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辦學規模

目(mu)前,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁有(you)34個(ge)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，共有(you)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生一千七百多名。謝家(jia)(jia)灣(wan)(wan)小(xiao)學(xue)(xue)無論是德育(yu)(yu)工作還是教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科研工作都取得了(le)累累碩果。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是中央(yang)(yang)教(jiao)(jiao)科所、中央(yang)(yang)電教(jiao)(jiao)館、北師大、西南(nan)大學(xue)(xue)、重(zhong)慶教(jiao)(jiao)科院、重(zhong)慶電教(jiao)(jiao)館等(deng)科研單位的(de)研究基(ji)地和實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)習，使(shi)謝家(jia)(jia)灣(wan)(wan)小(xiao)學(xue)(xue)精英(ying)薈萃；實(shi)(shi)干(gan)，讓(rang)謝小(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量在(zai)(zai)市(shi)內外有(you)口皆(jie)碑(bei)；團(tuan)結，使(shi)謝小(xiao)的(de)師資隊伍在(zai)(zai)每一個(ge)發(fa)展階(jie)段(duan)都能(neng)保持昂揚斗志；創(chuang)新，讓(rang)謝家(jia)(jia)灣(wan)(wan)小(xiao)學(xue)(xue)在(zai)(zai)百舸(ge)爭流的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)競爭中始終勇立潮頭！

辦學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)以“六年影(ying)響一(yi)生”為辦學(xue)理念(nian)。學(xue)校(xiao)(xiao)以文化經營學(xue)校(xiao)(xiao)，用發(fa)展(zhan)提升(sheng)品牌，實施(shi)“紅(hong)梅花兒開，朵朵放光彩”主題型學(xue)校(xiao)(xiao)文化，關注學(xue)生全體、全面(mian)、全過程(cheng)的發(fa)展(zhan)，堅持心平氣和辦學(xue)。

發展空間

深厚的(de)積淀預示著更廣闊的(de)發展(zhan)空間(jian)！讓“政府(fu)放(fang)心、社會滿(man)意(yi)、家長信(xin)任(ren)、學(xue)生熱(re)愛”是學(xue)校的(de)追求(qiu)；學(xue)校在經(jing)歷了“四川(chuan)省重(zhong)點(dian)小學(xue)”（重(zhong)慶(qing)(qing)市(shi)與(yu)四川(chuan)省合并時期(qi)）、“重(zhong)慶(qing)(qing)市(shi)首批示范小學(xue)”的(de)跨越式發展(zhan)之后(hou)，“面向(xiang)世界，立足重(zhong)慶(qing)(qing)，輻射西南，影(ying)響全國”正成為新的(de)辦學(xue)目標。

謝(xie)家灣小學(xue)(xue)在(zai)(zai)多年辦(ban)學(xue)(xue)積淀下(xia)，在(zai)(zai)“六年影響一(yi)生”辦(ban)學(xue)(xue)理念引領下(xia)，在(zai)(zai)從知(zhi)識育(yu)人向文化育(yu)人的(de)(de)轉變中，逐步形成了以“紅梅花兒(er)開，朵朵放光彩”為主題的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)摒(bing)除功(gong)利，心(xin)平氣和(he)地辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，以孩子的(de)(de)立場、孩子的(de)(de)體驗和(he)孩子的(de)(de)收獲作為所有(you)工作的(de)(de)出(chu)發點和(he)歸(gui)宿；讓每個孩子按照自(zi)(zi)己的(de)(de)優勢去發展，以“自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)尊、自(zi)(zi)覺、自(zi)(zi)強”作為育(yu)人目標(biao)，堅持(chi)不懈地實施素質(zhi)教育(yu)。

藝體教育

在“紅梅花兒開朵朵放光(guang)彩”主題(ti)(ti)型學(xue)(xue)(xue)校(xiao)文化的(de)(de)(de)滋(zi)養下，學(xue)(xue)(xue)生綜合(he)素質好、解決問題(ti)(ti)能力強(qiang)，形成了陽(yang)光(guang)自信、多(duo)才(cai)多(duo)藝(yi)的(de)(de)(de)群體(ti)特質。在藝(yi)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)課堂中(zhong)堅持基本(ben)技(ji)能與情感并行發展(zhan)，把藝(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育滲透到學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)去，開設(she)了人人必修的(de)(de)(de)《生活(huo)與禮儀》課、《綜合(he)實踐》課和(he)(he)選(xuan)修的(de)(de)(de)興趣課和(he)(he)特長課，其內容(rong)包含了聲樂(le)、繪(hui)畫、雕(diao)刻、攀巖、體(ti)操(cao)、陶藝(yi)、書法、器樂(le)、舞蹈、演(yan)(yan)講、主持、表演(yan)(yan)、手工(gong)編織、金工(gong)、木工(gong)等(deng)40多(duo)個(ge)方面，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生創設(she)自主發展(zhan)的(de)(de)(de)空間(jian)，強(qiang)調多(duo)門藝(yi)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)溝通和(he)(he)融(rong)合(he)，拓展(zhan)了藝(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)方法和(he)(he)內容(rong)，使藝(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)本(ben)質真正回歸到情感教(jiao)育、審美(mei)教(jiao)育和(he)(he)素質教(jiao)育的(de)(de)(de)層面。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)發展(zhan)搭建各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)展(zhan)示舞臺，在一年一度的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)節(jie)上，每個(ge)項目(mu)都是(shi)(shi)在全(quan)體(ti)同(tong)學(xue)(xue)(xue)“海選(xuan)”中(zhong)產生，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各種(zhong)活(huo)動的(de)(de)(de)主持人、演(yan)(yan)員也是(shi)(shi)在自愿報名的(de)(de)(de)基礎上“海選(xuan)”產生，讓大家(jia)都有機會參與。學(xue)(xue)(xue)生多(duo)次在亞(ya)洲藝(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育論(lun)壇、中(zhong)國教(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)論(lun)壇等(deng)國際(ji)國內各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)活(huo)動中(zhong)演(yan)(yan)出(chu)，學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)書畫作品、合(he)唱、舞蹈等(deng)代(dai)表重慶、中(zhong)國赴日本(ben)、白俄羅斯、歐洲等(deng)交流。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是重慶(qing)體(ti)育(yu)傳統項目(mu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，全國群眾體(ti)育(yu)運(yun)(yun)動(dong)先進集體(ti)，在區“九龍杯(bei)”田(tian)徑(jing)運(yun)(yun)動(dong)會(hui)競賽中多次(ci)榮(rong)獲第一名，為(wei)各級體(ti)育(yu)運(yun)(yun)動(dong)隊輸(shu)送了(le)大量(liang)人才。我們(men)堅持(chi)“人人參與，人人鍛(duan)煉(lian)”的(de)理(li)念，讓每(mei)個孩子(zi)都(dou)(dou)有(you)(you)鍛(duan)煉(lian)的(de)機會(hui)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)攀(pan)巖運(yun)(yun)動(dong)、輪滑運(yun)(yun)動(dong)、親(qin)子(zi)運(yun)(yun)動(dong)等特色活動(dong)大大提高了(le)孩子(zi)們(men)運(yun)(yun)動(dong)的(de)興趣。學(xue)(xue)(xue)生校(xiao)每(mei)年兩屆的(de)運(yun)(yun)動(dong)會(hui)，保證了(le)每(mei)個孩子(zi)都(dou)(dou)有(you)(you)上(shang)場的(de)機會(hui)，而且(qie)老師、家長(chang)齊上(shang)陣與孩子(zi)們(men)共同鍛(duan)煉(lian)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)每(mei)天(tian)鍛(duan)煉(lian)一小(xiao)時(shi)的(de)運(yun)(yun)動(dong)時(shi)間(jian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)大課間(jian)活動(dong)也以容量(liang)大有(you)(you)特色著稱市內外。

發展歷史

1957年，九龍坡區楊家(jia)坪小學(xue)由于條(tiao)件有限(xian)，分離出十幾(ji)個班和二十幾(ji)位教師，成(cheng)立了楊家(jia)坪第二小學(xue)(即今天的(de)謝(xie)家(jia)灣小學(xue))建校(xiao)(xiao)初，學(xue)校(xiao)(xiao)就確立以紅巖(yan)文(wen)化作為學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化指(zhi)導思想(xiang)。當時請了紅巖(yan)烈士江(jiang)竹筠的(de)兒子(zi)彭云(yun)到(dao)校(xiao)(xiao)做報告。

六(liu)十年代(dai)初學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已達到24個班，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)(huo)動開(kai)展(zhan)得(de)有聲有色(se)(se)。“學(xue)(xue)(xue)工、學(xue)(xue)(xue)農、學(xue)(xue)(xue)軍(jun)”的社會(hui)活(huo)(huo)動非常有特色(se)(se)。其中“葵花(hua)朵(duo)朵(duo)向太陽”大隊(dui)主題活(huo)(huo)動接受全市觀摩。1965年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)分出部(bu)分師生(sheng)到石坪橋(qiao)地區(qu)，組建了石坪橋(qiao)小學(xue)(xue)(xue)。

七(qi)十(shi)年(nian)代，學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)有了很(hen)(hen)大提高，在全(quan)市產生了很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)影響(xiang)(xiang)，每學(xue)(xue)(xue)期有教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動向全(quan)區(qu)開放。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)考核年(nian)年(nian)居全(quan)區(qu)第一，學(xue)(xue)(xue)校根據“實(shi)踐(jian)是檢驗真理的(de)(de)(de)唯一標準”提出了“團(tuan)結向上求實(shi)”的(de)(de)(de)校訓(xun)，全(quan)國各地的(de)(de)(de)都來(lai)參觀學(xue)(xue)(xue)習，教(jiao)師們的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性很(hen)(hen)高。當(dang)時每天組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生搞軍事(shi)操(cao)練，讓高年(nian)級學(xue)(xue)(xue)生列隊步行(xing)從楊家(jia)坪到河邊，過河到南泉，磨煉意(yi)志。在社會上贏得良好(hao)反(fan)響(xiang)(xiang)。1978年(nian)學(xue)(xue)(xue)校被(bei)評(ping)為四川(chuan)省首批辦好(hao)的(de)(de)(de)24所學(xue)(xue)(xue)校之一。同年(nian)學(xue)(xue)(xue)校被(bei)評(ping)為市紅旗單位。學(xue)(xue)(xue)校也更名(ming)為：“重慶市九龍坡區(qu)謝家(jia)灣小學(xue)(xue)(xue)校”

1981年，學(xue)校被評(ping)(ping)為四川(chuan)省重點小學(xue)。學(xue)校體育成績優異，被命名為省體育傳統(tong)項目學(xue)校。學(xue)校代表(biao)重慶(qing)市(shi)(shi)參加西南(nan)地區教(jiao)育工(gong)作片會(hui)，學(xue)校重視黨、政(zheng)、工(gong)、青的(de)凝(ning)聚力與活力建設(she)。尤(you)其是青年教(jiao)師培(pei)養，實行“一(yi)幫一(yi)，一(yi)對紅”師徙結對活動。1985年學(xue)校黨支部被評(ping)(ping)為重慶(qing)市(shi)(shi)先進黨支部。

所授榮譽

九(jiu)十(shi)(shi)年(nian)(nian)代(dai)初(chu)學(xue)(xue)校(xiao)提出(chu)“臥薪(xin)嘗(chang)膽，苦(ku)練內(nei)功，迎接騰飛(fei)”扎扎實實培訓教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍，提出(chu)了辦“四優(you)三特“的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)，即優(you)秀的(de)(de)(de)育(yu)人環境(jing)、優(you)良的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)秩序、優(you)異的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量、優(you)秀的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍：學(xue)(xue)校(xiao)有特色(se)、班(ban)級有特點、教(jiao)(jiao)師有特長”。1993年(nian)(nian)出(chu)臺了學(xue)(xue)校(xiao)管理制度大(da)全(quan)。1996年(nian)(nian)全(quan)國的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)年(nian)(nian)會在(zai)該校(xiao)召開。同(tong)年(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)被(bei)命名為“全(quan)國雛鷹大(da)隊(dui)”。九(jiu)十(shi)(shi)年(nian)(nian)代(dai)也是學(xue)(xue)校(xiao)基礎(chu)建(jian)(jian)設大(da)發展的(de)(de)(de)十(shi)(shi)年(nian)(nian)，1996年(nian)(nian)落成(cheng)如今的(de)(de)(de)行政(zheng)辦公樓，同(tong)年(nian)(nian)建(jian)(jian)起(qi)了一個計算(suan)機房，1997年(nian)(nian)建(jian)(jian)立了學(xue)(xue)校(xiao)閉路廣(guang)播系統(tong)，1998年(nian)(nian)建(jian)(jian)成(cheng)雙向多媒體控制系統(tong)，1999年(nian)(nian)建(jian)(jian)成(cheng)千兆校(xiao)園網，這(zhe)些在(zai)當時處于(yu)領先地位，全(quan)國各地前(qian)參觀學(xue)(xue)習。1998年(nian)(nian)修建(jian)(jian)現在(zai)的(de)(de)(de)逸夫綜藝(yi)樓。學(xue)(xue)校(xiao)遵循可(ke)持續發展的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)思想在(zai)前(qian)進。