芒果视频下载

辦學情況

黨的一(yi)大(da)代表王盡美同(tong)志曾在我(wo)校(xiao)以任教為掩(yan)護做過地下(xia)工作。學校(xiao)現有99名教職(zhi)工，占地18.5畝(mu)， 新教學樓于1994年(nian)(nian)建成(cheng)并(bing)投(tou)入使用(yong)。2006年(nian)(nian)又加快(kuai)校(xiao)舍(she)改造，配(pei)有實(shi)驗室(shi)(shi)、微機室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)、多功能禮堂、電子閱覽室(shi)(shi)和天文天象館等30多個別(bie)具一(yi)格的專(zhuan)用(yong)教室(shi)(shi)，拓展了學生的活動空間(jian)。2008年(nian)(nian)重(zhong)新粉刷(shua)為黃色。

學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)千兆校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網也(ye)已(yi)開通，新建的(de)具有現代特色的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)大門不僅美麗別致，更(geng)能體現辦(ban)學(xue)理念。2400平方米的(de)草坪、花叢綠(lv)樹、大型陶(tao)瓷(ci)壁(bi)畫“錦繡中華”等(deng)把學(xue)校(xiao)(xiao) 裝扮成了學(xue)園(yuan)(yuan)、花園(yuan)(yuan)、樂(le)園(yuan)(yuan)。

知名校友(you)：季羨(xian)林(lin)：1920年，季羨(xian)林(lin)轉學(xue)到新育小學(xue)，即(ji)三和街小學(xue)；王盡美；鞏俐。

分校(xiao)：濟(ji)(ji)南市(shi)奧龍(long)小學(xue)(xue)(xue)(xue)：濟(ji)(ji)南市(shi)奧龍(long)小學(xue)(xue)(xue)(xue)成立于2012年(nian)，于2012年(nian)9月正(zheng)式(shi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)。它位于美(mei)麗的泉(quan)城東(dong)部，濟(ji)(ji)南市(shi)奧體(ti)中(zhong)(zhong)心(xin)東(dong)荷(he)體(ti)育場以東(dong)的中(zhong)(zhong)海奧龍(long)觀邸小區(qu)內(nei)。占地面積(ji)約11000平米，建筑(zhu)面積(ji)約5600平米，規劃(hua)18個教學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，各(ge)種功能教室、活(huo)動設(she)施(shi)一(yi)應俱(ju)全(quan)。 這(zhe)所學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是山(shan)(shan)東(dong)省實驗小學(xue)(xue)(xue)(xue)與濟(ji)(ji)南市(shi)高新區(qu)合辦(ban)的一(yi)所全(quan)日(ri)制(zhi)公(gong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，隸屬于濟(ji)(ji)南市(shi)高新區(qu)，引(yin)進山(shan)(shan)東(dong)省實驗小學(xue)(xue)(xue)(xue)的管理和師(shi)資，秉(bing)承山(shan)(shan)東(dong)省實驗小學(xue)(xue)(xue)(xue)的教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)理念。

辦學理念

多(duo)年(nian)來(lai)(lai)(lai)(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)(yi)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)貫徹(che)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)(fang)針，全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素(su)(su)質為(wei)(wei)根本(ben)宗旨，以(yi)(yi)培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)精神和(he)實(shi)踐能力(li)(li)(li)(li)為(wei)(wei)重點，堅持(chi)(chi)(chi)德(de)育(yu)(yu)為(wei)(wei)首，注重“評(ping)優”模式(shi)的(de)(de)(de)(de)改革，始終堅持(chi)(chi)(chi) “以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)展為(wei)(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)，以(yi)(yi)培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)走向(xiang)世界(jie)(jie)、走向(xiang)未(wei)來(lai)(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)型(xing)和(he)復合型(xing)人(ren)才為(wei)(wei)目(mu)標。我(wo)(wo)校(xiao)一直以(yi)(yi)“科研(yan)興(xing)校(xiao)”作(zuo)為(wei)(wei)立(li)校(xiao)之(zhi)(zhi)(zhi)本(ben)，重視開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果顯(xian)著。其(qi)中(zhong)英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)已(yi)堅持(chi)(chi)(chi)14年(nian)之(zhi)(zhi)(zhi)久，并(bing)(bing)于(yu)(yu)2000年(nian)9月開(kai)創(chuang)了(le)全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)第一家(jia)筆(bi)記(ji)(ji)本(ben)電(dian)腦(nao)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)班(ban)（目(mu)前(qian)已(yi)有7個網絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室），開(kai)始了(le)“運用現代信(xin)(xin)息技術(shu)，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主發(fa)展”的(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)研(yan)究。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)口號是(shi)“像(xiang)使用紙和(he)筆(bi)一樣(yang)(yang)使用計算機”，目(mu)標是(shi)“培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)未(wei)來(lai)(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)比爾·蓋茨”。我(wo)(wo)們(men)(men)力(li)(li)(li)(li)圖(tu)通過運用信(xin)(xin)息技術(shu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)(fang)式(shi)等(deng)(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)進(jin)(jin)行探索研(yan)究，培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)(yang)和(he)綜合能力(li)(li)(li)(li)。此實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)已(yi)引(yin)(yin)起社會(hui)各界(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)廣泛關注，并(bing)(bing)因(yin)此被定為(wei)(wei)全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整體改革專業委員(yuan)會(hui)的(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)基地。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)(xian)后被評(ping)為(wei)(wei)全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)德(de)育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)校(xiao)、山(shan)東(dong)省(sheng)規范(fan)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、省(sheng)直精神文(wen)明單位、省(sheng)少(shao)年(nian)兒童工作(zuo)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位、市區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人(ren)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位等(deng)(deng)，多(duo)次接待美國(guo)(guo)(guo)、日本(ben)、澳大(da)利亞、加拿大(da)、香港等(deng)(deng)國(guo)(guo)(guo)內外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)代表團的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)(lai)(lai)訪，是(shi)一所(suo)具(ju)有示范(fan)性、實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)性的(de)(de)(de)(de)窗口學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。多(duo)年(nian)來(lai)(lai)(lai)(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)(yi)全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)貫徹(che)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方(fang)(fang)針，全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)(mian)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素(su)(su)質為(wei)(wei)根本(ben)宗旨，以(yi)(yi)培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)精神和(he)實(shi)踐能力(li)(li)(li)(li)為(wei)(wei)重點，堅持(chi)(chi)(chi)德(de)育(yu)(yu)為(wei)(wei)首，注重“評(ping)優”模式(shi)的(de)(de)(de)(de)改革，始終堅持(chi)(chi)(chi) “以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)展為(wei)(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)，以(yi)(yi)培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)走向(xiang)世界(jie)(jie)、走向(xiang)未(wei)來(lai)(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)型(xing)和(he)復合型(xing)人(ren)才為(wei)(wei)目(mu)標。我(wo)(wo)校(xiao)一直以(yi)(yi)“科研(yan)興(xing)校(xiao)”作(zuo)為(wei)(wei) 立(li)校(xiao)之(zhi)(zhi)(zhi)本(ben)，重視開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果顯(xian)著。其(qi)中(zhong)英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)已(yi)堅持(chi)(chi)(chi)14年(nian)之(zhi)(zhi)(zhi)久，并(bing)(bing)于(yu)(yu)2000年(nian)9月開(kai)創(chuang)了(le)全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)第一家(jia)筆(bi)記(ji)(ji)本(ben)電(dian)腦(nao)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)班(ban)（目(mu)前(qian)已(yi)有7個網絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室），開(kai)始“運用現代信(xin)(xin)息技術(shu)，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主發(fa)展”的(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)研(yan)究。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)口號是(shi)“像(xiang)使用紙和(he)筆(bi)一樣(yang)(yang)使用計算機”，目(mu)標“培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)未(wei)來(lai)(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)比爾·蓋茨”。我(wo)(wo)們(men)(men)力(li)(li)(li)(li)圖(tu)通過運用信(xin)(xin)息技術(shu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)(fang)式(shi)等(deng)(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)進(jin)(jin)行探索研(yan)究，培(pei)養(yang)(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)(yang)和(he)綜合能力(li)(li)(li)(li)。此實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)已(yi)引(yin)(yin)起社會(hui)各界(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)廣泛關注，并(bing)(bing)因(yin)此被定為(wei)(wei)全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整體改革專業委員(yuan)會(hui)的(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)基地。

學校榮譽

學校(xiao)先后被評(ping)為全國德(de)育先進(jin)校(xiao)、山(shan)東省規范化學校(xiao)、省直精神文明單位(wei)、省少年兒童工(gong)作先進(jin)單位(wei)、市區教書育人先進(jin)單位(wei)等(deng)，多次接(jie)待美(mei)國、日本、澳(ao)大利亞、加(jia)拿大、香港等(deng)國內外教育代表(biao)團的來訪(fang)，是一所具有示范性、實驗性的窗(chuang)口學校(xiao)。

2017年11月(yue)，學校(xiao)被評為第一屆(jie)全國文(wen)明校(xiao)園。

辦學目標

在(zai)學校(xiao)(xiao)領導班子的(de)帶領下，在(zai)全(quan)(quan)體(ti)教職員(yuan)工的(de)努(nu)力下，學校(xiao)(xiao)先后(hou)被評為全(quan)(quan)國(guo)(guo)德育先進(jin)校(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)紅(hong)旗大隊、山東(dong)省規范(fan)(fan)化學校(xiao)(xiao)、省直精神文明單(dan)(dan)位、省婦女兒(er)童工作先進(jin)單(dan)(dan)位、省三八紅(hong)旗集體(ti)、市區(qu)教書育人先進(jin)單(dan)(dan)位等(deng)。先后(hou)接待(dai)了日本海洋少年訪(fang)問(wen)(wen)團、泰國(guo)(guo)華僑校(xiao)(xiao)長訪(fang)問(wen)(wen)團、國(guo)(guo)家(jia)教育司(si)、杭州教委參觀(guan)團、新(xin)疆教育廳參觀(guan)團、福建教委參觀(guan)團等(deng)數十(shi)家(jia)單(dan)(dan)位的(de)參觀(guan)考(kao)察(cha)。學校(xiao)(xiao)已成為一(yi)所具有示范(fan)(fan)性(xing)、實驗性(xing)的(de)窗(chuang)口(kou)學校(xiao)(xiao)。

辦學歷史

1903年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)（光緒二十(shi)九年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)），清(qing)政府頒(ban)布(bu)《奏定(ding)初等小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂(tang)章程(cheng)》和(he)(he)《奏定(ding)高等小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂(tang)章程(cheng)》，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)屬濟(ji)(ji)南(nan)(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)務公所官立初等小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂(tang)；1912年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，濟(ji)(ji)南(nan)(nan)地區依(yi)照省頒(ban)《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)令(ling)》，改(gai)(gai)為(wei)(wei)(wei)山(shan)(shan)(shan)東省第(di)(di)九初等小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；1917年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，改(gai)(gai)為(wei)(wei)(wei)省立新(xin)育(yu)(yu)(yu)(yu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（包括(kuo)附屬國(guo)民(min)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)）；1923年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，改(gai)(gai)為(wei)(wei)(wei)育(yu)(yu)(yu)(yu)才(cai)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；1924年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，又(you)改(gai)(gai)回新(xin)育(yu)(yu)(yu)(yu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；1928年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)濟(ji)(ji)南(nan)(nan)“五三(san)慘案”發生，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被迫停課；1929年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)復課后(hou)改(gai)(gai)為(wei)(wei)(wei)省立第(di)(di)五實驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)門影(ying)壁有于右任題“勿(wu)忘五三(san)”四(si)個(ge)大(da)字；1931年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，改(gai)(gai)稱濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市(shi)立第(di)(di)三(san)實驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；1937年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)日本侵占濟(ji)(ji)南(nan)(nan)后(hou)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)停辦；1938年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)5月，偽濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市(shi)公署(shu)將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)改(gai)(gai)為(wei)(wei)(wei)濟(ji)(ji)南(nan)(nan)特別市(shi)三(san)和(he)(he)街小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；1946年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，改(gai)(gai)為(wei)(wei)(wei)濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市(shi)三(san)和(he)(he)街中心國(guo)民(min)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；1948年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)9月濟(ji)(ji)南(nan)(nan)解(jie)放，改(gai)(gai)為(wei)(wei)(wei)濟(ji)(ji)南(nan)(nan)市(shi)三(san)和(he)(he)街小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。1980年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)9月，由山(shan)(shan)(shan)東省教育(yu)(yu)(yu)(yu)廳批準并宣布(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)改(gai)(gai)為(wei)(wei)(wei)山(shan)(shan)(shan)東省實驗(yan)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。