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西寧市城北(bei)區(qu)祁連路小(xiao)學(xue)創建于1954年，至今已有61年的(de)歷史，是一所環境幽(you)雅、景色怡人，具有現代化教(jiao)學(xue)設備的(de)小(xiao)學(xue)。

現今學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地面積 16723m2 ，現有(you)教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)30個，學(xue)生(sheng)1923人，教(jiao)(jiao)職(zhi)工83人。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)歷年注重師生(sheng)發(fa)展(zhan)(zhan)空間的(de)拓(tuo)展(zhan)(zhan)，重視悠久辦(ban)學(xue)精華的(de)保(bao)存和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)課程的(de)開發(fa)，著力營造以學(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)(zhan)為(wei)本(ben)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)環境(jing)和(he)心理空間，素以“校(xiao)(xiao)(xiao)風好(hao)、教(jiao)(jiao)風嚴、學(xue)風正”被(bei)社會各界所認可。先(xian)(xian)后獲得(de)了省級“綠(lv)色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、 省級先(xian)(xian)進(jin)基(ji)層黨(dang)組織、省級優秀家長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省級兩基(ji)工作先(xian)(xian)進(jin)單位、全省教(jiao)(jiao)育(yu)系統先(xian)(xian)進(jin)基(ji)層黨(dang)組織、市級文(wen)(wen)明(ming)(ming)單位、市文(wen)(wen)明(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園、市師德(de)先(xian)(xian)進(jin)集體、市平安校(xiao)(xiao)(xiao)園、市衛生(sheng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、西寧(ning)市和(he)諧少(shao)先(xian)(xian)大隊、西寧(ning)市紅(hong)領(ling)巾示范校(xiao)(xiao)(xiao)、城北區紅(hong)領(ling)巾示范校(xiao)(xiao)(xiao)等榮(rong)譽稱號。2014年6月獲得(de)省級文(wen)(wen)明(ming)(ming)單位稱號、2015年2月獲得(de)第四屆全國文(wen)(wen)明(ming)(ming)單位稱號。

幾年(nian)來，我校根據文明單位(wei)的(de)創(chuang)建要求，積極創(chuang)造(zao)條(tiao)件，做(zuo)到以(yi)德(de)育工(gong)作(zuo)為首位(wei)、以(yi)教學工(gong)作(zuo)為中心、以(yi)后勤工(gong)作(zuo)為保(bao)障、以(yi)黨建工(gong)作(zuo)為動力(li)(li)，團結全體師(shi)生同心協力(li)(li)，以(yi)全面(mian)實施(shi)素(su)質教育為目標，取得了(le)令(ling)人矚目的(de)業績。

提升學校品味

在政府(fu)和上(shang)級(ji)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)支持幫助下，我(wo)校(xiao)近幾年(nian)來先(xian)后維修(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)樓、校(xiao)門、圍墻、改造(zao)(zao)操(cao)場、鋪設(she)塑(su)膠(jiao)環形跑道，更換辦公設(she)備、添置(zhi)學(xue)(xue)生課桌椅、安置(zhi)教(jiao)室(shi)窗簾(lian)、安裝(zhuang)校(xiao)園廣播系統、電子(zi)屏，繪(hui)制了(le)(le)歷(li)史長(chang)卷文化(hua)(hua)墻等(deng)(deng)。進行了(le)(le)為期三(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)準化(hua)(hua)學(xue)(xue)校(xiao)建設(she)，先(xian)后建起(qi)了(le)(le)心理咨詢室(shi)、乒乓球(qiu)室(shi)、書法室(shi)、圍棋室(shi)等(deng)(deng)十幾個專業教(jiao)室(shi)，實現(xian)“班班通”工程，初步形成(cheng)了(le)(le)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)系統。教(jiao)師(shi)辦公和學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習環境大(da)大(da)改善(shan)，對提(ti)(ti)高我(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)代(dai)化(hua)(hua)進程和提(ti)(ti)高我(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)，起(qi)到積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)促進作用。為廣大(da)師(shi)生創造(zao)(zao)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習、工作條件，綠化(hua)(hua)、美化(hua)(hua)、亮(liang)化(hua)(hua)了(le)(le)校(xiao)園，提(ti)(ti)升了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)位。

抓好德育常規

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)關注(zhu)養(yang)(yang)成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，確(que)立(li)了“育(yu)(yu)人為本(ben)、德育(yu)(yu)為先、和(he)諧發展(zhan)”的辦(ban)學(xue)(xue)理念，“精誠團(tuan)結、務實求新、爭創一流”的校(xiao)(xiao)風，“愛生(sheng)(sheng)(sheng)敬業(ye)、嚴謹(jin)治學(xue)(xue)、博(bo)采眾長(chang)”的教(jiao)(jiao)(jiao)風，“尊師愛校(xiao)(xiao)、文(wen)明(ming)(ming)(ming)守紀、勤學(xue)(xue)向上”的學(xue)(xue)風。根(gen)據《中共中央國務院(yuan)關于進一步(bu)加強和(he)改進未成年(nian)思想道德建(jian)設(she)若(ruo)干意見》的文(wen)件精神，結合本(ben)校(xiao)(xiao)實際特點(dian)，繼續(xu)深化體驗教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，把德育(yu)(yu)貫穿于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及管理的全過程，滲透到每一個環節，周周有重(zhong)點(dian)，月(yue)月(yue)有主題。為了把培養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良(liang)好(hao)的文(wen)明(ming)(ming)(ming)行(xing)為習(xi)慣作(zuo)為重(zhong)點(dian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)“文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮儀(yi)”德育(yu)(yu)系列活(huo)動，每周開(kai)(kai)展(zhan)“文(wen)明(ming)(ming)(ming)班級”評(ping)比活(huo)動，著重(zhong)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)禮儀(yi)、晨(chen)讀、紀律、兩操、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)、愛公物、路隊、課(ke)內課(ke)間等方面的檢查。制(zhi)定教(jiao)(jiao)(jiao)師文(wen)明(ming)(ming)(ming)禮儀(yi)規范和(he)守則，組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)習(xi)觀看教(jiao)(jiao)(jiao)師禮儀(yi)視(shi)頻，設(she)立(li)了文(wen)明(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)研組評(ping)選制(zhi)度，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)樹立(li)榜樣，帶(dai)動學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)養(yang)(yang)成良(liang)好(hao)的文(wen)明(ming)(ming)(ming)習(xi)慣、學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)習(xi)慣，爭做文(wen)明(ming)(ming)(ming)好(hao)少年(nian)。

設立(li)學生“文明禮儀(yi)監督崗”，組織(zhi)青年教(jiao)師(shi)利用微信微博(bo)等(deng)通訊手段進(jin)行網絡文明宣傳，組織(zhi)教(jiao)師(shi)學生參加“文明小博(bo)客”和(he)網上簽名寄語等(deng)活動(dong)。

堅(jian)持升(sheng)旗(qi)制(zhi)度，充分發揮(hui)黑板報、紅領巾廣播、少(shao)先(xian)隊活動課、宣(xuan)傳(chuan)欄等(deng)主(zhu)陣(zhen)地的(de)作用，宣(xuan)傳(chuan)文明榜樣；利用少(shao)先(xian)隊活動課等(deng)方式，對學生進行愛國主(zhu)義教育、集體(ti)主(zhu)義教育和道德(de)規范(fan)教育，培養學生講文明、講禮貌、講衛生、講秩序的(de)良好品質和助人為樂的(de)高尚(shang)情操(cao)，開展(zhan)優秀陽光(guang)中隊、文明學生、美德(de)少(shao)年、十好少(shao)年等(deng)的(de)評(ping)選表彰(zhang)。

提升文明素養。

（1）樹立安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第(di)一的(de)(de)思(si)想。認真(zhen)開展“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育月”、“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育日”宣傳(chuan)教(jiao)育活(huo)動(dong)，圍繞(rao)“交通安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)”、“法(fa)制(zhi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)”、“人(ren)身安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)”的(de)(de)主題進行富(fu)有教(jiao)育意義的(de)(de)活(huo)動(dong)。與(yu)全(quan)(quan)(quan)校(xiao)教(jiao)師簽訂安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)任書，明(ming)確學(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)的(de)(de)要求(qiu)，學(xue)校(xiao)每(mei)學(xue)期組織全(quan)(quan)(quan)體師生(sheng)進行安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)疏散演練活(huo)動(dong)，與(yu)家長、學(xue)校(xiao)片警聯系，緊密配合(he)學(xue)校(xiao)做好安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)防范工作(zuo)，形成(cheng)家校(xiao)配合(he)，齊抓共(gong)管(guan)的(de)(de)局面。安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)警鐘(zhong)長鳴(ming)，措施(shi)到(dao)位，責(ze)任到(dao)人(ren)。

（2）利用重大節日(ri)、紀念日(ri)，組織學(xue)生開展(zhan)各(ge)項(xiang)活動，加強未(wei)成年人思想道德建(jian)設，各(ge)項(xiang)活動開展(zhan)的(de)扎(zha)實(shi)有效，切實(shi)起到教育的(de)作用，不(bu)斷(duan)提升師生素養(yang)。

我們的節(jie)(jie)日(ri)。制(zhi)定節(jie)(jie)日(ri)方案，結合春節(jie)(jie)、元宵節(jie)(jie)、清明節(jie)(jie)、端午(wu)節(jie)(jie)、中秋節(jie)(jie)、重陽(yang)節(jie)(jie)等傳統節(jie)(jie)開(kai)(kai)展系列(lie)活(huo)動。如：清明節(jie)(jie)網上祭英烈(lie)、祭掃烈(lie)士墓、話(hua)端午(wu)、重陽(yang)節(jie)(jie)孝親敬(jing)老隊會等主題活(huo)動。利用國(guo)旗下講話(hua)、黑板報、節(jie)(jie)日(ri)小報、紅領巾廣播等形式(shi)開(kai)(kai)展豐富多(duo)彩的節(jie)(jie)日(ri)活(huo)動，營造節(jie)(jie)日(ri)氛圍。 ? ?

道德(de)講堂(tang)。成立道德(de)講堂(tang)，制定制度，定期開展(zhan)活動(dong)。面向全體師(shi)生，由德(de)育室(shi)牽頭，學校辦公室(shi)、工會(hui)、少先大隊、教(jiao)研(yan)等(deng)科(ke)室(shi)結(jie)合學校實際開展(zhan)活動(dong)。如(ru)：文(wen)明伴(ban)我心、禮貌伴(ban)我行(xing)；民族團結(jie)；我們(men)愛勞動(dong)；做有魅力的教(jiao)師(shi)等(deng)活動(dong)深受師(shi)生的喜(xi)愛。

經典誦讀(du)。倡導(dao)每班開展課前一分鐘經典誦讀(du)、學生故事大王比(bi)賽、組織師(shi)生參(can)加(jia)古詩(shi)文誦讀(du)比(bi)賽、學生經典詩(shi)文書(shu)寫比(bi)賽等，傳(chuan)承文明(ming)。

勤儉節(jie)(jie)約(yue)。制(zhi)定勤儉節(jie)(jie)約(yue)方案(an)和制(zhi)度(du)，教育師生節(jie)(jie)水、節(jie)(jie)電、節(jie)(jie)糧，開(kai)展“文明餐桌”行動，組織學生參加節(jie)(jie)約(yue)征文活動。利用宣(xuan)傳(chuan)陣地做(zuo)好勤儉節(jie)(jie)約(yue)的宣(xuan)傳(chuan)和教育。

（ 3）豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)文(wen)化體(ti)(ti)育活(huo)(huo)動(dong)。廣泛開展普及(ji)性的(de)(de)體(ti)(ti)藝活(huo)(huo)動(dong)，工會(hui)做好教(jiao)師(shi)文(wen)體(ti)(ti)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)開展，組(zu)織教(jiao)師(shi)跳(tiao)繩、踢毽子、打(da)籃球，豐(feng)富(fu)教(jiao)師(shi)的(de)(de)課外生(sheng)活(huo)(huo)，保障教(jiao)師(shi)身心健康。體(ti)(ti)育組(zu)藝術組(zu)開展學生(sheng)活(huo)(huo)動(dong)。如校運會(hui)、體(ti)(ti)育月(yue)競賽、2012年起(qi)召開校園(yuan)體(ti)(ti)育文(wen)化藝術節，組(zu)織師(shi)生(sheng)積極參(can)與(yu)各級各類(lei)活(huo)(huo)動(dong)，展示(shi)師(shi)生(sheng)的(de)(de)特長(chang)和(he)風采。

（4）組織學生參(can)加高雅藝(yi)(yi)(yi)術(shu)進校園(yuan)(yuan)(yuan)活(huo)動(dong)(dong)。一(yi)是書(shu)(shu)(shu)(shu)法(fa)進校園(yuan)(yuan)(yuan)，請到省(sheng)內(nei)知名(ming)(ming)書(shu)(shu)(shu)(shu)畫家10余名(ming)(ming)，現場進行書(shu)(shu)(shu)(shu)畫創(chuang)作(zuo)，讓學生欣賞(shang)書(shu)(shu)(shu)(shu)法(fa)大家作(zuo)品，感受(shou)書(shu)(shu)(shu)(shu)法(fa)的(de)(de)(de)魅力(li)，提升學生的(de)(de)(de)審美能(neng)力(li)和激(ji)發興趣愛(ai)好。書(shu)(shu)(shu)(shu)畫家們(men)(men)捐贈(zeng)的(de)(de)(de)作(zuo)品進行裝(zhuang)裱(biao)后，懸掛于教學樓(lou)內(nei)，增(zeng)添了(le)(le)校園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)墨香(xiang)之氣。二是在團省(sheng)委的(de)(de)(de)大力(li)支持下，邀(yao)請到省(sheng)少兒活(huo)動(dong)(dong)中心的(de)(de)(de)“歡(huan)(huan)樂校園(yuan)(yuan)(yuan)行”藝(yi)(yi)(yi)術(shu)團，來我校為全體師生奉(feng)上(shang)了(le)(le)一(yi)臺高雅歡(huan)(huan)樂、健康向上(shang)的(de)(de)(de)文藝(yi)(yi)(yi)節(jie)(jie)目。精彩的(de)(de)(de)節(jie)(jie)目贏(ying)得師生們(men)(men)的(de)(de)(de)一(yi)陣(zhen)陣(zhen)喝彩，臺上(shang)臺下互動(dong)(dong)鼓(gu)勁(jing)，校園(yuan)(yuan)(yuan)里一(yi)片歡(huan)(huan)樂的(de)(de)(de)海洋。本次活(huo)動(dong)(dong)讓同學們(men)(men)增(zeng)長了(le)(le)見識，開闊了(le)(le)眼界，學到了(le)(le)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)團孩子們(men)(men)的(de)(de)(de)自(zi)信(xin)和大方。

關愛幫扶活動

組織(zhi)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)向貧困地區、重(zhong)病(bing)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、貧困學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)捐(juan)(juan)款、捐(juan)(juan)物(wu)，如：為(wei)雅安捐(juan)(juan)款、為(wei)湟中重(zhong)病(bing)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)捐(juan)(juan)款、幫(bang)(bang)(bang)扶(fu)薄弱學(xue)(xue)校(xiao)——捐(juan)(juan)書架、書籍、課(ke)桌等(deng)，大力提倡好(hao)(hao)人好(hao)(hao)事、互(hu)幫(bang)(bang)(bang)互(hu)助。學(xue)(xue)校(xiao)每年都做(zuo)好(hao)(hao)幫(bang)(bang)(bang)扶(fu)計劃，開展幫(bang)(bang)(bang)助留守兒(er)童、貧困學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、農民工(gong)子女、少(shao)數民族學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)等(deng)活動。每個黨員(yuan)、團員(yuan)與一(yi)至(zhi)二(er)位困難學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)結對，給予關懷幫(bang)(bang)(bang)助。做(zuo)好(hao)(hao)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)“一(yi)幫(bang)(bang)(bang)一(yi)”結對交友和(he)幫(bang)(bang)(bang)助工(gong)作，使班主任(ren)老師(shi)、任(ren)課(ke)教師(shi)在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)習等(deng)各方面(mian)幫(bang)(bang)(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康成長。學(xue)(xue)校(xiao)設立(li)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理咨詢(xun)室，幫(bang)(bang)(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能正確認(ren)識自(zi)我，增(zeng)強調控自(zi)我、承(cheng)受挫折、適應環(huan)境的能力，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健全的人格和(he)良好(hao)(hao)的個性心(xin)理品質。

工會關(guan)愛教(jiao)(jiao)師身心(xin)健康，組織教(jiao)(jiao)師開展(zhan)文(wen)體(ti)活動，做到(dao)及(ji)時看望生病(bing)教(jiao)(jiao)師、慰問家中有困難的(de)教(jiao)(jiao)師、關(guan)心(xin)家中親屬(shu)病(bing)故的(de)教(jiao)(jiao)師等，使(shi)教(jiao)(jiao)師感到(dao)溫暖。2014年10月學校60周年校慶活動，特別邀請(qing)到(dao)我校退休老教(jiao)(jiao)師和校長(chang)，讓(rang)他(ta)們(men)參觀感受(shou)學校的(de)發展(zhan)和變化(hua)，與他(ta)們(men)座談交流，為(wei)他(ta)們(men)獻花合影(ying)，使(shi)老教(jiao)(jiao)師感動不已(yi)，感受(shou)到(dao)學校對他(ta)們(men)的(de)關(guan)懷和大家庭的(de)溫暖。

獲得 “全國文(wen)明單位”稱號這一榮(rong)(rong)譽(yu)后，我們必須不辱使命，不滿足于已取得的(de)(de)成(cheng)績，要(yao)確立高(gao)(gao)標準、高(gao)(gao)品(pin)位、高(gao)(gao)起(qi)點(dian)的(de)(de)工作(zuo)目標，把榮(rong)(rong)譽(yu)視為(wei)(wei)壓力，把“全國文(wen)明單位”作(zuo)為(wei)(wei)新的(de)(de)起(qi)點(dian)，作(zuo)為(wei)(wei)鞭(bian)策激勵學校(xiao)不斷發(fa)展壯(zhuang)大的(de)(de)強勁動(dong)力，促進全校(xiao)各(ge)項(xiang)工作(zuo)全面(mian)進步，在教育(yu)戰(zhan)線上(shang)發(fa)揮“排頭兵”作(zuo)用(yong)，創建更加別具特色、一流的(de)(de)名校(xiao)。