形(xing)成(cheng)(cheng)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值觀、人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀和(he)品(pin)德(de)(de)(de)(de)修養起到(dao)了積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)促(cu)進作(zuo)用(yong)。以新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)系(xi)(xi)列教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)培訓、影視教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)進課(ke)堂、大學(xue)(xue)區紅五月藝術節(jie)、學(xue)(xue)科(ke)(ke)節(jie)、體育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)節(jie)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社團活(huo)(huo)動(dong)為(wei)代表的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)，促(cu)進了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜合素(su)質和(he)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高，已成(cheng)(cheng)為(wei)具(ju)有尊(zun)德(de)(de)(de)(de)中學(xue)(xue)特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)品(pin)牌(pai)和(he)亮(liang)點，為(wei)成(cheng)(cheng)就每一(yi)個高素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)德(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子奠定了堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。