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成都市實驗小學
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成都市實驗小學,前身為1918年創辦的四川大學附屬小學,1952年,學校更名為成都市實驗小學。該學校歷史悠久、校園布局合理、師資力量充足、校容整潔、環境優美,并獲“成都市義務教育示范學校”等榮譽稱號。成都市實驗小學校址位于成都市人民中路一段22號,學校占地面積12396平方米,校舍建筑面積14000平方米。
  • 院校隸屬: 四川省
  • 創建時間: 1918年
  • 學校地址: 四(si)川省成都市青羊區人民中路一(yi)段
  • 學校官網:
詳細介紹 PROFILE +

成都市(shi)實(shi)(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)前身為1918年(nian)創辦的四(si)川(chuan)大學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬(shu)小學(xue)(xue)(xue),位于市(shi)中心(xin)明皇城后載門舊(jiu)址(zhi),現(xian)后子門街。1935年(nian),四(si)川(chuan)大學(xue)(xue)(xue)將其附(fu)屬(shu)小學(xue)(xue)(xue)49畝校(xiao)地及全部校(xiao)舍、設(she)備劃(hua)撥給四(si)川(chuan)省教育廳,用以(yi)創辦四(si)川(chuan)省立(li)實(shi)(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)。1952年(nian),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)更(geng)名為成都市(shi)實(shi)(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)。

“實(shi)(shi)驗研究、輔導地方”——這是實(shi)(shi)驗小學(xue)肩負(fu)的(de)(de)建校(xiao)(xiao)(xiao)使命。抗戰(zhan)時期,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)注重培養兒(er)童(tong)(tong)“自動、計劃、研究、創(chuang)造”的(de)(de)能(neng)力(li),陶冶兒(er)童(tong)(tong)“互助合作、堅忍奮(fen)斗、愛國(guo)(guo)愛群”的(de)(de)精神(shen)并(bing)養成(cheng)(cheng)“整潔、紀律(lv)(lv)、簡(jian)樸、勞動”的(de)(de)習(xi)慣。新中國(guo)(guo)成(cheng)(cheng)立以后,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特別強調采用(yong)直觀形(xing)象、靈(ling)活多樣的(de)(de)教(jiao)學(xue)方法幫助兒(er)童(tong)(tong)掌(zhang)握(wo)知識(shi)規律(lv)(lv)。十一(yi)(yi)屆(jie)三中全(quan)會以后,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以辦成(cheng)(cheng)“校(xiao)(xiao)(xiao)園美、校(xiao)(xiao)(xiao)風好(hao)、教(jiao)改活、教(jiao)學(xue)實(shi)(shi)、質量(liang)高的(de)(de)全(quan)國(guo)(guo)一(yi)(yi)流學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”為目標,通(tong)過整體改革教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)驗,力(li)求(qiu)把學(xue)生培養成(cheng)(cheng)思想(xiang)活躍、個性活潑(po)、手腦靈(ling)活、充滿(man)活力(li)的(de)(de)新一(yi)(yi)代。這一(yi)(yi)實(shi)(shi)驗成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)榮(rong)獲了中國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)學(xue)會和《教(jiao)師報(bao)》聯合評(ping)選的(de)(de)金鑰(yao)匙獎、四(si)川省(sheng)教(jiao)委(wei)頒(ban)發(fa)的(de)(de)教(jiao)改實(shi)(shi)驗成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎、四(si)川省(sheng)政府評(ping)選的(de)(de)科研成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎;《教(jiao)改論稿(gao)》一(yi)(yi)書(shu)由四(si)川教(jiao)育(yu)出版(ban)社出版(ban);《學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)整體結(jie)構(gou)改革探索》一(yi)(yi)書(shu)由人民(min)教(jiao)育(yu)出版(ban)社出版(ban)。

進入新世(shi)紀以后,隨著新教學(xue)大樓的落成,一(yi)流的師(shi)資(zi)和先進的硬(ying)件設施使實驗小學(xue)有(you)了(le)更(geng)(geng)進一(yi)步的發展(zhan)。“涵養(yang)儒(ru)雅教師(shi),培(pei)養(yang)文雅學(xue)生,潤養(yang)高雅學(xue)校(xiao)(xiao)”——這既(ji)是對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)文化(hua)傳統(tong)的繼承,更(geng)(geng)是向未來的文化(hua)展(zhan)開了(le)一(yi)個(ge)新的起點。

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