武(wu)漢市(shi)七(qi)一中(zhong)學位(wei)于(yu)漢口(kou)中(zhong)山大道1443號(hao)，創辦于(yu)1971年，其前(qian)身為三(san)元里(li)小學，初(chu)為完(wan)中(zhong)，1981年改(gai)為單設初(chu)中(zhong)。當時，學校(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地面積(ji)一共(gong)只有11畝(mu)，一座四(si)層教(jiao)學樓(lou)和(he)一座三(san)層民(min)房式教(jiao)學樓(lou)非常破舊。全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)僅(jin)20個教(jiao)學班，學生(sheng)1000余人(ren)，教(jiao)職(zhi)工70多人(ren)。經過改(gai)革(ge)開(kai)放30年的(de)(de)發(fa)展，現在校(xiao)(xiao)(xiao)園面積(ji)擴展至15480平(ping)方(fang)米(mi)，新建教(jiao)學樓(lou)、綜合樓(lou)面積(ji)11775平(ping)方(fang)米(mi)，運(yun)動場7191平(ping)方(fang)米(mi)，草坪花壇4536平(ping)方(fang)米(mi)，擁(yong)有了現代化的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)絡系統、閉路電視系統、微機房、語音室(shi)、多功能(neng)學術報告廳、電子閱覽室(shi)、實驗室(shi)、氣(qi)象站、天文臺、室(shi)內游泳(yong)館(guan)、室(shi)內體育館(guan)等一流的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學設施(shi)。目(mu)前(qian)，學校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展為60個班的(de)(de)規模，在校(xiao)(xiao)(xiao)學生(sheng)3375人(ren)，教(jiao)職(zhi)工186人(ren)，其中(zhong)，高級教(jiao)師89人(ren)，省骨(gu)干教(jiao)師5人(ren)，市(shi)區(qu)專家7人(ren)，市(shi)區(qu)學科帶頭(tou)人(ren)21人(ren)。
改革開放以來，學校(xiao)的發展經歷了五(wu)個(ge)階段(duan)：
第(di)一階(jie)段(duan)，1981年(nian)(nian)(nian)至1984年(nian)(nian)(nian)。重點抓常(chang)規管(guan)理制度的建設，全面(mian)打基礎，奮斗目標(biao)是摘(zhai)掉(diao)落后學校(xiao)(xiao)的帽(mao)(mao)子。84年(nian)(nian)(nian)市(shi)教育局(ju)在我(wo)校(xiao)(xiao)召開“大(da)面(mian)積、大(da)幅度提(ti)高教學質量”現場(chang)會，從此摘(zhai)掉(diao)了落后學校(xiao)(xiao)的帽(mao)(mao)子。
第二階(jie)段，1984年(nian)至(zhi)1987年(nian)。側重教育教學尤其是教材教法改(gai)革，目標(biao)是進(jin)(jin)(jin)入武漢市先進(jin)(jin)(jin)學校的行列。1986年(nian)學校被評為(wei)市教育系統先進(jin)(jin)(jin)集體；1987年(nian)被市政(zheng)府命名為(wei)先進(jin)(jin)(jin)學校，從而實(shi)現了既定(ding)目標(biao)。
第(di)三階段(duan)，1988年(nian)至1991年(nian)。實行(xing)學校整體改革，以(yi)實施“四制(zhi)改革”為(wei)(wei)主(zhu)線，引入競爭激勵機制(zhi)，目標(biao)是向武漢市第(di)一流(liu)學校邁進，1991年(nian)被省教(jiao)委命名為(wei)(wei)“湖(hu)北省教(jiao)改實驗(yan)初中”。
第四階段，1992年(nian)至2000年(nian)。重點(dian)(dian)實施創新(xin)工(gong)程，更新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備，改革教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段，進一步(bu)完善(shan)競(jing)爭機制，全面提(ti)高(gao)干部(bu)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍素質，全面提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。1994年(nian)被(bei)(bei)(bei)市(shi)(shi)政(zheng)府命(ming)名為(wei)“普通中小學(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水平先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”； 1996年(nian)被(bei)(bei)(bei)評為(wei)省(sheng)、市(shi)(shi)電化教(jiao)(jiao)育(yu)先進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)；1997年(nian)被(bei)(bei)(bei)評為(wei)“省(sheng)電化教(jiao)(jiao)育(yu)試點(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”；1999年(nian)被(bei)(bei)(bei)確定為(wei)“市(shi)(shi)電化教(jiao)(jiao)育(yu)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。
第五階段，2001年起，實(shi)施校園(yuan)整體(ti)規(gui)劃建設，確立“以(yi)人為本，主體(ti)發展，依(yi)法治教(jiao)，科(ke)研興校”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念，追求“高質量(liang)、第一流(liu)、有特(te)色、現(xian)代(dai)化、示范(fan)性”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)目標。實(shi)行嚴格科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)內部管理(li)；實(shi)施主體(ti)教(jiao)育(yu)和旨(zhi)在打(da)造名(ming)師、名(ming)校、名(ming)校長的(de)(de)(de)(de)“三名(ming)工程”；不斷(duan)深化以(yi)構(gou)建主體(ti)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)模式(shi)為主的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革，全面啟動“新(xin)(xin)課標，新(xin)(xin)課改”，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量(liang)穩居市(shi)(shi)區前列。學(xue)校通過了市(shi)(shi)級督導評估，成(cheng)為“武漢市(shi)(shi)普通中小學(xue)辦(ban)學(xue)水(shui)平示范(fan)學(xue)校”。
辦(ban)(ban)學(xue)體制改(gai)(gai)(gai)革，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)快速發(fa)展提供了機遇(yu)，注(zhu)入了生(sheng)機與活(huo)力。1998年底(di)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被武(wu)漢(han)市教委批準(zhun)為首批改(gai)(gai)(gai)制校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一，依托并(bing)入的原沈陽路小學(xue)創辦(ban)(ban)了“公辦(ban)(ban)民(min)(min)助”性質(zhi)的“武(wu)漢(han)市七一分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，改(gai)(gai)(gai)制八年后，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在硬(ying)件建(jian)設，各項改(gai)(gai)(gai)革尤其(qi)是促進江岸義務教育均衡性等方面(mian)取得顯著(zhu)成績(ji)，作(zuo)出突出貢獻。2006年以來(lai)，根(gen)據(ju)教育部、省(sheng)、市關(guan)于(yu)規(gui)范改(gai)(gai)(gai)制校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)精(jing)神，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)根(gen)據(ju)民(min)(min)辦(ban)(ban)教育促進法及實施條(tiao)例(li)，創辦(ban)(ban)并(bing)規(gui)范了公辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)參(can)與舉辦(ban)(ban)的民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“武(wu)漢(han)七一華源中學(xue)”，將(jiang)辦(ban)(ban)學(xue)體制改(gai)(gai)(gai)革進一步推(tui)向(xiang)深入。
多(duo)年(nian)來學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持正確的(de)(de)(de)辦學(xue)方(fang)向，以(yi)(yi)管(guan)理(li)(li)(li)抓質量，以(yi)(yi)管(guan)理(li)(li)(li)樹品牌，以(yi)(yi)管(guan)理(li)(li)(li)謀發展。實(shi)(shi)行(xing)(xing)嚴格科學(xue)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)是(shi)我校(xiao)(xiao)(xiao)多(duo)年(nian)來形成(cheng)的(de)(de)(de)辦學(xue)特色。從學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)宏觀(guan)發展規劃，到(dao)推(tui)行(xing)(xing)人事(shi)制(zhi)度(du)(du)(du)、分配制(zhi)度(du)(du)(du)改革，及教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革的(de)(de)(de)方(fang)方(fang)面面，管(guan)理(li)(li)(li)工作必須先行(xing)(xing)而且滲(shen)透(tou)到(dao)每個環(huan)節之中(zhong)。我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)特色是(shi)：堅持以(yi)(yi)人為本的(de)(de)(de)思想，突出依(yi)法、依(yi)規治校(xiao)(xiao)(xiao)；形成(cheng)科學(xue)系統的(de)(de)(de)目標、組織、過(guo)程、民主、制(zhi)度(du)(du)(du)等管(guan)理(li)(li)(li)模式(shi)；實(shi)(shi)行(xing)(xing)制(zhi)度(du)(du)(du)無情管(guan)理(li)(li)(li)和(he)情感教(jiao)育驅動(dong)(dong)相結合的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)方(fang)式(shi)；在動(dong)(dong)態中(zhong)實(shi)(shi)施管(guan)理(li)(li)(li)，適時擬定(ding)重點，選(xuan)準(zhun)突破口，不斷(duan)完善教(jiao)育教(jiao)學(xue)、人事(shi)制(zhi)度(du)(du)(du)和(he)分配制(zhi)度(du)(du)(du)的(de)(de)(de)改革；力爭形成(cheng)文(wen)化層(ceng)面的(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)，使學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理(li)(li)(li)，制(zhi)度(du)(du)(du)等他(ta)律(lv)(lv)內(nei)容(rong)，變為師生自律(lv)(lv)的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)，努力提升管(guan)理(li)(li)(li)層(ceng)次(ci)。
目前，學(xue)校(xiao)正(zheng)以(yi)良好(hao)的校(xiao)風(feng)、教(jiao)風(feng)、班風(feng)、學(xue)風(feng)、完備優(you)美的育人環境，不(bu)斷提高的教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量，而響(xiang)譽三鎮。近幾年(nian)來學(xue)校(xiao)先后(hou)被(bei)評為“市(shi)(shi)綠色學(xue)校(xiao)”、“市(shi)(shi)文(wen)明(ming)單位(wei)(wei)”、“市(shi)(shi)藝術教(jiao)育先進(jin)單位(wei)(wei)”、“市(shi)(shi)創新素質實踐行先進(jin)單位(wei)(wei)”、“省綜合辦(ban)學(xue)實力50強學(xue)校(xiao)（武漢市(shi)(shi)初中第一(yi)名(ming)）”、“省教(jiao)科(ke)(ke)研50強學(xue)校(xiao)”， 正(zheng)努力爭創省級(ji)文(wen)明(ming)單位(wei)(wei)、省級(ji)示范學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)連年(nian)中考成績(ji)穩居(ju)市(shi)(shi)區前列，學(xue)科(ke)(ke)競賽獨領風(feng)騷(sao)，在全國數理化(hua)競賽中，連續(xu)蟬聯全省第一(yi)，2001年(nian)以(yi)來，學(xue)生共獲國家(jia)獎1930項(xiang)(xiang)，省級(ji)獎967項(xiang)(xiang)，市(shi)(shi)級(ji)獎4817項(xiang)(xiang)。教(jiao)師(shi)的優(you)質課(ke)、課(ke)件、教(jiao)學(xue)設計、論(lun)文(wen)等(deng)獲國家(jia)級(ji)獎69項(xiang)(xiang)，省級(ji)獎75項(xiang)(xiang)，市(shi)(shi)級(ji)獎210項(xiang)(xiang)，在國家(jia)、省市(shi)(shi)級(ji)刊物上發表教(jiao)研論(lun)文(wen)42篇。“九五”以(yi)來，學(xue)校(xiao)結(jie)題市(shi)(shi)級(ji)以(yi)上科(ke)(ke)研課(ke)題九個(ge)，其中，一(yi)個(ge)達國家(jia)級(ji)水(shui)平，兩個(ge)獲得省級(ji)成果獎，一(yi)個(ge)獲得市(shi)(shi)科(ke)(ke)技發明(ming)獎。
七一(yi)人在一(yi)次次業績面前，與時俱進，不斷開拓(tuo)創新，科(ke)學(xue)拼搏，以“追求卓越(yue)，塑(su)造完美”的精神，打造千萬個家(jia)庭的希望(wang)，培養(yang)一(yi)批批社會的棟梁。
我心明亮 
