濟南輔(fu)仁學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)（山(shan)東大學(xue)(xue)(xue)(xue)輔(fu)仁學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)）是歷下區(qu)委區(qu)政(zheng)府為龍泉片區(qu)配套建設的一(yi)所九年一(yi)貫制公辦(ban)義務(wu)教育階(jie)段學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地(di)(di)(di)面(mian)積約102畝，總建筑(zhu)面(mian)積44856.28平(ping)方(fang)米(mi)。其中：行政(zheng)辦(ban)公樓(lou)及風(feng)雨操(cao)場地(di)(di)(di)上(shang)(shang)5層(ceng)地(di)(di)(di)下1層(ceng)，建筑(zhu)面(mian)積6794.5平(ping)方(fang)米(mi)；實(shi)驗樓(lou)地(di)(di)(di)上(shang)(shang)5層(ceng)地(di)(di)(di)下1層(ceng)，建筑(zhu)面(mian)積3963.36平(ping)方(fang)米(mi)；中學(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)地(di)(di)(di)上(shang)(shang)5層(ceng)，建筑(zhu)面(mian)積3022.69平(ping)方(fang)米(mi)；小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)地(di)(di)(di)上(shang)(shang)4層(ceng)，建筑(zhu)面(mian)積5075.73平(ping)方(fang)米(mi)；運動場地(di)(di)(di)項目，地(di)(di)(di)下1層(ceng)，建筑(zhu)面(mian)積約26000平(ping)方(fang)米(mi)。
2012年(nian)9月學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)部分基(ji)(ji)本完工，順利(li)開學(xue)(xue)(xue)，現(xian)有(you)規模50個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，小學(xue)(xue)(xue)36個班，中學(xue)(xue)(xue)14個班學(xue)(xue)(xue)生2500余(yu)人，教(jiao)職工136人。現(xian)有(you)一至七年(nian)級共12個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，近5000名學(xue)(xue)(xue)生。學(xue)(xue)(xue)校的(de)建成，基(ji)(ji)本滿足龍(long)泉片(pian)區(qu)內居民(min)子女接受(shou)義務教(jiao)育的(de)需(xu)求，徹底解決該(gai)片(pian)區(qu)內居民(min)子女入學(xue)(xue)(xue)難的(de)問題。
歷下(xia)區教育(yu)局采取委托管(guan)(guan)理(li)的方式將濟南輔仁學(xue)校(xiao)委托山東(dong)大學(xue)所屬(shu)的山東(dong)大學(xue)附屬(shu)中學(xue)管(guan)(guan)理(li)。學(xue)校(xiao)與(yu)山大附中實行一體化管(guan)(guan)理(li)。
（1）辦學定位：高(gao)(gao)起點、高(gao)(gao)標(biao)準、高(gao)(gao)定位
（2）合作(zuo)原因：歷(li)下區作(zuo)為(wei)濟南市中(zhong)心(xin)城區，區域優勢顯著，居民(min)文明(ming)素質(zhi)普遍較高(gao)，科技文教(jiao)事業發達，是全國綜(zong)合發展(zhan)強區。山東大(da)學(xue)(xue)是一(yi)所歷(li)史(shi)(shi)悠久(jiu)、學(xue)(xue)科齊全、學(xue)(xue)術實力雄厚、辦(ban)學(xue)(xue)特色鮮(xian)明(ming)，在國內外具有重(zhong)(zhong)要影響的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)部直屬(shu)重(zhong)(zhong)點綜(zong)合性大(da)學(xue)(xue)，是國家“211工程”和(he)“985工程”重(zhong)(zhong)點建設的(de)(de)(de)(de)高(gao)水(shui)平(ping)大(da)學(xue)(xue)之一(yi)。山東大(da)學(xue)(xue)附(fu)屬(shu)中(zhong)學(xue)(xue)依托百年山大(da)深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)積淀和(he)文化(hua)底(di)蘊，堅持先進(jin)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念，追求高(gao)品位的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)，以其(qi)現(xian)代學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)管理運行機制，優質(zhi)的(de)(de)(de)(de)師資，深(shen)入扎實的(de)(de)(de)(de)推進(jin)素質(zhi)教(jiao)育(yu)和(he)課(ke)程改革，取(qu)得(de)了顯著成(cheng)績，贏得(de)了社會各界的(de)(de)(de)(de)認可和(he)贊譽。
（3）辦(ban)學(xue)優勢：一(yi)是(shi)縮(suo)短(duan)了教(jiao)師(shi)培養(yang)的(de)(de)過(guo)程(cheng)，適應過(guo)程(cheng)和成為教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)骨干(gan)的(de)(de)過(guo)程(cheng)，老師(shi)們(men)從(cong)一(yi)起(qi)步就(jiu)按照山(shan)大附中先進(jin)的(de)(de)辦(ban)學(xue)思想從(cong)事(shi)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)。高(gao)起(qi)點。二是(shi)縮(suo)短(duan)了新(xin)建學(xue)校步入(ru)正(zheng)軌的(de)(de)發展(zhan)期(qi)，學(xue)校一(yi)開始(shi)就(jiu)按照現(xian)(xian)代(dai)學(xue)校的(de)(de)要求高(gao)標準運行，實現(xian)(xian)新(xin)校初建的(de)(de)“零磨合”。三(san)是(shi)真正(zheng)惠及每一(yi)個學(xue)生和家(jia)長，使學(xue)生從(cong)一(yi)開始(shi)就(jiu)接受高(gao)質量(liang)、高(gao)品位的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)。
學校(xiao)(xiao)力爭在3-6年內，建成教育教學成績一流(liu)，品牌特色突出的(de)“名校(xiao)(xiao)”——給(gei)(gei)學生一個喜歡來上學的(de)理由，給(gei)(gei)家長(chang)一個滿(man)意的(de)教育教學過程，給(gei)(gei)教師一個自(zi)主發展的(de)平臺(tai)。
“輔(fu)(fu)仁(ren)(ren)”二(er)字，語(yu)出《論語(yu)·顏淵》。【原文】子曰(yue)：君子和而不(bu)同，小(xiao)人同而不(bu)和。曾子曰(yue)：“君子以(yi)文會友(you)，以(yi)友(you)輔(fu)(fu)仁(ren)(ren)。”意(yi)思就是說(shuo)，“真正的(de)(de)君子用道義去(qu)交朋(peng)友(you)，通過交友(you)輔(fu)(fu)助(zhu)仁(ren)(ren)德(de)。寓(yu)意(yi)著，學(xue)校將圍繞“仁(ren)(ren)”這個核心，努力使學(xue)校中的(de)(de)每(mei)一名學(xue)生、家長(chang)(chang)和老師(shi)，能(neng)借助(zhu)相互間的(de)(de)交流和幫(bang)助(zhu)，來增(zeng)強自(zi)身(shen)品德(de)，培養自(zi)己的(de)(de)德(de)行，成為(wei)有仁(ren)(ren)德(de)的(de)(de)人。讓德(de)行教育為(wei)學(xue)生成長(chang)(chang)、教師(shi)發展、家長(chang)(chang)提升鋪上厚重的(de)(de)底色。
我心明亮 
