1929年，孫震將軍創辦私立樹(shu)(shu)德學校，提(ti)出(chu)“樹(shu)(shu)德樹(shu)(shu)人”的辦學主張。二(er)十(shi)世(shi)紀三十(shi)、四十(shi)年代，成(cheng)為(wei)全國辦得最好的六所私立學校之一，時(shi)稱“北有南開，西有樹(shu)(shu)德”（《大公報》記載）。
1952年(nian)(nian)，改制為(wei)(wei)公立(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，更名為(wei)(wei)成(cheng)都九中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，定(ding)為(wei)(wei)四(si)川(chuan)省辦好的(de)(de)(de)省級(ji)重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。1958年(nian)(nian)被(bei)(bei)定(ding)為(wei)(wei)四(si)川(chuan)省歸國(guo)(guo)華(hua)僑子(zi)女集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)就(jiu)讀(du)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、1959年(nian)(nian)被(bei)(bei)定(ding)為(wei)(wei)四(si)川(chuan)省高級(ji)干部子(zi)女集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)就(jiu)讀(du)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。1989年(nian)(nian)，恢(hui)復樹德(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)名。2000年(nian)(nian)，被(bei)(bei)評為(wei)(wei)四(si)川(chuan)省國(guo)(guo)家級(ji)示(shi)范高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。2004年(nian)(nian)，成(cheng)為(wei)(wei)引進(jin)國(guo)(guo)際高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)課(ke)程(cheng)（VCE）的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2007年(nian)(nian)～2010年(nian)(nian)，實(shi)施名校(xiao)(xiao)擴建(jian)，形成(cheng)“一校(xiao)(xiao)三區”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)格局。2009年(nian)(nian)，組建(jian)樹德(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)教育集(ji)團，引領幫扶13所成(cheng)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，促進(jin)教育優質均衡。2010年(nian)(nian)，被(bei)(bei)確定(ding)為(wei)(wei)教育部在四(si)川(chuan)省的(de)(de)(de)探索拔尖創(chuang)新人才(cai)早(zao)期(qi)培養(yang)的(de)(de)(de)試點(dian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2011年(nian)(nian)，成(cheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)西部引進(jin)IB國(guo)(guo)際課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)公立(li)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。同(tong)年(nian)(nian)，獲北京大學(xue)(xue)“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長實(shi)名制推(tui)薦”、清華(hua)大學(xue)(xue)“領軍計劃”學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。2013年(nian)(nian)，被(bei)(bei)評為(wei)(wei)四(si)川(chuan)省首批(pi)一級(ji)示(shi)范性高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。2014年(nian)(nian)，成(cheng)為(wei)(wei)全(quan)國(guo)(guo)首批(pi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)先修課(ke)程(cheng)（CAP）試點(dian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。現為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教育學(xue)(xue)會高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)專業委員(yuan)(yuan)會常務(wu)理事學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
八十多(duo)年(nian)來，樹德中學(xue)(xue)(xue)(xue)為國(guo)家(jia)培養了數以萬計的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)人(ren)才，其中不乏科學(xue)(xue)(xue)(xue)院士、文化巨擘、政壇精英(ying)、商(shang)界(jie)領(ling)(ling)袖(xiu)。曾(ceng)榮獲全(quan)國(guo)五一勞動獎章(zhang)、全(quan)國(guo)工人(ren)先(xian)鋒(feng)號、全(quan)國(guo)德育(yu)工作先(xian)進(jin)集體、教(jiao)育(yu)部首(shou)批(pi)“全(quan)國(guo)中小學(xue)(xue)(xue)(xue)心理健康(kang)教(jiao)育(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”等榮譽(yu)稱(cheng)號。近(jin)年(nian)來，在“樹德樹人(ren)，卓(zhuo)(zhuo)育(yu)英(ying)才”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)引領(ling)(ling)下，樹德中學(xue)(xue)(xue)(xue)致(zhi)力于建(jian)設(she)“學(xue)(xue)(xue)(xue)術思(si)想(xiang)(xiang)領(ling)(ling)先(xian)、教(jiao)育(yu)品質(zhi)(zhi)一流(liu)，以研究和創新為顯著(zhu)特征(zheng)的(de)(de)(de)現代卓(zhuo)(zhuo)越(yue)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，追求“為高校(xiao)輸送基礎寬厚、品性卓(zhuo)(zhuo)越(yue)、具有創新潛質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)杰出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，為培養未來社會的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)公民、專(zhuan)門人(ren)才和領(ling)(ling)軍人(ren)物奠定堅實基礎”的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)使命(ming)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量一直位居全(quan)省(sheng)頂尖水平(ping)，多(duo)項教(jiao)育(yu)改革走在最前列。
近(jin)年來，學校著力(li)(li)創新教(jiao)育實(shi)踐(jian)，系統設計教(jiao)育內容與制度(du)體系，深化課(ke)程(cheng)教(jiao)學改革，優化人才培(pei)養模式。現(xian)已構建出以(yi)英才班、英才學院為(wei)突破口(kou)，以(yi)三(san)大(da)基地、四大(da)校園(yuan)節(jie)、五(wu)大(da)講(jiang)堂、六大(da)中心(xin)、七(qi)大(da)典(dian)禮為(wei)支撐，以(yi)“4+3”課(ke)程(cheng)圖譜（品格課(ke)程(cheng)、學術(shu)課(ke)程(cheng)、實(shi)踐(jian)課(ke)程(cheng)、未來課(ke)程(cheng)+校本必(bi)修課(ke)程(cheng)、國際選(xuan)修課(ke)程(cheng)、跨界課(ke)程(cheng)）為(wei)基礎，以(yi)“德性滋養、人格完善、學習(xi)力(li)(li)提升、創新力(li)(li)培(pei)育、實(shi)踐(jian)力(li)(li)發展、領(ling)袖力(li)(li)奠基”為(wei)核心(xin)內容的“卓(zhuo)越人生”教(jiao)育體系，努力(li)(li)奠基學生明日之卓(zhuo)越。
我心明亮 
