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西寧市城(cheng)北區祁連路小學(xue)(xue)創建于(yu)1954年(nian)(nian)，至今(jin)已(yi)有(you)61年(nian)(nian)的歷史，是(shi)一所(suo)環境幽雅(ya)、景色(se)怡人，具(ju)有(you)現(xian)代化教學(xue)(xue)設(she)備的小學(xue)(xue)。

現(xian)今學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積(ji) 16723m2 ，現(xian)有教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)30個，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)1923人，教(jiao)職工83人。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)歷年(nian)(nian)注重(zhong)師生(sheng)(sheng)發(fa)展空間的(de)拓展，重(zhong)視悠(you)久(jiu)辦學(xue)(xue)(xue)精(jing)華的(de)保存和校(xiao)(xiao)本課程的(de)開發(fa)，著力營(ying)造以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展為(wei)本的(de)教(jiao)育環境和心理空間，素以“校(xiao)(xiao)風(feng)(feng)(feng)好(hao)、教(jiao)風(feng)(feng)(feng)嚴、學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)正”被社(she)會各界(jie)所認可。先(xian)后獲(huo)得了省(sheng)(sheng)級(ji)“綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、 省(sheng)(sheng)級(ji)先(xian)進(jin)基層(ceng)(ceng)黨組(zu)織(zhi)、省(sheng)(sheng)級(ji)優秀家長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)級(ji)兩基工作先(xian)進(jin)單位(wei)、全省(sheng)(sheng)教(jiao)育系(xi)統先(xian)進(jin)基層(ceng)(ceng)黨組(zu)織(zhi)、市(shi)(shi)級(ji)文明(ming)(ming)單位(wei)、市(shi)(shi)文明(ming)(ming)校(xiao)(xiao)園、市(shi)(shi)師德先(xian)進(jin)集體(ti)、市(shi)(shi)平安校(xiao)(xiao)園、市(shi)(shi)衛生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、西寧(ning)市(shi)(shi)和諧少先(xian)大隊、西寧(ning)市(shi)(shi)紅領(ling)巾(jin)示(shi)范校(xiao)(xiao)、城北區紅領(ling)巾(jin)示(shi)范校(xiao)(xiao)等榮譽稱號(hao)。2014年(nian)(nian)6月(yue)獲(huo)得省(sheng)(sheng)級(ji)文明(ming)(ming)單位(wei)稱號(hao)、2015年(nian)(nian)2月(yue)獲(huo)得第四屆(jie)全國文明(ming)(ming)單位(wei)稱號(hao)。

幾(ji)年來，我(wo)校根據文明單位的創(chuang)建要求，積極創(chuang)造條(tiao)件，做(zuo)到以(yi)(yi)德育工作為首(shou)位、以(yi)(yi)教(jiao)學工作為中心(xin)、以(yi)(yi)后(hou)勤工作為保障(zhang)、以(yi)(yi)黨建工作為動力，團(tuan)結全(quan)體(ti)師(shi)生同心(xin)協力，以(yi)(yi)全(quan)面實施素質教(jiao)育為目標，取(qu)得了令人矚目的業(ye)績。

提升學校品味

在(zai)政府和(he)上級(ji)領導(dao)的(de)(de)支持幫助下，我(wo)校(xiao)近幾年來(lai)先后(hou)維(wei)修教(jiao)學樓、校(xiao)門、圍(wei)(wei)墻、改造(zao)操場、鋪設(she)塑膠(jiao)環(huan)形跑(pao)道，更換辦公(gong)設(she)備、添置(zhi)學生課(ke)桌椅(yi)、安(an)置(zhi)教(jiao)室(shi)窗簾(lian)、安(an)裝(zhuang)校(xiao)園(yuan)廣播(bo)系(xi)統、電(dian)子屏，繪制了歷史長卷文化墻等(deng)。進行了為期(qi)三年的(de)(de)標(biao)準化學校(xiao)建(jian)設(she)，先后(hou)建(jian)起了心理咨詢室(shi)、乒乓球室(shi)、書法室(shi)、圍(wei)(wei)棋(qi)室(shi)等(deng)十幾個專業教(jiao)室(shi)，實現(xian)“班班通”工程，初(chu)步形成了現(xian)代化的(de)(de)教(jiao)學系(xi)統。教(jiao)師(shi)辦公(gong)和(he)學生學習環(huan)境(jing)大(da)大(da)改善(shan)，對(dui)提高(gao)我(wo)校(xiao)的(de)(de)現(xian)代化進程和(he)提高(gao)我(wo)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)學質量，起到積極的(de)(de)促(cu)進作(zuo)用。為廣大(da)師(shi)生創造(zao)良好的(de)(de)的(de)(de)學習、工作(zuo)條(tiao)件，綠化、美化、亮(liang)化了校(xiao)園(yuan)，提升了學校(xiao)的(de)(de)品位。

抓好德育常規

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)關注養成教育，確(que)立了(le)“育人為(wei)本、德(de)(de)育為(wei)先(xian)、和諧發展”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，“精誠團結、務實求新、爭(zheng)創(chuang)一流”的(de)校(xiao)風(feng)，“愛(ai)生(sheng)敬(jing)業、嚴謹治學(xue)(xue)(xue)(xue)、博采(cai)眾長”的(de)教風(feng)，“尊師愛(ai)校(xiao)、文(wen)明(ming)守(shou)紀、勤學(xue)(xue)(xue)(xue)向上”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)。根(gen)據《中共中央國務院關于(yu)進一步(bu)加強(qiang)和改進未成年思想道德(de)(de)建(jian)設(she)(she)若(ruo)干意見(jian)》的(de)文(wen)件精神，結合本校(xiao)實際(ji)特點(dian)，繼續深(shen)化(hua)體驗教育，把德(de)(de)育貫穿(chuan)于(yu)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)及管理的(de)全(quan)過程，滲透到每(mei)一個環節(jie)，周(zhou)周(zhou)有(you)重點(dian)，月月有(you)主題。為(wei)了(le)把培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)文(wen)明(ming)行為(wei)習(xi)慣(guan)(guan)作為(wei)重點(dian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展“文(wen)明(ming)禮(li)儀”德(de)(de)育系列活動，每(mei)周(zhou)開(kai)展“文(wen)明(ming)班級”評(ping)比活動，著重對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行禮(li)儀、晨(chen)讀、紀律(lv)、兩操、衛(wei)生(sheng)、愛(ai)公(gong)物、路(lu)隊、課內課間等方(fang)面的(de)檢查。制定教師文(wen)明(ming)禮(li)儀規范和守(shou)則，組(zu)織教師學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)觀看教師禮(li)儀視頻(pin)，設(she)(she)立了(le)文(wen)明(ming)教研組(zu)評(ping)選制度，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹(shu)立榜樣，帶動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)養成良好的(de)文(wen)明(ming)習(xi)慣(guan)(guan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)、衛(wei)生(sheng)習(xi)慣(guan)(guan)，爭(zheng)做文(wen)明(ming)好少年。

設立學(xue)生(sheng)(sheng)“文明(ming)(ming)禮儀監督崗”，組織(zhi)青年教(jiao)師(shi)利(li)用(yong)微(wei)(wei)信微(wei)(wei)博等通(tong)訊手段進(jin)行網絡文明(ming)(ming)宣傳，組織(zhi)教(jiao)師(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)參加“文明(ming)(ming)小博客”和(he)網上(shang)簽名寄(ji)語等活動。

堅持升旗制度(du)，充分發揮黑板報、紅領巾(jin)廣播(bo)、少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)活動課(ke)、宣傳(chuan)欄等主(zhu)陣地的(de)(de)作(zuo)用，宣傳(chuan)文明榜樣；利(li)用少(shao)(shao)先(xian)隊(dui)活動課(ke)等方式，對學生(sheng)進行愛國主(zhu)義教育(yu)、集(ji)體主(zhu)義教育(yu)和道德規(gui)范教育(yu)，培養(yang)學生(sheng)講(jiang)文明、講(jiang)禮貌、講(jiang)衛生(sheng)、講(jiang)秩序的(de)(de)良好品質和助人為(wei)樂的(de)(de)高尚(shang)情(qing)操，開展優秀陽(yang)光中(zhong)隊(dui)、文明學生(sheng)、美德少(shao)(shao)年(nian)、十好少(shao)(shao)年(nian)等的(de)(de)評選表彰。

提升文明素養。

（1）樹(shu)立安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)第一的(de)思想。認真(zhen)開展(zhan)“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)月(yue)”、“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)日”宣傳教(jiao)育(yu)活(huo)動，圍(wei)繞“交通安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”、“法制安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”、“人身安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)”的(de)主題進行富有教(jiao)育(yu)意義的(de)活(huo)動。與全(quan)(quan)(quan)(quan)校(xiao)教(jiao)師簽訂安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)責任書，明確學(xue)校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作的(de)要求，學(xue)校(xiao)每學(xue)期組(zu)織全(quan)(quan)(quan)(quan)體師生進行安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)疏散演練活(huo)動，與家(jia)長(chang)、學(xue)校(xiao)片警聯系，緊密配合學(xue)校(xiao)做(zuo)好安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)范工作，形成(cheng)家(jia)校(xiao)配合，齊抓(zhua)共管的(de)局(ju)面。安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作警鐘長(chang)鳴，措施(shi)到位，責任到人。

（2）利用重大節(jie)日(ri)、紀念日(ri)，組(zu)織學生(sheng)開展(zhan)各項活動，加(jia)強未成年(nian)人思想道德(de)建設，各項活動開展(zhan)的扎實(shi)有效，切實(shi)起到教育的作(zuo)用，不(bu)斷提升師生(sheng)素養。

我們的(de)節(jie)(jie)(jie)(jie)日(ri)。制定節(jie)(jie)(jie)(jie)日(ri)方案，結合春節(jie)(jie)(jie)(jie)、元宵節(jie)(jie)(jie)(jie)、清明節(jie)(jie)(jie)(jie)、端午節(jie)(jie)(jie)(jie)、中(zhong)秋節(jie)(jie)(jie)(jie)、重陽(yang)節(jie)(jie)(jie)(jie)等傳(chuan)統(tong)節(jie)(jie)(jie)(jie)開展系列活(huo)動。如：清明節(jie)(jie)(jie)(jie)網上(shang)祭英烈、祭掃烈士墓、話(hua)端午、重陽(yang)節(jie)(jie)(jie)(jie)孝親敬老隊會等主題活(huo)動。利用(yong)國(guo)旗下講話(hua)、黑(hei)板報、節(jie)(jie)(jie)(jie)日(ri)小報、紅領巾廣播等形式開展豐富多(duo)彩的(de)節(jie)(jie)(jie)(jie)日(ri)活(huo)動，營造節(jie)(jie)(jie)(jie)日(ri)氛圍。 ? ?

道德講(jiang)堂。成立道德講(jiang)堂，制(zhi)定(ding)(ding)制(zhi)度(du)，定(ding)(ding)期開展(zhan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。面向全體師生(sheng)，由德育(yu)室(shi)(shi)牽(qian)頭，學(xue)(xue)校辦公(gong)室(shi)(shi)、工(gong)會、少先大(da)隊、教研等科室(shi)(shi)結(jie)合學(xue)(xue)校實際(ji)開展(zhan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。如：文明伴我(wo)心、禮貌(mao)伴我(wo)行；民族團(tuan)結(jie)；我(wo)們愛(ai)勞動(dong)(dong)(dong)；做(zuo)有(you)魅力的教師等活(huo)動(dong)(dong)(dong)深受師生(sheng)的喜愛(ai)。

經典誦(song)讀。倡導每班開展課前一分鐘(zhong)經典誦(song)讀、學生故(gu)事(shi)大王比(bi)賽、組織師生參加(jia)古詩文(wen)誦(song)讀比(bi)賽、學生經典詩文(wen)書寫比(bi)賽等，傳承文(wen)明。

勤(qin)儉(jian)節(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)。制(zhi)定勤(qin)儉(jian)節(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)方(fang)案和(he)制(zhi)度，教(jiao)育(yu)師生(sheng)節(jie)(jie)(jie)水、節(jie)(jie)(jie)電、節(jie)(jie)(jie)糧，開展“文明餐桌”行動，組織(zhi)學(xue)生(sheng)參加節(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)征文活動。利用(yong)宣傳陣地做(zuo)好勤(qin)儉(jian)節(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)的宣傳和(he)教(jiao)育(yu)。

（ 3）豐富多彩的文化體(ti)(ti)育活(huo)(huo)動(dong)。廣泛開展(zhan)普及性的體(ti)(ti)藝活(huo)(huo)動(dong)，工會做好教(jiao)師(shi)文體(ti)(ti)活(huo)(huo)動(dong)的開展(zhan)，組(zu)織(zhi)教(jiao)師(shi)跳(tiao)繩、踢毽子、打(da)籃球(qiu)，豐富教(jiao)師(shi)的課外生活(huo)(huo)，保(bao)障(zhang)教(jiao)師(shi)身心健康。體(ti)(ti)育組(zu)藝術組(zu)開展(zhan)學(xue)生活(huo)(huo)動(dong)。如校(xiao)運會、體(ti)(ti)育月競(jing)賽(sai)、2012年起(qi)召開校(xiao)園體(ti)(ti)育文化藝術節，組(zu)織(zhi)師(shi)生積極參與各級各類活(huo)(huo)動(dong)，展(zhan)示師(shi)生的特(te)長和風(feng)采。

（4）組織學生(sheng)參加高(gao)雅藝術(shu)進(jin)(jin)校(xiao)園(yuan)(yuan)活(huo)動(dong)。一(yi)(yi)是(shi)書法(fa)進(jin)(jin)校(xiao)園(yuan)(yuan)，請到省(sheng)(sheng)內知(zhi)名書畫家10余名，現場(chang)進(jin)(jin)行書畫創作(zuo)，讓(rang)學生(sheng)欣賞(shang)書法(fa)大家作(zuo)品，感受書法(fa)的(de)(de)魅力，提升學生(sheng)的(de)(de)審(shen)美能(neng)力和激發興(xing)趣愛好。書畫家們(men)捐贈的(de)(de)作(zuo)品進(jin)(jin)行裝(zhuang)裱后，懸掛(gua)于(yu)教學樓內，增添了校(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)墨香之(zhi)氣。二是(shi)在團省(sheng)(sheng)委的(de)(de)大力支(zhi)持(chi)下(xia)，邀請到省(sheng)(sheng)少(shao)兒活(huo)動(dong)中(zhong)心(xin)的(de)(de)“歡(huan)(huan)樂(le)校(xiao)園(yuan)(yuan)行”藝術(shu)團，來我校(xiao)為全體師(shi)(shi)生(sheng)奉上了一(yi)(yi)臺高(gao)雅歡(huan)(huan)樂(le)、健康向上的(de)(de)文藝節目(mu)。精彩的(de)(de)節目(mu)贏得師(shi)(shi)生(sheng)們(men)的(de)(de)一(yi)(yi)陣陣喝彩，臺上臺下(xia)互動(dong)鼓勁，校(xiao)園(yuan)(yuan)里一(yi)(yi)片歡(huan)(huan)樂(le)的(de)(de)海洋。本(ben)次活(huo)動(dong)讓(rang)同學們(men)增長了見識(shi)，開(kai)闊了眼界，學到了藝術(shu)團孩子們(men)的(de)(de)自信和大方。

關愛幫扶活動

組織師生向貧困(kun)地區、重病學(xue)(xue)(xue)(xue)生、貧困(kun)學(xue)(xue)(xue)(xue)生捐款、捐物，如(ru)：為雅安捐款、為湟中重病學(xue)(xue)(xue)(xue)生捐款、幫(bang)(bang)(bang)(bang)扶薄弱(ruo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校——捐書(shu)架、書(shu)籍(ji)、課(ke)桌(zhuo)等(deng)，大力(li)提倡好(hao)(hao)人好(hao)(hao)事、互(hu)幫(bang)(bang)(bang)(bang)互(hu)助(zhu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校每(mei)年都做(zuo)好(hao)(hao)幫(bang)(bang)(bang)(bang)扶計劃，開展幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)留(liu)守(shou)兒童、貧困(kun)學(xue)(xue)(xue)(xue)生、農民(min)工子女、少數民(min)族學(xue)(xue)(xue)(xue)生等(deng)活(huo)動。每(mei)個黨(dang)員、團員與一至(zhi)二(er)位困(kun)難學(xue)(xue)(xue)(xue)生進行結對，給(gei)予關懷幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)。做(zuo)好(hao)(hao)師生“一幫(bang)(bang)(bang)(bang)一”結對交(jiao)友和(he)幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)工作，使班主任(ren)(ren)老師、任(ren)(ren)課(ke)教師在生活(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習等(deng)各方面幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生健(jian)康成長。學(xue)(xue)(xue)(xue)校設立(li)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生心理(li)咨(zi)詢室(shi)，幫(bang)(bang)(bang)(bang)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生能正確認識自我(wo)，增強調控自我(wo)、承受挫折、適(shi)應環境的(de)能力(li)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生健(jian)全的(de)人格和(he)良好(hao)(hao)的(de)個性(xing)心理(li)品(pin)質。

工(gong)會關(guan)愛教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)身心健康，組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開展文體活動，做到(dao)及(ji)時(shi)看望(wang)生(sheng)病(bing)(bing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、慰問家中有(you)困(kun)難的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、關(guan)心家中親屬病(bing)(bing)故的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)等(deng)，使教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)感(gan)到(dao)溫暖(nuan)。2014年(nian)10月學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)60周年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)慶(qing)活動，特(te)別(bie)邀請到(dao)我校(xiao)(xiao)(xiao)退休老教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和校(xiao)(xiao)(xiao)長，讓他(ta)們(men)參觀感(gan)受(shou)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的發展和變(bian)化，與他(ta)們(men)座談交流，為他(ta)們(men)獻花合影，使老教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)感(gan)動不已，感(gan)受(shou)到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對他(ta)們(men)的關(guan)懷和大家庭的溫暖(nuan)。

獲得(de) “全(quan)國文明(ming)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”稱(cheng)號這一榮譽后(hou)，我(wo)們必須不辱使(shi)命，不滿足于已(yi)取得(de)的(de)成績，要確立高(gao)(gao)標準、高(gao)(gao)品位(wei)(wei)、高(gao)(gao)起(qi)點的(de)工(gong)作目標，把榮譽視為(wei)壓力，把“全(quan)國文明(ming)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”作為(wei)新的(de)起(qi)點，作為(wei)鞭策激勵(li)學(xue)校不斷發展壯大的(de)強勁動力，促進(jin)全(quan)校各(ge)項工(gong)作全(quan)面進(jin)步，在教(jiao)育(yu)戰線上發揮“排頭(tou)兵(bing)”作用，創建更加別具特色、一流的(de)名校。