學(xue)校分(fen)為本(ben)部（位于(yu)學(xue)道(dao)街）和東區（位于(yu)萬科城(cheng)市花園(yuan)）兩個校區，共有(you)(you)33個教(jiao)(jiao)學(xue)班，教(jiao)(jiao)職員工88人。除普通教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)外(wai)，學(xue)校建有(you)(you)多媒(mei)體階梯(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、舞美室(shi)(shi)、書(shu)畫室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)、乒乓室(shi)(shi)、計算機(ji)網(wang)絡教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)等專用教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)以及(ji)技術中(zhong)心、紅帆(fan)電(dian)(dian)視臺和圖書(shu)館和電(dian)(dian)子音像館，為現代化教(jiao)(jiao)育的實施提供了物質保障。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)長(chang)期的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐中，已經具有(you)了(le)以"情知結合"為(wei)鮮(xian)明特(te)色的(de)(de)(de)(de)、穩定(ding)、優質(zhi)、帶有(you)整體性(xing)的(de)(de)(de)(de)個性(xing)風貌。情知結合教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)探索，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)樂教(jiao)(jiao)(jiao)、善教(jiao)(jiao)(jiao)、創(chuang)(chuang)造(zao)(zao)性(xing)地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愿學(xue)(xue)(xue)、樂學(xue)(xue)(xue)、創(chuang)(chuang)造(zao)(zao)性(xing)地(di)學(xue)(xue)(xue)；情知結合活動模(mo)(mo)(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)探索，促進(jin)了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)踐能力和(he)(he)創(chuang)(chuang)新精(jing)神的(de)(de)(de)(de)培養(yang)；情知結合的(de)(de)(de)(de)管(guan)理模(mo)(mo)(mo)式(shi)探索，促進(jin)了(le)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)靈活高效。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)努力建設一(yi)支師(shi)德高尚(shang)、教(jiao)(jiao)(jiao)藝精(jing)湛(zhan)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)(wu)，注重校(xiao)本培訓，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)走教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研(yan)相結合的(de)(de)(de)(de)路子，并根據教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)各(ge)自的(de)(de)(de)(de)個性(xing)特(te)點和(he)(he)能力特(te)長(chang)，創(chuang)(chuang)造(zao)(zao)各(ge)種機會，發揮(hui)所長(chang)，促其成(cheng)長(chang)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)大(da)力推進(jin)"名(ming)師(shi)工程計劃"，為(wei)名(ming)優教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)向教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家(jia)型人才鋪路，加大(da)對青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)力度，始終保持了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)師(shi)資的(de)(de)(de)(de)整體高水平態勢。多年(nian)來，附小依托科學(xue)(xue)(xue)與情感相結合的(de)(de)(de)(de)管(guan)理，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)形成(cheng)了(le)一(yi)支師(shi)德高尚(shang)、技(ji)藝精(jing)湛(zhan)、富有(you)創(chuang)(chuang)新精(jing)神和(he)(he)多元化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)風格(ge)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)(wu)，擁有(you)了(le)一(yi)支以特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家(jia)、成(cheng)都市勞(lao)動模(mo)(mo)(mo)范為(wei)首的(de)(de)(de)(de)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)(wu)。80%以上的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)受(shou)到全(quan)國、省(sheng)(sheng)、市、區不(bu)同級別的(de)(de)(de)(de)表彰。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)培養(yang)了(le)2名(ming)成(cheng)都市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家(jia)、5名(ming)全(quan)國模(mo)(mo)(mo)范教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、10余名(ming)四(si)川(chuan)省(sheng)(sheng)特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。全(quan)國“五·一(yi)”勞(lao)動獎章獲得者(zhe)、成(cheng)都市首批教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專家(jia)、四(si)川(chuan)省(sheng)(sheng)優秀青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)標兵、成(cheng)都市“十佳”青年(nian)在(zai)這里誕生(sheng)。
學校堅持科研興(xing)校。"小學情知結合教(jiao)育"研究(jiu)在深化(hua)素(su)質教(jiao)育的(de)探索中為全省乃至全國樹立了典范。2001年舉辦的(de)"傅(fu)先蓉情知教(jiao)育藝術觀摩研討(tao)會"，較為全面地展(zhan)示了傅(fu)先蓉老師(shi)和附(fu)小全體教(jiao)師(shi)多年來的(de)情知教(jiao)育研究(jiu)成果。
近兩(liang)年(nian)，學校(xiao)作為(wei)國(guo)家(jia)新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)新(xin)教材(cai)培(pei)訓(xun)的(de)四川省培(pei)訓(xun)基地(di)，四川省首批(pi)以校(xiao)為(wei)本教研(yan)(yan)基地(di)校(xiao)，成(cheng)(cheng)都市(shi)校(xiao)本研(yan)(yan)修(xiu)示范(fan)校(xiao)多次(ci)承擔國(guo)家(jia)級(ji)、省、市(shi)、區級(ji)示范(fan)課(ke)(ke)。2003年(nian)，學校(xiao)主辦了"小學語(yu)文(wen)新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)國(guo)家(jia)級(ji)骨干(gan)培(pei)訓(xun)者研(yan)(yan)修(xiu)班現(xian)場研(yan)(yan)討會(hui)",展(zhan)示了附小在構建開放充滿活力的(de)語(yu)文(wen)課(ke)(ke)程(cheng)中的(de)豐碩成(cheng)(cheng)果。
學(xue)校(xiao)發(fa)展目標(biao)：“辦學(xue)特色(se)明顯，運行機制高效、整體效益突(tu)出、師生(sheng)發(fa)展卓越(yue)”的全國一流小學(xue)
學(xue)(xue)(xue)校發展目標(biao)：“辦學(xue)(xue)(xue)特色明顯，運行機制高效、整體效益(yi)突出、師生發展卓越”的全(quan)國一(yi)流小(xiao)學(xue)(xue)(xue)
教(jiao)師發展目標：德藝并舉，個性鮮活，和(he)諧共進，追(zhui)求(qiu)卓越
學生發展目標(biao)：視野開闊，個性(xing)靈動，主(zhu)動發展，追求更優。
我心明亮 
