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辦學歷史

濟南實(shi)(shi)驗(yan)初中(zhong)一九九三年建(jian)校，到今天已走過十一年不平凡的創業發展之路，它從(cong)無到有，從(cong)默默無聞到迅速成(cheng)為濟南市實(shi)(shi)施素質教育的“窗口學校”，享譽泉城。

辦學條件

硬件設施

學校擁有一流的現代教學設施，建有地面衛星接收站、網絡控制(zhi)中(zhong)心和學(xue)(xue)校網站、信息(xi)辦(ban)公平臺。43個教(jiao)學(xue)(xue)班和各(ge)種功能室(shi)均實現多媒體教(jiao)學(xue)(xue)，并裝有雙向閉路電視系統。學(xue)(xue)生用(yong)機(ji)人(ren)機(ji)比為10：1，教(jiao)師實現人(ren)手一(yi)機(ji)。理(li)、化、生實驗室(shi)均達國家一(yi)類標(biao)準。

辦學規模

學(xue)校(xiao)現由(you)總校(xiao)與建設路分校(xiao)兩部分組成，總占地面積(ji)約18000平方米(mi)，建筑面積(ji)11738平方米(mi)，現有教學(xue)班43個，在校(xiao)生2608人，教職工153名(ming)。

辦學成果

學校榮譽

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)堅持正確的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)方向，廣(guang)大教(jiao)(jiao)職工艱苦(ku)創(chuang)業、無私奉獻、立(li)足(zu)本職、埋頭苦(ku)干，以實施(shi)名(ming)牌(pai)(pai)戰略為目標，以“讓社會(hui)放心(xin)，讓家長滿意(yi)，讓更多(duo)的(de)(de)(de)孩子享(xiang)受(shou)優(you)質教(jiao)(jiao)育(yu)”為己任(ren)，追求“一流(liu)的(de)(de)(de)理念(nian)、一流(liu)的(de)(de)(de)師(shi)資(zi)、一流(liu)的(de)(de)(de)管理、一流(liu)的(de)(de)(de)設(she)(she)施(shi)、一流(liu)的(de)(de)(de)業績”，全面打造優(you)質教(jiao)(jiao)育(yu)品牌(pai)(pai)。十余年創(chuang)業，碩果累累。近(jin)年來(lai)在(zai)各類競(jing)(jing)賽(sai)(sai)、比(bi)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)共有 520人在(zai)全國(guo)數(shu)理化(hua)生外語競(jing)(jing)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)獲獎(jiang)，被(bei)授(shou)予“競(jing)(jing)賽(sai)(sai)優(you)勝學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)稱號，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后榮獲“山(shan)東(dong)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“山(shan)東(dong)省電化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“山(shan)東(dong)省科普(pu)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“濟南(nan)(nan)(nan)市(shi)教(jiao)(jiao)書育(yu)人先進單位(wei)(wei)”、“濟南(nan)(nan)(nan)市(shi)精神(shen)文明(ming)先進單位(wei)(wei)”、“濟南(nan)(nan)(nan)市(shi)師(shi)德教(jiao)(jiao)風建(jian)設(she)(she)先進單位(wei)(wei)”、“濟南(nan)(nan)(nan)市(shi)規范(fan)化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、等榮譽稱號，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨支(zhi)(zhi)部(bu)連(lian)(lian)年被(bei)評為市(shi)中(zhong)(zhong)區(qu)(qu)廉潔勤政先進單位(wei)(wei)、區(qu)(qu)先進黨支(zhi)(zhi)部(bu)，市(shi)區(qu)(qu)行風建(jian)設(she)(she)示(shi)(shi)范(fan)窗口，近(jin)年來(lai)在(zai)全方位(wei)(wei)目標管理考(kao)核中(zhong)(zhong)連(lian)(lian)續被(bei)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)局黨委(wei)評為優(you)秀班子，2003年又被(bei)評為市(shi)中(zhong)(zhong)區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)系統的(de)(de)(de)“抗(kang)非典模范(fan)黨支(zhi)(zhi)部(bu)”。

教師榮譽

多年來，實驗人堅持求真務(wu)實的(de)作(zuo)風，銳意進(jin)取，不斷(duan)創(chuang)新，敢立潮頭(tou)(tou)唱大風！形成了(le)“敬業愛崗(gang)，無私奉(feng)獻，勇爭一流”的(de)實驗精神(shen)，鍛造了(le)思想素質(zhi)高，業務(wu)能力(li)強的(de)干部(bu)教(jiao)師(shi)隊伍，他們以(yi)高度的(de)事業心(xin)與責任感(gan)，默(mo)默(mo)耕耘，默(mo)默(mo)奉(feng)獻，全(quan)身心(xin)地投入到教(jiao)育教(jiao)學工作(zuo)中，以(yi)高尚的(de)師(shi)德(de)(de)，精湛的(de)業務(wu)，贏得了(le)社會的(de)信任。十(shi)一年來，學校(xiao)共(gong)有40余人獲得市(shi)區(qu)(qu)級百佳教(jiao)師(shi)、優秀班主任、師(shi)德(de)(de)標兵、教(jiao)書育人先(xian)進(jin)個人等(deng)榮譽稱號，百余人在全(quan)國、省、市(shi)優質(zhi)課比賽(sai)及其他業務(wu)比賽(sai)中獲獎。共(gong)有17人被評為市(shi)、區(qu)(qu)學科帶頭(tou)(tou)人，中心(xin)組成員，區(qu)(qu)首席教(jiao)師(shi)等(deng)稱號，培養了(le)一批(pi)批(pi)師(shi)德(de)(de)高尚、業務(wu)過硬的(de)骨干教(jiao)師(shi)，創(chuang)造了(le)團結、進(jin)取、開拓(tuo)、創(chuang)新的(de)良(liang)好的(de)工作(zuo)及精神(shen)氛圍(wei)，為學校(xiao)進(jin)一步實現跨越(yue)式發展奠定了(le)基礎，積(ji)蓄了(le)后勁(jing)兒。

文化傳統

多年(nian)(nian)(nian)來，學(xue)校堅持“以(yi)德為(wei)本，全面發展，為(wei)學(xue)生培(pei)植健康成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)沃(wo)土(tu)。”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)理念，為(wei)學(xue)生成(cheng)長創建(jian)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)，十(shi)年(nian)(nian)(nian)樹木(mu)，百年(nian)(nian)(nian)育人，塑造品質優秀，個性健全，行(xing)為(wei)規范，具(ju)備(bei)一定(ding)創新(xin)精(jing)神與(yu)實(shi)踐能力的(de)(de)(de)(de)世紀(ji)新(xin)人是(shi)學(xue)校孜孜以(yi)求的(de)(de)(de)(de)育人目標，行(xing)為(wei)養(yang)成(cheng)習慣，習慣形成(cheng)品質，品質決定(ding)命運。學(xue)校已養(yang)成(cheng)教(jiao)育為(wei)切入(ru)點(dian)，以(yi)愛生為(wei)教(jiao)育工作的(de)(de)(de)(de)主(zhu)旋(xuan)律，循循善誘(you)，嚴格管理，形成(cheng)了良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)風(feng)學(xue)風(feng)，創設了良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)校園文化，家長們都說：“把(ba)孩子送進實(shi)驗初(chu)中(zhong)，我們安心(xin)(xin)(xin)、放心(xin)(xin)(xin)。”這(zhe)種安心(xin)(xin)(xin)是(shi)對學(xue)校優良(liang)(liang)教(jiao)育環(huan)境(jing)的(de)(de)(de)(de)肯(ken)定(ding)，這(zhe)種放心(xin)(xin)(xin)是(shi)對老師們辛勤工作的(de)(de)(de)(de)褒獎。

多年來(lai)，學(xue)(xue)校逐步形成“深化(hua)素質教(jiao)育(yu)，培(pei)育(yu)藝(yi)術(shu)新苗”的(de)(de)辦學(xue)(xue)特色(se)，培(pei)養出(chu)一大(da)批(pi)(pi)文體、科(ke)技(ji)、車航模、書(shu)法(fa)、繪(hui)畫、藝(yi)術(shu)人才(cai)。學(xue)(xue)校充(chong)分(fen)發(fa)揮藝(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)課堂主渠道(dao)作(zuo)用，廣泛(fan)開展(zhan)(zhan)各項(xiang)課外活動，加強對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)藝(yi)術(shu)特長(chang)教(jiao)育(yu)，給每一位學(xue)(xue)生(sheng)創設(she)適合自身發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)空間，因材施教(jiao)，發(fa)展(zhan)(zhan)藝(yi)術(shu)特長(chang)。為高一級(ji)學(xue)(xue)校輸送了一批(pi)(pi)批(pi)(pi)品學(xue)(xue)兼優(you)、基礎牢固、學(xue)(xue)有所長(chang)的(de)(de)優(you)秀畢業生(sheng)，連年受(shou)到上級(ji)主管部門的(de)(de)表揚和(he)嘉(jia)獎。

多年來，學(xue)(xue)校始終以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為中心，堅持以質量為生命(ming)線，大力推進教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研工作，不斷深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，努力進行教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)現(xian)代(dai)化(hua)建設，從更(geng)新教(jiao)(jiao)(jiao)師觀念入手(shou)，解(jie)放思(si)想，大膽實踐，不斷探索符(fu)合素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，以科(ke)研促教(jiao)(jiao)(jiao)研。形成了(le)濃(nong)厚(hou)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研氛圍，優化(hua)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)，以高水平的(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，作為提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)(de)根本保障。目(mu)前(qian)，學(xue)(xue)校共承擔了(le)兩項國家級(ji)課(ke)題，兩項省級(ji)課(ke)題，一項市級(ji)課(ke)題，積極(ji)推進新課(ke)程(cheng)改革工作，力爭減負增效。

隨著教育(yu)改革的(de)不斷(duan)深化(hua)和人(ren)民群眾對優質(zhi)教育(yu)需(xu)求的(de)不斷(duan)擴大，實(shi)驗初中(zhong)(zhong)一班人(ren)將團結帶領廣大教職工繼續發揚愛崗敬業、無私奉獻的(de)實(shi)驗精神(shen)，與時俱進，在(zai)(zai)繼承中(zhong)(zhong)創新，在(zai)(zai)創新中(zhong)(zhong)突破，力爭在(zai)(zai)百舸爭流的(de)改革大潮中(zhong)(zhong)，在(zai)(zai)教育(yu)的(de)百花園中(zhong)(zhong)繼續保持(chi)良好(hao)的(de)發展勢頭(tou)，為(wei)打造市(shi)中(zhong)(zhong)優質(zhi)教育(yu)品牌(pai)，為(wei)讓更(geng)(geng)多的(de)孩子接受更(geng)(geng)好(hao)的(de)教育(yu)做出更(geng)(geng)大的(de)貢(gong)獻。