芒果视频下载

辦學情況

黨的(de)(de)一(yi)大代表王(wang)盡美同志曾在我校(xiao)(xiao)以任教為掩護做過地(di)下工作。學校(xiao)(xiao)現有99名教職工，占(zhan)地(di)18.5畝(mu)， 新教學樓于1994年建成并投(tou)入使用。2006年又加(jia)快校(xiao)(xiao)舍改造，配有實(shi)驗室(shi)(shi)、微機(ji)室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)、多功能禮堂、電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)和天文天象(xiang)館等30多個別具(ju)一(yi)格的(de)(de)專用教室(shi)(shi)，拓展了學生的(de)(de)活動(dong)空間。2008年重新粉刷為黃色。

學(xue)校(xiao)的(de)千兆校(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)也已開通，新建的(de)具有現代特(te)色的(de)學(xue)校(xiao)大門不(bu)僅美麗別致(zhi)，更能體現辦學(xue)理念。2400平方米的(de)草(cao)坪(ping)、花叢綠樹(shu)、大型陶瓷壁畫(hua)“錦繡中華”等把(ba)學(xue)校(xiao) 裝(zhuang)扮成了學(xue)園(yuan)(yuan)、花園(yuan)(yuan)、樂園(yuan)(yuan)。

知名校(xiao)友(you)：季(ji)羨林：1920年，季(ji)羨林轉學到新(xin)育小學，即三和(he)街小學；王盡美；鞏俐。

分校(xiao)：濟(ji)(ji)南(nan)市奧(ao)(ao)龍(long)(long)小學(xue)：濟(ji)(ji)南(nan)市奧(ao)(ao)龍(long)(long)小學(xue)成(cheng)立于(yu)2012年，于(yu)2012年9月正式開學(xue)。它位于(yu)美麗的(de)泉城東(dong)部，濟(ji)(ji)南(nan)市奧(ao)(ao)體(ti)中心東(dong)荷(he)體(ti)育場以東(dong)的(de)中海(hai)奧(ao)(ao)龍(long)(long)觀邸小區(qu)內。占地面積(ji)約11000平(ping)米(mi)，建筑(zhu)面積(ji)約5600平(ping)米(mi)，規劃18個教學(xue)班，各(ge)種功能教室、活動設施一應俱全。 這所(suo)學(xue)校(xiao)是山(shan)東(dong)省(sheng)實驗小學(xue)與濟(ji)(ji)南(nan)市高(gao)新(xin)區(qu)合(he)辦(ban)(ban)的(de)一所(suo)全日(ri)制公辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)，隸屬于(yu)濟(ji)(ji)南(nan)市高(gao)新(xin)區(qu)，引進山(shan)東(dong)省(sheng)實驗小學(xue)的(de)管理和師資，秉承山(shan)東(dong)省(sheng)實驗小學(xue)的(de)教育教學(xue)理念。

辦學理念

多(duo)(duo)年(nian)(nian)(nian)來(lai)(lai)(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針，全(quan)(quan)面(mian)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素(su)(su)質為(wei)(wei)(wei)根本(ben)宗(zong)旨，以(yi)(yi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)精(jing)神和(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐能(neng)(neng)力為(wei)(wei)(wei)重(zhong)(zhong)點，堅(jian)(jian)持(chi)德(de)育(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)首，注(zhu)重(zhong)(zhong)“評優(you)”模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)改革(ge)，始終堅(jian)(jian)持(chi) “以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)為(wei)(wei)(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)(li)念，以(yi)(yi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)走向世(shi)界、走向未(wei)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)型(xing)和(he)復合型(xing)人才為(wei)(wei)(wei)目(mu)標。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)直以(yi)(yi)“科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)”作(zuo)為(wei)(wei)(wei)立校(xiao)(xiao)(xiao)之本(ben)，重(zhong)(zhong)視開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果(guo)(guo)顯(xian)著。其(qi)中(zhong)(zhong)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)已(yi)堅(jian)(jian)持(chi)14年(nian)(nian)(nian)之久，并(bing)于2000年(nian)(nian)(nian)9月開創了(le)全(quan)(quan)國(guo)(guo)第一(yi)家(jia)筆(bi)記(ji)本(ben)電腦(nao)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)班(ban)（目(mu)前已(yi)有7個網(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)），開始了(le)“運(yun)用現代信息(xi)(xi)技術，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主發(fa)展(zhan)”的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)。我(wo)們的(de)(de)(de)(de)口號是(shi)“像(xiang)使用紙(zhi)和(he)筆(bi)一(yi)樣使用計(ji)算機”，目(mu)標是(shi)“培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)未(wei)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)爾(er)·蓋(gai)茨(ci)(ci)”。我(wo)們力圖(tu)通(tong)過運(yun)用信息(xi)(xi)技術的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方式(shi)等(deng)(deng)方面(mian)進行(xing)探(tan)(tan)索研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)和(he)綜合能(neng)(neng)力。此(ci)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)已(yi)引起社(she)會(hui)各(ge)界的(de)(de)(de)(de)廣泛(fan)關注(zhu)，并(bing)因(yin)此(ci)被(bei)定(ding)為(wei)(wei)(wei)全(quan)(quan)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)改革(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)委(wei)員會(hui)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)基地(di)(di)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后(hou)被(bei)評為(wei)(wei)(wei)全(quan)(quan)國(guo)(guo)德(de)育(yu)(yu)(yu)先進校(xiao)(xiao)(xiao)、山東省規范(fan)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省直精(jing)神文明單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、省少年(nian)(nian)(nian)兒童工作(zuo)先進單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)、市區教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人先進單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)等(deng)(deng)，多(duo)(duo)次接待美國(guo)(guo)、日本(ben)、澳大利亞、加拿大、香港等(deng)(deng)國(guo)(guo)內外教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)代表團的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)(lai)訪，是(shi)一(yi)所具有示范(fan)性(xing)、實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)性(xing)的(de)(de)(de)(de)窗口學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。多(duo)(duo)年(nian)(nian)(nian)來(lai)(lai)(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹黨的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針，全(quan)(quan)面(mian)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素(su)(su)質為(wei)(wei)(wei)根本(ben)宗(zong)旨，以(yi)(yi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)精(jing)神和(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐能(neng)(neng)力為(wei)(wei)(wei)重(zhong)(zhong)點，堅(jian)(jian)持(chi)德(de)育(yu)(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)首，注(zhu)重(zhong)(zhong)“評優(you)”模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)改革(ge)，始終堅(jian)(jian)持(chi) “以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)為(wei)(wei)(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)(li)念，以(yi)(yi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)走向世(shi)界、走向未(wei)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)型(xing)和(he)復合型(xing)人才為(wei)(wei)(wei)目(mu)標。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)直以(yi)(yi)“科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)”作(zuo)為(wei)(wei)(wei) 立校(xiao)(xiao)(xiao)之本(ben)，重(zhong)(zhong)視開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果(guo)(guo)顯(xian)著。其(qi)中(zhong)(zhong)英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)已(yi)堅(jian)(jian)持(chi)14年(nian)(nian)(nian)之久，并(bing)于2000年(nian)(nian)(nian)9月開創了(le)全(quan)(quan)國(guo)(guo)第一(yi)家(jia)筆(bi)記(ji)本(ben)電腦(nao)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)班(ban)（目(mu)前已(yi)有7個網(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)），開始“運(yun)用現代信息(xi)(xi)技術，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主發(fa)展(zhan)”的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)。我(wo)們的(de)(de)(de)(de)口號是(shi)“像(xiang)使用紙(zhi)和(he)筆(bi)一(yi)樣使用計(ji)算機”，目(mu)標“培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)未(wei)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)爾(er)·蓋(gai)茨(ci)(ci)”。我(wo)們力圖(tu)通(tong)過運(yun)用信息(xi)(xi)技術的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習方式(shi)等(deng)(deng)方面(mian)進行(xing)探(tan)(tan)索研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)和(he)綜合能(neng)(neng)力。此(ci)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)已(yi)引起社(she)會(hui)各(ge)界的(de)(de)(de)(de)廣泛(fan)關注(zhu)，并(bing)因(yin)此(ci)被(bei)定(ding)為(wei)(wei)(wei)全(quan)(quan)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)改革(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)委(wei)員會(hui)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)基地(di)(di)。

學校榮譽

學校先(xian)后被評為(wei)全國德育(yu)先(xian)進(jin)校、山東省(sheng)規范(fan)化學校、省(sheng)直精神文(wen)明(ming)單(dan)(dan)位、省(sheng)少年兒(er)童工作先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位、市區(qu)教(jiao)書育(yu)人先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位等(deng)，多次(ci)接待美(mei)國、日本、澳大利亞、加拿大、香(xiang)港等(deng)國內外(wai)教(jiao)育(yu)代表團(tuan)的(de)來訪，是一所具有示范(fan)性(xing)、實驗性(xing)的(de)窗口學校。

2017年11月，學校(xiao)被評為第一屆(jie)全(quan)國文(wen)明校(xiao)園。

辦學目標

在(zai)(zai)學校領導班子(zi)的帶領下，在(zai)(zai)全體教職員工的努力下，學校先(xian)后(hou)被評為全國(guo)德育先(xian)進校、全國(guo)紅旗(qi)大隊、山東省規范化學校、省直(zhi)精神文明單(dan)位(wei)(wei)、省婦女兒童工作先(xian)進單(dan)位(wei)(wei)、省三八紅旗(qi)集體、市區教書育人先(xian)進單(dan)位(wei)(wei)等。先(xian)后(hou)接待(dai)了日本海(hai)洋少年(nian)訪(fang)問(wen)團(tuan)(tuan)、泰國(guo)華僑校長訪(fang)問(wen)團(tuan)(tuan)、國(guo)家教育司(si)、杭州教委參觀(guan)團(tuan)(tuan)、新(xin)疆教育廳參觀(guan)團(tuan)(tuan)、福建教委參觀(guan)團(tuan)(tuan)等數十家單(dan)位(wei)(wei)的參觀(guan)考察。學校已成為一所具有示范性、實驗性的窗(chuang)口學校。

辦學歷史

1903年(nian)(nian)(nian)（光緒二十九年(nian)(nian)(nian)），清政(zheng)府頒布《奏(zou)定初等小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂章程(cheng)》和《奏(zou)定高等小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂章程(cheng)》，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)屬(shu)濟(ji)(ji)(ji)南(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)務(wu)公所(suo)官立初等小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂；1912年(nian)(nian)(nian)，濟(ji)(ji)(ji)南(nan)地區依照省(sheng)(sheng)頒《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)令》，改(gai)為(wei)(wei)山(shan)東省(sheng)(sheng)第(di)九初等小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；1917年(nian)(nian)(nian)，改(gai)為(wei)(wei)省(sheng)(sheng)立新育小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（包括附屬(shu)國民(min)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)）；1923年(nian)(nian)(nian)，改(gai)為(wei)(wei)育才小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；1924年(nian)(nian)(nian)，又改(gai)回新育小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；1928年(nian)(nian)(nian)濟(ji)(ji)(ji)南(nan)“五三(san)慘案”發(fa)生，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被迫停課；1929年(nian)(nian)(nian)復課后改(gai)為(wei)(wei)省(sheng)(sheng)立第(di)五實驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)門影壁有于右任(ren)題(ti)“勿忘五三(san)”四(si)個(ge)大(da)字；1931年(nian)(nian)(nian)，改(gai)稱濟(ji)(ji)(ji)南(nan)市(shi)(shi)(shi)立第(di)三(san)實驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；1937年(nian)(nian)(nian)日本侵占(zhan)濟(ji)(ji)(ji)南(nan)后，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)停辦；1938年(nian)(nian)(nian)5月，偽濟(ji)(ji)(ji)南(nan)市(shi)(shi)(shi)公署將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)改(gai)為(wei)(wei)濟(ji)(ji)(ji)南(nan)特別市(shi)(shi)(shi)三(san)和街(jie)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)；1946年(nian)(nian)(nian)，改(gai)為(wei)(wei)濟(ji)(ji)(ji)南(nan)市(shi)(shi)(shi)三(san)和街(jie)中(zhong)心國民(min)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；1948年(nian)(nian)(nian)9月濟(ji)(ji)(ji)南(nan)解放，改(gai)為(wei)(wei)濟(ji)(ji)(ji)南(nan)市(shi)(shi)(shi)三(san)和街(jie)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。1980年(nian)(nian)(nian)9月，由山(shan)東省(sheng)(sheng)教育廳批準并(bing)宣(xuan)布學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)改(gai)為(wei)(wei)山(shan)東省(sheng)(sheng)實驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。