學(xue)(xue)校(xiao)分為(wei)本部（位于(yu)學(xue)(xue)道街）和東區（位于(yu)萬科城市(shi)花園）兩(liang)個校(xiao)區，共有(you)33個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，教(jiao)(jiao)職員工88人(ren)。除普通教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)外，學(xue)(xue)校(xiao)建有(you)多媒體階梯(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、舞美室(shi)(shi)、書畫(hua)室(shi)(shi)、語(yu)音(yin)室(shi)(shi)、乒乓(pang)室(shi)(shi)、計算機網絡教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)等專用(yong)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)以及技術中心、紅帆電視臺和圖書館(guan)和電子音(yin)像館(guan)，為(wei)現代化(hua)教(jiao)(jiao)育的實施提供了物質(zhi)保障。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)長(chang)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)中，已經具有(you)了以(yi)"情(qing)(qing)知結合"為鮮明(ming)特(te)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、穩定(ding)、優質(zhi)、帶有(you)整體(ti)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個性(xing)風貌。情(qing)(qing)知結合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索(suo)，使教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)樂教(jiao)(jiao)、善教(jiao)(jiao)、創造(zao)性(xing)地(di)教(jiao)(jiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生愿學(xue)(xue)(xue)(xue)、樂學(xue)(xue)(xue)(xue)、創造(zao)性(xing)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)；情(qing)(qing)知結合活動(dong)模式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索(suo)，促進(jin)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)和(he)(he)創新(xin)精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)；情(qing)(qing)知結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理模式(shi)探索(suo)，促進(jin)了管理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈活高(gao)效。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)努(nu)力(li)建設一支(zhi)(zhi)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德高(gao)尚、教(jiao)(jiao)藝精(jing)(jing)湛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)型教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)，注重校(xiao)(xiao)(xiao)本培(pei)訓，鼓勵(li)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)走(zou)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科研相結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路子(zi)，并根據(ju)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個性(xing)特(te)點和(he)(he)能(neng)力(li)特(te)長(chang)，創造(zao)各(ge)種(zhong)機會，發揮所長(chang)，促其成(cheng)長(chang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大力(li)推進(jin)"名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工程計劃"，為名(ming)(ming)優教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)向教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家型人才鋪路，加大對青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)力(li)度，始終保持了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)高(gao)水平態勢。多年來(lai)，附小依托科學(xue)(xue)(xue)(xue)與情(qing)(qing)感相結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)形成(cheng)了一支(zhi)(zhi)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德高(gao)尚、技藝精(jing)(jing)湛、富有(you)創新(xin)精(jing)(jing)神和(he)(he)多元化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)風格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)型教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)，擁(yong)有(you)了一支(zhi)(zhi)以(yi)特(te)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、市教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家、成(cheng)都市勞動(dong)模范為首的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)。80%以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)受(shou)到(dao)全(quan)國(guo)(guo)、省、市、區不同級(ji)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表彰(zhang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后培(pei)養(yang)了2名(ming)(ming)成(cheng)都市教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家、5名(ming)(ming)全(quan)國(guo)(guo)模范教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、10余名(ming)(ming)四川(chuan)省特(te)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。全(quan)國(guo)(guo)“五·一”勞動(dong)獎章獲得(de)者、成(cheng)都市首批教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家、四川(chuan)省優秀青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)標(biao)兵、成(cheng)都市“十佳”青年在(zai)這(zhe)里(li)誕生。
學(xue)校堅(jian)持科研(yan)興校。"小學(xue)情知結合教(jiao)育"研(yan)究在深化素(su)質教(jiao)育的(de)探索中為(wei)全(quan)省乃至全(quan)國樹立了典范。2001年舉(ju)辦的(de)"傅(fu)先蓉情知教(jiao)育藝術觀摩研(yan)討會"，較為(wei)全(quan)面地展示(shi)了傅(fu)先蓉老師和(he)附小全(quan)體教(jiao)師多(duo)年來的(de)情知教(jiao)育研(yan)究成果。
近兩(liang)年(nian)，學校(xiao)(xiao)(xiao)作為國(guo)家新課程(cheng)新教(jiao)材(cai)培訓的(de)四川省(sheng)培訓基地，四川省(sheng)首批以校(xiao)(xiao)(xiao)為本教(jiao)研基地校(xiao)(xiao)(xiao)，成(cheng)都(dou)市校(xiao)(xiao)(xiao)本研修示(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)多次(ci)承擔國(guo)家級(ji)、省(sheng)、市、區級(ji)示(shi)(shi)范課。2003年(nian)，學校(xiao)(xiao)(xiao)主辦了"小(xiao)學語文新課程(cheng)國(guo)家級(ji)骨(gu)干培訓者(zhe)研修班現(xian)場研討會",展示(shi)(shi)了附小(xiao)在(zai)構建開放充滿活力的(de)語文課程(cheng)中(zhong)的(de)豐碩成(cheng)果。
學校發(fa)展目標：“辦學特色明顯，運(yun)行機制高效、整體(ti)效益(yi)突出、師(shi)生發(fa)展卓越”的全(quan)國一流(liu)小學
學校發展目標：“辦學特色明顯，運行機制高效、整體效益突出(chu)、師生(sheng)發展卓越(yue)”的全國(guo)一(yi)流小學
教(jiao)師發展目標(biao)：德藝并(bing)舉，個性鮮(xian)活(huo)，和諧(xie)共進(jin)，追求卓(zhuo)越
學生發展(zhan)目標：視(shi)野(ye)開闊(kuo)，個性靈(ling)動，主動發展(zhan)，追求更優(you)。
我心明亮 
