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辦學規模

目前,學(xue)校擁(yong)有34個小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)班，共有在(zai)(zai)校學(xue)生一千七百(bai)多(duo)名。謝(xie)家(jia)灣小(xiao)學(xue)無論是(shi)德育(yu)(yu)工作還是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科研工作都取得了累(lei)累(lei)碩果。學(xue)校是(shi)中(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)科所、中(zhong)央電教(jiao)(jiao)(jiao)館、北師大、西南大學(xue)、重(zhong)(zhong)慶(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)科院、重(zhong)(zhong)慶(qing)電教(jiao)(jiao)(jiao)館等(deng)科研單位的(de)研究基地和實驗學(xue)校。學(xue)習(xi)，使(shi)謝(xie)家(jia)灣小(xiao)學(xue)精英薈萃；實干，讓謝(xie)小(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量在(zai)(zai)市內(nei)外有口皆碑；團結，使(shi)謝(xie)小(xiao)的(de)師資隊伍在(zai)(zai)每一個發(fa)展(zhan)階段都能(neng)保持昂揚斗志(zhi)；創(chuang)新，讓謝(xie)家(jia)灣小(xiao)學(xue)在(zai)(zai)百(bai)舸爭流的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)競爭中(zhong)始終勇立潮頭！

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“六(liu)年影響一生”為辦學(xue)(xue)(xue)理念。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以文化經營學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，用發展(zhan)提升品牌(pai)，實施“紅梅花兒開，朵朵放光彩”主題型學(xue)(xue)(xue)校(xiao)文化，關注學(xue)(xue)(xue)生全(quan)(quan)體、全(quan)(quan)面、全(quan)(quan)過程的發展(zhan)，堅持(chi)心平(ping)氣和辦學(xue)(xue)(xue)。

發展空間

深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)積淀(dian)預示著更廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展空間！讓“政府放心、社會滿意、家(jia)長信任、學(xue)(xue)生(sheng)熱愛”是學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)追求(qiu)；學(xue)(xue)校在經歷了“四(si)川省重點小學(xue)(xue)”（重慶市(shi)與四(si)川省合(he)并時(shi)期）、“重慶市(shi)首(shou)批示范小學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)跨(kua)越式發(fa)展之后(hou)，“面向(xiang)世界(jie)，立足重慶，輻射西(xi)南，影響(xiang)全國”正成為新的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)目標。

謝家灣小(xiao)學在多年辦學積淀下，在“六年影響一生”辦學理念(nian)引(yin)領下，在從(cong)知(zhi)識育(yu)人(ren)(ren)向文化育(yu)人(ren)(ren)的轉(zhuan)變中，逐(zhu)步形(xing)成了以(yi)(yi)“紅(hong)梅花兒開，朵朵放光彩”為主題的學校(xiao)文化。學校(xiao)摒(bing)除功利，心平氣(qi)和(he)(he)地辦學校(xiao)，以(yi)(yi)孩(hai)子的立場、孩(hai)子的體驗和(he)(he)孩(hai)子的收獲作為所有工(gong)作的出發點和(he)(he)歸(gui)宿；讓每個孩(hai)子按照自(zi)己的優勢去發展，以(yi)(yi)“自(zi)信、自(zi)尊、自(zi)覺、自(zi)強”作為育(yu)人(ren)(ren)目(mu)標，堅持不(bu)懈地實施素質教育(yu)。

藝體教育

在(zai)(zai)“紅梅花兒開朵朵放(fang)光彩”主(zhu)(zhu)題(ti)型學(xue)(xue)(xue)校(xiao)文化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋養下，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合(he)(he)素質好(hao)、解(jie)決問題(ti)能(neng)力強，形成了(le)(le)陽(yang)光自信(xin)、多(duo)才多(duo)藝(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)群體特質。在(zai)(zai)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂中(zhong)堅持基(ji)本(ben)技能(neng)與情感并行(xing)發(fa)展(zhan)，把藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)滲(shen)透到學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)去，開設了(le)(le)人(ren)人(ren)必(bi)修的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《生(sheng)(sheng)活(huo)與禮(li)儀》課(ke)(ke)、《綜合(he)(he)實踐》課(ke)(ke)和選修的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣課(ke)(ke)和特長課(ke)(ke)，其內容包含(han)了(le)(le)聲(sheng)樂(le)、繪畫、雕刻、攀巖、體操、陶藝(yi)(yi)(yi)、書法、器樂(le)、舞(wu)蹈、演講、主(zhu)(zhu)持、表(biao)演、手工編(bian)織、金工、木(mu)工等(deng)(deng)40多(duo)個(ge)方面(mian)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創設自主(zhu)(zhu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)間，強調多(duo)門藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通和融(rong)合(he)(he)，拓展(zhan)了(le)(le)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法和內容，使藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)質真正(zheng)回歸到情感教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、審美教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)層(ceng)面(mian)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)發(fa)展(zhan)搭建各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)各(ge)(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)示舞(wu)臺，在(zai)(zai)一年(nian)一度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)節上(shang)(shang)，每(mei)個(ge)項(xiang)目(mu)都(dou)(dou)是(shi)在(zai)(zai)全體同學(xue)(xue)(xue)“海選”中(zhong)產生(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)持人(ren)、演員也是(shi)在(zai)(zai)自愿報(bao)名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)(shang)“海選”產生(sheng)(sheng)，讓大家都(dou)(dou)有(you)機會參與。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多(duo)次在(zai)(zai)亞洲藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)論(lun)壇、中(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)論(lun)壇等(deng)(deng)國(guo)際國(guo)內各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)各(ge)(ge)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動中(zhong)演出，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書畫作品、合(he)(he)唱、舞(wu)蹈等(deng)(deng)代表(biao)重慶、中(zhong)國(guo)赴日(ri)本(ben)、白(bai)俄羅斯、歐洲等(deng)(deng)交(jiao)流。

學(xue)校(xiao)是重慶體育(yu)(yu)傳(chuan)統項目學(xue)校(xiao)，全國群眾體育(yu)(yu)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)先進集體，在區“九(jiu)龍杯”田(tian)徑運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)會(hui)(hui)競賽(sai)中多次榮獲第一名，為各級(ji)體育(yu)(yu)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)隊輸送了(le)大(da)(da)量人(ren)才。我們(men)堅(jian)持“人(ren)人(ren)參與，人(ren)人(ren)鍛(duan)煉(lian)”的理念(nian)，讓每(mei)(mei)個孩子(zi)都有鍛(duan)煉(lian)的機(ji)會(hui)(hui)。學(xue)校(xiao)的攀巖運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)、輪滑運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)、親(qin)子(zi)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)等特色活動(dong)(dong)(dong)大(da)(da)大(da)(da)提高了(le)孩子(zi)們(men)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)的興趣。學(xue)生校(xiao)每(mei)(mei)年兩屆的運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)會(hui)(hui)，保證了(le)每(mei)(mei)個孩子(zi)都有上(shang)場(chang)的機(ji)會(hui)(hui)，而且老師、家長齊上(shang)陣與孩子(zi)們(men)共(gong)同鍛(duan)煉(lian)。學(xue)校(xiao)堅(jian)持每(mei)(mei)天鍛(duan)煉(lian)一小時(shi)的運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)時(shi)間(jian)，學(xue)校(xiao)的大(da)(da)課間(jian)活動(dong)(dong)(dong)也以容量大(da)(da)有特色著稱市內外。

發展歷史

1957年，九龍(long)坡(po)區楊家(jia)坪(ping)小學(xue)由于條(tiao)件有(you)限，分離(li)出十幾個班和二十幾位教師，成立(li)了(le)楊家(jia)坪(ping)第二小學(xue)(即(ji)今天的(de)謝家(jia)灣(wan)小學(xue))建(jian)校(xiao)(xiao)初，學(xue)校(xiao)(xiao)就確立(li)以紅巖文化作為學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)校(xiao)(xiao)園文化指導思想。當時請了(le)紅巖烈士(shi)江竹(zhu)筠的(de)兒子(zi)彭云到校(xiao)(xiao)做報告。

六十年(nian)代初學(xue)校(xiao)已達到24個(ge)班(ban)，學(xue)校(xiao)的學(xue)生活動(dong)開展得有聲有色。“學(xue)工、學(xue)農(nong)、學(xue)軍(jun)”的社會活動(dong)非(fei)常有特色。其中“葵花朵(duo)(duo)朵(duo)(duo)向太陽”大隊主題活動(dong)接受全市觀摩。1965年(nian)學(xue)校(xiao)分出部分師(shi)生到石(shi)坪(ping)橋(qiao)地區，組建了石(shi)坪(ping)橋(qiao)小學(xue)。

七十年(nian)(nian)代，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量有(you)了(le)很(hen)大提(ti)(ti)高，在全(quan)(quan)市產(chan)生了(le)很(hen)大的(de)影響，每(mei)學(xue)(xue)期(qi)有(you)教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)向全(quan)(quan)區(qu)開(kai)放(fang)。教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量考核年(nian)(nian)年(nian)(nian)居全(quan)(quan)區(qu)第一，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)根(gen)據“實踐是檢驗真理(li)的(de)唯(wei)一標準”提(ti)(ti)出了(le)“團(tuan)結向上求實”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，全(quan)(quan)國各(ge)地(di)的(de)都來參觀學(xue)(xue)習(xi)，教(jiao)師們的(de)積(ji)極(ji)性很(hen)高。當時(shi)每(mei)天組織學(xue)(xue)生搞軍事(shi)操練(lian)，讓高年(nian)(nian)級學(xue)(xue)生列隊步行從楊家坪到(dao)河邊，過(guo)河到(dao)南泉(quan)，磨煉意(yi)志。在社會(hui)上贏得良好反(fan)響。1978年(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被評為四川(chuan)省首批(pi)辦(ban)好的(de)24所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)之一。同年(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被評為市紅(hong)旗(qi)單位。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)也更名為：“重慶市九龍坡區(qu)謝家灣小學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”

1981年，學(xue)(xue)校(xiao)被評為(wei)(wei)四川省(sheng)重(zhong)(zhong)點小學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)體育成績優異(yi)，被命名為(wei)(wei)省(sheng)體育傳(chuan)統項(xiang)目學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)代表重(zhong)(zhong)慶市參加西(xi)南地區教(jiao)(jiao)育工作(zuo)片會，學(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)(zhong)視黨(dang)、政、工、青(qing)的凝聚力與(yu)活力建設。尤其是青(qing)年教(jiao)(jiao)師培養，實行“一幫(bang)一，一對紅”師徙結對活動。1985年學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)支部(bu)被評為(wei)(wei)重(zhong)(zhong)慶市先(xian)進(jin)黨(dang)支部(bu)。

所授榮譽

九十年(nian)(nian)代(dai)初學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提出“臥(wo)薪嘗(chang)膽，苦練內功，迎接(jie)騰(teng)飛(fei)”扎扎實(shi)實(shi)培訓教(jiao)師隊伍，提出了辦“四優(you)三特“的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，即優(you)秀的(de)(de)(de)(de)育人環境、優(you)良的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序(xu)、優(you)異的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)、優(you)秀的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師隊伍：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有特色(se)、班(ban)級(ji)有特點、教(jiao)師有特長(chang)”。1993年(nian)(nian)出臺了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理制度大全。1996年(nian)(nian)全國(guo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育年(nian)(nian)會在該校(xiao)(xiao)(xiao)召開。同年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被命(ming)名為“全國(guo)雛鷹大隊”。九十年(nian)(nian)代(dai)也是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)基礎建(jian)設大發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)十年(nian)(nian)，1996年(nian)(nian)落成(cheng)如今的(de)(de)(de)(de)行政辦公樓(lou)，同年(nian)(nian)建(jian)起(qi)了一個計算機房，1997年(nian)(nian)建(jian)立(li)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)閉(bi)路廣播系統，1998年(nian)(nian)建(jian)成(cheng)雙向(xiang)多媒(mei)體控制系統，1999年(nian)(nian)建(jian)成(cheng)千兆(zhao)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網，這些在當時處(chu)于領先(xian)地位，全國(guo)各地前參(can)觀(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。1998年(nian)(nian)修建(jian)現在的(de)(de)(de)(de)逸夫綜藝樓(lou)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)遵循(xun)可持續發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思想(xiang)在前進。