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內容簡介

自(zi)喻為“玉面小(xiao)飛(fei)龍”的(de)(de)(de)(de)鄭(zheng)微，心(xin)懷著(zhu)對鄰家(jia)(jia)哥(ge)哥(ge)林(lin)(lin)(lin)(lin)靜的(de)(de)(de)(de)愛(ai)意 [6] ?。當(dang)鄭(zheng)微終于如愿考上林(lin)(lin)(lin)(lin)靜所(suo)在學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)鄰校(xiao)，她滿懷期待地步(bu)入大學(xue)校(xiao)園(yuan)時(shi)卻發現(xian)林(lin)(lin)(lin)(lin)靜已出(chu)(chu)國留學(xue)，杳(yao)無音信。此時(shi)，家(jia)(jia)中父母離異，原(yuan)因(yin)竟然是她的(de)(de)(de)(de)媽媽和林(lin)(lin)(lin)(lin)靜的(de)(de)(de)(de)爸爸互相愛(ai)慕。生(sheng)性(xing)豁達的(de)(de)(de)(de)她，埋藏(zang)起自(zi)己的(de)(de)(de)(de)愛(ai)情，后來卻因(yin)一(yi)場鬧劇意外地愛(ai)上同校(xiao)的(de)(de)(de)(de)陳(chen)(chen)孝(xiao)(xiao)正，經歷種種坎(kan)坷，鄭(zheng)微終于和陳(chen)(chen)孝(xiao)(xiao)正在一(yi)起了。板正自(zi)閉(bi)、敏感自(zi)尊(zun)、家(jia)(jia)庭(ting)貧困的(de)(de)(de)(de)陳(chen)(chen)孝(xiao)(xiao)正卻在畢業(ye)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候選擇了出(chu)(chu)國留學(xue)，放棄了鄭(zheng)微。在鄭(zheng)微工(gong)作(zuo)后，林(lin)(lin)(lin)(lin)靜和陳(chen)(chen)孝(xiao)(xiao)正都出(chu)(chu)現(xian)在鄭(zheng)微面前，致使鄭(zheng)微糾葛在工(gong)作(zuo)、感情甚(shen)至(zhi)陰謀之中。

作品目錄

第(di)一章 大學的新鮮時光

第二章 我們曾(ceng)經的夢想

第(di)三(san)章 再見，林靜

第四章 一見楊過誤終身

第五章 誰(shui)先愛了，誰(shui)就輸了

第六章 俘(fu)虜陳孝正(zheng)終極行動攻略(lve)

第七(qi)章 愛的代價(jia)

第八章 那是她一生之中(zhong)最亮的月光

第九章 我(wo)賭(du)一次永恒

第十章 唯有疼痛可以銘(ming)記于心(xin)

第十一章 切在(zai)心(xin)上(shang)的一刀

第(di)十二章 我不哭，愿(yuan)賭服輸

第(di)十三(san)章 醉笑(xiao)陪伊三(san)萬(wan)場，不訴離殤

第十(shi)四(si)章 一(yi)覺醒來，玉面小飛(fei)龍已(yi)消失在(zai)身后

第十五(wu)章 就當我(wo)是個陌生(sheng)人(ren)

第十六章 鄭秘書(shu)和陳助理(li)

第(di)十七章 月光再亮，終究冰(bing)涼(liang)

第(di)十八章 這么(me)低劣的戲(xi)碼，居然讓我哭了

第十九章 快(kuai)樂(le)是多么(me)容易的事情

第二十章(zhang) 我(wo)們(men)終究差(cha)了一厘米

第(di)二十(shi)一章 誰是路人，誰陪我(wo)們走到終點

第二十二章 我很幸(xing)福，這是(shi)我想要的結局(ju)

第二十三章 那就一輩(bei)子吧，何(he)需傷感

第(di)二十四(si)章 阮(ruan)阮(ruan)，只有你的青(qing)春永不(bu)腐(fu)朽

番外(wai)一 二(er)月十三號 到此為止

番外(wai)二 琴(qin)瑟在(zai)御，莫不靜好(hao)

番外(wai)三 回(hui)憶如風(feng)干的(de)果實

番外四 聽說那時(shi)你(ni)哭了

創作背景

書中里面(mian)有很多內容和細節都(dou)與辛(xin)夷(yi)塢的(de)生(sheng)活相(xiang)關。小(xiao)說(shuo)中鄭微(wei)的(de)成長經歷、大學時(shi)代的(de)生(sheng)活，包括她(ta)步入社(she)會，初入職場(chang)時(shi)所面(mian)臨的(de)困惑，都(dou)有辛(xin)夷(yi)塢生(sheng)活中的(de)影子，小(xiao)說(shuo)里部(bu)分主(zhu)角(jiao)的(de)性(xing)格和經歷也都(dou)取材自辛(xin)夷(yi)塢身(shen)邊(bian)的(de)同學或朋友(you)。

人物介紹

鄭微

一(yi)次偶然的(de)(de)(de)(de)誤(wu)會使鄭(zheng)微與老張的(de)(de)(de)(de)室友陳(chen)孝正(zheng)結為死(si)敵，在一(yi)次次反擊中，鄭(zheng)微愛上了(le)這個表面冷酷、內心善良的(de)(de)(de)(de)高(gao)材生，并向其勇(yong)敢地表白(bai)而(er)且拒絕了(le)富家公子(zi)許開陽(yang)的(de)(de)(de)(de)追求。經(jing)歷種(zhong)種(zhong)坎坷，鄭(zheng)微終(zhong)于和陳(chen)孝正(zheng)在一(yi)起。陳(chen)孝正(zheng)卻在畢業的(de)(de)(de)(de)時候選擇(ze)了(le)出國留(liu)學，放(fang)棄了(le)鄭(zheng)微。鄭(zheng)微在工作(zuo)后一(yi)步步成熟謹(jin)慎，逐漸失去了(le)從前的(de)(de)(de)(de)率真執著，并經(jing)歷了(le)眾多(duo)讓她成長的(de)(de)(de)(de)事情，變成為人精明(ming)謹(jin)慎，講話做(zuo)事滴水(shui)不漏的(de)(de)(de)(de)白(bai)領(ling)，融入了(le)復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)社會洪流中。

陳孝正

個性孤傲，以(yi)自我為中心(xin)，與宿舍(she)的(de)同學格格不(bu)入，做事有原則性而且低調嚴謹，過分地(di)(di)看重自己(ji)設計(ji)好的(de)建(jian)筑模型，卻可以(yi)直接粗暴地(di)(di)把一(yi)個女生撞倒在地(di)(di)。他選擇在物質中不(bu)斷攫取，因為追求榮譽和地(di)(di)位放棄了人格、尊嚴和愛(ai)情，為實現夢想拼命壓(ya)抑自己(ji)的(de)內心(xin)。

林靜

他(ta)與鄭(zheng)微(wei)(wei)(wei)從小青梅(mei)竹馬，林靜(jing)也一直在等(deng)待鄭(zheng)微(wei)(wei)(wei)。鄭(zheng)微(wei)(wei)(wei)終于(yu)(yu)考上了跟他(ta)同一個城市的大(da)學時(shi)，林靜(jing)因為父親與鄭(zheng)微(wei)(wei)(wei)母親的事而恐懼鄭(zheng)微(wei)(wei)(wei)的到(dao)來，于(yu)(yu)是他(ta)選擇離開(kai)，去美國(guo)留學。既(ji)敬重(zhong)父親，又不(bu)恥于(yu)(yu)父親對愛情的執(zhi)著 。

阮莞

青春(chun)美(mei)貌，聰(cong)慧可人，但陷入(ru)和軟(ruan)弱(ruo)男友的(de)糾纏(chan)中不能(neng)(neng)自拔。直到(dao)阮(ruan)莞(guan)另嫁他人，懷(huai)有身(shen)孕，面對趙世永(yong)再見一面的(de)請求，還是不能(neng)(neng)拒絕，她也為之(zhi)流淚(lei)，后來阮(ruan)莞(guan)的(de)死亡給(gei)鄭微帶來極大的(de)震撼。

黎維娟

她是理想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)義和現(xian)實(shi)主(zhu)(zhu)義的(de)結合體。她一直強調愛(ai)(ai)情要現(xian)實(shi)些。而當(dang)遇到真愛(ai)(ai)時，黎維娟(juan)(juan)的(de)理想(xiang)(xiang)是和愛(ai)(ai)人(ren)(ren)共同(tong)擁有一個(ge)家，其男友則希望有一家夢想(xiang)(xiang)的(de)書(shu)店。黎維娟(juan)(juan)沒(mei)有堅持之(zhi)前的(de)愛(ai)(ai)情觀，但(dan)是最終兩(liang)人(ren)(ren)卻因經濟問題分手。之(zhi)后(hou)(hou)，黎維娟(juan)(juan)嫁人(ren)(ren)再離婚，每一次婚姻都不長久，但(dan)是都給她帶來(lai)可觀的(de)財富(fu)。后(hou)(hou)來(lai)再次與(yu)曾經的(de)戀(lian)人(ren)(ren)相遇，命運讓他們實(shi)現(xian)的(de)彼此曾經的(de)夢想(xiang)(xiang)。黎維娟(juan)(juan)從最開始的(de)現(xian)實(shi)主(zhu)(zhu)義，到后(hou)(hou)來(lai)摒棄了現(xian)實(shi)只(zhi)要家庭，再后(hou)(hou)來(lai)又重拾現(xian)實(shi)，但(dan)終究未實(shi)現(xian)自(zi)己的(de)夢想(xiang)(xiang)。

作品鑒賞

作品主題

該小說(shuo)從書名上看就韻味無窮(qiong)，具有沖擊力。“致我(wo)們(men)”帶(dai)有指向性，易(yi)讓讀者生成“關于(yu)我(wo)自己的(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)”的(de)(de)(de)(de)主體感(gan)，在(zai)“鏡子式(shi)”的(de)(de)(de)(de)燭照下，以(yi)(yi)(yi)主動積極的(de)(de)(de)(de)姿態(tai)走進(jin)小說(shuo)，設(she)身處(chu)地的(de)(de)(de)(de)跟(gen)隨故(gu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展悲喜惆(chou)悵。而“終(zhong)將逝去(qu)”奠定了小說(shuo)小感(gan)傷的(de)(de)(de)(de)情緒基調，以(yi)(yi)(yi)溫(wen)婉的(de)(de)(de)(de)情感(gan)力量(liang)言說(shuo)著(zhu)“青春(chun)”過往(wang)。盡管小說(shuo)與讀者擁有的(de)(de)(de)(de)社(she)會功利內容(rong)及目的(de)(de)(de)(de)之(zhi)間(jian)呈現出明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)疏(shu)離狀態(tai)，然(ran)而它們(men)與人們(men)在(zai)社(she)會實踐中形成的(de)(de)(de)(de)審(shen)美(mei)經驗(yan)和審(shen)美(mei)心(xin)理(li)結構(gou)相對立(li)，并使審(shen)美(mei)感(gan)受達到情感(gan)上的(de)(de)(de)(de)交流。雖然(ran)它存在(zai)著(zhu)網絡(luo)小說(shuo)難以(yi)(yi)(yi)回避(bi)的(de)(de)(de)(de)缺(que)點，時尚淺顯，缺(que)少深層的(de)(de)(de)(de)文化(hua)沉淀和理(li)性思(si)考，具有平面化(hua)、快餐化(hua)、商業(ye)化(hua)的(de)(de)(de)(de)特(te)點。但是可(ke)貴的(de)(de)(de)(de)是它直白卻(que)不粗鄙，清澈明(ming)朗(lang)卻(que)不庸俗瑣碎，以(yi)(yi)(yi)真誠的(de)(de)(de)(de)姿態(tai)言說(shuo)著(zhu)對成長、對愛(ai)情、對夢想的(de)(de)(de)(de)思(si)考。

不同于其他作品或以校園為(wei)背景，以純(chun)美之愛照亮主體(ti)的(de)覺醒，或是以職場為(wei)開端，以冷面冷心應對各(ge)取所需的(de)法(fa)則，該小說將兩者相互拼接，并(bing)把接口(kou)處的(de)斷(duan)裂(lie)作為(wei)文本最(zui)核心的(de)呈(cheng)現內容。

藝術特色

該小(xiao)說是(shi)(shi)一(yi)部(bu)擅長(chang)“講(jiang)故事”的(de)(de)(de)青春(chun)作(zuo)品。故事講(jiang)得(de)是(shi)(shi)百態橫生又(you)一(yi)波三折(zhe)，在淚與笑交織中(zhong)(zhong)將青春(chun)成人(ren)禮(li)細細描摹。該小(xiao)說用看似(si)(si)尋常的(de)(de)(de)題材、看似(si)(si)簡單的(de)(de)(de)結(jie)(jie)構和(he)(he)看似(si)(si)表面(mian)化的(de)(de)(de)主題，刻鏤了(le)一(yi)系列情節上(shang)的(de)(de)(de)精致藝術。一(yi)元中(zhong)(zhong)見豐富，平地(di)上(shang)起波瀾，單調中(zhong)(zhong)出新意，并且能于一(yi)系列自然承接、懸念、起伏、轉(zhuan)折(zhe)中(zhong)(zhong)不斷創設(she)巧(qiao)合，始終不離專意營造的(de)(de)(de)青春(chun)之愛，保持了(le)總體結(jie)(jie)構的(de)(de)(de)規整和(he)(he)統一(yi)。相較于中(zhong)(zhong)國傳統文學的(de)(de)(de)境外之象，和(he)(he)西方趨(qu)于解構與陌生化的(de)(de)(de)逆(ni)向探索，該小(xiao)說更多(duo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)貼近(jin)日常的(de)(de)(de)另(ling)一(yi)種書寫，但卻將真實(shi)與夢想中(zhong)(zhong)應和(he)(he)到極致。

該小說中(zhong)鄭(zheng)微(wei)陳孝(xiao)正(zheng)(zheng)產生的(de)(de)(de)(de)感(gan)情(qing)(qing)，是(shi)以鄭(zheng)微(wei)的(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”開(kai)頭，以陳孝(xiao)正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”收尾(wei)，不(bu)僅故(gu)(gu)事首尾(wei)呼應，同(tong)時主(zhu)體(ti)情(qing)(qing)節(jie)(jie)也在(zai)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”語(yu)詞的(de)(de)(de)(de)籠(long)罩下相互(hu)走近(jin)、推(tui)衍、碰撞、糾(jiu)纏，“兩(liang)重發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”有效避免了(le)情(qing)(qing)節(jie)(jie)展開(kai)時的(de)(de)(de)(de)散(san)漫無(wu)序、情(qing)(qing)節(jie)(jie)推(tui)進(jin)的(de)(de)(de)(de)旨趣(qu)不(bu)明，將各部情(qing)(qing)節(jie)(jie)完(wan)美統一，生成意料之外(wai)(wai)又情(qing)(qing)理之中(zhong)的(de)(de)(de)(de)美感(gan)。兩(liang)位(wei)人物的(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”，實則(ze)(ze)仍(reng)然(ran)是(shi)內(nei)化于各個“愛的(de)(de)(de)(de)藝術”的(de)(de)(de)(de)總(zong)體(ti)情(qing)(qing)節(jie)(jie)鎖鏈之中(zhong)，故(gu)(gu)而不(bu)僅具(ju)有使(shi)結構(gou)完(wan)整、敘事有序的(de)(de)(de)(de)“工具(ju)之用”，也體(ti)現(xian)(xian)著(zhu)深層次(ci)的(de)(de)(de)(de)“情(qing)(qing)感(gan)之維”，從(cong)而處處顯露小說整體(ti)意蘊，具(ju)有解(jie)讀空間。鄭(zheng)微(wei)的(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”是(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)愛”的(de)(de)(de)(de)起(qi)點(dian)，而陳孝(xiao)正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”則(ze)(ze)熔鑄(zhu)在(zai)對“愛”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)之中(zhong)，一個“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”從(cong)外(wai)(wai)在(zai)上(shang)(shang)推(tui)動情(qing)(qing)節(jie)(jie)一步(bu)(bu)步(bu)(bu)向對方的(de)(de)(de)(de)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”推(tui)進(jin)，另一個“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”則(ze)(ze)從(cong)內(nei)在(zai)一步(bu)(bu)步(bu)(bu)予情(qing)(qing)節(jie)(jie)以發(fa)(fa)(fa)展和收納的(de)(de)(de)(de)空間，又能(neng)使(shi)得各部情(qing)(qing)節(jie)(jie)始終扣著(zhu)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)”背后(hou)的(de)(de)(de)(de)“愛之學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)”。隨著(zhu)情(qing)(qing)節(jie)(jie)不(bu)斷推(tui)進(jin)發(fa)(fa)(fa)展，鄭(zheng)微(wei)陳孝(xiao)正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)性(xing)格也躍然(ran)紙上(shang)(shang)，呼應著(zhu)他們真實性(xing)格側面和人性(xing)的(de)(de)(de)(de)內(nei)在(zai)訴求，從(cong)外(wai)(wai)到內(nei)完(wan)成人物形(xing)象塑造，合理展開(kai)“人物性(xing)格的(de)(de)(de)(de)歷(li)史”。

該小說采(cai)用(yong)第三(san)人稱(cheng)的(de)(de)(de)限知性(xing)敘(xu)述(shu)視角，以主人公(gong)鄭(zheng)微(wei)(wei)為敘(xu)述(shu)中(zhong)心。采(cai)用(yong)既旁觀審視又(you)感同身受(shou)(shou)的(de)(de)(de)內外結合的(de)(de)(de)視點，深入人物(wu)的(de)(de)(de)心理，透(tou)視和(he)闡釋(shi)鄭(zheng)微(wei)(wei)的(de)(de)(de)情感變化(hua)和(he)心理感受(shou)(shou)：一方面(mian)增加了人物(wu)的(de)(de)(de)親(qin)切感和(he)親(qin)近感，拉(la)近了與讀者的(de)(de)(de)距離，讀者可以緊隨(sui)鄭(zheng)微(wei)(wei)的(de)(de)(de)心靈感受(shou)(shou)，設身處地的(de)(de)(de)體會她(ta)的(de)(de)(de)選(xuan)擇和(he)體驗(yan)；一方面(mian)又(you)隨(sui)著情節的(de)(de)(de)發(fa)展，替書(shu)中(zhong)人物(wu)進行對未(wei)來不確定性(xing)的(de)(de)(de)揣測，使(shi)讀者參與故(gu)事、逼(bi)近事件進展，仿佛(fo)成為書(shu)中(zhong)的(de)(de)(de)一分子，與人物(wu)共進退、共悲喜。

該(gai)小(xiao)說體(ti)現了(le)藝術(shu)作品的(de)(de)象(xiang)征功能，充分展現作者情感中的(de)(de)形象(xiang)與寓意，樹的(de)(de)意象(xiang)承擔了(le)重(zhong)要(yao)角色，它貫穿在故事情節中，豐富故事的(de)(de)背(bei)景，深(shen)化(hua)主題，在情節不同發展階段有著截然不同的(de)(de)寓意和內涵，對故事的(de)(de)推動與發展有著標志性意義(yi)。