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電子科技大學實驗中學
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電子科技大學實驗中學,是2009年由電子科技大學與成都高新區聯合創辦的公立高完中。學校位于成都高新技術產業開發區(西區),是成都高新技術產業開發區管委會與電子科技大學聯合成立創辦的寄宿制公立高完中。學校于2009年9月正式開課。學校占地57畝,建有可容納千余名學生住校的公寓。有特級教師、市區學科帶頭人6人,獲市區表彰的優秀青年教師、優秀班主任13人。
  • 院校隸屬: 四川省
  • 創建時間: 2009年
  • 學校校訓: 行有余力(li),則以學(xue)文
  • 學校地址: 四川省(sheng)成都市武侯區西源(yuan)大道天驕路(lu)6號(hao)
  • 學校官網:
  • 聯系電話: 028-61830603
詳細介(jie)紹 PROFILE +

電(dian)(dian)子(zi)科(ke)(ke)技(ji)大學實驗中(zhong)(zhong)學(以(yi)下簡稱科(ke)(ke)大實驗)是2009年由電(dian)(dian)子(zi)科(ke)(ke)技(ji)大學與成(cheng)都高(gao)新區聯合創辦(ban)的公立(li)高(gao)完(wan)中(zhong)(zhong)。2016年6月(yue),成(cheng)都市教(jiao)育局批準年輕(qing)的科(ke)(ke)大實驗高(gao)中(zhong)(zhong)招生第二批次錄取(qu)。

科大(da)實驗是成都(dou)市六(liu)城區唯(wei)一實施(shi)全封閉、住宿制管(guan)理的公立(li)學(xue)校,是嚴格(ge)與關愛相(xiang)融的學(xue)校,是彌漫著創新創造力的學(xue)校,當然(ran)也是大(da)學(xue)味道最(zui)濃的學(xue)校。

學校地(di)(di)(di)處川蜀文(wen)化(hua)發源(yuan)(yuan)地(di)(di)(di),位于成都平(ping)原西(xi)部(bu)、美麗的清水(shui)河(he)畔,毗(pi)鄰電子科(ke)技大(da)學、西(xi)南交通大(da)學等名(ming)校,以及Intel、西(xi)門子、飛利浦、華(hua)為等數十(shi)家世(shi)界五百強名(ming)企,具有良好的人(ren)文(wen)地(di)(di)(di)理優勢及科(ke)技創(chuang)新教(jiao)(jiao)育資源(yuan)(yuan)。學校現(xian)有面積(ji)(ji)57畝(mu)(mu),標(biao)準(zhun)運動場面積(ji)(ji)達(da)23畝(mu)(mu),各類實驗室、多媒體教(jiao)(jiao)室、安保系統、藝體衛設施(shi)、圖書資源(yuan)(yuan)等一(yi)應俱全。在(zai)這里,同學們可(ke)以體驗一(yi)流設施(shi),感受鳥語(yu)花(hua)香,揮灑青春汗水(shui),潛(qian)心(xin)讀書求索。科(ke)大(da)實驗是(shi)一(yi)所優美別致的園林式學校、一(yi)個(ge)求知成才的理想之地(di)(di)(di)。正(zheng)在(zai)建(jian)設中的新校區占地(di)(di)(di)70畝(mu)(mu)、投資5億元,按照大(da)學標(biao)準(zhun)修建(jian)為西(xi)部(bu)最(zui)現(xian)代化(hua)、最(zui)國(guo)際化(hua)、最(zui)人(ren)文(wen)化(hua)的校園,2018年投入(ru)使(shi)用(yong)。

科(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)實(shi)驗(yan)開(kai)放辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),依(yi)托(tuo)豐富的(de)(de)(de)資(zi)源(yuan)助(zhu)力學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內涵發展。依(yi)托(tuo)電子(zi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及“一(yi)(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)帶”項目(mu),融通了(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)不(bu)僅(jin)零(ling)距(ju)離親(qin)近(jin)電子(zi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)大(da)咖及優(you)秀的(de)(de)(de)電子(zi)科(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長,更重要的(de)(de)(de)是廣(guang)泛的(de)(de)(de)課程(cheng)資(zi)源(yuan)讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)充分體驗(yan)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家思維、拓展視野、發展能力;依(yi)托(tuo)清(qing)華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附屬中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),我(wo)們(men)(men)成為大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)先修課程(cheng)首批試點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)及理事單位、清(qing)華附中(zhong)智(zhi)慧(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂聯(lian)盟(meng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、清(qing)華附中(zhong)數字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),并籍此(ci)提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業水平;依(yi)托(tuo)中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究院,我(wo)們(men)(men)成為全國(guo)(guo)11所中(zhong)國(guo)(guo)未(wei)來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)研基金重點課題(ti)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),并探(tan)(tan)索教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)信息化與(yu)新課程(cheng)改革;依(yi)托(tuo)美國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)聯(lian)合會(hui)(hui),我(wo)們(men)(men)成為美國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)聯(lian)合會(hui)(hui)中(zhong)國(guo)(guo)基地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)及SBS常青藤課程(cheng)基地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),并緊盯(ding)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)創新與(yu)創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)探(tan)(tan)索教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際化;依(yi)托(tuo)華東(dong)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),我(wo)們(men)(men)成為華東(dong)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“智(zhi)慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”,并探(tan)(tan)索教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)現代化;依(yi)托(tuo)四川(chuan)省優(you)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)促進會(hui)(hui),我(wo)們(men)(men)始終在(zai)巨人的(de)(de)(de)肩上奮力前進,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)一(yi)(yi)年一(yi)(yi)個(ge)臺階;依(yi)托(tuo)周邊眾多的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)500強企業,我(wo)們(men)(men)不(bu)僅(jin)成為四川(chuan)省創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),也有了(le)琳(lin)瑯滿目(mu)的(de)(de)(de)實(shi)踐課程(cheng)及體驗(yan)課程(cheng),讓孩(hai)子(zi)們(men)(men)不(bu)僅(jin)僅(jin)是開(kai)闊視野、激發興趣,更多了(le)了(le)解世(shi)界(jie)、了(le)解技(ji)術、了(le)解未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)窗口。

學(xue)(xue)校以(yi)“學(xue)(xue)為(wei)(wei)(wei)教綱”為(wei)(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)理念、“行(xing)有余力(li),則(ze)以(yi)學(xue)(xue)文”為(wei)(wei)(wei)校訓(xun)、“大氣(qi)大為(wei)(wei)(wei)、追求卓越(yue)”為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校精神,以(yi)“樸素(su)(su)而天下莫能與之(zhi)爭美”的管理理念為(wei)(wei)(wei)根本,以(yi)4C核(he)心素(su)(su)養為(wei)(wei)(wei)基(ji)礎,以(yi)CZD生(sheng)涯領航課程體系為(wei)(wei)(wei)載體,培養具有獨立(li)思考力(li)、終身(shen)學(xue)(xue)習力(li)、卓越(yue)表現力(li)的現代公(gong)民,為(wei)(wei)(wei)未(wei)來高素(su)(su)質人才奠基(ji),著力(li)于學(xue)(xue)生(sheng)成為(wei)(wei)(wei)終身(shen)的自我學(xue)(xue)習者和終身(shen)的自我塑造者,能經營當(dang)下,更(geng)能勝任未(wei)來。

學(xue)校高起點起步(bu),廣納天下(xia)英才。面(mian)向全國引進年(nian)富(fu)力強(qiang)、經驗豐富(fu)的名優教(jiao)師(shi)。目前學(xue)校教(jiao)師(shi)平均年(nian)齡34歲(sui),學(xue)識淵博,治(zhi)學(xue)嚴謹,敬(jing)業愛生(sheng)(sheng),誨人(ren)不倦,銳(rui)意改革。現有特級教(jiao)師(shi)2人(ren);省市區級名優教(jiao)師(shi)、學(xue)科帶頭人(ren)15名;省市區級優秀青年(nian)教(jiao)師(shi)、優秀班主(zhu)任20余(yu)名。教(jiao)師(shi)來自六所部屬師(shi)范(fan)大學(xue)優秀畢業生(sheng)(sheng),其中碩士研究生(sheng)(sheng)達58%。

在開(kai)足(zu)開(kai)齊國(guo)家規定課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)基礎上,學(xue)(xue)(xue)(xue)校開(kai)設健康課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)群(qun)(qun)、心(xin)理課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)群(qun)(qun)、特長(chang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)群(qun)(qun)等(deng)校本課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)群(qun)(qun),社團活(huo)動琳瑯滿目,全方位多元化立體(ti)發展學(xue)(xue)(xue)(xue)生素(su)質,促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生成長(chang)。特別是我校重點(dian)打(da)造的CAP課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、信息(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)奧賽課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、機器(qi)人課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、JA系(xi)列課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、SBS常青(qing)藤創新課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、中英(ying)航(hang)空航(hang)天人才項目課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、PBL項目式課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、STEM課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)等(deng),深受學(xue)(xue)(xue)(xue)生喜愛(ai)。豐富的課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)讓我們(men)的學(xue)(xue)(xue)(xue)子獲(huo)得了(le)機器(qi)人全國(guo)冠(guan)軍(jun)(jun)(jun)、亞太冠(guan)軍(jun)(jun)(jun)及(ji)世(shi)(shi)界(jie)機器(qi)人大(da)賽亞軍(jun)(jun)(jun),以(yi)及(ji)高新區足(zu)球冠(guan)軍(jun)(jun)(jun)、漢字(zi)聽寫冠(guan)軍(jun)(jun)(jun)、世(shi)(shi)界(jie)舞蹈大(da)賽一等(deng)獎、心(xin)理劇一等(deng)獎、成都市詩(shi)歌(ge)朗誦(song)一等(deng)獎等(deng)等(deng),實現了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生4C核心(xin)素(su)養的野蠻生長(chang)。

科(ke)(ke)大實(shi)(shi)驗(yan)沒有(you)輝煌的(de)(de)歷史(shi),但科(ke)(ke)大實(shi)(shi)驗(yan)人正(zheng)在不(bu)斷(duan)創造歷史(shi)。樸實(shi)(shi)的(de)(de)科(ke)(ke)大實(shi)(shi)驗(yan)人堅持教育(yu)(yu)的(de)(de)本真(zhen),堅守(shou)教育(yu)(yu)者(zhe)的(de)(de)情(qing)懷,用心澆灌每(mei)一(yi)個鮮活的(de)(de)生命(ming),用愛滋潤(run)每(mei)一(yi)個青春(chun),用真(zhen)誠感染每(mei)一(yi)顆靈魂(hun)。所以(yi),我們登(deng)高而望遠,2012-2015連續四年獲得成(cheng)都市教育(yu)(yu)局(ju)“普通高中教育(yu)(yu)優秀(xiu)學校獎”。

清水(shui)河畔是讀書的(de)好地方,科(ke)大實驗就(jiu)是你綻放的(de)舞臺!來吧!我們期待優秀的(de)你加盟科(ke)大實驗!2016年金秋,我們相約在美麗(li)的(de)在科(ke)大實驗!

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