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辦學規模

目前(qian),學(xue)校(xiao)擁有(you)(you)34個小學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)班，共有(you)(you)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)生一千七百(bai)多名。謝(xie)家(jia)(jia)灣小學(xue)無論(lun)是(shi)(shi)德(de)育(yu)工作還是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研工作都取得了累累碩果。學(xue)校(xiao)是(shi)(shi)中(zhong)央(yang)教(jiao)(jiao)科(ke)所、中(zhong)央(yang)電(dian)教(jiao)(jiao)館、北師大、西南(nan)大學(xue)、重(zhong)慶教(jiao)(jiao)科(ke)院、重(zhong)慶電(dian)教(jiao)(jiao)館等科(ke)研單位的(de)(de)研究基地和實驗學(xue)校(xiao)。學(xue)習，使謝(xie)家(jia)(jia)灣小學(xue)精(jing)英薈(hui)萃；實干，讓(rang)謝(xie)小的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量在(zai)(zai)市內(nei)外有(you)(you)口皆碑(bei)；團結，使謝(xie)小的(de)(de)師資隊伍在(zai)(zai)每(mei)一個發展階段都能保持昂揚斗志；創新，讓(rang)謝(xie)家(jia)(jia)灣小學(xue)在(zai)(zai)百(bai)舸爭流的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)競爭中(zhong)始終(zhong)勇立潮(chao)頭(tou)！

辦學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以“六年(nian)影響(xiang)一生”為辦(ban)學(xue)理念。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以文(wen)化經(jing)營學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，用發展(zhan)提升品牌，實(shi)施“紅梅花兒開，朵朵放光彩”主題型學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化，關注學(xue)生全(quan)體、全(quan)面、全(quan)過程(cheng)的發展(zhan)，堅(jian)持心平氣和(he)辦(ban)學(xue)。

發展空間

深厚的(de)積淀(dian)預(yu)示著(zhu)更廣闊的(de)發展(zhan)空間！讓“政府放心、社會滿意(yi)、家長(chang)信任、學(xue)生熱愛(ai)”是學(xue)校(xiao)的(de)追求(qiu)；學(xue)校(xiao)在經歷(li)了“四川(chuan)省(sheng)重(zhong)點小(xiao)學(xue)”（重(zhong)慶市與四川(chuan)省(sheng)合并(bing)時期）、“重(zhong)慶市首批(pi)示范小(xiao)學(xue)”的(de)跨越式發展(zhan)之后，“面向(xiang)世界，立(li)足重(zhong)慶，輻(fu)射西南，影響全國”正成為新的(de)辦學(xue)目(mu)標。

謝家灣(wan)小學(xue)(xue)在(zai)多年辦(ban)(ban)學(xue)(xue)積(ji)淀(dian)下，在(zai)“六年影(ying)響一生”辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理念引(yin)領下，在(zai)從(cong)知識育(yu)(yu)人(ren)(ren)向文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)轉(zhuan)變中，逐步(bu)形成了(le)以(yi)“紅梅花兒開，朵朵放光彩”為主題的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)摒除(chu)功利(li)，心平氣和地辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，以(yi)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)立場、孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)體驗和孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)收獲作(zuo)為所有工作(zuo)的(de)(de)出發(fa)點和歸宿；讓(rang)每個孩(hai)子(zi)(zi)按照自(zi)己的(de)(de)優勢去發(fa)展，以(yi)“自(zi)信(xin)、自(zi)尊(zun)、自(zi)覺、自(zi)強”作(zuo)為育(yu)(yu)人(ren)(ren)目標，堅持不懈地實施素質教育(yu)(yu)。

藝體教育

在“紅(hong)梅花兒開(kai)朵(duo)(duo)朵(duo)(duo)放光彩(cai)”主(zhu)(zhu)題(ti)型學(xue)(xue)(xue)校文化(hua)的(de)(de)(de)滋養(yang)下，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)素(su)質好(hao)、解(jie)決問題(ti)能力強(qiang)，形成了(le)(le)(le)陽光自(zi)信(xin)、多才多藝(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)群體(ti)特(te)質。在藝(yi)(yi)(yi)術學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)課堂(tang)中堅持(chi)(chi)基本(ben)(ben)技能與(yu)(yu)情感(gan)并行發展(zhan)(zhan)(zhan)，把(ba)藝(yi)(yi)(yi)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)滲透(tou)到學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中去，開(kai)設了(le)(le)(le)人人必(bi)修的(de)(de)(de)《生(sheng)(sheng)活(huo)與(yu)(yu)禮(li)儀》課、《綜合(he)實踐》課和(he)(he)(he)選(xuan)修的(de)(de)(de)興(xing)趣課和(he)(he)(he)特(te)長課，其內(nei)容包含了(le)(le)(le)聲樂、繪畫、雕刻、攀巖、體(ti)操、陶藝(yi)(yi)(yi)、書法、器(qi)樂、舞(wu)蹈、演(yan)講、主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)、表演(yan)、手工編織、金(jin)工、木(mu)工等40多個方(fang)面，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創設自(zi)主(zhu)(zhu)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)空(kong)間，強(qiang)調(diao)多門藝(yi)(yi)(yi)術學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)溝通和(he)(he)(he)融(rong)合(he)，拓展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)(le)(le)藝(yi)(yi)(yi)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)方(fang)法和(he)(he)(he)內(nei)容，使藝(yi)(yi)(yi)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)本(ben)(ben)質真正回歸到情感(gan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、審(shen)美教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)層面。學(xue)(xue)(xue)校為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)術發展(zhan)(zhan)(zhan)搭建各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣的(de)(de)(de)展(zhan)(zhan)(zhan)示舞(wu)臺，在一年一度的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)術節(jie)上，每(mei)個項目都是(shi)在全體(ti)同學(xue)(xue)(xue)“海選(xuan)”中產生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)校各(ge)(ge)種(zhong)活(huo)動的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)持(chi)(chi)人、演(yan)員也是(shi)在自(zi)愿報名的(de)(de)(de)基礎上“海選(xuan)”產生(sheng)(sheng)，讓大家都有(you)機會(hui)參(can)與(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多次在亞洲藝(yi)(yi)(yi)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)論(lun)(lun)壇、中國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)論(lun)(lun)壇等國(guo)際國(guo)內(nei)各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣的(de)(de)(de)活(huo)動中演(yan)出，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)書畫作品(pin)、合(he)唱、舞(wu)蹈等代(dai)表重慶、中國(guo)赴(fu)日本(ben)(ben)、白俄羅斯、歐洲等交(jiao)流。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是重慶體育(yu)傳統項目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，全國群眾體育(yu)運(yun)動(dong)先進集體，在區“九龍杯(bei)”田徑運(yun)動(dong)會(hui)(hui)競賽中多(duo)次榮獲(huo)第一名，為各級體育(yu)運(yun)動(dong)隊輸送了大量人才。我(wo)們堅(jian)持(chi)“人人參與，人人鍛煉(lian)(lian)”的(de)(de)(de)(de)理念(nian)，讓每個孩子(zi)(zi)都(dou)有(you)鍛煉(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)攀巖運(yun)動(dong)、輪滑運(yun)動(dong)、親子(zi)(zi)運(yun)動(dong)等(deng)特(te)色活(huo)動(dong)大大提高(gao)了孩子(zi)(zi)們運(yun)動(dong)的(de)(de)(de)(de)興趣。學(xue)(xue)生校(xiao)(xiao)每年兩屆(jie)的(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)會(hui)(hui)，保證了每個孩子(zi)(zi)都(dou)有(you)上(shang)場的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)，而且老(lao)師、家長齊上(shang)陣與孩子(zi)(zi)們共同鍛煉(lian)(lian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)每天鍛煉(lian)(lian)一小時(shi)的(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)時(shi)間，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)大課(ke)間活(huo)動(dong)也以容量大有(you)特(te)色著(zhu)稱(cheng)市內外(wai)。

發展歷史

1957年，九龍坡(po)區楊家(jia)坪小學由于條件有限，分離出十幾個(ge)班和二十幾位教師(shi)，成立了(le)楊家(jia)坪第(di)二小學(即今天的謝家(jia)灣小學)建校(xiao)(xiao)(xiao)初，學校(xiao)(xiao)(xiao)就確立以紅巖(yan)文化作為學校(xiao)(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化指(zhi)導(dao)思(si)想(xiang)。當時請了(le)紅巖(yan)烈士(shi)江(jiang)竹筠的兒子彭云到校(xiao)(xiao)(xiao)做報告。

六十年代初學(xue)校已達到24個班，學(xue)校的學(xue)生(sheng)活動開展得有(you)聲有(you)色(se)。“學(xue)工、學(xue)農(nong)、學(xue)軍”的社會活動非常有(you)特(te)色(se)。其中“葵花(hua)朵(duo)朵(duo)向太(tai)陽”大隊主題活動接受全市(shi)觀摩。1965年學(xue)校分(fen)出(chu)部分(fen)師生(sheng)到石坪橋地區，組(zu)建了石坪橋小學(xue)。

七十年代，學(xue)校(xiao)的教(jiao)學(xue)質量有了(le)(le)很大(da)提(ti)高，在全(quan)市(shi)產(chan)生(sheng)了(le)(le)很大(da)的影響(xiang)，每學(xue)期有教(jiao)學(xue)活(huo)動向全(quan)區開(kai)放。教(jiao)學(xue)質量考核年年居全(quan)區第一，學(xue)校(xiao)根據“實踐是檢驗(yan)真理的唯(wei)一標準(zhun)”提(ti)出了(le)(le)“團(tuan)結向上求實”的校(xiao)訓，全(quan)國各地(di)的都來參觀學(xue)習(xi)，教(jiao)師(shi)們的積極(ji)性很高。當時(shi)每天組織學(xue)生(sheng)搞軍事操練，讓高年級(ji)學(xue)生(sheng)列(lie)隊步行從楊家(jia)坪(ping)到河(he)邊，過河(he)到南泉，磨煉意志。在社會上贏得良好反響(xiang)。1978年學(xue)校(xiao)被(bei)評(ping)為四川省首(shou)批辦好的24所(suo)學(xue)校(xiao)之一。同年學(xue)校(xiao)被(bei)評(ping)為市(shi)紅旗(qi)單位(wei)。學(xue)校(xiao)也(ye)更(geng)名為：“重(zhong)慶市(shi)九龍坡區謝家(jia)灣小學(xue)校(xiao)”

1981年(nian)，學(xue)校(xiao)被(bei)評為四川省重(zhong)點小學(xue)。學(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)成績優異，被(bei)命(ming)名(ming)為省體(ti)育(yu)傳統項(xiang)目學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)代表重(zhong)慶市(shi)參加西(xi)南(nan)地區教育(yu)工(gong)作片(pian)會，學(xue)校(xiao)重(zhong)視黨、政、工(gong)、青的(de)凝(ning)聚力與活(huo)力建(jian)設。尤其是青年(nian)教師培(pei)養(yang)，實行“一幫(bang)一，一對紅”師徙結(jie)對活(huo)動。1985年(nian)學(xue)校(xiao)黨支(zhi)部(bu)被(bei)評為重(zhong)慶市(shi)先進黨支(zhi)部(bu)。

所授榮譽

九(jiu)十年(nian)(nian)代(dai)初學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校提出(chu)(chu)“臥薪(xin)嘗膽，苦練內(nei)功(gong)，迎接騰飛”扎扎實實培訓教(jiao)師隊伍，提出(chu)(chu)了(le)辦(ban)“四優(you)三(san)特(te)“的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，即優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)育(yu)人環(huan)境、優(you)良(liang)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序、優(you)異的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量、優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)教(jiao)師隊伍：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)特(te)色、班(ban)級有(you)特(te)點(dian)、教(jiao)師有(you)特(te)長(chang)”。1993年(nian)(nian)出(chu)(chu)臺了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校管(guan)理制(zhi)度大(da)全。1996年(nian)(nian)全國(guo)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)年(nian)(nian)會在(zai)(zai)該校召開(kai)。同(tong)年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校被命名為“全國(guo)雛鷹(ying)大(da)隊”。九(jiu)十年(nian)(nian)代(dai)也是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校基礎建設大(da)發(fa)展的(de)(de)(de)十年(nian)(nian)，1996年(nian)(nian)落(luo)成(cheng)如今的(de)(de)(de)行政辦(ban)公樓，同(tong)年(nian)(nian)建起了(le)一個計算機房，1997年(nian)(nian)建立(li)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校閉(bi)路廣播系統，1998年(nian)(nian)建成(cheng)雙向多(duo)媒體控制(zhi)系統，1999年(nian)(nian)建成(cheng)千兆(zhao)校園網，這些在(zai)(zai)當時處于(yu)領先地位，全國(guo)各地前(qian)參(can)觀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。1998年(nian)(nian)修(xiu)建現(xian)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)逸夫(fu)綜藝樓。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校遵循可(ke)持續發(fa)展的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想在(zai)(zai)前(qian)進。