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學校介紹

育(yu)英(ying)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)是一(yi)(yi)所有(you)近(jin)七十年辦學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)史和(he)豐(feng)厚文(wen)化底(di)蘊的(de)(de)(de)沙(sha)區(qu)名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。歷(li)(li)年來學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)秉承“培(pei)養(yang)(yang)科學(xue)(xue)(xue)素養(yang)(yang)，為(wei)孩子們(men)的(de)(de)(de)終身發展奠定堅實基礎(chu)”為(wei)育(yu)人(ren)(ren)目(mu)標，在(zai)注(zhu)重全面育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)基礎(chu)上，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)豐(feng)富多(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)活動為(wei)載體(ti)，以(yi)動手實踐、體(ti)驗、健(jian)康、成長為(wei)目(mu)的(de)(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建有(you)“育(yu)英(ying)少(shao)年科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”（名譽院(yuan)(yuan)長是中國(guo)(guo)工程(cheng)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)程(cheng)天民(min)、鄭穎(ying)人(ren)(ren)）、“育(yu)英(ying)少(shao)年文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”、“育(yu)英(ying)少(shao)年書畫(hua)院(yuan)(yuan)”、“育(yu)英(ying)少(shao)年藝體(ti)院(yuan)(yuan)”，聘請市(shi)區(qu)專家任顧問，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名師作指導。各學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)下設有(you)10多(duo)(duo)個(ge)不同層次的(de)(de)(de)研(yan)究小(xiao)組(zu)和(he)興趣小(xiao)組(zu)，為(wei)孩子們(men)科學(xue)(xue)(xue)素養(yang)(yang)、綜(zong)合素質的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)搭建各種(zhong)平臺。近(jin)兩年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)電腦(nao)機(ji)器人(ren)(ren)研(yan)究組(zu)在(zai)日(ri)本(ben)、韓國(guo)(guo)參加國(guo)(guo)際邀(yao)請賽(sai)，均獲得(de)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)組(zu)第(di)一(yi)(yi)名、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)組(zu)銀獎(jiang)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)航模、空模興趣組(zu)，在(zai)市(shi)區(qu)多(duo)(duo)次獲得(de)團體(ti)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)合唱、舞(wu)蹈、書畫(hua)等(deng)藝術組(zu)也(ye)多(duo)(duo)次在(zai)市(shi)區(qu)獲獎(jiang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還設立有(you)管樂(le)團，從2012年起(qi)至今曾多(duo)(duo)次獲獎(jiang)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)授予北(bei)京2008奧林(lin)匹克教(jiao)(jiao)(jiao)育示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)驗(yan)基地(di)(di)、中國(guo)少年兒童(tong)信息研(yan)究基地(di)(di)、聯合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)(wen)組織亞(ya)太(tai)地(di)(di)區“JIP”實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、重慶市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)院(yuan)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、重慶市(shi)(shi)(shi)計(ji)算(suan)機教(jiao)(jiao)(jiao)育示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、重慶市(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)明禮儀示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、重慶市(shi)(shi)(shi)藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)德育示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、重慶市(shi)(shi)(shi)示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)家長學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、重慶市(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)明單(dan)位、沙坪(ping)壩區科(ke)技示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)等稱號。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)歷經(jing)半個(ge)多世紀的(de)風雨滄(cang)桑，經(jing)過幾代(dai)育英(ying)人的(de)共同努(nu)力，現(xian)已成為擁有教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工85人，全(quan)國(guo)、市(shi)(shi)(shi)、區各級(ji)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師20余人，特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭人、導師制(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)員和(he)市(shi)(shi)(shi)級(ji)區級(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師20余人的(de)，有一定(ding)影(ying)響的(de)地(di)(di)區名校(xiao)。

沙(sha)區名校(xiao)育(yu)(yu)英(ying)小學(xue)是一所容幼(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、學(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和小學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)于一體的規范化學(xue)校(xiao)，她是重(zhong)慶市文(wen)明禮儀示范學(xue)校(xiao)，重(zhong)慶市計(ji)算(suan)機教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)校(xiao)，西南師(shi)范大學(xue)教(jiao)(jiao)科所實驗學(xue)校(xiao)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部中澳(ao)音樂教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗學(xue)校(xiao)，重(zhong)慶市少兒計(ji)算(suan)機定點培訓學(xue)校(xiao)，沙(sha)區首批科技(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)校(xiao)。

辦學歷史

育(yu)(yu)英(ying)小(xiao)學(xue)有(you)著七十多(duo)年的辦(ban)學(xue)歷史，系近代政(zheng)治(zhi)家楊度(du)先生之兒媳用其母親(qin)王儒英(ying)之遺產，委托(tuo)教育(yu)(yu)界(jie)的陳宗虞等(deng)友人建(jian)校，并邀請重慶大學(xue)校長(chang)張洪(hong)沅，教授金錫(xi)如等(deng)為校董事，教育(yu)(yu)界(jie)知名(ming)人士李(li)岫文和劉(liu)蘭畦(qi)任正(zheng)副校長(chang)。

師資力量

歷經(jing)半個多世紀的(de)風雨滄桑，經(jing)過幾代育英人的(de)共同努力，現已成為(wei)擁(yong)有學(xue)(xue)生 1660 人，教職工 75 人，全國、市、區各級(ji)優秀教師 20 余(yu)人，特級(ji)教師、學(xue)(xue)科帶頭人、導師制學(xue)(xue)員和市級(ji)區級(ji)骨干教師 20 余(yu)人的(de)有一(yi)定影響的(de)地(di)區名校(xiao)。

辦學理念

為(wei)(wei)(wei)適應新(xin)形勢，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)明(ming)(ming)確(que)了(le)爭創“重慶(qing)市示范(fan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目標，提出了(le)“崇尚科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue) 學(xue)(xue)(xue)(xue)會選擇 面向未來 追(zhui)求卓越(yue)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)班子帶領全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)齊心(xin)協力抓硬件建設(she)，促軟件發展，力求走出一(yi)(yi)條(tiao)(tiao)“科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)特色之路。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)多(duo)(duo)方(fang)籌集資金(jin)，改善辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條(tiao)(tiao)件，新(xin)建了(le)現代化的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)樓(lou)、風雨活動(dong)(dong)場、塑膠運動(dong)(dong)場和富有育(yu)(yu)英(ying)(ying)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)特色的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)景(jing)觀等。我們正(zheng)努力把景(jing)觀設(she)計逐步(bu)變為(wei)(wei)(wei)美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)現實(shi)(shi)，當你再一(yi)(yi)次(ci)走進(jin)育(yu)(yu)英(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，你就能(neng)感受(shou)到濃烈的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍：格言壁上(shang)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)格言歷(li)歷(li)在目，科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)之光的(de)(de)(de)(de)(de)主題(ti)浮雕象征著(zhu)(zhu)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)探(tan)索的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化之路，科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)港里設(she)置的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)展示廊、科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)園(yuan)地、天文(wen)觀測臺(tai)等設(she)施，是師(shi)生(sheng)室外科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和交流的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)場所。 任何教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)(dong)都需要(yao)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)載(zai)體(ti)。在科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)(dong)中，育(yu)(yu)英(ying)(ying)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)以課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)(wei)中心(xin)，以實(shi)(shi)踐活動(dong)(dong)為(wei)(wei)(wei)基礎，把科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與課程改革和學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)要(yao)求結合起(qi)來，開發了(le)校(xiao)(xiao)本課程《走進(jin)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)》。 2002 年(nian)元旦成立(li)了(le)育(yu)(yu)英(ying)(ying)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)少(shao)年(nian)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院，聘(pin)請了(le)中國工(gong)程院院士鄭穎人教(jiao)(jiao)(jiao)授為(wei)(wei)(wei)名譽(yu)院長，重慶(qing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)工(gong)作(zuo)者為(wei)(wei)(wei)校(xiao)(xiao)外輔(fu)導(dao)員，定期在專家們的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)下(xia)開展了(le)豐富多(duo)(duo)彩的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)活動(dong)(dong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們在專家的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)下(xia)積極探(tan)索、努力實(shi)(shi)踐，既學(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)，又(you)培養了(le)對科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛，增強了(le)發明(ming)(ming)創造“我也行”的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心(xin)。 育(yu)(yu)英(ying)(ying)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)有著(zhu)(zhu)輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)昨天，更有著(zhu)(zhu)發展壯(zhuang)麗的(de)(de)(de)(de)(de)今(jin)天，她正(zheng)邁(mai)著(zhu)(zhu)堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)伐滿懷信(xin)心(xin)地奔向成為(wei)(wei)(wei)“重慶(qing)市示范(fan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)好(hao)明(ming)(ming)天。