武(wu)漢(han)市十一(yi)初(chu)(chu)級中(zhong)學(xue)、武(wu)漢(han)十一(yi)崇仁初(chu)(chu)級中(zhong)學(xue)是武(wu)漢(han)市八大優質初(chu)(chu)中(zhong)之(zhi)一(yi)；被評為中(zhong)國創新教(jiao)育(yu)示(shi)范學(xue)校(xiao)、湖北(bei)省(sheng)中(zhong)小(xiao)學(xue)綜合辦學(xue)實(shi)力50強學(xue)校(xiao)、武(wu)漢(han)市首(shou)批示(shi)范初(chu)(chu)中(zhong)、湖北(bei)省(sheng)教(jiao)改名校(xiao)、湖北(bei)省(sheng)教(jiao)科研實(shi)驗(yan)(yan)學(xue)校(xiao)、武(wu)漢(han)市教(jiao)育(yu)信息(xi)化試驗(yan)(yan)學(xue)校(xiao)、武(wu)漢(han)市經典(dian)誦讀(du)特(te)色學(xue)校(xiao)、武(wu)漢(han)市文明單(dan)位。
學(xue)校擁(yong)(yong)有(you)(you)(you)理念先進、勇(yong)于(yu)(yu)(yu)創新(xin)(xin)(xin)、務實(shi)求(qiu)真的(de)校長團隊(dui)。新(xin)(xin)(xin)一屆領導(dao)班子以(yi)專家(jia)、特級、名師(shi)(shi)和學(xue)科(ke)帶頭(tou)(tou)人(ren)為主體(ti)，以(yi)學(xue)術(shu)立身，以(yi)超越(yue)立志(zhi)，以(yi)實(shi)干立業，勇(yong)于(yu)(yu)(yu)創新(xin)(xin)(xin)，勇(yong)于(yu)(yu)(yu)競爭，勇(yong)于(yu)(yu)(yu)成事。擁(yong)(yong)有(you)(you)(you)知識淵博、教藝精湛(zhan)、敬業愛生的(de)教師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)。現有(you)(you)(you)的(de)教職工中，具有(you)(you)(you)高級職稱132人(ren)，具備(bei)研究生學(xue)歷42人(ren)；現有(you)(you)(you)省(sheng)特級教師(shi)(shi)、省(sheng)學(xue)術(shu)帶頭(tou)(tou)人(ren)、省(sheng)骨干教師(shi)(shi)、市(shi)(shi)(shi)管專家(jia)、享受市(shi)(shi)(shi)政府津貼、市(shi)(shi)(shi)人(ren)才、市(shi)(shi)(shi)區(qu)名師(shi)(shi)、市(shi)(shi)(shi)區(qu)學(xue)科(ke)帶頭(tou)(tou)人(ren)、市(shi)(shi)(shi)區(qu)優(you)秀(xiu)青年教師(shi)(shi)50余人(ren)，擁(yong)(yong)有(you)(you)(you)全國及省(sheng)市(shi)(shi)(shi)區(qu)優(you)秀(xiu)教師(shi)(shi)、優(you)秀(xiu)班主任、優(you)秀(xiu)黨員、市(shi)(shi)(shi)區(qu)崗位能手和市(shi)(shi)(shi)區(qu)教學(xue)能手50余人(ren)。
學(xue)校踐行“崇仁尚(shang)智”的(de)(de)辦學(xue)理念，培養“身心健康、德才兼備”的(de)(de)優秀學(xue)子，打(da)造“文化高(gao)品位、教學(xue)高(gao)質量(liang)”的(de)(de)書香校園。
學校形成(cheng)了(le)“崇仁尚智、陽光育人”的(de)辦學理念(nian)，概括為(wei)：
搭建陽光舞(wu)臺(tai)攻(gong)略——促(cu)進學生才智發展
在(zai)“崇仁(ren)尚智、陽(yang)(yang)(yang)光育(yu)人”理念(nian)指導下，學校著力(li)構健陽(yang)(yang)(yang)光育(yu)人模式，積極創建陽(yang)(yang)(yang)光校園(yuan)，打造(zao)陽(yang)(yang)(yang)光教師，培養陽(yang)(yang)(yang)光學生，努力(li)營造(zao)校園(yuan)陽(yang)(yang)(yang)光文化氛圍，讓每個師生獲得陽(yang)(yang)(yang)光，體驗生命(ming)的精彩，感受成長的快樂。
組織七(qi)色陽光(guang)(guang)攻略——完善陽光(guang)(guang)德育課程
陽光赤橙黃(huang)綠青藍紫(zi)的七種折射正好象征著(zhu)不同的德育內容：
赤(chi)表(biao)(biao)(biao)示(shi)熱情，突(tu)(tu)(tu)出(chu)(chu)責(ze)任教(jiao)育(yu)(yu)；橙表(biao)(biao)(biao)示(shi)警(jing)示(shi)，突(tu)(tu)(tu)出(chu)(chu)安(an)全教(jiao)育(yu)(yu)；黃表(biao)(biao)(biao)示(shi)收獲，突(tu)(tu)(tu)出(chu)(chu)成(cheng)就教(jiao)育(yu)(yu)；綠表(biao)(biao)(biao)示(shi)清新，突(tu)(tu)(tu)出(chu)(chu)環保教(jiao)育(yu)(yu)；青(qing)表(biao)(biao)(biao)示(shi)冷靜，突(tu)(tu)(tu)出(chu)(chu)思維教(jiao)育(yu)(yu)；藍表(biao)(biao)(biao)示(shi)寧靜，突(tu)(tu)(tu)出(chu)(chu)養(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)；紫表(biao)(biao)(biao)示(shi)優雅，突(tu)(tu)(tu)出(chu)(chu)氣質教(jiao)育(yu)(yu)。
為使(shi)德育(yu)(yu)活(huo)動更加(jia)貼近學生(sheng)(sheng)(sheng)，貼近生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，學校認真組(zu)織開(kai)展了內(nei)容(rong)實在，形式(shi)新穎，教育(yu)(yu)有效的(de)“七色(se)陽光德育(yu)(yu)活(huo)動”，完善(shan)校本德育(yu)(yu)課程(cheng)。其(qi)中根(gen)據“弘揚傳統文(wen)(wen)化(hua)，打造書香(xiang)校園”的(de)思路，重點推行的(de)“品國學經典，頌盛世文(wen)(wen)明，揚中華文(wen)(wen)化(hua)”為主題的(de)誦國學經典活(huo)動，給陽光沐浴下的(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)營(ying)造了一個(ge)人文(wen)(wen)詩意的(de)精(jing)神家(jia)園。
構建(jian)陽光課堂攻(gong)略(lve)——實(shi)施(shi)尊重(zhong)、理解(jie)、賞識、激勵教育
尊(zun)(zun)重(zhong)是實(shi)踐陽光育(yu)人的起點。陽光教育(yu)所關(guan)注的尊(zun)(zun)重(zhong)有四(si)個(ge)(ge)層(ceng)(ceng)面：第(di)一個(ge)(ge)層(ceng)(ceng)面是對(dui)生(sheng)命的尊(zun)(zun)重(zhong)；第(di)二個(ge)(ge)層(ceng)(ceng)面，是對(dui)學生(sheng)天性的尊(zun)(zun)重(zhong)；第(di)三個(ge)(ge)層(ceng)(ceng)面，是對(dui)文本教材的尊(zun)(zun)重(zhong)；第(di)四(si)個(ge)(ge)層(ceng)(ceng)面，是對(dui)教師(shi)人生(sheng)境的界(jie)尊(zun)(zun)重(zhong)。
理(li)解(jie)是陽光育人極具人性化的(de)(de)一面。理(li)解(jie)分為兩(liang)個(ge)層次(ci)：第一個(ge)層次(ci)是基(ji)(ji)于至善(shan)的(de)(de)理(li)解(jie)，陽光而真(zhen)誠的(de)(de)看待別人，并能真(zhen)正讀懂對方(fang)“心”的(de)(de)理(li)解(jie)方(fang)式；第二個(ge)層次(ci)是基(ji)(ji)于尊重的(de)(de)理(li)解(jie)，在尊重對方(fang)的(de)(de)基(ji)(ji)礎上，努力去理(li)解(jie)對方(fang)的(de)(de)言行舉止。
賞識(shi)(shi)(shi)表(biao)現為三個層(ceng)(ceng)次：第(di)一(yi)(yi)個層(ceng)(ceng)次，是(shi)(shi)適“人(ren)”的賞識(shi)(shi)(shi)，以觸(chu)動人(ren)的靈(ling)魂，影響(xiang)人(ren)的一(yi)(yi)生(sheng)；第(di)二個層(ceng)(ceng)次，是(shi)(shi)適“場”的賞識(shi)(shi)(shi)，在具體特定的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)情景下，對(dui)某一(yi)(yi)個人(ren)或某一(yi)(yi)物的賞識(shi)(shi)(shi)，可以激(ji)活全場氣(qi)氛的賞識(shi)(shi)(shi)；第(di)三個層(ceng)(ceng)次，是(shi)(shi)有教(jiao)(jiao)無類的賞識(shi)(shi)(shi)，這是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)尤其是(shi)(shi)班主任賞識(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的底線，即每個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)必須(xu)從身為人(ren)師(shi)(shi)的角度，去(qu)(qu)賞識(shi)(shi)(shi)每一(yi)(yi)個個性各不(bu)相同的學(xue)(xue)生(sheng)，不(bu)管其個性是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)所鐘(zhong)愛；每個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都(dou)有義(yi)務運用(yong)賞識(shi)(shi)(shi)原理去(qu)(qu)關愛那(nei)些(xie)有學(xue)(xue)習(xi)障礙(ai)的學(xue)(xue)生(sheng)，讓他們在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)春風般的關注下健康成長。
激(ji)勵體(ti)現三(san)個(ge)維度(du)(du)：第(di)一維度(du)(du)是(shi)“有針對(dui)性(xing)的(de)課(ke)堂激(ji)勵”；第(di)二維度(du)(du)是(shi)“具體(ti)性(xing)的(de)課(ke)堂激(ji)勵”；第(di)三(san)維度(du)(du)是(shi)“程(cheng)序性(xing)的(de)課(ke)堂激(ji)勵”。學校要求班主任在教學過(guo)程(cheng)中做(zuo)到三(san)點：捕捉學生瞬間的(de)智慧(hui)火花；推崇學生的(de)別致解讀(du)；最大限(xian)度(du)(du)地鼓勵學困生成長。
在(zai)“崇(chong)仁(ren)尚智”思想的(de)陽(yang)光(guang)普(pu)照下，在(zai)教(jiao)師愛(ai)心的(de)陽(yang)光(guang)溫暖之(zhi)中，該校(xiao)大批學子(zi)養(yang)(yang)成了仁(ren)愛(ai)之(zhi)德(de)、上進之(zhi)志(zhi)，取得了優(you)異的(de)成績(ji)。中考成績(ji)逐年上升，學校(xiao)精心打造(zao)(zao)的(de)特色(se)班、科技沙龍(long)、文學社(she)、管弦樂團等，在(zai)培養(yang)(yang)學生的(de)語言(yan)能(neng)力、寫作(zuo)能(neng)力、實驗能(neng)力、科技發(fa)明能(neng)力、藝術素養(yang)(yang)、創造(zao)(zao)思維等方面(mian)取得了可喜成績(ji)。
學(xue)校已(yi)形成英(ying)語、奧賽、管(guan)弦(xian)樂、體(ti)(ti)育(yu)等(deng)(deng)特(te)色教育(yu)模(mo)式。近三年全(quan)(quan)(quan)國中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)英(ying)語、數學(xue)、物(wu)理等(deng)(deng)學(xue)科競(jing)賽，100多名學(xue)生(sheng)榮(rong)獲(huo)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎；國家、省、市中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)航模(mo)、車模(mo)、海模(mo)競(jing)賽，屢摘(zhai)團體(ti)(ti)及個人桂冠；近三屆武漢國際中(zhong)(zhong)小學(xue)生(sheng)楚才(cai)作(zuo)文競(jing)賽，50多位學(xue)生(sheng)榮(rong)獲(huo)一(yi)(yi)、二等(deng)(deng)獎；學(xue)生(sheng)管(guan)弦(xian)樂團榮(rong)獲(huo)全(quan)(quan)(quan)市中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)比賽第一(yi)(yi)名；學(xue)生(sheng)合唱(chang)團獲(huo)全(quan)(quan)(quan)市比賽一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎；學(xue)校田徑隊(dui)獲(huo)武漢市中(zhong)(zhong)運會(hui)初中(zhong)(zhong)組全(quan)(quan)(quan)市總分團體(ti)(ti)冠軍。
學(xue)校快速提(ti)升的辦學(xue)水(shui)平(ping)和(he)中(zhong)考(kao)質量，贏得了社(she)會的廣(guang)泛贊譽(yu)，湖北電(dian)視臺(tai)(tai)、武漢電(dian)視臺(tai)(tai)、武漢教(jiao)育(yu)電(dian)視臺(tai)(tai)和(he)《湖北日(ri)報》《長江日(ri)報》《武漢晚報》《武漢晨報》《楚(chu)天都市報》《楚(chu)天金(jin)報》等媒(mei)體和(he)報刊均多次(ci)對我校的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)情(qing)況(kuang)予(yu)以專題報道。
我心明亮 
