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學校概述

鼓(gu)樓實驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)始建(jian)于(yu)1987年(nian)，1995年(nian)更(geng)名(ming)為福州市鼓(gu)樓實驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地面積10560平方米(mi)。校(xiao)園環境優美、設施(shi)齊全。現(xian)有43個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，1998名(ming)學(xue)(xue)(xue)生。專任(ren)教(jiao)(jiao)師77人(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)本科學(xue)(xue)(xue)歷34人(ren)(ren)，大專以上學(xue)(xue)(xue)歷69人(ren)(ren)，占教(jiao)(jiao)師總數的89.6%。小(xiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師3人(ren)(ren)，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師47人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)共黨員30人(ren)(ren)。已培養出省、市、區級骨干教(jiao)(jiao)師22人(ren)(ren)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確立“以(yi)法為(wei)(wei)準、以(yi)人為(wei)(wei)本、以(yi)德(de)為(wei)(wei)先(xian)(xian)、以(yi)質(zhi)為(wei)(wei)重(zhong)、以(yi)和為(wei)(wei)貴”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，形(xing)成(cheng)了“勤奮、守紀、團結(jie)、創新”的(de)校(xiao)(xiao)風(feng)和“勤學(xue)(xue)(xue)(xue)、樂學(xue)(xue)(xue)(xue)、善學(xue)(xue)(xue)(xue)、博學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)。在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理、隊伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設、教(jiao)育(yu)科研等方面創出了特(te)色，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量大幅度提升，曾(ceng)被評為(wei)(wei)福(fu)(fu)(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)示范(fan)小學(xue)(xue)(xue)(xue)、福(fu)(fu)(fu)(fu)州市文明學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)(fu)州市實施(shi)素質(zhi)教(jiao)育(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)現代教(jiao)育(yu)技術實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)少先(xian)(xian)隊紅旗大隊、福(fu)(fu)(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)課題研究先(xian)(xian)進單位、福(fu)(fu)(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)先(xian)(xian)進教(jiao)工之(zhi)家、福(fu)(fu)(fu)(fu)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)示范(fan)圖書館、全國寫(xie)字教(jiao)育(yu)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、中國WHO合作(zuo)項目(mu)健(jian)康促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)（金獎）等。

教學情況

學(xue)校擁有(you)一支(zhi)學(xue)歷(li)結(jie)構(gou)、職(zhi)稱結(jie)構(gou)、年(nian)齡結(jie)構(gou)合理的優秀(xiu)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)。這支(zhi)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)積極向上(shang)，有(you)著(zhu)強(qiang)烈的事業(ye)(ye)心(xin)和責任感，專業(ye)(ye)知識扎實、有(you)較強(qiang)的科研能力。近幾年(nian)來，共有(you)73位教(jiao)師(shi)先后(hou)評為了省級優秀(xiu)教(jiao)師(shi)、優秀(xiu)班(ban)主任、優秀(xiu)少先隊(dui)輔導(dao)(dao)員，市區優秀(xiu)班(ban)主任、優秀(xiu)少先隊(dui)輔導(dao)(dao)員、青(qing)年(nian)崗位能手(shou)、師(shi)德(de)之星等(deng)。有(you)331篇教(jiao)師(shi)論(lun)文在(zai)各(ge)級各(ge)類(lei)比(bi)賽(sai)中獲獎(jiang)，其中國(guo)家級49篇，省級59篇；共有(you)252節(jie)公開課在(zai)各(ge)級各(ge)類(lei)比(bi)賽(sai)中獲獎(jiang)，其中國(guo)家級8節(jie)，省級32節(jie)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)課(ke)(ke)堂為(wei)(wei)陣地，以(yi)教學(xue)(xue)改革為(wei)(wei)突(tu)破口(kou)，以(yi)教科(ke)研(yan)為(wei)(wei)抓手(shou)，在(zai)圓滿完成(cheng)省級“十五”規(gui)劃(hua)課(ke)(ke)題“信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)環境下小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主、合作、探(tan)(tan)究性(xing)學(xue)(xue)習方(fang)式(shi)研(yan)究與(yu)實(shi)踐”基礎上，承擔著國家(jia)級的(de)“小學(xue)(xue)教師信(xin)息(xi)素(su)養的(de)實(shi)驗(yan)與(yu)研(yan)究”、“綜合實(shi)踐活(huo)動與(yu)師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)共同成(cheng)長的(de)實(shi)驗(yan)與(yu)研(yan)究”、省級的(de)“多樣化(hua)學(xue)(xue)習方(fang)式(shi)的(de)研(yan)究”等課(ke)(ke)題，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)目(mu)(mu)標更加(jia)明(ming)(ming)確，辦(ban)學(xue)(xue)質(zhi)量和效益得到(dao)提高(gao)。被評為(wei)(wei)中國教育(yu)(yu)(yu)協會“十五”科(ke)研(yan)規(gui)劃(hua)課(ke)(ke)題“現代教學(xue)(xue)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)研(yan)究”實(shi)驗(yan)先(xian)進(jin)集體、福(fu)(fu)(fu)建省“信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)環境下小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主、合作、探(tan)(tan)究性(xing)學(xue)(xue)習方(fang)式(shi)研(yan)究與(yu)實(shi)踐”課(ke)(ke)題先(xian)進(jin)單位。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德育(yu)(yu)(yu)活(huo)動、藝(yi)(yi)(yi)術(shu)教育(yu)(yu)(yu)內容(rong)豐富，重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理健康(kang)教育(yu)(yu)(yu)，“書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”讀書(shu)活(huo)動、“閩(min)都(dou)文(wen)化(hua)進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”活(huo)動特色鮮明(ming)(ming)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)周活(huo)動水平(ping)不斷提高(gao)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)素(su)養不斷提升，榮獲(huo)(huo)福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)中小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)工作先(xian)進(jin)集體、福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)周活(huo)動先(xian)進(jin)單位光(guang)榮稱號。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)打(da)擊樂隊更是敲出(chu)了全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)威風(feng)和自信(xin)，還參加(jia)了中央及省、市(shi)電視(shi)臺的(de)節目(mu)(mu)錄(lu)制(zhi)，成(cheng)為(wei)(wei)福(fu)(fu)(fu)州(zhou)市(shi)教育(yu)(yu)(yu)系統頗有名氣的(de)特色項目(mu)(mu)。2006年(nian)來(lai)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)2000余人(ren)次在(zai)各(ge)級各(ge)類比(bi)賽(sai)中獲(huo)(huo)獎，近百(bai)篇文(wen)章發表在(zai)各(ge)級報(bao)刊(kan)上，取得良(liang)好的(de)社(she)會反(fan)響(xiang)。

硬件設施

現(xian)代化(hua)的教(jiao)(jiao)(jiao)育設施是提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)量、擴(kuo)大學校知(zhi)名度的基(ji)本條件。我(wo)校設有(you)多媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、語(yu)音(yin)室(shi)(shi)、電(dian)腦室(shi)(shi)、自(zi)然實驗室(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)、音(yin)樂室(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)、圖書(shu)館、電(dian)子(zi)備(bei)(bei)課(ke)室(shi)(shi)等專(zhuan)(zhuan)用教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)和(he)34間(jian)(jian)(jian)標準教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，兩(liang)個(ge)標準的籃球場(chang)、兩(liang)個(ge)羽毛(mao)球場(chang)以(yi)及(ji)200米環(huan)形塑膠跑道，為孩子(zi)們的學習(xi)生活(huo)提供(gong)了(le)一流(liu)的環(huan)境。我(wo)校教(jiao)(jiao)(jiao)學設備(bei)(bei)先進，目(mu)前有(you)電(dian)腦近190臺，建立了(le)網絡(luo)中心，引進了(le)寬帶網及(ji)福州市教(jiao)(jiao)(jiao)育城域(yu)網，建立起一間(jian)(jian)(jian)電(dian)子(zi)備(bei)(bei)課(ke)室(shi)(shi)、五間(jian)(jian)(jian)多媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、兩(liang)間(jian)(jian)(jian)網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)。專(zhuan)(zhuan)用室(shi)(shi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)已全部(bu)配備(bei)(bei)有(you)電(dian)腦和(he)實物投影儀(yi)、液晶(jing)投影儀(yi)。實現(xian)了(le)辦(ban)公系統信息化(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)育技術現(xian)代化(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學網絡(luo)化(hua)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將進一(yi)步突現(xian) “為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全面發展與(yu)終身(shen)發展奠(dian)(dian)基(ji)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，根據本(ben)校(xiao)特點，走內涵發展之路，以“一(yi)流(liu)的(de)(de)管(guan)理(li)水(shui)平(ping)、一(yi)流(liu)的(de)(de)師(shi)資隊(dui)伍、一(yi)流(liu)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備、”為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方向(xiang)，優化教學(xue)(xue)(xue)(xue)過程，優化管(guan)理(li)過程，奮發有為(wei)(wei)、扎實工(gong)作(zuo)，努力將學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建設(she)成為(wei)(wei)一(yi)流(liu)的(de)(de)現(xian)代化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念：以法為(wei)(wei)準、以人(ren)為(wei)(wei)本(ben)、以德為(wei)(wei)先、以質(zhi)為(wei)(wei)重、以和(he)為(wei)(wei)貴，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨：為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全面發展與(yu)終生(sheng)發展奠(dian)(dian)基(ji)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方向(xiang)：一(yi)流(liu)的(de)(de)管(guan)理(li)水(shui)平(ping)、一(yi)流(liu)的(de)(de)師(shi)資隊(dui)伍、一(yi)流(liu)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備、一(yi)流(liu)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)環境、一(yi)流(liu)的(de)(de)教育質(zhi)量(liang)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)思路：常(chang)規工(gong)作(zuo)為(wei)(wei)基(ji)礎、德育工(gong)作(zuo)為(wei)(wei)核心、教育科研為(wei)(wei)先導、教育質(zhi)量(liang)為(wei)(wei)命(ming)脈，校(xiao)訓：勤(qin)(qin)奮、守(shou)紀、團(tuan)結、創新，教風(feng)(feng)：厚德、求真、啟迪(di)、超(chao)越，學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)：勤(qin)(qin)學(xue)(xue)(xue)(xue)、樂(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)、善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)、博學(xue)(xue)(xue)(xue)。