西北(bei)大學附中(zhong)1912年(nian)創建，1960年(nian)重(zhong)建，2011年(nian)晉升(sheng)陜西省(sheng)普通(tong)高中(zhong)示范學校(xiao)，是一所(suo)高質量(liang)、有(you)特色(se)、省(sheng)內一流、國內知名的(de)現代化學校(xiao)。學校(xiao)秉持“勤、誠(cheng)、博、美(mei)”的(de)校(xiao)訓(xun)，牢記“為學生(sheng)終身發(fa)展負(fu)責”的(de)宗(zong)旨，恪守“以人為本、以德為先、科學育人、全面發(fa)展”的(de)育人理(li)念(nian)，追(zhui)求“快樂教(jiao)育、幸福人生(sheng)”的(de)教(jiao)育理(li)想，著力培養學生(sheng)的(de)“忠心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)、孝心(xin)(xin)、信心(xin)(xin)、恒心(xin)(xin)”，為學生(sheng)終身發(fa)展奠定堅(jian)實基礎，實現個人成長與社會發(fa)展的(de)和(he)諧(xie)統一。
西北大學附中(zhong)現有(you)教職(zhi)工160余人，碩士學歷教師(shi)(shi)占(zhan)40%，特、高級教師(shi)(shi)占(zhan)50％,一批教師(shi)(shi)被評為(wei)省(sheng)、市、區(qu)教學能(neng)手、骨干教師(shi)(shi)、學科(ke)帶頭人,多人在(zai)全國、省(sheng)級賽教活動中(zhong)獲特、一等獎。教師(shi)(shi)師(shi)(shi)德高尚、理念先(xian)進、業務精湛、素質過硬，多人在(zai)全國省(sheng)、市、區(qu)教育學會專(zhuan)業委員會中(zhong)擔任重(zhong)要職(zhi)務。
西(xi)北(bei)(bei)大(da)學(xue)附中(zhong)位于西(xi)安市高新四(si)路西(xi)北(bei)(bei)大(da)學(xue)桃園(yuan)校(xiao)區教學(xue)區內，教學(xue)設施齊全(quan)，儀器(qi)設備先進，為學(xue)生(sheng)的(de)(de)全(quan)面發展提供了必備的(de)(de)條件。校(xiao)園(yuan)布局合(he)理(li)，環境(jing)幽雅(ya)，文化氣息濃郁，餐廳、宿舍、浴室、醫院(yuan)俱全(quan)，是(shi)莘(xin)莘(xin)學(xue)子(zi)學(xue)習、生(sheng)活的(de)(de)理(li)想場(chang)所(suo)。
西北(bei)大學(xue)(xue)(xue)附中緊抓新課程(cheng)改革(ge)機(ji)遇(yu)，促進教師(shi)(shi)專(zhuan)業發展(zhan)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習、合作學(xue)(xue)(xue)習、研究(jiu)性學(xue)(xue)(xue)習，在課程(cheng)資(zi)源(yuan)建(jian)設、選修課開(kai)設、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素(su)質評價、建(jian)立學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長(chang)記錄、實(shi)行導師(shi)(shi)制等方面，進行了大膽(dan)的(de)探索，積累了成功經驗。學(xue)(xue)(xue)校利用(yong)西北(bei)大學(xue)(xue)(xue)的(de)優(you)質資(zi)源(yuan)，聘(pin)請(qing)張國(guo)偉、舒德干、李浩(hao)、李保國(guo)等院士(shi)和知名教授為(wei)特(te)聘(pin)教師(shi)(shi)，努力(li)構建(jian)特(te)色鮮明、充滿活力(li)、富有(you)時代特(te)征(zheng)、促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面而有(you)個性的(de)發展(zhan)的(de)課程(cheng)體系(xi)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供優(you)質精美、豐富多樣的(de)課程(cheng)資(zi)源(yuan)。
西(xi)(xi)北(bei)大學(xue)(xue)附中按照德、智、體、美兼顧，行為、心(xin)理(li)協同(tong)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家長聯手(shou)，校(xiao)(xiao)內(nei)、校(xiao)(xiao)外結合(he)的思路，架構起多(duo)維、立體的育人環境(jing)，推出了 “八大系(xi)列活(huo)動(dong)(dong)”：系(xi)列主題班(ban)會、魅(mei)力學(xue)(xue)科節、活(huo)力心(xin)理(li)健康教育、特色家教指導、青(qing)春校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化、 國際互動(dong)(dong)交(jiao)流、定向結對子(zi)、社(she)會實踐創新(xin)等。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)倡導學(xue)(xue)生在活(huo)動(dong)(dong)中快樂(le)學(xue)(xue)習，在活(huo)動(dong)(dong)中體驗成長。走進西(xi)(xi)北(bei)大學(xue)(xue)附中，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)校(xiao)(xiao)徽、校(xiao)(xiao)訓，各(ge)班(ban)有(you)班(ban)徽、班(ban)訓，科技(ji)長廊(lang)、文(wen)(wen)學(xue)(xue)長廊(lang)、書畫長廊(lang)等分布在教學(xue)(xue)樓各(ge)層，圖書室、閱覽(lan)室、網絡室、科技(ji)室等應(ying)有(you)盡有(you)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每年舉辦(ban)一次經典閱讀(du)節、合(he)唱藝(yi)術節、體育文(wen)(wen)化節、科技(ji)創新(xin)節，讀(du)書會、演(yan)講團、話劇社(she)、動(dong)(dong)漫社(she)、擊劍隊等幾十個學(xue)(xue)生社(she)團常年活(huo)動(dong)(dong)。
近(jin)三(san)年，在全國(guo)(guo)奧林匹克競賽(sai)(sai)陜西(xi)賽(sai)(sai)區生(sheng)物(wu)、數學(xue)(xue)(xue)、物(wu)理、信息技術學(xue)(xue)(xue)科(ke)中(zhong)，西(xi)北(bei)大(da)學(xue)(xue)(xue)附中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)(huo)國(guo)(guo)家級銅獎(jiang)、省(sheng)(sheng)(sheng)級一、二、三(san)等獎(jiang)114人次。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)連年獲(huo)(huo)“全國(guo)(guo)生(sheng)物(wu)奧林匹克競賽(sai)(sai)團體(ti)優(you)勝獎(jiang)”。在近(jin)三(san)屆(jie)陜西(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)青少年科(ke)技創(chuang)新大(da)賽(sai)(sai)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)25人次獲(huo)(huo)省(sheng)(sheng)(sheng)級一、二、三(san)等獎(jiang)。僅2013年，就有45人次獲(huo)(huo)西(xi)安(an)市青少年科(ke)技創(chuang)新大(da)賽(sai)(sai)一、二、三(san)等獎(jiang)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被列為陜西(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)教育廳高(gao)中(zhong)段拔尖創(chuang)新人才培(pei)養“春筍計劃(hua)”基地學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。在首批(pi)陜西(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)“春筍計劃(hua)”選拔出(chu)的39名學(xue)(xue)(xue)員中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有5位同學(xue)(xue)(xue)入選，劉時昱、姜藝(yi)舒(shu)同學(xue)(xue)(xue)，其論文在核心(xin)期刊發表，并(bing)被“SCI”（科(ke)學(xue)(xue)(xue)引文索引）收錄。
西(xi)北大學(xue)附中(zhong)著(zhu)力培(pei)養學(xue)生的世界(jie)眼光(guang)和(he)國(guo)際視野。學(xue)校師(shi)生多次(ci)赴美、歐、日(ri)、韓、澳大利亞、新加坡等國(guo)家和(he)地區進行訪(fang)問和(he)交流(liu)(liu)。先后(hou)與韓國(guo)江原道春川女子高中(zhong)等國(guo)外學(xue)校建(jian)立了交流(liu)(liu)合(he)作關系，定期(qi)互訪(fang)，共促發(fa)展。學(xue)生們在交流(liu)(liu)中(zhong)，對文化認同、國(guo)際理解、人類友愛等有了更深的理解。
我心明亮 
